1. 資助育人的徵文2000字
但那份勇氣卻是令人欣賞的，沒有老年人的畏首畏尾，沒有什麼大不了的傷疤，激情不減，讓多少人想入非非、鮮花，踟躕不前。」哪怕今天摔得遍體鱗傷，做事果斷堅決；我們敢於「指點江山；色彩斑斕。」青春的我們堅信，沒有什麼不可以，率真自然，自信依然；抑或學學中年人發發人生的感慨，浪遏飛舟」做時代的弄潮兒；一如蒙娜麗莎神秘的微笑。現實之於我們。青春的我們鋒芒畢露。因為我們知道太陽每天都是新的，為賦新詩強說愁」，就像斷臂的維納斯留給你幾多思考的空間：「年輕。「年輕不輕言失敗，如「初生的牛犢不畏虎」敢愛敢恨，激揚文字，渴望「到中流擊水。缺憾有時也是另一種層次上的美麗，不是柴米油鹽。青春的我們「少年不識愁滋味；也許缺乏思考，如詩如畫，明天的我們甩甩頭發。青春的我們稜角分明激揚青春青春情懷總如詩，而是溪流。有時也嚮往童年的純真與無憂無慮，糞土當年萬戶侯」、雲朵回復:激揚青春青春情懷總如詩。現實之於我們，不是柴米油鹽，而是溪流、雲朵、鮮花；色彩斑斕，如詩如畫。青春的我們鋒芒畢露，如「初生的牛犢不畏虎」敢愛敢恨，率真自然；我們敢於「指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯」，渴望「到中流擊水，
2. 如何寫高中資助育人工作的特色經驗和做法
宿舍管理是我們學生工作的重中之重。
宿舍管理首先是創造一個和諧的人際關系；其次要有干凈整潔的環境；第三，是營造一個積極向上的文化氛圍。在有了清晰的認識之後，要高度重視，提出建設「和諧校園、平安樓棟、文明寢室」 的目標。要切實落實黨團。
3. 如何創新資助育人途徑和方式，提升資助育人效果
以人為本，深入推進資助育人工作
（一）加強學生資助機構的專業化建設，不斷完善工作機制，夯實工作基礎。一是使學生資助中心發揮紐帶作用，明確學生資助中心是學校從事資助工作的具體負責單位，對內對外行使機關職能。學生資助中心要做到對上接受全國資助中心指導，對外與貸款銀行合作，對內橫向聯系相關部門，對下指導院（系）學生工作辦公室，並努力面向學生直接提供服務。二是要求各相關部門在學生資助工作中發揮重要輔助支持作用。學校要明確要求教務、就業、後勤、網路等職能部門和機構，必須在構建資助體系中切實發揮作用，除協助做好資助中心工作外，還面向家庭經濟困難學生提供便利條件或資金、實物資助等。三是充分發揮院（系）學生工作辦公室的支撐作用。院（系）學生工作辦公室作為基層學生工作單位直接聯系學生，了解學生各方面情況和需求，是學校資助工作的基本支柱。綜上，建立以學生資助中心為紐帶，以相關部門、機構為輔助，以基層院（系）學生工作辦公室為基礎的學生資助工作體系，便優化了學生資助運行機制，從而使學生資助工作的基礎更加堅實。
（二）以隊伍建設為核心，不斷提高工作能力。學生資助工作的有效開展，隊伍建設是關鍵。建成一支層次分明、結構合理、專兼結合、優勢互補的學生資助工作隊伍，形成包括全校學生資助工作領導小組、編制內專職人員、臨時聘用專職人員、學生骨幹構成的體系結構。其中，學生資助工作領導小組由學校主要領導任組長，成員包括其他相關校領導及有關部門主要負責人，負責統籌協調全校學生資助工作；學生資助中心設有獨立的固定編制，工作人員具有較強的專業素質和技能；聘用人員和學生助理是中心的補充力量，協助處理日常事務工作。同時，學校要經常組織專業培訓班，請上級主管部門有關負責人、助學貸款合作銀行有關負責人等，對學生資助工作有關人員進行定期培訓,
不斷提高其業務能力。
4. 資助育人學生感悟300字作文
資助育人激揚青春徵文一
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地感恩;白雲在蔚藍的天空飄盪，繪畫出一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才能讓我們懂得珍惜生命的真諦。
—— 題記
我叫芮**，是湖北美術學院一名環藝系的大三學生，我出生在一個並不富裕的家庭，家中經濟十分拮據，選擇學習藝術更是花了家裡很多錢，我還有一個妹妹在上高中，爺爺奶奶也早已喪失了勞動能力，家裡經濟重擔全壓在了父母的肩上，所以每次回到家，看到父母那日漸憔悴的臉龐和那期盼的眼神，我都會有一種很羞愧的感覺，給父母的壓力太大太大了。
但是獲得國家助學金不但大大減輕了我的家庭經濟負擔，讓我的生活與學習得到了物質保證，讓我能夠更加安心與專心地學習，而且還增強了我的感恩心，讓我更加懂得知恩圖報，培養了我的生活自信心，增強了我的社會責任感。從貧困的家庭走出來，背負著學業和家庭的雙重壓力、求學的艱辛，因為多方的壓力促使我們這些貧困的孩子更加專心的學習，抽出更多的時間讀書，勤工儉學固然很好，我也在大一大二期間出去做過兼職，不僅增加自己的社會經驗，還能提高自己的工作技能，但作為學生，第一要務當然還是學習，在做兼職期間就分散了我大量的學習時間，以至於到後面成績有點下滑。其實獲得助學金對我而言，並不純粹是金錢物質鼓勵，它最重要的本質是給我一種莫大的肯定、鞭策和希望，為我提供了良好的學習平台，這些都是金錢難買的。俗話說:「滴水之恩，當湧泉相報。」每當我對自己放鬆要求時，我就會想到父母那勞累的身影，作為當代學生，不僅不能辜負父母的期盼，更應該明確自己的歷史使命，把自己的命運前途和國家的命運前途聯系起來。國家針對貧困大學生的助學政策，充分體現了國家對人才的重視和培養，也賦予了國家對下一代的殷切希望，我們當然也不能辜負國家的期望。
雖然我出生在貧困的家庭，在物質方面遠不及很多同學，但是可以說我是幸運的，在求學這一路上有很多人幫助過我，正是這些關愛、鼓勵和支持才使得我沒有被困難擊倒，反而變得更加堅強，父母的愛讓我懂得了對父母要孝順，國家的助學政策和學校老師的關愛使我學懂得要感恩，要用自己的行動去回報，去幫助更多的人。美國前總統林肯說過:「每一個人都應該有這樣的信心，人所能負的責任，我必能負;人所不能負的責任，我也能負。」責任，是一種高尚的道德品質，是一種崇高的精神境界;責任，是一種催人奮進的力量，是一種敢於擔當的使命。作為學生，一個深受國家、社會關懷的當代學生，我深知社會、家庭對我的期望:刻苦努力，學習到真本領，成為有用人才，服務社會，報效祖國。俗話說:「滴水之恩當湧泉相報。」雖然我無法選擇出生，但是我能選擇改變自己的命運的方式。
國家的助學政策，使貧困的學子們感受到了黨和國家的關愛和人間的溫暖，國家助學政策為我插上了理想的翅膀，使我能更順利的成長、成才。我相信其他受資助的同學也會像我一樣，不忘祖國的恩情，我也相信在中國共產黨的正確領導下，我們的祖國一定會建設的更加美好，我們也會更加積極響應黨和國家的政策，爭當祖國建設的中堅力量。感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長;感激幫助你的人，因為他們使你度過難關;感激鼓勵你的人，因為他們給你力量;感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧;感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊;感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。凡事感激，學會感激，感激一切使你成長的人!當我們懂得感激時，我們便能夠生活在一個感恩的世界裡，我們就會沒有怨恨，只有和諧、尊重、平等、互愛。
學校這次給我們提供助學金是為了給我們創造一個更好的環境來學習，學好知識以後能貢獻於社會，做有用的人。其實很多時候，感恩也並不在於回報什麼，而是在自己與社會、他人之間創造一種互相影響的友善的氛圍。如果說世界上真有什麼物美價廉的東西，我想，那一定是「謝謝」二字，它不需要你付出什麼，只需要你的一份真心。在此，我真誠的向給予我幫助的老師和同學們說一聲「謝謝」，是你們的關愛照亮了我的心田，滋潤在我的心上，是你們讓我感受到了溫暖的美好。我會合理運用助學金，好好學習，將來為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的一份力量。我相信，黑暗的天空因為有了群星的點綴而璀璨，平凡的我會因為有了感恩的心而不凡，我一定會懷著一顆感恩的心完成我的學業。
5. 誠實守信資助育人作文200字
從小，媽媽就教育我要做一個誠實守信的人。以前，我不知道是什麼意思，現在，慢慢長大我明白了。我就經歷過一件關於誠實守信的事。
下午，我做完作業，媽媽正忙著燒菜，做飯。我一個人覺得很無聊，就拿來剪刀和各種顏色手工紙，來到沙發上坐好。開始剪一朵小花，可是在剪的過程中一不小心把沙發墊剪了一個小小的洞口，我心裡悶悶不樂，如果告訴媽媽她一定會罵我。直到吃過晚飯，我決定把這件事情告訴媽媽，我馬上走到媽媽的身邊說：「媽媽，我在剪手工紙的時候不小心把沙發墊剪了一個小小的洞口。」媽媽和藹地說：「你誠實守信真是個好孩子，但是下次要小心。」聽了媽媽的話，心裡好多了。
說出了事情的經過，我心裡愉快又開心，讓我知道誠信對人有多麼重要，誠信兩個字也深深地記在我的腦海里。
6. 資助育人,激情青春,1000字感想
青春是年輕時的張狂
青春是少年時的憧憬
青春時 或變的內斂 或變得張揚 或變得沖動
青春 就是你年老時最想重新再過一次的時光
青春是一本書中最絢麗的一頁,需要我們全心書寫,而且只有一次,我們要認真對待,譜寫最輝煌的篇章.
年輕是青春,然而老人心態好,我們也形容為很青春.
青春應該是有活力.健康向上的形態.
青春期是指個體的性機能從還沒有成熟到成熟的階段,在生物學上是指人體由不成熟發育到成熟的轉化時期,也就是一個孩子由兒童到成年的過渡時期.在這個時期,個性性發育成熟,已經可以生育.由此可以看出,青春期主要是以生理上的性成熟為標准而劃分出來的一個階段,它與從心理或社會方面劃分出的人生階段有重疊.在人體生長發育階段,青春期佔一半或更多一些時間.青春期目前在各國並沒有一致的年齡范圍,一般指13、14歲～17、18歲這個階段,在心理學上,它又稱為青年初期,相當於教育學上的中學階段,以身體的急速成長為特徵.而青年期除了包括青春期外,還將延續至25～30歲.由於男性的性成熟比女性晚一年左右,所以可以把男性的青春期年齡范圍確定為14～18歲.偏早或偏晚1～2年,都屬正常現象.人們通常把這個年齡階段的男性稱為少男,而同樣年齡階段的女性稱為少女.在青春期不僅身體上有了明顯的變化,而且在心理