『壹』 孩子犯錯家長怎樣寫檢討書
孩子犯錯要家長寫檢討，孩子呢？我覺得首先得讓孩子認識到自己是犯錯了，要改不能再這樣。一定要寫的話大概也就是先寫孩子犯了什麼錯，為什麼會犯錯，是不是家長的管教方式等問題造成的，家長負擔什麼責任，以後怎麼做之類的吧。不過，我覺得家長只要意識到自己管理上存在的問題，然後更正方法教導督促孩子就可以 ，檢討書...什麼的......家長的責任確實很重啊。
『貳』 我孩子犯錯誤我作為家長該如何寫保證書
幹得漂亮 為什麼要怪孩子？為什麼動手？只是孩子的錯？
『叄』 孩子在學校犯錯誤了作為家長該怎麼寫學校寫保證書
保證書
本人之小孩**，於**年**月**日，在學校做出了**之不好言行，本人作為**之家長對此感到內愧疚。而在事後容**也認識到事情的消極性。在以後的家庭教育中，本人會對**加強教育，保證同類事情不會再次發生。
家長***
****年**月**日
『肆』 小孩子犯錯誤保證書怎麼寫
孩子犯錯保證書
尊敬的胡老師：
這是我第一次寫保證書，我保證，這也一定是我最後一次寫保證書!
這是一份十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到慚愧。我不應該上課不認真聽講，我感到很抱歉，我希望老師能原諒我，我保證再也不會犯類似的錯誤了。 其實，我上課的時候也忍不住其他同學的誘惑，也說了幾句，但是，老師沒有批評我。
我想：您應該早就知道我說話了，但是您是已經知道了我知道了自己的錯誤才不批評我的，那是因為您相信我!在此，我不想掩飾自己的錯誤，我一定會努力改正自己的錯誤的，請您相信我! 不過，人總是會犯錯誤的，當然我也知道不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。人有失手，馬有失蹄，我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，您的話十分正確，學生就是應該做好學生的本職工作，我感到真的是很慚愧，作為您十分重視的學生，怎麼可以這樣。
本來，我應該上課注意聽講，下課鑽研問題，而我卻荒廢了上課的寶貴時間!我對學習覺悟不深，再寫保證書的同時，我真正意識到了我的錯誤。所以，我今後要聽老師的話，充分理解老師對我們的要求，並保證不會再有類似的事情發生，望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事，我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我的心裡感到十分愧疚，我感謝老師對我的教育。
我真誠的接受批評，並願意接受處理。對於這一切，我還將進一步深入總結，深刻反省，我保證以後認真學習，天天向上!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。
檢討人：xxx
時間：xxx
『伍』 孩子犯錯誤家長怎麼寫保證書
應該是孩子寫保證書，家長在上面簽字，知道了孩子的保證及如果再犯錯的時候的處罰辦法，也同意，
『陸』 孩子犯錯誤家長怎樣寫保證書
莫名其妙，孩子犯錯誤，家長寫什麼保證書？哪裡有不犯錯誤的孩子？人非聖賢，孰能無過？還是和老師溝通溝通，家長不應該寫的
望採納
『柒』 孩子犯錯老師要家長寫保證書怎麼寫
孩子是靠教育的 家長的保證書有用嗎。 孩子 他畢竟是孩子 需要老師家長的共同教育，保證書有用嗎。希望該老師和家長共商計策，好好為孩子想想讓他有個新的面貌。家長寫保證書簡單，但是有什麼意義。
『捌』 孩子犯錯家長保證書給派出所寫
保證書 本人之小孩**，於**年**月**日，在學校做出了**之不好言行，本人作為**之家長對此感到愧疚。而在事後**也認識到事情的消極性。在以後的家庭教育中，本人會對**加強教育，保證同類事情不會再次發生。 家長*** ****年**月**日
『玖』 孩子犯錯保證書怎麼寫1000
學生犯錯萬能檢討書1000字
尊敬的班主任：
今天我懷著沉重和後悔的心情寫下這份檢討書，我對於我的行為感到慚愧。我身為一名班幹部，我不但沒有起到帶頭作用，而且還作出如此無知的行為，但是錯誤已經犯下，悔恨也是無濟於事，我以後會以這份檢討書來提醒、監督自己，我會為我自己的行為負責，更不會再犯此類的事情。
對於這件事情，我並沒有惡意，當時只是太過貪玩，開了個玩笑，絕對沒有其他的意思。但是這個玩笑開的太大了，我後悔沒有考慮到事情的嚴重性，我更沒有想到最後還把這件事情鬧大了。我知道後悔也是沒有用的，事情已經發生，我不能再去改變這件事，但我可以改變以後，我會讓我以後所作的每一件事經過思考，我不會再讓此類的事情發生。我不說身為一名班幹部，就算是一名普通學生，尊重師長，都是我們學生必須做到的，都是我們一項最基本的責任，也是最基本的義務，雖然我不是故意，但是我還是錯了，我不但沒有做到尊重師長，我連這最基本的責任、義務都沒有做到，還在全班同學面前作了個壞榜樣，我對此感到深深的歉意，並且希望老師以及全班同學原諒我，給我一個改過自新的機會。
作為一名班幹部，我認為要起到一個帶頭作用，帶領著同學們，作為他們的一個學習的榜樣。但是我並沒有做到，還成為反面教材，我知道同學們知道什麽是好，什麽是壞，什麽是該學習，什麽不該，知道如何分辨好壞。所以同學們要學習別人的長處，看到被人的缺點要檢查自己也是否有這樣的缺點，並且將以改正。讓自己心中要有一個提醒自己的警鍾。
很感激老師當初選我當班幹部，寄予我很大的期望，給了我這幺好的鍛煉自己、提高自己的機會，我卻沒有用實際行動做到讓老師滿意，甚至還因為自己不好的習慣影響了身邊的同學，沒有做到一名班幹部應該完成的事情.我已經認識到了自己的錯誤，並且已經決心改正，希望老師能原諒我，給我一個機會改正錯誤的機會。
我知道檢討不一定是發自內心的，也許只是應付老師，也有可能是虛偽的，因為檢討只是一張普通的紙，改正錯誤不是靠寫檢討，也不是靠張嘴隨便說說，而是靠實際行動！只有認識到自己的錯誤，去改正他，才對得起自己，才對得起這份檢討。而改正的同時，我們還要吸取教訓，把這份檢討當成是自己的一個警鍾，一個監督，時刻提醒自己，提醒自己所作的每一件事是該做還是不該做，作了後果又會有什麽後果，都要為自己的所作所為負責。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
『拾』 孩子在家犯錯誤保證書
建議家長不要使用這種方法，會傷害孩子的自尊心。