① 元旦志願活動總結怎麼寫
我院2011年元旦聯歡晚會已於12月29日在翡翠湖校區綜合樓301圓滿樓下帷幕，現將本次元旦晚會作如下總結：一， 總體情況 本次元旦聯歡晚會在學院領導的大力支持下、在院團委老師的直接指導下、再以馬錦玉老師為代表的09級全體輔導員老師鼎力幫助配合下、同時也在所有籌委會成員高度負責、09級全體同學的積極參與下取得了圓滿成功。勝利完成晚會各項任務，順利推進晚會各方面工作的進程，最終取得晚會勝利結束。感謝所有為本次晚會做出貢獻的領導、老師和同學們！二， 各部門工作 元旦晚會籌備委員會成立於十月中旬，近兩個半月來，在主席團的高度負責下，各部門分工明確，並取得重大工作進展。各部門成員創造性的開展工作，在各部門負責人的帶領下，不畏艱難勇往直前。涌現出一大批優秀的同學。經過近兩個多月的精心准備，外聯部同學東奔西走為晚會拉贊助，提供了許多有用的信息以及一些物資，為晚會做出了一定貢獻。節目部全體成員對節目嚴格把關並進行多次綵排，在節目質量上嚴格要求，並與主持人方面密切溝通，最終確定了節目以及排序問題。並邀請了合肥工業大學武術協會以及安徽警官學院友情出演了節目，並確保了節目類型的多樣性。組織部創造性的開展工作，向周邊十餘所高校發出邀請，最終這些學校都受邀參加了晚會。同時，近四十所高校團學組織向我院元旦晚會組委會發來賀電賀信，這充分的表現了我院的影響力與認知度。禮儀人員及其他工作有序進行。宣傳部從晚會籌備委員會組建之日起就進行了各種類型的宣傳。在各個時期通過海報、橫幅、宣傳單等方式進行宣傳，直接促使晚會觀眾的爆滿，創造了綜合樓301這段時間晚會活動首次爆滿的奇跡。後勤部在高飛部長的帶領下，創造性的布置會場，使整台晚會效果得到了觀眾的一致好評。同時各個時期把握准確細節問題考慮完善後勤組織得力。可以說，各部門高度負責優勢互補是本次晚會勝利完成的基礎，辦公室在各部門工作中起到橋梁紐帶作用，並發揮獨特工作處理方式，取得良好成果。三， 晚會現場 整台晚會在12月29日晚7點正式開始，院領導何岳頎、姜擒虎、凌德寶、喬啟霞、陶良友以及各部門老師各級輔導員蒞臨觀看了演出。合肥工業大學十餘所學院、安徽大學等8所在肥高校團學組織也派出代表團觀看了晚會。晚會在主持人的開場白中拉開序幕，院黨總支書記何岳頎老師致辭。何書記總結了我院2010年取得的輝煌成就，並對09級學子在新的一年中提出了殷切希望，引起了晚會的第一次高潮，隨後節目正式開始。男生合唱《青花》、《換大米》，女聲單唱《催眠》、《再見王子》，以及男生單唱《海闊天空》、《木乃伊》等以美妙的音樂與歌手完美的表現贏得了陣陣掌聲。黃梅戲名曲《女駙馬》把我們帶進民族音樂的天堂。風靡全國的電腦游戲《植物大戰僵屍》以真人版的方式展現在晚會上，令人嘆為觀止！共達版《非雷勿擾》以及話劇《霸王別姬》以高超的表演藝術與演員的完美配合贏得了又一次高潮，尖叫聲掌聲此起彼伏。小品《老同學》講述了老同學間友誼的可貴，相聲表演《像個朋友》則以幽默感贏得了全場觀眾的一致好評。同時合肥工業大學武術協會友情演出武術表演《雙截棍》以及安徽警官學院友情出演的節目《軍中綠花》帶給我們以心靈的震撼，引起了又一個高潮！情歌對唱唱出了青春與愛，舞蹈《CRAZY木偶》的演員將機械舞的精髓發揮到極致，博得陣陣掌聲。詩歌朗誦《永遠的贊歌——東方紅》則表現了我院學子不忘歷史偉人功績，決心為老一輩無產階級革命家開創的事業推向前進的精神！手語《愛》讓我們感受到感動。最後，07、08、09級輔導員全體老師上台獻唱《相親相愛的一家人》將晚會推向最高潮！全體同學起立向老師致敬，溫馨一幕讓人難以忘懷！晚會圓滿結束在《難忘今宵》的音樂中，最後院領導與所有演職人員合影留念，晚會勝利結束！四， 得失總結 本次元旦晚會直至結束，我們都創造了眾多奇跡與輝煌成績。整台晚會從始至終觀眾人數都是近段時間以來綜合樓301晚會觀眾人數之首！同時，時間緊扣要求，所有工作均按晚會要求順利結束。但我們也深知失誤所在，如麥克風質量與後場組織出現些許混亂等。我們將以本次晚會為範本，在以後的活動中揚其所長，並在失誤之處查找原因。創造性開展工作，爭取取得更加輝煌的成績！院元旦聯歡晚會籌備委員會總負責人：王成成參考自：172校園活動網 http://www.172xiaoyuan.com/zongjie/原文地址： http://www.172xiaoyuan.com/zongjie/xiaoyuan/2011/0104/5122.html
② 為什麼有新年為什麼有元旦這些的來歷是什麼你們都知道嗎
元旦傳說起源於三皇五帝之一的顓頊，距今已有五千多年。傳說上古的三位賢帝——堯、舜、禹親民愛民，為百姓做了很多好事，受人愛戴。後人就將堯死後，舜帝祭祀天地和先帝堯的那一天，視作一年的開始之日，把正月初一稱為「元旦」，或「元正」。
我國歷代元旦的月日並不一致。夏代在正月初一，商代在十二月初一，周代在十一月初一，秦始皇統一六國後又以十月初一日為元旦，自此歷代相沿未改。
漢武帝太初元年時，司馬遷創立了「太初歷」，這才又以正月初一為元旦，和夏代規定一樣，所以又稱「夏歷」，一直沿用到辛亥革命。中華民國建立，孫中山為了「行夏正」，所以順農時；從西歷所以便統計，定正月初一(元旦)為春節，而以西歷1月1日為新年。
公元1949年9月27日，中國人民政治協商會議第一次全體會議，在決定建立中華人民共和國的同時，也決定採用世界通用的公元紀年法，並將公歷1月1日正式定為「元旦」
元旦就是新年，最早出現在民國，之所以叫新年，是因為袁世凱不希望聽到元旦這個詞，把元旦改叫新年了，春節也是他提出的名字。
③ 中小學生文化藝術元旦成果展方案如何寫
先寫活動背景，然後目的和意義，然後開展過程，最好就寫獲得的成果就可以就
④ 怎樣度過一個有意義的元旦
>>> 2009年就要來了，元旦(就是每年的一月一日)三天假怎麼過，大家各有玩法：
為了渡過金融危機，響應黨和政府的號召，增加合理消費---
1.當然是購物啦，現在商廈都在打折呢，達芙妮也打折呢，好誘人啊！
2.現在房子在打折，不能錯過這個好時機！
3.全家一起去滑雪，給家人一個溫暖的元旦，其樂融融！
4.元旦白天去度假村吃野味、火鍋 、 丈地羊肉湯泡饃 、滑雪，晚上看現場聯歡會~
5.好久沒和好友們聚聚了，元旦大家要好好聊聊天，吃吃飯，唱唱歌，蹦蹦迪！
6.去泡溫泉吧~私密溫泉比較浪漫，最近火著呢，我一直在關注！
7.去河南白雲山，四川九寨溝、北京故宮、安徽黃山、貴州黃果樹瀑布、雲南麗江、江蘇蘇州園林、新疆喀納斯、西藏珠峰、上海外灘、湖北三峽、江西廬山、廣東丹霞山玩！
8.最 好 你 帶 一 家 三 口 去 農 村 有" 農 家 樂" 之 處, 租 一 小 塊 地 種 菜" 務 農". 以 真 實 體 味 農 村 風 情, 和 務 農 的 堅 心 和 快 樂. 以 後 便 以 此 為 基 地 教 子 愉 樂 雙 豐 收.
9.如果你是有工作的人,最好就利用難得的假期休息休息,去看看父母吧,老人需要關愛的,祝你節日快樂 ！
10.去當地的博物館、美術館、音樂廳感受一下文化氛圍，再找幾個有特點的地方去吃點喝點吧 ！！！
11.學校有元旦晚會的，有唱歌，小品，游戲；很多很多的.
12.送給朋友或同學元旦賀卡，掛歷或台歷，代表辭舊迎新！
13.學生、民工預訂機票或車票，准備返鄉過節！
你說呢？你要行動哦！！ 祝福元旦快樂！平安幸福!
⑤ 團支書對元旦的總結報告
2014年物理學與電子工程學院團總支在黨總支的正確領導下，堅持內強素質，外塑形象，全面落實各項工作任務，
團支書工作總結
。深入學習和落實「135」學生工作思路，以強化、規范常規管理為基礎，以學風建設為重點，以大學生就業為導向，以教學團學一體化建設、思想政治教育項目化建設、創新基地建設為載體，深入開展「一個核心、兩條主線、六個模塊、四個聯系」的1264學生管理工作模式,著力打造品牌，凝練優勢，創新成果，積極思考和探索學生工作的新思路和新方法，發揮黨員的先進性，以黨建帶團建，努力改善學風，培養品德好，專業知識扎實，應用能力強，綜合素質全面的應用型人才。較好的完成了各項工作任務。
一、促進學風建設活動，營造濃厚學習氛圍
團支部始終把提高青年的學風素質擺在首位，努力打造「學習型團支部」。不斷深入開展「學風建設年」活動，開展優良學風達標班活動;制定學風建設相關文件，保障學風建設工作順利進行;設立學風建設的領導機構，加強學風行為監管工作。採取相應措施大力加強學風建設的學習宣傳活動，逐漸培養形成良好的學風、教風、院風。全面提升學生學習素養、人格品質，規范學生的學習行為，培養學生的學習習慣，提高學生的學習認知，增強學生的學習能力。
1.完善學風建設長效機制，督察引導培養習慣。繼續做好早操和晚自習管理工作，提高管理質量。加強誠信考試教育，開展「強化學習規范、促進管理創優」活動，培養學生良好習慣，促進其成長成才，進一步加強學風建設。
2.實施學風建設「示範班級培育計劃」。遴選一批班風正、學風濃的班級作為「培育班級」通過工作指導、學習培訓、經費支持等將其建設為學院、學校先進班集體。
3.開展以「六提高一降低」為目標的學風建設活動。聯合專業教學系部，努力提高課堂出勤率、英語四級過級率、三筆一字合格率、畢業生考研率、科研論文發表率、職業資格考證率，降低考試掛科率。
4.以專業學習為基礎，加強學生動手能力的培養。注重引導學生將理論知識與實踐相結合，充分利用實驗室、實習基地、創新創業基地、社會實踐和各種競賽活動，培養和提高學生的實踐動手能力。
二、創新基地顯成效，基層團組織建設展特色
1.優化學生幹部隊伍結構，凝聚建設思路，發揮基地的輻射效應。推出基地的考核、淘汰與激勵措施，凝練基地的發展方向。
2.樹立和宣傳學生中的優秀典型。重視並加強優秀學生典型的挖掘、培養、表彰和宣傳工作，重視用身邊人、平凡事教育影響青年學生，宣傳自立自強、奮發成才的優秀學生典型，充分發揮榜樣教育作用。
3.建立學生幹部檔案，實行自下而上的推薦競聘制和自上而下的評價考核制度，全面規范學生幹部工作，發揮學生幹部的表率作用。
4.推行更加細化的工作機制，建立團組織工作日誌和團學周工作計劃制度。把大學生幹部隊伍建設創新基地與課外培養體結合起來，推進依託基地培養幹部、發展班團支委隊伍的雙贏。
三、突出專業特色，培育精品活動
1.在秉承中創新、深化特色班級文化培育工作，努力提升校園文化品位。按照學院活動品牌化、系部活動特色化、班級活動大眾化的原則，籌辦迎新晚會、畢業典禮、表彰大會、田徑運動會等品牌活動，鼓勵專業系部、學生社團開展專業技能競賽、師范生教學技能大賽、單片機設計大賽、周末影院等特色活動，支持行政班級開展體育比賽、知識競賽、演講比賽、主題辯論賽等大眾化活動。
2.引導學生參加各類競賽活動，提高學生創新素質。加大學生課外科技活動獎勵力度，注重學生創新精神和實踐能力的培養。通過不斷拓展科技創新活動的廣度和深度，搭建科研訓練平台，積極調動廣大學生參與科技創新的熱情。
3.加強學生實踐能力的鍛造。通過建立和完善學生社會實踐長效機制，組織學生開展多形式、多層面的實踐活動。發揮優勢，挖掘資源，促進學生社會實踐與學生的成長成才、勤工助學、服務社會相結合，引導學生接觸生活、了解社會，在社會實踐中受教育、展才幹、樹形象、做貢獻。
四、發揮組織優勢，明確職責定位，扎實常規工作
1.建立健全學生管理工作的規章制度。修訂編印《物電學院學生幹部工作手冊》，教育引導學生自我管理。
2.加強日常管理，強化行為訓練。嚴查課堂出勤、請銷假制度，重點落實早操、早晚自習、公區衛生等養成教育制度、努力使學生養成良好的行為習慣。
3.完善《學生德、智、體綜合素質測評辦法》，發揮測評體系的導向作用，進一步推進學生全面發展。
五、黨建帶團建，發揮黨員的先進性
1.高度重視、上下聯動，不斷深化黨建帶團建工作
「黨建帶團建」是黨對共青團工作領導的一種重要形式，是加強團的建設的關鍵。堅持「黨建帶團建」，能夠使共青團組織的先進性在新的歷史條件下得到更充分的體現，使青年的作用在新的歷史時期得到更充分的發揮，更好地為黨的各項工作服務，不斷鞏固黨的基礎。進一步加大黨建帶團建的工作力度，切實加強了對共青團工作的領導，把團的建設作為黨建工作的重要內容納入黨的建設的總體計劃，積極強化整體意識和黨、團組織的密切配合，共同努力，形成合力，使團建工作在黨建工作的帶動下得到了同步發展。
2.突出重點，落實「五抓」，大力推進黨建帶團建工作
黨建帶團建，其根本是要緊緊抓住工作中的重點問題。黨支部針對黨建帶團建工作中突出的重點問題，狠抓關鍵環節的落實，集中力量開展工作，大力推進了工作的開展。
六、加大就業指導力度，提升就業能力和就業質量
1.強化就業指導。總結歷屆畢業生就業工作經驗並結合當前實際，有針對性地積極開展就業指導講座
2.規范就業管理。繼續實施畢業生就業工作月報制度。扎實做好畢業生就業協議書統計回收工作。
3.拓展就業市場。加強畢業生就業市場拓展工作，瞄準高端就業市場，完善重點地區、重點行業來我院招聘的常態工作機制。
4.注重調查研究。通過工作調研為完善各專業人才培養方案提供政策支持，
⑥ 成果簡述是什麼意思
階段性，是證明你做這是是有分階段分步驟的，
階段性成果，你這階段的成果專或發現，
然後簡述出來屬。簡述：簡單的敘述。你可以這樣說：xxx事情，的第幾階段（或初級階段，中期階段後期）的成果是，1，2，3~（或成果是發現什麼，得到什麼）
例如;
寫論文，計劃第一階段是，市場調查。這個階段性的成果是：1。xxx得到什麼數據
2。什麼問題完成3.~~~
簡述最好分點說明~
⑦ 關於元旦作文的題目怎樣寫新穎.
題目：又是一年元旦到 【備註：文章為網路搜索，著作權歸原作者】
時間如同長了一雙翅膀，飛到了年末。可是雪精靈卻還未到，沒有看到銀裝素裹的雪景真是可惜。但是一年一度的元旦節卻是准時報到，只是年年元旦幾乎都一樣的度過，今年會有所不同嗎？
元旦有三天的小長假放，這著實讓我開心了一把，要知道初三的學業繁重，為了在中考上取得好成績，一個星期只放一天假，每天晚上還有晚自習要上，一點課余時間還要拿來做作業、背書，整天都埋在書堆里，恨不得把自己拆成兩半來使。所以，好不容易可以休息一下，怎能不開心呢？只是，估計老天看不得我得意的樣子，今年元旦只放一天假，第二天接著上課。這也代表星期六也要接著上課。這個消息對我來說簡直是晴天霹靂，我真是欲哭無淚啊！我只能安慰自己：還好還好，元旦還是放假的，起碼有一天可以休息，總比沒有好……
在這些壞消息中有一個好消息就是為了迎接元旦，我們要辦元旦晚會，這可是我初中階段最後一個元旦晚會，所以大家便把看家本領都拿了出來，全部報了節目。就連平時害羞的、膽小的同學也都報了。我不會跳舞，唱歌的話，估計會嚇死人，所以我決定我還是坐在位子上為同學喝彩吧。
到了元旦晚會這天，我早早地趕到學校，想看一看文藝委員她們把班級布置的如何。只是，我們班級怎麼變成盤絲洞了？我站在班級門口目瞪口呆的看著吊燈上那縱橫分布的「絲」以及那一團團的結。我體會到了一種剪不斷，理還亂的糾結心情。文藝委員帶著微笑向我走來。我忙問：「這些就是你們布置了一中午的成果嗎？」他笑著點了點頭：「還不錯吧，是不是覺的很有氣氛？」我臉僵了僵，勉強說了一句：「不錯，是很有氛圍。」（有種想讓人摔跤的氛圍。）
可是就是這么一個奇怪的布置卻讓全班同學都hight翻了，原定的節目一個都沒有表演，大家跟瘋了一般，會跳舞的跳舞，會唱歌的唱歌，什麼都不會的在一旁嚎叫。這應該就是人們常說的壓力越大反彈越大吧，看看這壓力得多大呀。
不管怎麼說元旦晚會算是圓滿過去了，終於到了元旦了。
一大清早，我就從被窩里鑽了起來。媽媽詫異的問我：「今天怎麼這么早就起床了，平時不是不到9點你都起不來的嗎？」我笑眯眯地回道：「新年新氣象嘛。早點起來出去沾點喜氣。」「行，那你早去早回啊，被耽誤吃中飯的時間啊。」知道了。」我早已迫不及待的跑出家門。
大街上的行人起碼比平時多了一半，每個人臉上都帶著甜蜜的微笑，彰顯著他們的好心情。孩子們在一起玩著鞭炮，好不快樂。這不知不覺就到了吃中飯的時間，我趕忙跑回家。剛進家門就聞到了菜的香味，聞的我肚子咕咕響。就著菜香我想我都能吃幾大碗飯了，這過元旦可真好！真希望每天都是元旦節啊。晚上，隨著煙花的轟鳴，我逐漸進入了夢鄉。
祝大家新年快樂！
⑧ 元旦怎麼寫作文
「啦啦啦，啦啦啦……」我快樂地哼著小曲兒。哈哈，終於到元旦了，今天下午開班級聯歡會，可以欣賞到同學們精彩的節目表演呢！
「元旦聯歡會現在開始……」隨著主持人洪亮的聲音，聯歡會拉開了序幕。大家表演的節目精彩紛呈：變魔術、猜謎語、講笑話……台下不時傳來陣陣喝彩聲和歡笑聲。「我是一名小學生，『咣』！東西南北分得清，『咣』！……最精彩的要數xx的三句半了。那詼諧的語言，誇張的表情，引得同學們一次次的捧腹大笑。三句半表演雖然結束了，同學們還都意猶未盡。
俗話說」螳螂捕蟬，黃雀在後「。更令人叫絕的還在後頭呢！xx的悠悠球表演，引來了同學們的嘖嘖稱贊，更成為本次聯歡會的壓軸戲。那上下翻飛的悠悠球，簡直就像活了一樣。」天外音龍！「」搖籃翻轉！「……這些招數令人眼花繚亂。讓人簡直不敢相信這樣的絕活是從一個小學生手中出現的。聯歡結束後，同學們都紛紛爭著向他學習球技呢！
幸福的時光總是過得很快。今年，元旦聯歡會太精彩了，真讓人回味無窮，使我難以忘懷。
星期三的下午，我們班開了元旦晚會，那麼多的裝飾品，都是我們幾個班長的勞動成果，晚會很精彩，下面我就給大家講講吧！
我們開始，老師先把食品發給同學們，同學們也很高興，有的是發下就吃，還有的是把他裝起來，發完再吃。總之，同學們都很興奮。接著，老師又放了《歌聲與微笑》這首歌，我們全班同學都跟著唱了，唱完了這首歌，我們又唱了幾首歌，下一個環節就開始了——擊鼓傳花。
這個游戲的規則是這樣：老師擊鼓，同學們傳花，傳到誰手上，誰就表演節目，（當然，也可以自願表演。）我們幾個班長先自願表演了朗誦詩歌的節目，得到了掌聲，接著，就是擊鼓傳花了，傳花時，同學們都不想表演，所以，他們都一個勁的把花傳到別人跟前。幾個同學表演過後，自願表演的人就多了起來，有的唱歌，有的背古詩……下一個環節是猜字謎，字謎貼在氣球上，氣球里有獎品，同學們個個都開動著腦筋，猜著答案，贏走獎品的人不少，老師都說：「咱班同學還挺聰明的。」這個環節結束後，我們就以《難忘今宵》歌曲結束了晚會，同學們把一個大氣球在講台上扎蹦了，是講台上都是金星星。同學們又把後面的氣球扎蹦，歡聲笑語起來。
「新年好呀，新年好呀，祝賀大家新年好……」這是從哪兒傳出來的歌聲啊？哦，原來是我們班的元旦聯歡會開場了！
我和媽媽快步走進會場，哇，好漂亮、好熱鬧！會場的天花板上飄滿了五顏六色的氣球，掛滿了五彩繽紛的綵帶，好看極了！會場上的人數不勝數，有老師，有同學，還有前來觀看的家長們，真是人山人海！整個會場洋溢著節日的喜慶。
瞧，我們班的節目多麼豐富多彩！有的唱著動聽的歌曲，有的跳著優美的舞蹈，有的表演神奇的魔術，還有的表演滑稽的小品。同學們精彩的表演讓現場的觀眾嘖嘖稱贊，會場上不時地響起狂烈的喝彩聲和雷鳴般的熱烈掌聲。
最有趣的要數小品《郵信》了。小演員王帥文扮成了年邁的老太太，他滑稽的動作和搞笑的台詞逗得大家捧腹大笑，同學們笑得前仰後合，老師笑得合不攏嘴，叔叔阿姨笑得只流眼淚。不過，魔術《瞬間逃脫》也不賴。...
⑨ 以元旦為話題的作文800
「哈哈哈」笑聲從我們班傳了出去，你一定很想知道我們在干嗎吧!告訴你吧，我們正在舉行元旦「包餃子」比賽。
瞧!我們班的王俊超同學那一組，她們包起來很認真，雖然你們看到的她還是個孩子，但是她比大人包餃子都好。所以，我班同學都稱她「包餃子大王」呢!
再看看我們那個組，分工多明確呀!有的擀麵，有的包餃子，而且我們包的餡兒也是一點點，就是皮太厚了。到最後，我們包完一數，啊!才包了六十多個?我們組員都已經快被氣暈了。
不到半個小時，全班同學都停手了，我們大功告成。再看看同學的餃子，有傳統的長餃子，圓餃子，更有同學獨創的太陽餃子，元旦餃子，螃蟹餃子……各種各樣，漂亮極了。
餃子終於出鍋了，肉香撲鼻而來。同學們都抄起筷子吃了起來，教室里彌漫著餃子的香味。「好吃，太好吃了!」「吃自己包的餃子，感覺就是不一樣!」教室里盪漾著歡樂的氣氛。此時此刻，比賽的結果已經不再重要，同學們都在享受著自己的勞動成果，享受著成功的喜悅。真希望學