『壹』 違反校規校紀的保證書怎麼寫
寫保證書，不要詳細的過程，要指出自己的錯誤所在，對錯誤的認識，如何改正，要有足夠的誠意！
以上是班主任教我的，我也寫過很多保證書，以前不知道怎麼寫，像寫小故事一樣，寫了幾次被罵了幾次！後來知道了！
『貳』 求一份好的高質量的保證書 包括1保證遵守校紀校規 （哪些方面） 2怎樣學習 3怎樣與不良的學生相處
我想你應該是個學生吧，可是你又說你文化不高，要麼是犯了錯誤孩子的家長吧，或者就是你們學校搞樣子工程，讓你們寫這些無聊的東西。反正無論怎樣，我現在就給你動指頭，下面是我一個字一個字敲出來的，完全原創。
保證書
尊敬的老師，尊敬的校領導：
我是某某級某班學生某某。在學校大力的培養、老師長期耐心的教導下，我對我自己進行了深刻的總結與檢討。我們，始終都是要長大的，我們，始終都是要成才的。面對經濟快速發展對時代新人的高要求，面對祖國繁榮強盛對人才成長的迫切需要，面對父母親人師長們對我懂事成的長殷殷期望，我，XXX，一名普通的學生。在此，從內心深處做出以下保證。
一、遵守校規校紀
一）、 關於日常考勤
1．每天必須按時到校，每節課按時進班上課，不遲到，不早退或曠課。
2．盡量不請假，實在有不得已的事情如生病等，一定要按規定提前請假，經允許再行離校。
3．因突發事情不能來校，要想辦法讓別人或親自向班主任說明情況。
二）、 關於課堂紀律
1．兩分鍾預備鈴響後，立即進入教室，把課本、文具及有關用品放在課桌左上角，靜候教師上課。決不上課鈴向後才進教室。
2．上課鈴響後，教師進入教室，班長喊「起立」，向老師行注目禮，老師還禮後我才能坐下上課。下課鈴響後，老師宣布下課，全體「起立」，老師離開教室後，我才可離開教室。
3．盡量不遲到，要是有不可預見的事情導致遲到，我要先喊「報告」，經老師同意後，方可進入教室。
4．上課專心聽講，積極思考，回答老師的問題，認真做好課堂練習或測驗，不看與本科無關的書刊，不經老師同意，不許談話。
5．課堂上我要做到不起鬨，不擅自調換座位，不隨便離開座位。
6．老師提問，我應該起立回答。我想發言要先舉手，經老師允許後才起立發言。
7．上課時要坐姿端正，決不能趴在桌上。我每天要衣著整齊，課堂上不圍頭巾，不戴帽子和手套。
8．未經老師允許，不喝水、不吃東西。
9．我要保持課桌干凈整潔，課桌上只擺放學慣用具。
10．自習課我會保持安靜，獨立完成作業或學習。
11．在實驗課、體育、音樂、美術等課程時，嚴格遵守實驗課、體、音、美課等科的特殊規定。
12．配合班幹部的管理，爭取自己做班幹部，給大家起帶頭模範作用。
三）、 關於做眼保健操
1．愛惜自己的眼睛，為更好的學習做准備，就要按時做眼保健操，並保證質量，達到效果。
2．服從衛生委員組織做操的安排，認真正確的按摩好每個要求穴位。接受任課教師的監督。
3．不做任何與做操無關的事情。
四）、關於收聽廣播
1．我一定要認真收聽時事廣播、校會廣播等。不說話，不做作業，不看書，不做與之無關的事情。
2．我堅決做到愛護廣播線路，不得擅自接、斷廣播線。並自發監督不許別人損壞公共財產。
五）、 關於做課間操
1．保證按時出操。決不無故不上課間操。
2．出操時努力做到快、靜、齊。
3．做操認真用力，動作節拍准確。
4．服從命令，聽從指揮。
六）、 關於衛生規范
1．首先要講個人衛生，保證自身干凈整潔。
2．課後，如果輪到我值日，要用濕布把黑板、講台擦乾凈。積極做值日生，幫助有困難不能做值日生的同學。
3．配合學校安排，服從老師的決定，每天早晨、課間、中午和放學後，認真清掃清潔區和教室，隨時檢查地面保證無雜物、無塵土。
4．對待每周一次大掃除，我一定要做到以下要求：
①．四壁屋頂無塔灰、無塗抹刻畫痕跡。
②．門窗、玻璃、燈具干凈明亮。
③．地面無痰、紙屑和其它雜物。
④．桌椅擺放整齊干凈。
⑤．講台、電視櫃內、外干凈整齊。
⑥．掛衣區整齊有序，不堆放其他物品。
⑦．窗檯干凈整齊，不亂堆放其他物品。
⑧．公共衛生區按部門老師的要求做。
5．校園內的衛生，要做到保持樓內、校園清潔，不隨地吐痰，不亂扔餐盒、果皮等廢棄物，不亂刻亂畫，不用腳踢門、踢牆，垃圾分類倒在指定的地點。
6．不從樓上往下倒水，扔紙屑、果皮、雜物等。
七）、 關於放學離校
1．放學鈴響，准時離校，盡量不做滯留。如遇特殊情況，需向老師說明。
2．離校時，幫助值日鎖好門，關閉窗、燈、電扇及空調。
八）、 關於開會紀律
1．當全校或年級有集會時，我要做到快、靜、齊。
2．認真聽取會議精神，坐姿端正，不交頭接耳，不東張西望，不睡覺，不做與會議無關的事。
九）、 升降國旗儀式常規
嚴格遵守《升降國旗儀式的有關規定》。
十）、 關於校內公共設施
1．堅決愛護學校桌椅、儲物櫃、空調、電扇等一切公共財產，節約水電和衛生用品。
2．愛護花草樹木，不亂折亂摘。
3．校園內不騎車、溜車；自行車放在指定位置。
4．不擅帶學校物品離校，要是有需要，需做好登記。
5．在校期間爭取不會客人，如要要事課間出校門，要經班主任或班幹部批准。
6．課間不隨便進他班教室，不串樓層。
7．不在教學樓內搞體育活動、吹口哨、大聲喧嘩或追跑打鬧。
8．不在教室和校園內下棋、玩牌，不進行任何形式的賭博活動。
9．講究文明舉止，不打架罵人；不坐桌子、講台、窗檯、不踩椅子。
10．不得串通校外人員來校尋事、辱罵、威脅或毆打同學。
11．不違法經商，不得在校內倒賣物品。
12．不私拿公物和其他物品。
13．不私自翻他人書包和拆看他人信件。
14．著裝整齊大方，符合學生身份。
（1）按學校規定著裝。
（2）接受老師檢查，如果不合格我會及時改正。
15．文明交往。在上學期間不和女生同學過密交往、談情說愛。
16．尊重全體教職工，見面主動向老師問好。
17．無論在任何情況下，決不打罵、頂撞老師、家長，更
不能對老師、家長進行言語攻擊，如果有意見我會坦誠相見，事後向老師解釋。
18．進老師辦公室要喊報告，經老師允許方可進入。和老
師講話要起立，經老師允許後方可坐下；接受傳遞物品時要用雙手，接受意見要誠懇。
19．熱情接待外來賓客，要做到禮貌誠懇、謙虛、大方。
20．一定做到拾金不昧。撿拾物品及時交學生處。
21．我會樂於助人。保證同學之間團結互助。
22．不叫同學侮辱性綽號，不欺侮同學。
23．不在校內吸煙、喝酒。
24．不傳看、傳借黃色音像書刊製品。
25．正確對待考試，明確目的，端正態度，決不作弊。
二、努力學習科學文化知識，考好每一門功課。
1.把興趣放在首位
因為興趣是十分重要的。興趣能夠調度人的更多的精力在某一方面。如果我把興趣調整到學習上，那我就會比別人多了許多精力，勝算也就大一些。
2.培養學習興趣
在學習前做一些使自己身心愉悅的事情，學習的時候保持這種愉悅的心情。讓愉快與學習就、形成條件反射，一學習就高興，一高興就學習。
3.贊揚和鼓勵
學會自己贊揚和鼓勵自己，或者交學習好的同學為朋友，互相學習，互相贊揚，互相鼓勵。坦誠的和父母講，希望他們能多給我一些贊揚和鼓勵，這樣，我就會更加的努力。
4.思考和實踐緊密結合
學習時認真理解，課後真正做習題，勤於動手，反思學習中的疑點，和老師的講解做一一印證。
5.勤於思考，努力拓展知識。
在學習中我應該善於思考，從學到的每一點經過思考能夠擴展出許多知識，這樣就豐富了我學習的內容。如初二物理學習壓強時涉及了連通器原理。書上是這樣寫的：「上端開口、下部連通的容器叫連通器，連通器里的水不流動時，各容器中的水面總保持相平。」（人教版物理第一冊 2000年3月第一版156頁）那麼就可以這樣思考上端不開口的是什麼樣子的（托利拆里管），思考下部不連通改為上部連通是什麼（虹吸現象），思考連通器中不裝水而裝了兩種不同的液體會怎樣（液體壓強的計算），思考連通器中的水如果流動會怎麼樣（液體流速對壓強的影響），思考連通器有哪些應用（船閘的原理），思考在一個水面施加壓力，另一個水面產生向上的壓力是多少（帕斯卡定律，千斤頂的原理），思考如何證明水面會相平（平衡力）。一個定義，引出了7個思考。這樣，我的思維就會大大的提高我的知識面，和粘合力。
6、提高自己的自信心
做好心理調整，堅信一時的成敗不代表著最終的成敗，要堅持不懈的努力，堅信自己能學習好，找出自己的強科，和其他同學進行互助互幫。
7、要有正確對待學習的態度
學習中的態度包括以下幾個方面：主動、進取和奮斗。
對我來說，擁有一個主動的態度十分重要，有人說：「天才，就是主動性的爆發。」如果我遇到每一件事絕不退縮，積極地去做，這就是一種主動的態度。主動的去學習區做事可以節省更多的時間，可以比別人多做許多需要做的事情。努力得到老師更多的關注。
要敢於奮斗，不怕苦，不怕累。堅持不懈，持之以恆。
8、要學會勞逸結合
在學習之餘要培養自己一定的興趣愛好，另外還要通過玩來放鬆身心，使下一次的學習更有效果。興趣愛好可以使人有機會調整自己的身心，有辦法通過更換自己的注意力所在，來調整自己的興奮點。有了愛好，也有助於培養學習上的興趣。愛好決不是佔用學習時間沒用的東西，它有利於提高對學習的興趣，有利於提高學習及其他一些事情的效率。這種愛好必須是自己真正喜歡的，而不是別人逼迫的。做消耗體力的運動也能夠緩解腦力上的疲勞。
9、考試、分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己
要給自己這樣一份信念。考試，是一件平常的事情，應當以平常心對待。考試不過是檢測我對知識到底掌握了多少。這彷彿就是測肺活量，測量我到底有多大的呼吸量。沒有什麼區別。應該抱著「有多大勁兒，吹多大氣兒」的思想來考試。這樣我就能夠輕松地面對考試。
考過試了，我就認真分析考試。
分析之前，告訴自己假定這次說明不了什麼問題。
第一步，想一想，這次考試自己滿意不滿意，對什麼滿意，又對哪些方面不滿意。再想想，這次考試有沒有什麼特殊的，例如：第一次考試、沒有復習的考試……如果有這種特殊情況，那麼這里就可以得出結論了：
1、 考得不好，說明不了什麼問題，我努力，我就不信下回我考不好的！
2、 考得好，說明不了什麼問題，一時僥幸，還得努力，看下次才是印證我的實力的時候！
如果一切正常就進行下一步。
第二步，自己是不是偏科了。這時應對弱項多加練習
第三步，自己是智力因素還是非智力因素導致的丟分。智力因素就要調整自己的方法，非智力因素就要端正自己的態度。
第四步，作下一步學習的計劃。
第五步，認真修改自己的分析。
最後，看看自己在年級里是進步了還是退步了，不要太在意，不過大幅度的下降需要一些非常手段了。
在學習的始終，我要努力貫穿我都學習計劃，要有長期計劃和短期計劃。
短期計劃要不停地制定，例如：晚上先寫什麼作業，最近幾天的主要任務是什麼（做哪的課外題、攻克哪方面的難關……）
長期計劃制定以後必須堅持謹記，卧薪嘗膽就是長期計劃成功的最好的例子。諸葛亮的隆中對也是十分成功的長期計劃。
我對自己計劃的制定不能過高過大，一定要踏踏實實的一步一步來。而且每一步都要按照計劃實行。
10。虛心向別人學習
孔子曰：「三人行必有我師」，別人總會有比自己強的地方。別人做了什麼自己不做的事，就應該想想，我這樣做對我有沒有益處，這是他成功的秘訣嗎？
向學習好的同學學習，學習他們好的學習方法和技巧，請教他們難題。向學習不好的同學學習，學習他們的長處，分析他們的短處，引以為鑒，努力組成互助互勵小組。共同進步。
三、與不良的學生相處
1、首先要用心去對待他們，不能因為他們犯了錯誤就看不起他們，疏遠他們，首先，應該認識到我是一個人，他也是一個人，其次他還是我的同學，人和人之間應該坦誠相待，沒有高低貴賤之別，其次，他是我的同學，是我成長道路上的一個夥伴。我應該理解他，鼓勵他，幫助他，而不是搞孤立，疏遠他。
2、了解他形成今天這種情況的原因，能幫助他的盡力幫助他，我堅信，我們還都是學生，都是純潔善良的。最起碼，我們能夠成為朋友。
3、當他犯錯誤時，不和他同流合污，但也不能眼看他走向墮落與放任自流。要以真誠的態度去讓他明白，這是不對的。我們還有美好的未來，讓他知道，以後的道路該是怎麼樣的。
以上是我從遵守校紀校規到學習的方法技巧和態度到對待不良學生的態度方面做出的自己的一些思考和分析，從而做出相應的承諾和保證。我保證，會做一名有知識，有文化，有理想，有信念，有責任，有朝氣，有情感的健康發展的好學生，做一名對社會對國家有貢獻的新人，做一名讓自己的學校和老師感到滿意讓自己的父母和親朋感到欣慰的好人。
小弟，花了大哥我近兩個時辰吶，其中有些地方雖然參考了一些資料，但是都是經過自己修改，成了自己的語言，寫論文都到處引用呢。
『叄』 怎麼寫學生保證書
XXX輔導員（主任/領導）
今天,我懷著無比愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對在學校宿舍不打掃衛生的不良習慣深刻認識以及堅決改過的決心.
這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧。身為一個學生，我不但沒有養成良好的衛生習慣不但沒有成為班級中的榜樣，反而需要在學校老師和領導的監督和督促下才能認識到自己的錯誤，我感到很抱歉也很愧疚。
但是我知道這一次失誤的行為不但影響了我自己在同學們之間的聲譽，更助長了一時的不良風氣，為老師及學校的管理工作帶來了阻礙以及影響，我深深地認識到了自己的錯誤，我真的錯了~！我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次會認真的悔過，總結原因，痛改前非，以為日後之鑒。
雖然說人是不可能不犯錯誤，當然我知道也不能以此作為借口，口頭的保證不能說明什麼，希望老師可以相信我的悔過之心，我會用行動來證明我決心。我這次犯下錯誤的行為並不是向老師和紀律進行挑戰，而是我個人沒有良好習慣的因素，老師的教育很正確，不但要從根本上杜絕這種養成不良習慣的心理，我更願意成為同學中的反面教材，以前車之鑒，犯錯的典型來警告所有同學，千萬不要試圖觸摸校紀校規的底線，否則就是對自己和他人的不尊重~！至此，我真的感到萬分的慚愧和悔恨，在大見面前感到無地自容。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會再出現此類情況。
『肆』 求助：我曠課了三天，現在班主任不讓我上了怎麼辦
尊敬的XX老師：
首先我為這幾天犯下的錯誤深刻的悔過，在班裡面造成了嚴重的影響，經過老師的教導，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經三令五申，一再強調，作為一個學生，上課不應該遲到，不應該曠課。然而現在，我卻曠課了。
老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由於個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋於腦後。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鍾！
我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。杜老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。進大學的以後，什麼都覺得很新鮮，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己幹不成的事情，於是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像牆頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什麼有興趣覺得有意思就去忙乎什麼，幹事情總是三分鍾的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態一直持續著，我現在都大二了，直到現在我才感覺自己清醒了些。現在，本在申請災區減免學費的我本應該對自己更加嚴格的時候，我卻墮落起來，為此我感到十分的羞愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的。畢竟，想得到這些幫助是需要自己努力的，需要的是一個品學兼優的學生，所以我為此深刻檢討自己。
由於以前也發生過此類狀況，受到了老師的批評，所以這些心裡十分的難受，覺得辜負了老師對自己的諄諄教導，浪費了老師的精力和時間，我實在是不該，但是這次老師卻沒有對我發火，並且耐心的勸說我，使我深刻地反省自己的錯誤，我覺得非常愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經過幾個小時的深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：
1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以後犯同樣的錯誤。
2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，並且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3．提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，並且要養成良好的學習和生活作風。
4.『學會正確處理問題。以後遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而後行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對於自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對於自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，並希望得到老師的原諒。並且向老師保證我以後將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會，並且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往後的時光里能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。
5、 制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。
我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鍾，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時真心希望老師給我機會，能夠理解我。不要因為這次我的錯誤再給我一次處分，因為我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心！
此致敬禮
檢討人：
『伍』 因為竄寢觸犯校規校紀的保證書
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份保證書,以向您表示我竄寢室,這種不良行為改正錯誤的決心!深刻覺悟以及再也不違反學校紀律,做一個遵守學校規則的學生!我非常羞愧!我辜負了父母的期望,老師的教誨,學校的培養.
我非常羞愧,老師的費盡心機教育我們,希望我們能成為一名好學生,成為知識分子!而我的行為讓我現在感覺真是慚愧.竟然對老師的教訓未能覺悟,不悟詳訓!平時對這件事的認識不深,導致這樣的事情發生,在寫這份保證書的同時,我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤,違犯了學校規定,再次，我這種行為還在學校同學之間造成了極其壞的影響，破壞了學校的形象。做為學生本應該聽從老師教導，服從老師的安排，尊師重教.而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校學風建設 老師是多麼關心我們.愛護我們!而我卻給老師找煩惱,添麻煩,所以我今後要遵守學校規定,聽老師的話，充分領會理解老師對我的要求，並保證不會再有閑言碎語的事情發生．認真上課!希望老師給我改過自新的機會.通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學風的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我這次深刻的教育。
我保證以後尊師重教,上課不搞小動作,不交頭接耳!不再有類似的情況發生,不辜負老師對我的期待!我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師原諒我,相信我能夠記取教訓、改正錯誤!
保證人您的學生
年月日
『陸』 學生違反了校紀校規 家長寫給班主任的保證書
保證書
班主任老師：
您好！
學生xxx因違反校紀校規，給學校帶來惡劣的影響，現版寫保證書權，以此保證該學生以後絕不再犯此類事件，也會把校紀校規銘記於心，不再違反，家長會協助監督，請老師看學生的表現吧，感謝學校和老師的諒解。
家長：簽名
學生：簽名
xxxx年x月x日
『柒』 誰幫忙寫一份保證書啊 去上新學校，保證不違反校規校紀，努力學習（本人學習不好，但是從來沒犯過事）
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心.
我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該 （），我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在（）
所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
今後我一定會好好學習，上課不講閑話，並且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！
保證人：xxxx
『捌』 跪求一份給校長的關於不談戀愛，好好學習的，遵守校規校紀的保證書或者道歉信，急！！！急！！！
我覺得這個網友寫的很好，我只是幫助你粘貼過來的！
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。
我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。
我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。
我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的。我現在才很小 ，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習 ，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。
記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。
在這半月中，我每天還是按時就起床,想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今後學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，犯了這樣的錯誤，對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心願，也是對家長心血的一種否定。
我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我.
『玖』 在學校犯錯的保證書怎麼寫
1、學生犯錯保證書
尊敬的**老師：
您好！
在**事情上，我錯了，我保證在今後的學習中認真學習，不再犯此類錯位，讓老師生氣。請您再相信我一次，我將以實際行動證明我的誠心和決心。
對於曾給您帶來的所有麻煩表示誠摯的道歉，對不起！老師，您辛苦了，以後我一定好好學習，回報您的辛苦栽培。
此致
敬禮
學生：***
年月日
2、學生犯錯保證書
尊敬的xx老師：
由於我曠課，給學校造成很大的影響，這種做法違反了學校鐵的紀律，事後我做了認真反省，這種做法視校規校紀於不顧，起到了極大的消極作用，曠課不但影響學習，而且也影響了課堂氣氛，這不僅僅讓我一個人受到影響，讓同學也受到影響，使同學們模仿這些壞毛病，最糟糕的是，這讓對我期望大的老師、父母、朋友失望了，為此，我深感愧疚。我保證，以後再也不曠課了。
此致
敬禮
保證人：xxx
3、學生犯錯保證書
尊敬的老師、學校領導：
我是xx班的學生xx，因本人多次違反校規校紀，經老師和學校領導多次教育，認識到了自己的錯誤，並決心對自己以前所犯的錯誤進行改正。在此，我做出以下兩方面的保證。
一、在學習方面，我保證如下：
1、我保證早上起床不睡懶覺，能在早上6：30分前回到教室，晚上也能夠在18：30分前回到教室。
2、在回到教室後，作為一個合格的學生，要遵守班規班紀，我保證在學校規定的學習時間內，不影響其他同學的學習，不喧嘩，不打鬧，不影響老師的常規教學等。
3、當課堂預備鈴響的時候，我保證能准時回到教室，不遲到，不早退，不曠課，在課上不睡覺，能專心聽老師講課。
二、在生活方面，我保證如下：
1、在午晚休的休息時間內，我保證不影響其他同學的休息，不聊天，不打擾。當其他同學休息時，我也能安靜地休息。
2、在班級輪值勞動時，我能盡我的義務去做好勞動，無論宿舍的值日還是班級清潔區和教室的值日，都能按標准做好清潔。
3、在學校必須要遵守學校的校規校紀遵守校規校紀，我保證不吸煙，不翻爬圍牆，不打架。
以上是我生活學習經常違反校規校紀所作出的保證，，如有再犯或多次違反經老師和學校領導教育未改，我願意接受老師和校領導作出的處理方案。
20xx年xx月xx日
4、學生犯錯保證書
x老師：
犯這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心願，我對此很慚愧。
這次犯錯誤，我想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的秩序，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到羞愧。
我不該在晚自習里說話；不該在您已經給過警告後，不聽您的，繼續說自己的；我不該看著您不打罵學生們就在您的晚自習里說話、還發出一些怪聲引逗同學們；我更不該在您教訓我的時候大打出手，不聽您的教訓，與您作對……
x老師，這一切的一切，我都向您說聲對不起！
x老師，我向您保證，從今以後，不管哪個老師的課，我都不會在課堂中搗亂、亂發出一些怪聲、接老師的下句、老師在講台上大聲說，我在底下小聲說……以後我一定聽老師們的話，按時完成每一門作業，在課堂上保證認真聽課，不惹老師生氣！
相信老師您看到我這個態度也可以知道我對這次事件很有深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師您的忍耐進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師您可以原諒我的錯誤，我也會向您保證此事不會再有第二次發生。
5、學生犯錯保證書
尊敬的xx：
我不對，我有錯，我辜負了父母的期望，老師的教誨，學校的培養。
本來上課應該注意聽講記好筆記，下課鑽研問題的勤奮精神。而我學習不認真的態度真是讓我感到慚愧！我對學習覺悟不深。在寫檢討書的同時，我真正意識到了我的缺點，錯誤。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校和院系的學風建設老師是非常的關心我們，愛護我們，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。
我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，我保證以後認真學習，天天向上！懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。
您的學生：