全國師生書法教育成果展

❶ 弘揚優秀傳統文化,慶祝建黨一百周年師生書法作品內容

歡喜億萬千慶賀不盡言建功立偉業黨領百姓前九州共盛典十方皆展顏周天同歌唱年年憶今天藏頭詩～每句第一個字連起來就是：歡慶建黨九十周年

二、九十年風雨盪滌五千年滄桑鐮刀鐵錘是我們團結的力量紅星為我們指明方向九十年風雨洗刷三十年滄桑倭寇的無條件投降與國民黨偏安一隅的「安詳」九十年風雨天災人禍的三十年滄桑自然災害的肆虐我們用血肉之軀抵抗撥亂反正又從新我們樹起新的航向九十年風雨是創新探索的三十年滄桑敞開的國門做好了瞬息萬變的對抗最終我們站在珠穆朗瑪成為世界的脊樑三、風一更，雨一更，九十年風雨歷程。思一生，念一生，想著你熱血沸騰。哦!黨旗，一縷縷情絲緊系著民心，一滴滴熱血染成了風景。鐵錘鍛打出現代的文明，鐮刀收割民族興旺與歡欣。日一輪，月一輪，新世紀和諧為本。情一腔，愛一腔，跟你走步伐堅定。哦!黨旗，一盞盞明燈照亮了民心，一次次揮手指引著前程。天地見證你永恆的魅力，危難彰顯你的力量和神韻。啊!黨旗，你是中華騰飛的靈魂，你是民族團結的象徵。帶領人民走向繁榮昌盛，未雨綢繆造福萬代子孫

❷ 翰墨薪傳全國中小學教師書法大賽評審結果

一、舉辦單位

主辦：中國書法家協會教育工作委員會、《書法報》社、蘇州市文學藝術界聯合會、蘇州市語言文字工作委員會辦公室

承辦：蘇州市書法家協會

二、組織機構

翰墨薪傳——全國中小學師生書法比賽組委會由主辦方及承辦方等有關領導共同組成。

翰墨薪傳——全國中小學師生書法比賽評審委員會，由全國著名書法家和書法名師組成並負責評審工作。

三、作品

1、徵稿分三個組別：小學生組、中學生組、教師組。

學生組：凡年齡在19周歲（1996年9月30日以後出生）以下的在校中小學生均可投稿。提倡市、縣教育行政主管部門動員、引導師生積極參與活動；提倡以學校和各書法培訓機構為單位組稿。並附寄學校介紹信、註明聯系方式加蓋公章。對組稿工作成績突出的學校頒發優秀組織獎。

教師組：全國各級各類中小學校及書法培訓機構教師均可投稿，投稿者須提供所在教育單位或相關教育部門的證明信，隨作品一並寄出，否則投稿無效。

2、書法：歌頌祖國，熱愛人民，積極健康向上的古今經典詩詞、格言、文章等均可，提倡自撰詩文。書體不限，作品不超過六尺整紙（180cm×97cm），一律豎式。不收硬筆書法和刻字作品，草書、篆書請附釋文。所有作品請勿裝裱。作品展出後歸承辦方收藏。

3、每人限投稿件一件。所有參賽作者請在作品背面右下角用鉛筆正楷註明姓名、出生年月、聯系地址、郵編、電話等。

4、所有投稿作品一律不收參評費；所有作品均不退稿。

四、評審

由中國書法家協會書法教育委員會等主辦方組成本次比賽評委會，制定評審細則、評審工作流程和評委守則，明確違規的處理辦法。2015年12月上旬在江蘇省蘇州市初評，並對教師組前35名、學生組每組前5名進行現場筆試，同時進行終評。評出教師組一、二、三等獎各5名、10名、20名，優秀獎若干名；學生組一、二、三等獎各10名、20名、40名，優秀獎若干名。評審工作結束後，由主辦方核對原作準確無誤後，及時公布評審結果。

五、展覽與出版

2015年12月中旬舉行「翰墨薪傳——全國中小學師生書法比賽」頒獎活動和作品展覽，邀請部分獲獎作者參加。展出小學生組、中學生組、教師組獲獎作品。同時出版發行《翰墨薪傳——全國中小學師生書法比賽獲獎作品集》。

六、作者待遇和相關責任

1、向獲等級獎的作者頒發證書、獎品及本次展覽作品集一冊;向優秀獎作者頒發證書、每人贈送本次展覽作品集一冊。

2、本次活動獲獎作品將在《書法報》陸續刊登。

3、本次活動獲獎作者證書及作品集，由承辦方負責在展覽開幕後兩個月之內寄出。

七、徵稿日期

本啟事自公布之日起徵稿，至2015年11月30日截止，以當地郵戳為准，凡應征投稿者均視為認同本《徵稿啟事》中的所有事項。

八、收稿及聯系人

收稿地址：江蘇省蘇州市人民路1088號蘇州市書法家協會（請寄快遞）

❸ 絢麗年華全國美育成果展的證書有電子版嗎

要說德智體美這來四育，美育是最後面，自但絢麗年華就是目前中國美育界唯一的正宗的成果展評。它是教育口與美育相關的學術與群眾團體聯合舉辦的。目的就是推崇美育、推動美育、推進美育、推廣美育、推新美育。以美育改良中國目前的教育。

❹ 國家級絢麗年華第四屆全國美育成果展 是個什麼獎項是正規的嗎

要說德智體美這四育，美育是最後面，但絢麗年華就是目前中國美育回界唯一的正宗的成果展評答。它是教育口與美育相關的學術與群眾團體聯合舉辦的。目的就是推崇美育、推動美育、推進美育、推廣美育、推新美育。以美育改良中國目前的教育。

❺ 希望之星、校園金話筒全國藝術人才教育成果展暨舞之韻全國藝術新星舞蹈大賽是不是騙子

不是，我參加了！

❻ 全國藝術人才教育成果展去北京比賽是真的嗎 還要交二千多元錢吶

你錢交了嗎？對你有意義嗎！待我有機會也搞這樣的展覽——我會給你打電話，發簡訊，發微信，發電子郵件，寫信，發電報，———派人通知你——看來錢真是好賺啊

❼ 王立人的王立人主要獲獎與展覽

1994中國畫獲湖南省首屆教師美展一等獎
1995書法作品獲全國教師美術書法大賽三等獎
1996書法作品獲聯合國教科文組織的國際書畫大賽優秀獎
2000書法作品入選中國書法家協會舉辦的龍年「龍崗杯」國際書法展
2002書法作品獲全國「環保世紀行」金獎
2002中國畫獲「環保世紀行」書畫大賽銀獎
2003書法作品獲全國藝術教育成果展一等獎
2003中國畫獲全國藝術教育成果展金獎
2005中國畫獲全國藝術教育成果展金獎
2005書法作品獲全國藝術教育成果展金獎
2005在杭州中國美術學院舉辦個人書畫展
2006書法作品獲湖南省第二屆藝術節成人組銀獎
2007在湖南湘潭齊白石紀念館舉辦個人書畫展
2008入選中國書協舉辦紀念彭德懷誕辰110周年全國名家名作邀請展
2009入選中國書協舉辦「書法名城」全國巡迴展
2011書法獲湖南省「地稅杯」金獎
2011獲《書法導報》首屆全國手卷書展三等獎
2011獲「黃庭堅獎」全國書法大賽提名獎
2011書法入選中國書協舉辦第五屆全國教師節書畫展
2011入選中國書協第三屆白石國際藝術節書展
2012兩件花鳥畫入選中國國家畫院師生聯誼會首屆畫展
2012參加世界華商（北京）藝術拍賣公司拍賣六件花鳥畫全部拍出，拍價4600元/平尺
2012小楷入展中國書協舉辦的全國書法名城聯展
2012湘潭「天人合一」藝術公司舉辦個人書畫展
2012花鳥畫入選深圳紀念十八大勝利召開全國畫展
20131月在北京「天藝百納」藝術公司舉辦個人書畫展

❽ 高校藝術專業評職稱時全國美育教學成果展獎有用嗎

要說德智體美這抄四育，襲美育是最後面，但絢麗年華就是目前中國美育界唯一的正宗的成果展評。它是教育口與美育相關的學術與群眾團體聯合舉辦的。目的就是推崇美育、推動美育、推進美育、推廣美育、推新美育。以美育改良中國目前的教育。

❾ 李秀娟的作品展示

作品入展：
2003年：重慶市第四屆書法篆刻展
2003年：四川省首屆臨書臨印展
200

4年：重慶市第三屆青年書法家36人展
2005年：全國第二屆扇面書法作品展
2006年：重慶市渝西片區書法教育成果展
2006年：全國第四屆婦女書法篆刻作品展
2006年：《書法導報》國際書法篆刻年展
2007年：首屆中國西部書法篆刻作品展
2007年：重慶市第五屆書法篆刻展
2008年：當代書壇名家系統工程——全國千人千作書法展
2008年：重慶市首屆教師書法作品展
2009年：重慶婦女書法邀請展
2009年：書寫經典·重慶百名書家書寫經典作品展
2009年：書寫經典·重慶市書法藝術學校師生現場書寫作品展
2009年：首屆重慶青年美術雙年展暨中國西部書法攝影聯展
2010年：重慶市第二屆教師書法作品展優秀獎
2010年：書寫經典·重慶市「溯源」書法展
2011年：重慶·溫州美術書法攝影展
2011年：紀念中國書法家協會協成立30周年——中國書協在渝會員優秀作品展
2011年：萬名中國書法家協會會員捐贈萬件作品建設「綠化長江—萬畝中國書法生態林工程」 2011年：第十五屆重慶市美術書法攝影聯展優秀獎
2011年：重慶書法篆刻上海邀請展
2012年：龍鄉墨韻·首屆全國（重慶銅梁）中小學教師書法作品展
2012年：重慶書法篆刻新疆邀請展
2012年：中韓邦交20年（2012）第16回世界書法文化藝術大展（韓國）
2012年：千島國際巾幗書畫邀請展（印尼）
2012年：重慶市書法藝術學校書法作品聯展
論文獲獎情況：
2010年：論文《學校書法教學與工作室書法教學的關系》獲「重慶市首屆中小學書法教育論壇」一等獎 （該文收入由重慶市書法家協會、重慶市教育科學研究院編輯的《重慶市首屆中小學書法教學論壇論文選集》）
教育活動：
2007年：第23屆中日青少年書法競賽重慶頒獎暨渝北區特色學校建設現場會
2007年：重慶市書法藝術學校命名授牌大會
2008年：重慶市首屆「育才杯」青少年書法小品展覽
2008年：第24屆中日青少年書法競賽重慶頒獎暨大渡口區育才小學特色學校建設工作會
2009年：重慶市書法藝術學校師生書寫經典現場展示活動
2009年：重慶市首屆青少年書法藝術節（第25屆中日青少年書法競賽重慶頒獎、首屆全國大中小學生規范漢字書寫大賽重慶選拔賽優秀作品展、「育才杯」重慶市第二屆青少年書法小品展、大渡口區育才小學師生書法展覽暨現場表演、重慶市首屆書法教育論壇、「墨坊杯」重慶市首屆青少年書法優秀作品展、渝北區新牌坊小學師生現場書法表演和成果展示）
2010年：重慶市首屆中小學書法教學論壇、重慶市第二屆中小學教師書法作品展暨武隆縣實驗小學書法特色教育現場會
2010年：重慶市第二屆青少年書法藝術節（第26屆中日青少年書法競賽重慶頒獎、第二屆全國大中小學生規范漢字書寫大賽重慶選拔賽優秀作品展、「育才杯」重慶市第三屆青少年書法小品展、大渡口區育才小學師生書法展覽暨現場表演、重慶市第二屆書法教育論壇）
2011年：第五屆中國（重慶·渝中）中小學生書法節開幕式暨中國書法「蘭亭小學」授牌儀式
2011年：重慶市第三屆青少年書法藝術節（第27屆中日青少年書法競賽重慶頒獎、第三屆全國大中小學生規范漢字書寫大賽重慶選拔賽優秀作品展、「育才杯」重慶市第四屆青少年書法小品展、大渡口區育才小學師生書法展覽暨現場表演、重慶市第三屆書法教育論壇）
2012年：龍鄉墨韻·首屆全國中小學書法教學高峰論壇暨重慶市銅梁縣書法特色教育現場會
2012年：重慶市書法教育宣傳工作會（壁山）
2012年：重慶市第四屆青少年書法藝術節（第28屆中日青少年書法競賽重慶頒獎、渝北區空港新城小學師生書法展覽暨現場表演、重慶市第四屆書法教育論壇）

❿ 書法教學的方法

加強課堂四十分鍾硬筆教學，認真上課備課與課後練習相結合，加強作業檢查批改力度。課堂中多滲入中國傳統思想教育，確定「做字先做人」這一教學原則。
努力提高學生學習書法的興趣，進一步強化學生雙姿、書寫衛生習慣。
繼續研究學校書法校本教材。
各年級的作業均要重視學生習字的質量，任課教師有義務也有責任抓好學生的習字質量。
有計劃開展好師生習字活動，全面提高師生整體的書法水平：
積極組織參加各級書法比賽，積累參賽成果，積極開展成果展示活動。
每月評定一批書法之星、小小書法家。
開設書法園地，進行書法教學宣傳。
多方面提高自身教學能力，業務水平。
大力加強教師培訓，持續營造書法教育氛圍。學校高度重視學校書法教學，學校文化長廊的建設、書法教學的整體規劃，都凝聚著營造良好書法教學氛圍的智慧。宣傳欄和各走廊都合理地布置了師生的書法作品，給師生營造了良好的環境。重視教師的培訓，教師每學期一次專欄展出並評優，每年舉行一次三字一畫大比武，教師們互相學習，取長補短，共同提高。
課堂內外結合，提高學生書法素養。部分學校規定每天下午第一節課前的20分鍾為集中練字時間，由班主任現場指導，學校每天一查，學生作品每天一交一評，營造了濃郁的練字氛圍。部分學校緊抓書法課堂教學，科學合理地制定書法教學計劃，加強書法教學與各學科的滲透，努力提高書法課堂教學質量。部分學校堅持各班每周一節書法課，由專職教師輔導學生訓練硬筆書法，美術教師教學輔導學生訓練軟筆書法，保障學生每周都有固定時間練習書法。部分學校第二課堂書法教學活動做到定時間、定地點、定輔導教師，有計劃、有目的地開展。