㈠ 德語 輔修證書和考級證書哪個重要
四級重要些吧，輔修只能說明你學過，什麼程度不知道，四級至少你達到了國內大學德語的四級能力。
但真正工作了，那隻是個證，專業都考8級的，而且我看過大學德語四級的考題，也聽了聽力，實際應用上太沒競爭力了。。。
多學習的心還是好的，只要你學到了，什麼證不重要，能力真才行！
㈡ 德語專業輔修什麼
最好還是理工科的。。。。。看來你們學校也是外語學校啊，都是這種類型的專業。。。。。
其實這5個都不太好。。。。。。
稍微好點的就是工商管理和會展經濟
工商管理，進入德資企業，然後往管理方向走
會展經濟，德國會展業非常發達，有興趣的話，這個方向不錯（本人就一直嚮往這個方向啊。。。。。）
金融學，基本就是股票基金，基本跟德語無關。。。。。
總部運營及管理，這個不太了解，不過如果跟管理差不多，那就差不多了，不過結合了德語，在中國沒什麼需要就是，有在中國的德資總部么？
藝術設計，作為輔助，應該還好吧。。。不過貌似德國的設計也是建築設計之類的，不是藝術方向的吧。。。。而且這種應該要比較專業，起碼我就沒見過有兩者相關的職位。。。。。
不過也要結合你在哪個地區工作啦，基本上，在廣東的話，德語是再怎麼結合也比較難找到好工作，除非是機械類的
在華東的話，應該是管理方向的比較好吧
華北和中原地區我就不知道了，沒待過~~~
㈢ 輔修結業證書有用么
輔修專業的結業證書是學歷的概念！
第二學位是學位上的概念！
學歷不等同於學位，學位也不等同於學歷。
說的簡單點吧：
學歷的意思是你經過了本階段的學習與培訓，受了該層次的教育。
學位的意思是你有了該層次的科研水平。
例如：
1，一個人只有小學學歷，但是他可以有碩士學位或者博士學位。（譬如，有很多年紀較大的教授，學歷可能只受過專科教育或本科教育，可是他卻擁有博士學位。）
2，一個有本科畢業生，並不一定有學士學位。這就說明，他雖然受過了本科層次的教育，自身能力卻沒有達到學士學位的要求。所以最後只有畢業證或者結業證，卻沒有學位證。
輔修第二學位，擁有雙學士學位，在法律上所享受的待遇是和碩士研究生是一樣的！
只是，很多單位並不回執行而已。
不過雙學士學位享受於碩士學位待遇的這個條件很利於一些專業性職業資格證書的考試。以為學歷學位高，要求的考試年限就會少一些。這是你的優勢。
為培養「厚基礎、寬口徑、高素質、強能 力」的復合型人才，充分發揮學生的學習主 體性，提高學生的學習積極性，拓展學生的 視野和知識面，充分利用學校優質教學資 源，完善學校人才培養模式，學校決定探索 實施輔修專業人才培養模式。目前，《中國 政法大學本科生輔修專業管理辦法》（法大 發[2009]101 號，以下簡稱《管理辦法》）已 經正式頒布實施，2008 級輔修專業即將 開始報名，為了使廣大師生對輔修專業相 關問題有深入的了解，記者對相關部門相 關負責人進行了專訪。
問：什麼是輔修專業？哪些專業可以輔 修？
答：輔修專業是指學生修讀主修專業 （第一專業）的同時修讀其他專業，學校在 四年制基準學制基礎上實施本科生輔修 專業制度。
我校17 個本科專業中，英語和德語2 個專業不能作為輔修專業，其他專業均可 輔修。第一專業是英語和德語的同學可以 輔修其他專業。
問：申請輔修需要什麼特別的條件嗎？
答：《管理辦法》規定：全日制本科生第 一學年已修課程達到以下條件者可以申 請輔修專業：第一、平均績點在3.0 以上； 第二、無重修課程。每位學生只能輔修一 個專業。
按照我校目前的學分制管理辦法規定 的成績等級制、百分制與績點的對應關系， 平均績點3.0，相當於平均分80 或者等級 制「良」的水平。《管理辦法》之所以設定申 請輔修專業的學習成績標准，最主要的目 的在於保證申請輔修專業的同學是在其 主修專業學有餘力的前提下修讀輔修專 業的。
問：輔修專業什麼時候可以報名輔修， 報名的程序是什麼？如何進行審查？
答：輔修專業從在校第三學期開始學 習，學生應當在第二學期期中提出輔修專 業申請。教務處將按照學校規定在第二學 期期中組織進行輔修專業預報名。
申請修讀的具體程序是：學生在規定 預報名期間自行登錄綜合教務系統，選擇 自己計劃修讀專業的輔修培養方案。學生 預報名後，第二學期各學院暫不對報名學 生進行實質審查，報名學生均有資格進行 期末的預選課。第三學期開學初（第二周） 各學院將對學生第一學年成績數據（績點、 重修門數）進行實質審查，並在系統中將不 符合《管理辦法》申請條件同學的報名數據 刪除。實質審查後，輔修專業所在學院將 根據本學院教育資源及在校學生規模、學 生需求、輔修專業學習要求等因素審查確 定修讀輔修專業的學生。
輔修專業從第三學期開始修讀的目的 是為了保障修讀輔修專業的學生有充足 的修讀時間。在第二學期進行預報名的目 的是保證學生在第二學期期末選課前能 在綜合教務系統中根據輔修培養方案獲 得相應的選課許可權。由於第一學年的成績 數據在第三學期開學初才能統計完畢，所 以對輔修專業申請條件的實質審查只能 在第三學期開學初進行。在第三學期開學 初實質審查結束後，會有部分同學因為成 績績點達不到《管理辦法》的要求而無法修 讀輔修專業，對於這部分同學已經選修的 輔修專業課程選課數據，將會在開學初課 程補選階段之前從系統一並刪除。選課數 據刪除後，一方面保證未能通過審查的同 學能夠及時補選自己主修專業的專業課 課程，另一方面也保證刪除輔修專業預選 課程數據後的課容餘量能夠在補選期間 得到充分的利用。
考慮到2008 級的實際情況，學校將本 學期組織2008 級學生的申請工作。2008 級同學報名輔修專業直接進行實質審查 不涉及上述預報名階段。
問：獲得輔修專業結業證書、學位證書 具體條件如何？
答：輔修專業可以申請獲得輔修專業 結業證和學位證，結業證書和學位證書均 由學校頒發。
一、獲得結業證書的條件：（一）完成輔 修專業培養方案規定的必修學分；（二）達 到主修專業畢業條件。
二、獲得學位證書的條件：（一）輔修專 業與主修專業分屬不同學科門類；（二）完成輔修專業培養方案規定的必 修學分與選修學分；（三）完成學士學位論 文並通過學士學位論文答辯。
在這里需要注意的是：如果主輔專業 屬於同一學科門類的，學生只能獲得一個 學位證書。我校17 個本科專業中，法學、偵 查學、政治學與行政學、國際政治、社會學、 思想政治教育都獲得法學學士學位，在這 六個專業內主修一個專業同時輔修另一 個專業的只能獲得一個學位。與這種情形 相似的有：行政管理、公共事業管理、工商 管理三個專業都授予管理學學士學位；漢 語言文學、新聞學、英語、德語四個專業都 授予文學學士學位。
按照上述規定，輔修專業修讀要求與獲 得相應的證書的對應關系如下：（一）未達到 主修專業畢業條件，未修滿輔修專業培養方 案必修課學分，可獲得證書：無。（二）未達到 主修專業畢業條件，修滿輔修專業培養方案 必修課學分，可獲得證書：無。（三）達到主修 專業畢業、授予學位條件，未修滿輔修專業 培養方案必修課學分，可獲得證書：主修專 業畢業證書、主修專業學位證書。（四）達到 主修專業畢業條件，未達到主修專業學位授 予條件，修滿輔修專業培養方案必修課學 分，可獲得證書：主修專業畢業證書、輔修專 業結業證書。（五）達到主修專業畢業、授予 學位條件，修滿輔修專業培養方案必修課學 分，可獲得證書：主修專業畢業證書、主修專 業學位證書、輔修專業結業證書。（六）達到 主修專業畢業、授予學位條件，修滿輔修專 業培養方案必修課、達到選修課學分修讀要 求，主修專業與輔修專業屬於相同學科門 類，完成輔修專業學士學位論文並通過學士 學位論文答辯，可獲得證書：主修專業畢業 證書、學位證書、輔修專業結業證書。（七）達 到主修專業畢業、授予學位條件，修滿輔修 專業培養方案必修課、達到選修課學分修讀 要求，主修專業與輔修專業分屬不同學科門 類，完成輔修專業學士學位論文並通過學士 學位論文答辯，可獲得證書：主修專業畢業 證書、主修專業學位證書、輔修專業學位證 書、輔修專業結業證書。
問：輔修專業人才培養模式與我校已 經實施的雙專業雙學位人才培養模式有何 區別？
答：這兩種培養模式之間主要區別有：
（一）兩個專業之間的關系主、輔修的兩個專業有主修專業和輔 修專業之分。雙專業雙學位兩個專業之間 沒有主修與輔修的區別。修讀雙專業雙學 位的同學可以選擇其中任意一個專業作為 主修專業參加國家公務員考試。
（二）兩個專業的培養標准輔修專業的培養方案學分由課堂教學 學分組成，不包括實踐教學學分。其課堂教 學學分要求低於相對應的專業主修培養方 案的課堂教學學分要求。雙專業雙學位中 第二專業的培養標準是使第二專業第二學 位達到與第一專業第一學位相同的培養規 格，第二專業第二學位的培養方案與第一 專業第一學位的培養方案相同。
（三）兩個專業的修業年限。
學校在4 年基準學制基礎上實施本科 生輔修專業制度，主修專業畢業時未修滿 輔修專業培養方案規定學分的，輔修專業 自動終止。
雙專業雙學位基準學制為5 年，修業 年限可以延長至7 年。修讀雙專業雙學位 不能提前畢業。
（四）實踐教學學分輔修專業的培養方案學分不包括實踐 教學學分，學生按照輔修專業培養方案完 成學習任務的，可以根據學校本科生畢業 論文工作安排完成學士學位論文並通過學 士學位論文答辯，然後根據規定的條件和 程序申請獲得相應的學士學位。
專業實習與畢業論文是雙專業雙學位 培養方案中的必修課程。學生應當按照教 學進度安排完成。
（五）報名時間輔修專業報名時間報名時間為第二學 期期中，第三學期開始修讀。雙專業雙學位 報名時間為第四學期期中，第五學期期中 補報名。
輔修專業的報名時間早於雙專業雙學 位報名時間，已修讀輔修專業的學生申請 修讀雙專業雙學位的將自動終止輔修專業 的修讀。
問：學生已修學分在不同培養方案之 間能否轉換？如果可以，如何轉換？
答：在輔修專業培養模式下，每一名修 讀輔修專業的同學在綜合教務系統中都會 有主修專業培養方案與輔修專業培養方案 兩套培養方案。
在以下情形下，學生可以申請將已修 學分在不同培養方案之間進行轉換處理。
（一）學生終止輔修專業，可以申請將 所修課程中及格成績和相應學分轉入主 修專業成績庫。
（二）學生主修專業畢業時未修滿輔修 專業培養方案規定學分的，可以申請將所 修課程中及格成績和相應學分轉入主修 專業成績庫。
（三）報名修讀雙專業雙學位的，自動 終止輔修專業，學生可以申請將其所修課 程中及格成績和相應學分轉入主修專業 成績庫或者轉入第二專業成績庫。
（四）學生在第八學期申請放棄雙專業 雙學位修讀，如果其第二專業所修課程滿 足相對應的專業的輔修培養方案的結業 要求，可以申請輔修專業的結業證書。
學生申請上述（一）、（二）、（三）成績處 理，均需在規定時間登陸綜合教務系統，提 出「修改課程所屬培養方案」申請。
問：實施輔修專業制後，學生在人才培 養模式中有哪些選擇？
答：實施輔修專業制後，我校學生可以 選擇全日制四年本科、全日制四年本科同 時輔修專業、五年雙專業雙學位等人才培 養模式。
全日制四年本科學生符合條件的，可 以獲得畢業證書和學士學位證書。
全日制四年本科同時修讀輔修專業， 完成主、輔修專業培養方案的，可以獲得主 修專業的畢業證書、學士學位證書、輔修專 業結業證書，輔修專業符合規定條件的，還 可以獲得輔修專業相應的學位證書。
五年雙專業雙學位學生完成規定條件 的，可以獲得記載有兩個專業學習經歷的 一個畢業證書和相應的學士學位證書。
我校學生可以根據自己的實際情況以 及學校規定的條件和程序，選擇適用不同 的培養模式。
最近工作很忙，不能細致的為您解決問題，這是我找到的相關資料，希望對您有幫助...
㈣ 上海外國語大學輔修德語專業3年後得到的學位證書教育部學位網認可嗎
你好，這個是否認可不是很清楚，建議你去教育部的官網查詢，如果你想讀國外的MBA課程，建議你了解一下清華UMT的工商管理學位班，這是清華大學和美國管理技術大學聯合學的，在2001年5月由國家外專局引進，學習結束後由美國管理技術大學頒發UMT工商管理碩、博學位證書，清華大學頒發工商管理結業證書，可在清華官網上查詢。
㈤ 大學本科畢業證上的輔修字樣用德語怎麼翻譯
zweites Fach 第二專業
㈥ 在上海理工學二專業（德語）好還是到上外輔修德語好輔修能考專四么上理二專學位證書國家頒發的么
上理德語是最好的吖！是外院幾個專業里最好的呢！二學位證書國家沒有這回事的，這個只是學校的自己設置的！如果你只想弄個證書什麼的可以去上輔修，但如果想學些東西的話，二專也是不錯的選擇，因為二專畢業最基本的必須要專四過關的！而且你其他也能學到些東西！
㈦ 輔修學位證書是什麼有用嗎與普通的學位證書有區別嗎
大學一般可以主修一個專業，選擇輔修一個專業或者再修一個雙學位。
選擇合適內的輔修專業是有用的。容
比如主修新聞專業，輔修一個小語種專業，對於未來求職工作好處很大。
主修哲學專業的同學一般都會輔修德語等語言，幫助其主學位。
很多主修數學專業的同學，會輔修經濟，未來就職就會有較強的競爭力。
但是輔修學位證書和普通學位證書還是有很大區別的。一般情況下，單獨的輔修學位證書是不受重視的，通常是錦上添花之用，而沒有替代作用。
㈧ 德國aps通知補交輔修的成績單，但是我輔修德語專業，特別水的那種
看這個情況是很有可能會問到的
你就說實話唄
如果你要英語aps就說那堂課只學了基礎德語，著重在德國國情文化什麼的，你就扯你知道的德國的相關事情唄，就說是在那個課上學的