普通話證書模板

① 教師資格證好考嗎

教師資格證好考，考試不難，但是一定是在好好復習的情況下才好考不難，所以一定要多背、多練，認真復習。教師資格證考試特點如下：

(1)普通話證書模板擴展閱讀

教師資格證復習方法：

1、第一輪：基礎知識輪，30小時，15天。通讀教材，構建基本的知識框架，慢慢聯想知識點，將它們串起來。

在這一輪中如果碰到無法理解的知識點一定不要過於糾結，往後學，一般後面的學著學著之前的內容就弄懂了，因為知識之間都是相關聯的。第一輪不懂的可以留到第二輪解決。

2、第二輪：做題攻堅輪，30小時，15天。重要考點多背背、做真題，最大的作用是攻克你在第一輪遇到的難題，直接加深你對知識點的印象。邊做題，邊記錄錯題以及錯題相關的知識點。

3、第三輪：錯題鞏固輪，20小時，10天。根據個人備考經驗來看，到這一輪，基本上每一章都會有錯題，這個時候就是查缺補漏，鞏固重要知識點了。

4、第四輪：模擬沖刺輪，20小時,10天。經過前三輪的復習，相信對筆試整體知識點的掌握已經妥妥的了，這一輪針對資料里的歷年真題，模擬考試場景計時做題，熟悉考試的感覺。

② 普通話成績證明模板

普通話培訓測試來中心：自
現有我校學生**，性別**，****年**月**日出生，**族，身份證號碼：******。於***年***月在我校參加普通話水平測試，測試號：*****(語委辦填寫)，獲得普通話**級**等證書，證書編號：*******。因保管不當遺失，申請補辦。

③ 教師證好考嗎

世界正在改變

前幾天看到一個專訪視頻，主持人和幾個女藝人聊天，聊到工作時，她們說最擔心的事居然是怕自己會失業！影視行業變化太快了，好多人已經接不到戲了，都出來做直播做微商了。這我想起了共享單車，很多人感慨，前兩年最火的項目，這么快就死了。互聯網的時代，一切都變化地太快，快到很多人還沒來得及做出反應，就已經被打倒在地。

這個世界就是這樣，一些人總在晝夜不停地運轉，而另外一些人，起床時才發現，世界已經變了。

今年6月25日，英國牛津事務研究所發布研究報告：2030年，也就是12年以後，全球將有8億人因為人工智慧失業！

機器人將取代2000萬的工作崗位。

④ 補辦普通話申請表怎麼寫

普通話等級補辦申請

看看是不是這個？

⑤ 普通話在河南機電職業學院普通話水平測試站測試的，有沒有這個測試點普通話證書補辦申請表模板

普通話是在河南機電職業學院普通話水平測試站測試的，如果遺失了需要補辦，不用找這個測試點的普通話證書補辦申請表模板，得先寫一個補辦申請，申請被受理後補辦機構自然提供申請表。

⑥ 普通話證書拉黑和做模板是什麼意思啊 會不會影響後面的考試或者認定呢

普通話證書拉黑以後那麼是會影響後面的考試或者認定的，尤其是對於教師資格證的考試和認定是非常麻煩的。

⑦ 普通話水平測試的最後一題什麼時候才知道。有時間准備嗎

最後一題在考前15分鍾，會給你一張題目試卷，有分鍾的准備時間。

普通話水平測試是考你發音水平，無法上網請高人指教；考試題目簡單，也不用上網請高人指教。

考試的話題一般會從以下30個話題中抽取：

（1） 我的願望（或理想）（2）我的學xí生活

（3）尊敬的人（4）我喜愛的動物（或植物）

（5）童年的記憶（6）我喜愛的職業

（7）難忘的旅行（8）我的朋友

（9）喜愛的文學（或其它）藝術形式（10）談談衛生與健康

（11）我的業餘生活（12）我喜歡的季節（或天氣）

（13）學習普通話的體會（14）談談服飾

（15）我的假曰生活（16）我的成長之路

（17）談談科技發展與社 會生活（18）我知道的風俗

（19）我和體育（20）我的家鄉（或熟悉的地方）

（21）談談美食（22）我喜歡的節曰

（23）我所在的集體（24）談談社 會公德（或職業道德）

（25）談談個人修養（26）我喜歡的明星（或其它知名人 士）

（27）我喜愛的書刊 （28）談談對環境保護的認識

（29）我嚮往的地方 （30）購物（消費）的感受

拓展資料：

普通話水平測試（PSC：PUTONGHUA SHUIPING CESHI）是對應試人運用普通話的規范程度、熟練程度的口語考試。考試形式為口試。普通話水平等級分為三級六等，即一、二、三級，每個級別再分出甲乙兩個等次；一級甲等為最高，三級乙等為最低。

普通話水平測試不是口才的評定，而是對應試人掌握和運用普通話所達到的規范程度的測查和評定，是應試人的漢語標准語測試。應試人在運用普通話口語進行表達過程中所表現的語音、詞彙、語法規范程度，是評定其所達到的水平等級的重要依據。

試卷內容與要求如下：

普通話水平測試試卷由四個測試項構成，總分為100分。

1、讀單音節字詞100個，限時3分30秒，佔10分。目的考查應試人普通話聲母、韻母和聲調的發音。

2、讀雙音節詞語50個，限時2分30秒，佔20分。目的是除了考查應試人聲、韻、調的發音外 ，還要考查上聲變調、兒化韻和輕聲的讀音。

3、400字短文朗讀，限時4分鍾，佔30分。目的是考查應試人使用普通話朗讀書面材料的能力，重點考查語音、語流音變、語調等。

4、說話，時間3分鍾，佔40分。目的是考查應試人在無文字憑借的情況下說普通話所達到的規范程度。

1讀單音節字詞100個

排除輕聲、兒化音節

目的：考察應試人聲母、韻母、聲調的發音。

要求：100個音節里，每個聲母出現一般不少於3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次；每個韻母的出現一般不少於2次，方言里缺少的或容易混淆的韻母酌量增加1-2次。字音聲母或韻母相同的要隔開排列。不使相鄰的音節出現雙聲或疊韻的情況。

評分：此項成績占總分的10%，即10分。讀錯一個字的聲母、韻母或聲調扣0.1分。讀音有缺陷每個字扣0.05分。一個字允許讀兩遍，即應試人發覺第一次讀音有口誤時可以改讀，按第二次讀音評判。

限時：3分鍾。超時扣分（3-4分鍾扣0.5分，4分鍾以上扣0.8分）。

讀音有缺陷指讀1單音節字詞和2讀雙音節詞語兩項記評。讀音有缺陷在1項內主要是指聲母的發音部位不準確，但還不是把普通話里的某一類聲母讀成另一類聲母，比如舌面前音j、q、x讀得太接近z、c、s；

或者是把普通話里的某一類聲母的正確發音部位用較接近的部位代替，比如把舌面前音j、q、x讀成舌葉音；或者讀翹舌音聲母時舌尖接觸或接近上齶的位置過於靠後或靠前，但還沒有完全錯讀為舌尖前音等；

韻母讀音的缺陷多表現為合口呼、撮口呼的韻母圓唇度明顯不夠，語感差；或者開口呼的韻母開口度明顯不夠，聽感性質明顯不符；或者復韻母舌位動程明顯不夠等；聲調調形、調勢基本正確，但調值明顯偏低或偏高，特別是四聲的相對高點或低點明顯不一致的，判為聲調讀音缺陷；

這類缺陷一般是成系統的，每個聲調按5個單音錯誤扣分。1和2兩項里都有同樣問題的，兩項分別都扣分。

2. 讀雙音節詞語50個

目的：除考察應試人聲母、韻母和聲調的發音外，還要考察上聲變調、兒化韻和輕聲的讀音。

要求：50個雙音節可視為100個單音節，聲母、韻母的出現次數大體與單音節字詞相同。此外，上聲和上聲相連的詞語不少於2次，上聲和其他聲調相連不少於4次；輕聲不少於3次；兒化韻不少於4次（arurierüer），詞語的排列要避免同一測試項的集中出現。

評分：此項成績占總分的20%，即20分。讀錯一個音節的聲母、韻母或聲調扣0.2分。讀音有明顯缺陷每次扣0.1分。

限時：3分鍾。超時扣分（3-4分鍾扣1分，4分鍾以上扣1.6分）。

讀音有缺陷所指的除跟1項內所述相同的以外，兒化韻讀音明顯不合要求的應列入。

1和2兩項測試，其中有一項或兩項分別失分在10%的，即1題失分1分，或2題失分2分即判定應試人的普通話水平不能進入一級。應試人有較為明顯的語音缺陷的，即使總分達到一級甲等也要降等，評定為一級乙等。

3. 朗讀

朗讀從《測試大綱》第五部分朗讀材料（1-60號）中任選。

目的：考察應試人用普通話朗讀書面材料的水平，重點考察語音、連讀音變（上聲、「一」、「不」），語調（語氣）等項目。

計分：此項成績占總分的30%。即30分。對每篇材料的前400字（不包括標點）做累積計算，每次語音錯誤扣0.1分，漏讀一個字扣0.1分，不同程度地存在方言語調一次性扣分（問題突出扣3分；比較明顯，扣2分；略有反映，扣1.5分。停頓、斷句不當每次扣1分；語速過快或過慢一次性扣2分）

限時：4分鍾。超過4分30秒以上扣1分。

說明：朗讀材料（1-50）各篇的字數略有出入，為了做到評分標准一致，測試中對應試人選讀材料的前400個字（每篇400字之後均有標志）的失誤做累積計算；但語調、語速的考察應貫穿全篇。從測試的要求來看，應把提供應試人做練習的50篇作品作為一個整體，應試前通過練習全面掌握。

4. 說話

目的：考察應試人在沒有文字憑借的情況下，說普通話的能力和所能達到的規范程度。以單向說話為主，必要時輔以主試人和應試人的雙向對話。單向對話：應試人根據抽簽確定的話題，說4分鍾（不得少於3分鍾，說滿4分鍾主試人應請應試人停止）。

評分：此項成績占總分的40%，即40分。其中包括：

⑴語音面貌佔20%，即20分。其中檔次為：

一檔20分語音標准；

二檔18分語音失誤在10次以下，有方音不明顯；

三檔16分語音失誤在10次以下，但方音比較明顯；或方音不明顯，但語音失誤大致在10次-15次之間；

四檔14分語音失誤在10次-15次之間，方音比較明顯；

五檔10分語音失誤超過15次，方音明顯；

六檔8分語音失誤多，方音重。

語音面貌確定為二檔（或二檔以下）即使總積分在96以上，也不能入一級甲等；語音面貌確定為五檔的，即使總積分在87分以上，也不能入二級甲等；有以上情況的，都應在等內降等評定。

⑵詞彙語法規范程度佔10%。計分檔次為：

一檔10分詞彙、語法合乎規范；

二檔8分偶有詞彙或語法不符合規范的情況；

三檔6分詞彙、語法屢有不符合規范的情況；

⑶自然流暢程度佔10%，即10分。計分檔次為：

一檔10分自然流暢

二檔8分基本流暢，口語化較差（有類似背稿子的表現）；

三檔6分語速不當，話語不連貫；說話時間不足，必須主試人用雙向談話加以彌補。試行階段採用以上評分辦法，隨著情況的變化應適當增加說話評分的比例。

⑧ 考教師資格證之前要先考普通話等級證嗎

不是。筆試、面試之前不需要，在申請認定教師資格時必須提交普通話證原件。

申請資料：

1、由本人填寫的《教師資格認定申請表》（一式兩份，全部在網上填寫並列印出來）。

2、身份證原件和復印件，戶籍原件、復印件和工作單位證明（或所在鄉鎮、街道證明）。

3、學歷證書原件和復印件。

4、教師資格認定機構指定的縣級以上（含縣級）醫院出具的《申請教師資格人員體格檢查表》。

5、普通話水平測試等級證書原件和復印件。

6、由申請人工作單位或者其戶籍所在地鄉（鎮）政府或街道辦事處提供的《申請人思想品德鑒定表》。

7、非師范教育類專業畢業的申請人員，需提供《教師資格認定教育學心理學合格證》及教育教學能力測評成績證明。

8、申請認定中等職業學校實習指導教師資格的人員，還需提供專業技術資格證書或工人技術等級證書原件和復印件。

9、小二寸免冠半身正面照片一張。

(8)普通話證書模板擴展閱讀：

一、申請條件

凡是國務院教育行政部門認可的學歷，均可作為教師資格認定有效學歷。申請認定教師資格的人員應當具備《教育法》規定的學歷。具體要求是：

報考幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及以上學歷。

申請認定小學教師資格，應當具備大學專科畢業及以上學歷。

二、提出申請

1、申請人向戶籍或工作單位所在地的教師資格認定機構提出申請，提交上述 材料。

2、申請各類教師資格對應的認定機構分別為：

① 申請幼兒園、小學、初級中學教師資格者，向縣級教育行政部門提交材料。

② 申請高級中學、中等職業學校教師資格者，向地（市）教育行政部門提交材料。

③ 申請高等學校教師資格者，向省級教育行政部門提交材料；部分經國家批准實施本科學歷教育的高等學校受省級教育行政部門行文委託，可以認定該校擬聘人員的高等學校教師資格，該類高校擬聘人員可直接向該校提出認定申請。

⑨ 今年下半年教師資格證考試地點有沒有要求呢

教師資格證的報考地點一般可以在大學學校所在地，戶籍或者人事關系所在地報考。

考生在報名時須選擇戶籍、就讀學校或居住地所在地的考區為應試考區(持有港澳台居民居住證的應選擇居住地所在地的考區為應試考區，持有港澳居民來往內地通行證或台灣居民來往大陸通行證的可選擇學習、工作或居住地所在地的考區為應試考區)，並根據本人情況選擇考試類別和考試科目，具體考試地點以考生下載的准考證上地址為准。

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教師資格證考試流程

1、考普通話證（語文老師要二級甲等以上；其他科目要二級乙等以上） 一般3月到6月，9月到12月每個月可以考一次。

2、考心理學以及教育學（該考試半年一次，通常在3月和10月， 有效期要根據自己省份的規定，因此最好一次性通關；

在考心理學和教育學時，就要報名好考試的等級——幼兒教師/小學/初中/高中（高職）/大學，你的學歷一定要高你報名等級一級，如果你要教高中就一定要大專以上學歷，另外大學教師證是提供給大學在職教師考的）

3、拿上你的以上三個證外加畢業證、身份證、體檢，就可以去報名試講——也就是「說課」，這個時候你要選好科目（就是要選好數學、語文之類的） 。說課一般是15分鍾，考之前上網下一下模板。 在每年6月和11月，通過說課就可以拿證了。