閱讀的重要性預期成果

⑴ 廣泛閱讀對提升人文素養的作用有什麼預期結果

理解「人文素養」，遵循字面內涵表述組合意義就是最實際、最便利的途徑。「人文」，在這里當為確定的「人文科學」（如政治學、經濟學、歷史、哲學、文學、法學等）；而「素養」肯定是由「能力要素」和「精神要素」組合而成的。我看所謂的「人文素養」，即「人文科學的研究能力、知識水平，和人文科學體現出來的以人為對象、以人為中心的精神――人的內在品質」。
人文素養的靈魂，不是「能力」，而是「以人為對象、以人為中心的精神」，其核心內容是對人類生存意義和價值的關懷，這就是「人文精神」。這其實是一種為人處世的基本的「德性」、「價值觀」和「人生哲學」，科學精神、藝術精神和道德精神均包含其中。它追求人生和社會的美好境界，推崇人的感性和情感，看重人的想像性和生活的多樣化。主張思想自由和個性解放是它的鮮明標志，它以人的價值、人的感受、人的尊嚴為萬物的尺度，以人來對抗神，對抗任何試圖凌架於人的教義、理論、觀念、進行中事業及預期中目標，對抗所有屈人心身的任何神聖。

⑵ 閱讀能力的重要性有哪些

閱讀是個人可持續發展的關鍵

據2017年的統計，我國成年人人均每天手機接觸時長為80.43分鍾，人均每天互聯網接觸時長為60.70分鍾，千禧一代年輕人更是每天在手機上花費3.9小時。而用在閱讀上的時間呢？人均每天電子閱讀器閱讀時長僅為8.12分鍾，人均每天讀書時間最長也才20.38分鍾。精明如猶太人，一個以經商見長的民族，在他們眼裡，愛好讀書看報不僅是一種習慣，更是人所具有的一種美德。每到「安息日」，所有猶太人都要停止一切商業和娛樂活動，這天只有一件事是特許的，那就是讀書，全國所有的書店都可以開門營業。這一天光顧書店的人也最多，大家都在這里靜悄悄地讀書。

近年來，全民閱讀活動就在全國各地蓬勃發展，規模不斷擴大，方式不斷創新，影響日益擴大，人們耳熟能詳。可是，全民閱讀，不應該只是一個口號，不應該是每年幾天的狂歡與慶典，閱讀應該是像吃飯睡覺那樣，成為一個人最基礎最根本的需求。「至樂莫如讀書」，唯有讀書能帶來充滿生命力的快樂。有時，我們沉浸在一本書里，從中獲得了寧靜；有時，我們在一本書里感受到喜悅；有時，我們在書里隔著千年跟先賢對話、與智者溝通，在觀點碰撞交流中產生了大腦風暴……無論讀什麼書，開卷皆能得其樂，當我們真正把讀書看成生活的一部分時，將獲得源源不絕的快樂。同時，對於個人而言，閱讀也是可持續發展的關鍵。人們可從閱讀中獲得強大的精神動力和行動激情，不斷完善和豐富自我，進而逐漸實現夢想。
來源/信息時報

⑶ 閱讀的重要性是什麼

閱讀是一項從小就必須灌輸的基本技能。搶先一步讓您的孩子獲得閱讀的無限益處在別人之前。這里是其中的一些 ：

•神經學益處

在成長期，尤其是在頭六年，兒童的學習速度更快。他們的大腦在年輕時就像海綿一樣吸收信息。大腦中的重要連接是在生命的早期就建立的。出生時，一個健康的嬰兒出生時大約有2000億個活躍的腦細胞或神經元。只要有正確的刺激方式，每個神經元就可以發芽多達20,000種不同的樹突和突觸。當父母對孩子進行諸如說話，唱歌和讀書之類的大腦活動時，他們將提供必要的刺激，不僅增強他們腦細胞之間的現有聯系，而且形成新的聯系。通過培養從小就對閱讀的熱愛，您也正在灌輸對學習和知識的終生熱愛。

⑷ 閱讀的重要性和意義是什麼

一、閱讀的重要性：

閱讀是對知識的渴望。閱讀本身就是對知識的積累，也是自身素質的提升。素質的提高，進入工作單位，會因為工作的需求繼續進行深造，繼續去查找各種書籍進行深入的研究，學習，提升自己，提升生活。

二、閱讀的意義：

1、讀書可以讓人濾除浮躁：讀書，撇開喧囂，撥開冗務，於小樓一角仔細的品味，咀嚼書中的寧靜和快感，在寂靜中體會人生的滋味，在書海中濾除浮躁的心態，淡泊名利，淡然處世，無疑是愉悅滄桑人生的美好享受。

2、讀書可以讓人豐富知識：有人用圓表示過自己的知識，圓越大，與外邊的接觸就會越多。書越讀就越覺得讀得少，越讀，就越覺得有讀不盡的書。

3、讀書可以讓人靈魂純潔：讀書，是在剝除心靈中的障礙，使人的心胸變得空曠，加法慢慢變成了減法。讀書使人心靈優雅。行為的優雅是表面的優雅，真正的優雅是靈魂的優雅，優雅的生命源於優雅的靈魂，優雅的靈魂源於優雅的書籍。

(4)閱讀的重要性預期成果擴展閱讀：

閱讀方法：

1、選擇合適的書籍。書籍的選擇對於讀者來說，還是很重要的。我們在閱讀之前，大腦中一定會出現「有趣」「吸引人」的想法，這樣的選擇也是不錯的。當然，還有不錯的內容。一般而言，一本內容好的書籍，我們或多或少還是有所受益的。

2、從序言入手。一本好的書籍，都會出現序言的內容，這是有所必要的。為書籍做序，似乎在我國古代就已經蔚然成風。序言的內容可以說是作者和編輯精心編輯的，包含有一定的深意，希望讀者能夠了解和熟悉作者和作品的基本情況。

3、瀏覽目錄。很多書籍都會有基本的目錄，只不過有的詳細些；而有的比較簡單。小說的目錄基本上是比較簡單的，這個與文學作品本身有一定的關系。如果，我們看一些比較專業的書籍，其中的目錄就比較多，同時還細分出更小的目錄。從這一點來看，讀者瀏覽目錄還是有所必要。

4、精讀和略讀的區分。我們在讀一本書的時候，是仔細的一個字不漏地讀完，還是選擇性的閱讀，這就涉及到精讀和略讀的問題。當然，不是什麼書都應該去精讀，這主要看你所閱讀的是怎樣的書籍。

5、學會思考和理解。當我們閱讀一本書的時候，就需要去主動的思考和理解。書中的內容畢竟是作者自己的思想精華，我們也一定會有這樣或者那樣的想法和心得體會。只有這樣，我們才能在閱讀過程中真正獲益匪淺。

6、學會與人交流。如果我們讀完一本書以後，可以試著去與人們交流你所知道和理解的內容和思想。這樣的交流能夠彼此分享到好的想法和建議，對於閱讀還是有效果的。此外，口頭和書面交流都是很不錯的方式。

⑸ 閱讀的重要性

閱讀的確很重要,因為閱讀可以擴大你的知識面,在短文里,蘊涵著豐富的語法大師,這對你提高選擇題的正確率很有幫助。閱讀某種程度上可以提高你對語言的興趣。閱讀還可以擴大詞彙量。所謂詞彙量不是指你知道它的中文意思，而是知道它怎麼用。 讀閱讀可以增加對該國家的文化背景的了解。最重要的是，過大量的閱讀，可以形成一種語感。

⑹ 閱讀到底有什麼意義

英國哲學家弗蘭西斯·培根在《論求知》（Of Studies）中談到閱讀的益處說：「讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數學使人精密，哲學使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯學與修辭學使人善辯。總之，知識在塑造人的性格。」

《資本論》的作者卡爾·馬克思閱讀過1500種書，包含十幾個學科，寫了100多本讀書筆記。俄國革命家列寧的《列寧全集》引用自己看過的書達到16000多種，他在研究「帝國主義」專題時，讀了148本書，49種期刊中的232篇文章，寫了60多萬字的札記。

毛澤東一生博覽群書，對馬列著作、中國歷史和中國文學涉獵廣闊，曾自敘讀過《紅樓夢》5遍以上，《資治通鑒》17遍。法國科幻作家儒勒·凡爾納作品中的「霓虹燈、潛水艇、電視機、直升飛機、導彈、坦克」等都成為了現實，他一生的筆記本達到25000本，在寫《月球探險記》時，他就閱讀了500多種圖書資料。

(6)閱讀的重要性預期成果擴展閱讀：

閱讀方法一般分為：通讀、選讀（擇讀）、精讀（細讀）。閱讀按照閱讀時是否出聲又分為：朗讀、默讀。閱讀分為精讀、略讀、擇讀：「精讀」就是精確、反復地閱讀，令文章在腦海中不停盤旋；「略讀」就是大概地閱讀，得到文章大概的內容；「擇讀」就是選擇性的閱讀，就像平日閱讀報紙時，選擇有趣的標題來看。

閱讀能力是學習語言的一道重要環節，它包含認讀能力、理解能力、鑒賞能力、記憶能力等。課外閱讀是中小學生提高語文能力和知識水平的重要、被廣為提倡、且行之有效的方法，而語文能力測驗中也常常有「閱讀理解」一項。

⑺ 關於閱讀的重要性

一、堅持閱讀的人更容易做決定，定計劃，做事有主次。
閱讀能提供更加豐富、開闊和復雜的經歷模型，人們可以從全新的角度審視自己的生活，獲得全新的認知，」這種新認知賦予讀者強大的力量，讓讀者通過拓展自己的「技能以及可能採取的行動或態度的認知」去應對各種難題。
二、閱讀有益身體和社交。
如果閱讀的標准好處：包括吸收知識、以供娛樂，那隻有在加上重新聚焦，重新組合，做出更好的選擇等額外好處時才能完整，我們就有足夠的理由證明人人都應該為了自己而讀書。讀者對世界的基本認識得到了拓展，身處其中更覺得安心。
三、閱讀有助於更多地尊重和包容他人的看法。
一般說來，為了愉悅而閱讀可以幫助人們遠離諸如壓力、抑鬱和痴獃等境地。讀書最大的好處是可以讓有屬於自己的本領，能夠靠自己生存；讓自己的生活過得更充實，每天都能學習到不同的東西，感受世界的不同。
四、閱讀可以降低壓力。
在漫長的一天結束時會感到壓力山大？打開一本優秀的書籍是一種很好的解壓方式。2009年的一項研究發現，30分鍾的閱讀具有與30分鍾的瑜伽類似的減壓效果。
五、閱讀有助於維系家庭紐帶。
閱讀不一定是一項單人活動。當父母為孩子大聲朗讀讀物時，他們不但可以向其傳遞閱讀的好處，而且可以鼓勵孩子進行有意義的互動。
為了獲得為孩子朗讀所帶來的積極影響，父母應該堅持使用實物圖畫書。最近的一項研究發現，與平板電腦和電子閱讀器相比，印刷書籍可以促進看護人與兒童之間最深層的聯系。

⑻ 讀書的重要性

1、讀書的意義，不僅要從個體的知識需要來理解，更重要的，是把讀書作為人類歷史性活動的實踐來理解，從人類文明傳承發展的需要來理解。文字和書寫的發明，其重要性在於，從此人類的經驗可以超越面對面的授受而廣泛傳遞。

於是，書成為記載人類經驗的載體，閱讀、書寫成為人類經驗、知識和智慧得以超世代累積、傳承、增長的最重要方式。

2、讀書與修身有著密切關系，修身的首要一條就是讀書。如果對社會、人以及人際關系的認識不能建立在健全理性的基礎上，就無法得出正確的結論，而要達到理性的自覺和明澈，就離不開讀書。

3、讀書跟「學習」亦有密切關系。中國思想有一個特點，就是「學習」和「讀書」很早以前就成為中國文化中備受關注的問題，相關討論也就變成中國思想史的一個傳統。

4、建構學習型社會，就不能不追溯到我們自己的學習文化和讀書傳統。在這方面我們有先天的優勢。其實在民間也是一樣，明清以來，「讀書人」在基層社會里都是很受尊重的。士大夫就是做官的讀書人，所以「讀書」和「讀書人」在中國文化中很受重視。

5、好的傳記作品能對年輕人起到興起、立志的作用。經典著作是立身處世的最基本的東西，但在另一方面，可以幫助確立世界觀、價值觀。

⑼ 文學閱讀的重要性

文學經典閱讀的重要性

1.文學經典閱讀是獲取知識、培養能力的重要途徑。語文教學實踐表明，要幫助學生習得知識和培養能力，光靠教科書中有限的單篇文章是很難實現的。因此，就要求教師樹立「大語文教學觀」，把語文教學由課內延伸至課外，讓優秀的文學作品給學生豐富的文化知識。

2.文學經典閱讀是提高學生語文素養、人文素質的重要途徑，能提高學生的語文素養，培養學生的人文情懷。對文學經典的閱讀，學生大都是只讀一些簡易本的中國古典名著，對原著他們普遍表示一知半解。學生的一貫做法就是一跳而過，因為他們的人生閱歷、知識有限，自然看不懂，也理解不了。如，朱自清的名著《背影》，對大部分初中生來說，文中所抒發的父子深情，他們大多沒有離家思親之情，只能模糊地聽教師的講解而懵懵懂懂，無法與之產生共鳴。因此，才會出現把《背影》解讀成「父親不遵守交通規則，隨意翻越鐵路線」、「父親形象不夠瀟灑」等偏頗的認識。此外，經典閱讀要求讀者要有充裕的時間去品味、揣摩，去與作品中的人物進行超時空的精神交流。但是，別說是學生，從目前的情形來看，社會上能擁有較高的閱讀水平並有閑瑕時間靜下心來閱讀的讀者群可謂少之又少。