課題創新成果

❶ 主要進展和創新成果

(1)利用現代冷泉和冷泉碳酸鹽的研究思路，研究了黔東地區新元古界南華系下統鐵絲坳組冰磧層(相當於Sturtian冰期)之上，大塘坡組底部一套黑色岩系當中的含錳的碳酸鹽岩(菱錳礦、含錳白雲岩)沉積取得重要進展，發現了目前世界上最古老的冷泉碳酸鹽岩:一是通過野外的詳細調查和研究，在貴州松桃大塘坡地區南華紀早期冷泉碳酸鹽岩中發現了大量的、罕見的含瀝青的孔洞構造、氣孔構造、底辟構造、帳篷構造、上拱的紋層狀構造、滲漏管構造、泥火山等典型的古天然氣滲漏構造。其特徵與現代海底天然氣水合物的滲漏構造十分相似。另外，在相當於Sturtian冰期沉積的兩界河組(南華系最底部)－鐵絲坳組含礫碎屑岩中又發現多個層紋狀含礫白雲岩丘或透鏡體，構成了從南華紀兩界河早期至大塘坡早期的一個較完整的天然氣滲漏沉積系統。二是通過對黔東地區南華系大塘坡組底部黑色含錳岩系中的菱錳礦體、白雲岩透鏡體進行了碳、氧、硫穩定同位素特徵的研究，發現碳穩定同位素表現出強烈的負偏移，一般δ¹³C同位素負偏達－8‰～－11‰，充填在氣孔狀菱錳礦石中的瀝青碳同位素δ¹³C值則達－30.98‰。硫同位素表現出明顯的正偏移，一般δ³⁴S高達36.9‰～57.8‰，其特徵與現代海底天然氣水合物的滲漏，釋放與環境突變所形成的冷泉碳酸鹽岩的特徵十分相似。

(2)建立了新元古代南華紀「大塘坡式」錳礦的天然氣滲漏沉積成礦模式，解決了過去錳礦成因解釋上生物生成環境與礦床的形成環境之間的矛盾。實現了「大塘坡式」錳礦成礦理論的創新，從而開拓了該地區乃至整個華南地區「大塘坡式」錳礦找礦視野並指導錳礦成礦預測，取得了重要突破。

(3)對導致Sturtian冰期結束的原因進行了探討，認為是保存於冰磧層中的天然氣水合物突然氣化、逸出，引發甲烷等氣體大規模釋放導致的環境災害所致。

(4)通過該課題的研究，拓展了海底天然氣水合物研究領域和時空范圍，對其所導致的成岩成礦作用、環境評價的分析研究提供了新思路。

❷ 教科研成果(如課題研究)指什麼

教育科學復研究成果是教育科學研究工製作者以教育科學研究活動為基礎，結合已有的知識、經驗，經過文字加工和理論分析產生出來的具有一定學術價值、社會價值的增值知識。理解：
1、教育科學研究成果必須以教育科學研究活動為基礎。
2、教育科學研究成果是一個再創造的結果。它是在教育科學研究活動已取得一定資料信息的基礎上，通過文字加工和理論分析的再創造過程才得出的。
3、教育科學研究成果是一項增值的知識產品。教育科研的重要特點之一是它的創造性，其成果必須是創新的結果，具有新穎性、增值性。

❸ 課題的創新性怎麼解釋

CT是窄束射抄線，散射線一般較少，但是因襲為CT本身射線能量大，數量多，所以僅有的一些散射線的能量也是非常可觀的。所以陪同的人醫院會默認認定到45歲以上的家屬。而且有條件的醫院或者應某些患者家屬要求會給與部分防輻射衣物、遮擋物等。

陪病人做CT在CT里沒出去應該是受到輻射了，雖然穿了放輻射的衣服，但是也是只是阻擋了一部分的輻射而已，對於身體的健康是不利的，但是，可以在事後服用雞蛋以及啤酒物質等，可以消除和減少對於組織的損傷等。建議注意衛生，注意身體保護，多吃海帶等食物。

❹ 課題研究中的擬創新點是什麼

課題研究中創新點是指課題的選擇要有一定的新發現、新觀點、新見解，在應用研究領域有新內容、新途徑和新方法。課題的創新性應具體表現在以下幾點：

1、課題研究能夠反映時代特點

2、課題研究具有新內容

3、課題研究具有新的角度

4、課題研究採用新的方法，用不同的研究方法會得出不同的結論

5、廣泛收集資料，了解課題的研究狀況，搞清已有的研究解決了哪些問題，還存在哪些不足，怎樣加以改進，在此基礎上，確定該課題的著眼點，避免選題的盲目性。

課題研究的創新點，要在課題研究方案中明確提出來，目的是表明你的研究不是簡單的重復別人的研究工作和成果，而是進行新的創造，這也是你的課題研究的最突出的價值或意義所在。

(4)課題創新成果擴展閱讀：

教育課題的創新點的例子：

1、可操作性方面

通過研究，探討數學學習共同體在課外學習的具體方案、運用模式和管理策略，使之具有可操作性，讓課外數學學習共同體不流於形式。

2、可應用性方面

通過實踐，探索數學學習共同體在課外學習的學習資料，共同學習具體例題、習題集，有效學習案例，無效學習案例，學習指導、學習心得，學習方法等，形成一系列可應用的學習資源。

參考資料來源：

網路—課題研究程序

人民網—提升學術原創能力推進學術理論創新

人民網—人民日報大家手筆：加強學科際學術創新

❺ 管理創新成果和科技成果的區別

管理創新成果,這個成果還沒到試驗階段。
管理科技成果，這個成果已經到應用階段。

❻ 什麼是課題成果創新點

直白來地說,擬創新點就是在你所研自究的這項課題中准備創新的地方是什麼,可以是一點,也可以是幾點.比如,研究智能機器人的開發與應用,可能國外如美國、日本都有過相關研究,但它們研發的材料要求很高,如果你研發所需要的材料要求不高,比如

❼ 要求對所研究的課題在材料，角度，觀點，方法，理論等方面有創新性成果

課題的創新性是指課題的選擇要有一定的新發現、新觀點、新見解，在應用版研究領權域有新內容、新途徑和新方法。課題的創新性應具體表現在：
一是反映時代特點，學生自主性學習培養的研究、學生學習能力的培養；
二是具有新內容，如在化學教學中培養學生的實驗能力，觀察能力，創新能力和實踐能力；
三是尋找新的角度，在新課程標準的指導下構建新的課堂教學的模式研究；
四是採用新的方法，用不同的研究方法會得出不同的結論；
五是廣泛收集資料，了解課題的研究狀況，搞清已有的研究解決了哪些問題，還存在哪些不足，怎樣加以改進，在此基礎上，確定該課題的著眼點，避免選題的盲目性。

❽ 主要學術成就、創新成果及其學術價值怎麼寫

寫作思路：簡要概括，側重體現成果、創新能力和領導能力。理工科論文的學術價值主要是採用了什麼新方法、新工藝，產生了多少經濟效益等。文科論文的學術價值主要看挖掘到了什麼新的思想，又有了什麼新的見解。

例文：

申請人主要從事新型納米多孔材料的制備及功能研究。曾參與1項國家重大科學研究計劃子課題、2項國家自然科學基金面上項目，並參與1項國家自然科學基金面上項目的成功申請。獲得德國洪堡基金會洪堡學者博士後資助。

另外，申請人發展了一系列基於膠體晶體模板構築新型圖案化納米結構的材料制備方法，並制備了半導體氧化鋅一維納米結構陣列、半導體硫化物、貴金屬和碳酸鈣的有序大孔薄膜等。發展了一種氣液界面膠體晶體模板制備大面積半導體有序大孔薄膜的方法，申請並獲得中華人民共和國專利一項。

(8)課題創新成果擴展閱讀：

學術論文，也稱科學論文、研究論文。是對某科學領域中的問題進行研究、表述研究成果的文章。

學術論文是某一學術課題在實驗性、理論性或觀測性上具有新的科學成果或創新見解和知識的科學記錄，或是某種已知原理應用於實際中取得新進展的科學總結，用以提供學術會議上宣讀交流或討論，或在學術刊物上發表或作其他用途的書面文件。

功能主要體現在四個方面：一是促進社會發展；二是進行學術交流；三是為人才考核提供依據；四是可以訓練作者的科研能力和寫作能力。

總體上說撰寫論文，可以提高作者調動和運用知識的能力．掌握分析研究問題的方法，可以提高科研能力、科研水平及理論思維水平。研讀論文，則可以從中獲取較為密集的、系統的、深廣的知識，從而大大提高讀者的知識水平和理論水平。

通過論文撰寫來培養高層次的人才，加強對於各學科前沿問題、尖端問題的探討，並通過這種高深問題的研究及各種新知識的廣泛傳播，可大大提高全民的科學文化水平，提高整個社會的素質。