成果專業

1. 張金松的專業成果

專業貢獻：
1、在2005年12月北江鎘污染應急搶險和2008年5月北川地震災後水質安全保障行動中，率專家團隊赴現場緊急技術支援，為水源污染控制和災區飲水安全做出重要貢獻，受到深圳市政府和當地政府的表彰。2、多次承擔和參與國家級、省部級水行業科技攻關課題，獲得省、部級科技進步獎多項，研究成果在深圳市各大水廠總投資4億元的改、擴建工程中應用效果顯著，取得巨大社會、經濟效益。
3、2002年10月作為項目負責人成功組織投標國家「十五」863重大科技專項「南方地區安全飲用水保障技術研究」。科研經費總額5300萬元，其中863專項經費1500萬元，已於2006年3月通過國家科技部組織驗收。
4、創建全國水務企業首家博士後工作站——深圳水務集團企業博士後工作站，聯合哈爾濱工業大學，西安建築科技大學，清華大學等國內高校進行水務行業高端人才培養；大力發展產學研結合，開創「高校博士、碩士研究生的培養與企業科研相結合」的柔性引才方式，在使企業、高校雙贏的同時，探索出一條產學研結合的新路。擔任博士後合作導師，與哈爾濱工業大學、清華大學通過產學研聯合方式開展了「臭氧活性炭工藝安全性研究」等5項博士後課題研究，並成功應用於企業生產實際。
5、2012年2月作為廣西龍江鎘污染事故爆發，響應國家環保部、住建部的號召，協同廣西柳州與河池政府以及全國部分其他水處理行業傑出學者前往應急處理這起突發事故，圓滿解決了龍江鎘污染危機。
6、掌握行業科技發展最新動態，撰寫並發表學術論文160餘篇，多篇獲選在國際學術會議上宣讀；主編《凈水廠技術改造實施指南》等多部學術著作；研編《城市飲用水水質行業標准》、《深圳市管道優質飲用水安全管理規范》及《深圳市2010年水質發展規劃》。
代表著作：
1. 《國外水務技術與管理 : 深圳人看洋水務》主編，2009年，中國建築工業出版社；
2. 《凈水廠技術改造實施指南》主編，2009年，中國建築工業出版社；
3. 《安全飲用水保障技術》主編，2008年，中國建築工業出版社。
4. 《供水系統紅蟲防治技術》主編，2008年，中國建築工業出版社；
5. 《城市水系統運營與管理》主編，2005年，中國建築工業出版社；
6. 《飲用水二氧化氯凈化技術》主編，2003年，化學工業出版社；
7. 《國際飲用水質標准匯編》主編，2001年，中國建築工業出版社
技術專長:
2008年，國家「863」項目「南方地區安全飲用水保障技術」，獲華夏建設科學技術獎勵二等獎（第一完成人）。
2002年，國家科技攻關項目「化學預氧化除污染集成化技術」，獲黑龍江省科技術一等獎（第三完成人）。
2002年，「二氧化氯凈化微污染水源水應用技術研究」獲市科技進步三等獎(第一完成人)。
2001年，「深圳市管道優質飲用水安全技術研究與應用」，獲市科技進步三等獎(第一完成人)。
1997年，國家重點科技攻關項目「飲用水臭氧化－生物活性炭深度凈化技術」，獲黑龍江省科技進步二等獎（第二完成人）。

2. 謝謝你啊，還有專業成果怎麼寫你知道嗎

專業成果
field-fruit
professional-achievement
technical-harvest

3. 大學面試填寫材料，主要專業成果怎麼寫工商管理專業。

這應該不是指成績，而是指成績以外的涉及本專業的其他成果，比如論文、課題、調研報告或參加某些大賽成績等等。有就是有，沒有就是沒有！

4. 演員成果大學選的什麼專業

根據自己的愛好去選擇自己的專業

5. 實習成果包括哪些方面

如下

1. 實習單位的狀況

2.你實習的主要內容

3.你在實習中遇到的問題.

4.你對這些問題的看法及建議

實習報告基本要求

1．總結可以必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。

2．成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是什麼性質的，怎樣產生的，都應講清楚。

3．經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便於今後的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，並上升到理論的高度來認識。

4.今後的打算。根據今後的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。

拓展資料

對實習過程、結果以及體會用書面文字寫出來的材料就是實習報告。

一、實習報告的資料收集

從開始實習的那天起就要注意廣泛收集資料，並以各種形式記錄下來（如寫工作日記等）。豐富的資料是寫好實習報告的基礎。主要收集這樣一些資料：

1．在社會實踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執行的。比如單位組織學習，內容是什麼、什麼學習方式、學習後的效果如何，對自己和同志們的思想有否提高。

2．專業知識在工作中如何靈活運用。比如法律專業，注意法官或法律工作者在執法過程中是如何靈活運用法律條款，深入了解優秀法官，如何運用法律以外的手段解決民事糾紛，提高結案率的；秘書專業的學生可以直接將秘書實務、應用寫作等科目中的問題帶到實踐中去，在實踐中尋求理論與實踐的結合點等等。

3．觀察周圍同事如何處理問題、解決矛盾的。實習是觀察體驗社會生活，將學習到的理論轉化為實踐技能的過程，所以既要體驗還要觀察。從同事、前輩的言行中去學習，觀察別人的成績和缺點，以此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發自己也是實習的一種收獲。

4．實習單位的工作作風如何。單位的工作作風對你將來開展工作、發展自己，提高自己有什麼啟發；某些同事的工作作風、辦事效率哪些值得你學習、哪些要引以為戒，對工作對事業會有怎樣的影響。

5．實習單位的部門職能發揮如何。對不同職能部門的工作作風、履行職能的情況有什麼看法和認識。

6. 專業技術工作名稱(項目,課題,成果等)怎麼填 教師

專業技術高級崗位分7個等級，即一至七級。

全國專業技術崗位分為13個等級。專業技術高級崗位分7個等級，即一至七級。高級專業技術職務正高級崗位包括一至四級，副高級崗位包括五至七級； 中級崗位分3個等級，即八至十級；初級崗位分為3個等級，即十一至十三級，其中十三級是員級崗位。

根據《義務教育法》的規定，國家建立統一的義務教育教師職務制度。國務院人事行政部門會同教育行政部門制定中小學實行統一的義務教育教師職務制度的實施辦法之前，暫按現行的教師職務制度實施崗位設置和聘任工作。

(6)成果專業擴展閱讀：

專業技術工作名稱的相關要求規定：

1、受聘教師崗位的人員應具有相應的教師資格，符合國家關於相應教師職務的基本任職條件。同時，應具備良好的師德修養，教育思想端正，關心愛護學生，善於學習，敬業愛崗，團結協作，嚴於律己。

2、各省以及義務教育學校在國家規定的專業技術高級、中級、初級崗位基本條件基礎上，根據本指導意見，結合實際情況，制定本地區以及本單位的具體條件。

3、義務教育學校專業技術高級、中級、初級崗位內部不同等級崗位的條件，由主管部門和義務教育學校按照《試行辦法》、《實施意見》和本指導意見，根據崗位的職責任務、專業技術水平要求等因素綜合確定。

7. 王瑞珠的專業成果

主攻建築理論、城市及建築史、歷史環境保護及規劃。所編撰的《世界建築史》系列是在實地考察和收集原始素材的基礎上，結合國內外最新研究成果撰寫的多卷本世界建築通史（正在陸續出版中）。該叢書具有大型類書和學科基礎工程的性質，具有信息量大、材料新、綜合性強等特點，在編排立論和研究方法上亦有獨到之處並附有完整的中外文對照檢索系統。已出版的幾卷獲華夏建設科技一等獎。

8. 演員成果的專業名稱

演員成果就是說演員的業績。就和我們說的一個人工作的成績一樣。現在專業的叫法是演員的業務能力。

9. 應屆畢業生簡歷專業成果要填什麼

可以填寫你獲得的證明，比如英語四級

10. 申報政工師主要專業成果怎麼寫

專業工作成果，包括主要著作、論文、調查報告、工作總結、起草專 的重要文件、講話稿已及能反屬映組織領導能力的實際材料、受獎情況等。

政工師是指凡現在國有企業、集體所有制企業、外商投資企業（「三資」企業）、鄉鎮企業和具備條件的實行企業化管理的事業單位中專職從事黨的工作和思想政治工作的人員，符合規定條件的，經企業推薦可申報評審相應職務任職資格。
在評定中，要重視學歷、資歷和論著，更要重視實際工作能力、水平和實績，特別強調對參評人員的政治立場、思想品德等方面的嚴格要求，從理論與實踐的結合上作出正確評價。參加企業政工專業職務評審的人員，所在單位必須對其實際工作能力、水平和實績作出書面鑒定。