想寫本書總結科研成果

1. 一線老師如何研究教材，如何總結研究成果

答：談一下我個人看法：（1）先從教學體會寫起，養成習慣。（2）將教材分析的過程（重點在個人的想法）寫出來。（3）看一些相關知識的背景書。（4）看看期刊中其他人寫的文章。（5）想想值得研究的問題，再做些研究。（6）將研究的過程和結論寫出來。（7）別忘了列明參考文獻。（8）就是給期刊投稿，別指望投一次就中，投不中就修改，改後再投，直至被錄用。2、編者平時看什麼書?推薦一下我們教師平時可以看哪些專業書籍。？ 答：小學數學知識的背景很豐厚，要知道、要了解。當前小學數學老師的確缺乏對所教學內容的理論認識，最近參加了幾個會，做了點調查，一千三百多名來自全國的小學數學教師中只有不到二十四人表示學習過算術理論，而算術這門課當年是師范生的必修課，許多知識的理論背景是「算術理論」 答：這三個教材之間區別很小。都是依據「課標」編寫的。但數學知識是同一的，沒有不同的的「加、減、乘、除」 。把知識系統、前因後果搞清楚了，再根據本班學生的情況自己進行教學設計，應該是小學數學教學的上乘境界。依現在課標編的教材大同小異。4、方老師，華羅康先生說過，把一本書講厚，我想問一下，現在是應該怎麼樣把現在的教科書讀厚。我記得以前讀小學時，老師說只要你們把書上的內容都學了，練習都做了，就可以了，但現在看來好象不行！ 答：把一本書讀厚，小學老師的把書上的內容都學習、練習都做了，是對小學學習行為的基本要求。這個要求不適用於教師、教材即課本。主要讀者是學生，教師僅掌握課本知識是不行的。教師應該對知識背景、相關理論有較深入的研究、例如算術理論。5、方老師，我現在教二年級，發現鏡面對稱對二年級孩子來說真是太難了，課堂上我們進行了許多實踐活動，但是孩子理解還是難啊。 答：是難，是太難了。在鏡面對稱問題上教材編寫者似乎也不清楚。不信你可以問他一個問題；鏡子改變了什麼？他們一般答不出，或答得不對。鏡面對稱，如果從這個意義上來學，主要是技能層面，意義不大。6、教師研讀教材很重要。到底研讀什麼？怎麼研讀？答：（1）研究教材很重要，但對教師來說，研究教材中的知識和知識背景更重要，這需要看些參考書。也就說備一節課，再教學目的之前先搞清楚知識背景。在教學目的確定之後，根據學生情況挖掘知識中的營養是教學水平高低的標志。同樣的內容教學效果不一樣就在這里。別指望小學生能自主挖掘出這些營養來。教學生認識1、2、3 容易，讓學生認識到1 的價值不容易，讓學生通過學習1、2、3 學到從具體個別抽象出具有普遍應用價值的1、2、3不容易。（2）我不認為老師研讀教材很重要，老師熟悉教材很重要。教材是學生需要研讀的，老師圍繞所要教的知識設計出高效的課堂很重要。所以，老師要研究知識、要研究學生，二者要對號。研究知識的重點放在挖掘智慧價值上，讓學生有盡量多的收獲。（3）數學雜志是數學教師們溝通的平台，溝而不通沒關系，大家應該了解我們數學教育正在發生著什麼。研究一些問題、開闊一些眼界，不簡單的評判對和錯，為進一步研究打開空間，這很重要，教師就是這樣成長起來的。另外，教師在學術問題上、在教育問題上不要講迷信，要習慣於講道理！7、讀懂教材，讀懂學生，讀懂課堂，怎樣理解這樣的三讀懂？答：這三讀應該改一改，讀懂學生最重要，教師要講知識，不要講課本，課本很不穩定，數學知識是穩定的。 現行教材體系，對數學知識自身結構尊重不夠，不利於學生良好認知結構的形成。尊重知識的內在結構、尊重兒童的認知結構，考慮教材的編排結構。 答：數學教育到底要教會學生什麼？是定性描述，還是技能。人教版、蘇教版、北師大版教材在編排9以內的乘法口訣是的意圖是什麼？根據是什麼？數學教育要教給學生一些數學知識，這些知識是智慧的結晶。這使得學習者在學習知識的同時，也獲得了智慧的力量（這個要求較高，教師首先要明白智慧在哪兒），數學還有些思想、方法是具有普遍價值的。比如抽象能力、邏輯思考能力、這些能力通過學數學更易獲得。乘法口訣是傳統的算術方法，集知識、記憶、反應能力於一身，是提高學生學習能力的好途徑。9、對教育教學有什麼要求？ 答：我感覺這十多年來，老師在數學教育領域做了很多努力，效果也很好，但是，我們還可以做得更好。這些年來，最大的問題是普遍的忽視對知識的研究，我們所教的知識有數千年形成的歷史，做為知識系統是由簡單向復雜的生成，而用於教育的知識是由初級到高級循序進行的，這兩個過程是並不悖的，是順理成章的，是適合於學習和認知的，這應該得到尊重，但這些年來沒得到尊重，採取的是另起爐灶的辦法，是違反規律的，後果是長期的，一些大學老師已體會到了這一點。 我個人認為，就小學數學教師來說，學一些算術理論，學一些代數知識，學一些幾何作圖知識，學一些初等數論知識，學一些離散數學知識，是最重要的事情。

2. 怎樣寫研究性學習報告

研究性學習報告

課題：我們身邊的水

摘要：本文是我們五位同學綜合實踐活動的成果，闡述了水的組成、性質，對我們生活中的水進行了分類和比較，在此基礎上闡述了它們的各自用途。最後分析了長江流域和古運河流域鎮江段水質污染狀況及其原因，並初步提出治理構想。
關鍵詞：水，身邊的水，分類，用途，水質污染

水（H2O）是由氫、氧兩種元素組成的無機物，在常溫常壓下為無色無味的透明液體。水是最常見的物質之一，是包括人類在內所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。

1水的性質
1.1物理性質 水在常溫常壓下為無色無味的透明液體。在20℃時，水的熱導率為0.006 J/s??cm??K，冰的熱導率為0.023 J/s??cm??K，在雪的密度為0.1×103 kg/m3時，雪的熱導率為0.00029 J/s??cm??K。水的密度在3.98℃時最大，為1×103kg/m3，溫度高於3.98℃時，水的密度隨溫度升高而減小 ，在0～3.98℃時，水不服從熱脹冷縮的規律，密度隨溫度的升高而增加。水在0℃時，密度為0.99987×103 kg/m3，冰在0℃時，密度為0.9167×103 kg/m3。水是良好的溶劑，大部分無機化合物和少部分有機化合物可溶於水。
1.2化學性質
1.2.1水的熱穩定性。水的熱穩定性很強，水蒸氣加熱到2000K以上，也只有極少量分解為氫氣和氧氣，但水在通電的條件下會分解為氫氣和氧氣。
2H2O 2H2↑ + O2↑
1.2.2水與金屬反應。很多活潑的金屬能與水反應，如鈉、鉀、鐵等。
2Na + 2H2O = H2 ↑+ 2NaOH
3Fe + 4H2O Fe3O4 + 4H2
1.2.3水與非金屬反應。少部分非金屬能與水反應，如氟氣、氯氣、碳等。
Cl2 +H2O HCl + HClO
1.2.4水與一些金屬氧化物和非金屬氧化物能與水反應。如氧化鈉、氧化鈣、二氧化碳、二氧化硫等。
Na2O + H2O = 2NaOH
SO2 + H2O H2SO3
1.2.5與其它物質反應。
NH3 + H2O NH3.H2O
CaC2 + H2O → Ca(OH)2 + C2H2↑

2水的分類及其應用
2.1普通水、重水、超重水
氫元素有三種核素，分別為普通氫（核中1個質子，又叫氕）、重氫（核中有1個質子，1個中子，又叫氘）、超重氫（核中1個質子，2個中子，又叫氚），它們分別與氧結合形成普通水、重水和超重水。普通水的分子式為H2O。重水又叫氧化氘或氘水，分子式是D2O。重水是無色、無臭、無味的液體，但它的一些物理性質跟普通水稍有差異。例如，重水的密度是1.1044g/cm3（25℃），而普通水是0.99701g/cm3（25℃）。這是重水得名的由來。重水的熔點是3.81℃，沸點是101.42℃。鹽類在重水裡的溶解度比在普通水裡小。例如，在25℃，100g普通水中能溶解35.92gNaCl，而100g重水只能溶解30.56gNaCl。許多物質跟重水發生反應，反應比普通水慢。重水對生物有不利影響。植物種子浸在重水裡不能發芽，魚類在重水中會很快死亡。一般的普通水中含重水約0.015％。電解水時，由於普通氫氣（H2）比重氫（D2）放出快6倍，所以電解水的殘留液中重水被富集。目前生產重水的方法有電解法、精餾法和化學交換法。重水的主要用途是在反應堆中作慢化劑（又叫減速劑）和冷卻劑。重水分解時產生的氘是重要的熱核燃料。在化學和生物學中，重水用作示蹤物質來研究反應機理等。 超重水的化學分子式為T2O，每個重水分子由兩個氚原子和一個氧原子構成。超重水在天然水中極其稀少，其比例不到十億分之一。超重水的製取成本比重水還要高上萬倍。
2.2生活中的水
2.2.1自來水 天然水經過過濾、沉澱、消毒以後的水，主要成分是水，其次有一些離子如Ca2+、Mg2+、Cl-等等。雖然自來水經過處理後，但還有微量的細菌如大腸桿菌，另外還有一些其他的溶質，因此自來水不能直接飲用。自來水的密度大於純水的密度，沒有固定的沸點。自來水在加熱沸騰後可以飲用，可直接作為工業用水。
2.2.2礦泉水 礦泉水是從地下深處自然湧出或經人工揭露、未受污染的地下礦水。礦泉水含有對人體有益的多種礦物質和微量元素，如鋰、鍶、硒、鋅、溴、鉬等，生理功能強，對人體有一定的保健作用。在通常情況下，礦泉水的化學成分、流量、水溫等動態在天然波動范圍內相對穩定。
2.2.3純凈水 純凈水是以江河湖水、自來水等為水源，採用蒸餾法、電滲析法、離子交換法、反滲透法等處理工藝製成的。就是經過復雜深層的凈化程序達到無菌純凈。純凈水是把水中各種元素最大限度的去除，只保留水分子，在去除有害物質的同時，也去除了有益的物質，因此不能長期飲用純凈水，要和礦泉水搭配喝
2.2.4磁化水 磁化水是使水經過高科技超導磁體的磁化，使水分子結構發生變化而得到的一種水。水磁化後，其物理化學性質發生了很大變化，主要表現為電導率增大，PH值升高，密度減小，揮發性加快，溶解氧（DO）升高，難溶物質在其中的溶解度增大等。在大多數磁場下得到磁化水表面張力增大、沸點降低；在極少數磁場下，表面張力下降、沸點升高。磁化後的水的冰點變化不大。由於磁化水具有不同於普通水的結構和性質，使它在生產和生活中有很多用途。在醫療上，它對人的高血壓、糖尿病、血稠、腎結石等疾病都有一定的刺激和療效。飲用磁化水對消除運動疲勞也具有一定的作用。在工業上使用磁化水具有抑垢防垢、滅塵、提高混凝土的強度等用途。在農業上用磁化水對農作物進行灌溉，可以激活各種生物酶，增強酶的生物活性，促進葉綠素的形成，提高光合作用，從而促進作物的生長發育，提高作物的產量和質量。用磁化水養魚，使魚類的生長和抗病抗寒能力得到加強。
2.2.5超水 將普通水在密閉容器中加熱蒸發為水蒸汽，並使水蒸汽在石英毛細管（內徑在nm數量級）中凝結，這樣得到的水叫超水，有人不科學地稱之為納米水。經過處理得到的超水締合結構發生了很大變化，形成一種鏈狀六角環結構的聚合物，其顆粒直徑達到nm數量級。由於超水結構的特殊性，決定了它具有不同於普通水的一些性質：①其密度為普通水密度的1.4倍（ρ超=1.4ρ普）；②其粘滯系數是普通水粘滯系數的15倍（η超=15η普），揮發性低；③超水的冰點為-100℃，在700℃時仍保持其特性。加熱到900~1000℃時變為普通的水，並且在-100~700℃內無論加熱、冷卻還是長期存放，都不會改變其特性。超水活性高，能更容易地進入其它物質的分子之間，某些與普通水不相容的物質，如燃料油，能與超水很好相溶，水進入到油分子之間，改變了分子之間的相互作用，使分子結構更鬆散。按一定比例配成含有超水的燃料油，燃點低且燃燒充分，一方面可以提高燃燒率和機械效率，另一方面可以減少大氣污染，具有巨大的經濟效益和良好的社會效益。用超水做溶劑，可以製成在低溫下仍保持液態的溶液，也可以根據其揮發性低及粘滯系數大的特點，製成抗揮發和抗滲透的溶液，在工業上大有用處。
2.2.6中水 中水就是將人們在生活和生產中用過的優質雜排水（不含糞便和廚房排水）、雜排水（不含糞便污水）以及生活污（廢）水，經集流再生處理後，達到一定的水質標准，可在一定范圍內重復使用的非飲用的雜用水，其水質介於上水（清潔水）和下水（污水）之間。對於「中水」有多種解釋，污水工程方面稱為「再生水」，工廠方面稱為「循環水」或「回用水」，有的人又稱之為「復新水」，一般以水質作為區分標志。經過處理所得到的中水水質必滿足如下條件：（1）滿足衛生要求：其指標主要有大腸菌群數、細菌總數、余氯量、懸浮物、COD、BOD5等；（2）滿足人們感觀要求，無不快感覺，其衡量指標有濁度、色度、臭味等；（3）滿足設備構造方面的要求，即水質不易引起設備、管道的嚴重腐蝕和結垢，其衡量指標有PH值、硬度、蒸發殘渣、溶解性物質等。處理後的出水一般用來沖洗廁所、噴灑道路、綠化、洗車、作為冷卻水的補充水等。
2.3硬水與軟水
2.3.1軟水 含鈣離子、鎂離子較少或不含鈣離子、鎂離子的水，一般硬度低於8度的水為軟水。
2.3.2硬水 含鈣離子、鎂離子較多的水，一般硬度高於8度的水為硬水。硬水會影響洗滌劑的效果，硬水加熱會有較多的水垢。 工業上在使用硬水之前一般要進行軟化。
2.4淡水與鹹水
2.4.1淡水 含較少鹽份或不含鹽份的水，一般作為民用水或工業用水。
2.4.2鹹水 含有較多鹽份的水，如北方鹽湖水，部分地下水和海水都是鹹水。 答案補充3長江和古運河水質狀況調查與分析
10月16、17日兩天我們五位同學到鎮江古運河和長江內江和附近近邊進行了考查，並取回了水樣。在老師的指導下，對這些水樣的酸鹼度、懸浮物、泥沙含量、COD、透明度等進行了分析。分析結果表明，長江地區外江水質較好，基本上達到了國家規定要求。內江和古運河污染較嚴重，水體渾濁，有的地方水質泛黃或泛綠，懸浮物較多，部分地區水體刺激性氣味，泥沙淤積，在大部分地區水質只達到國家規定的III類或IV類標准，極少數地區嚴重不達標。針對上述情況我們幾位同學走訪了部分專家，並對有關情況做了調查，造成內江和古運河水質惡化的原因有下面幾個方面。第一、鎮江市整體布局不是十分合理，沿江、沿河工業較多，古運河邊居民小區密集。第二、部分工業廢水處理未達標就排到內江和古運河中，甚至於有的廠家為了降低生產成本，將未處理的廢水直接排放。第三、小區生活污水未經凈化排到內江和古運河中，在古運河畔亂扔亂拋的現象非常嚴重，有的市民在河畔隨地大小便。答案補充第四、環保部門管理不到位，檢查力度不夠，沒有對違章者給予嚴厲查處。為了我們鎮江有一個良好的生態環境，為了鎮江市能成為全國聞名的衛生城市、旅遊城市，為了我們鎮江市民的身體健康，為了我們子孫後代的長足發展，我們強烈呼籲，加強內江和古運河治理，改善內江和古運河水質。我們提出以下建議：第一、市領導對鎮江市進行整體規劃，對污染嚴重的企業強行關閉或搬遷。第二、市區各企業要提高處我排污凈化能力，不要為了本企業的自身利益，而不顧及市區人民的生命安全。第三、各位市民要樹立環境保護意識，保護內江和古運河的水質，人人有責，不要將生活垃圾隨意亂扔亂拋。第四、環保部門要提高責任意識，要加強環境監管力度，杜絕工業廢水和生活污水的任意排放。
以上調查研究報告，只是我們五位同學在課余時間內所做的一點粗淺的研究，這是我們進入高中階段在綜合實踐活動課上的第一次嘗試，其中有很多不足之處，希望老師和同學們給予指正。在此要感謝老師對我們精心指導和大力幫助，也對曾經幫助過我們的同學、老師、領導和社會上的熱心人表示由衷的感謝。

3. 我想找一些關於科技成果鑒定材料的範文，越詳細越好，謝謝大家能夠給予提供！謝謝了

科技成果鑒定大綱（格式）

一、項目名稱

二、任務來．源（國家各類計劃、省各類計劃。市各類計劃及計劃編號，無計劃的寫自選）

三、組織鑒定單位（河南省科委或南陽市科委

四、鑒定性質電括小試鑒定、中試鑒定、生產定型鑒定，僅用干某些產品、工藝類型等的科技成果。其它類型的科技成果可不確定鑒定性質）

五、鑒定目的（完成計劃任務。正式批量生產、應用、推廣等）

六、鑒定依據（包括計劃任務書、研究合同、開題報告、國家或行業標准等）

七、鑒定形式（會議、函審、檢測）

八、鑒定內容（《科學技術成果鑒定辦法》對各類科技成果的鑒定所規定的內容）

1、技術文件是否齊全、完整，並符合科技檔案要求；

2、是否全面達到計劃任務書（或合同書、協書書）規定的各項技術指標；

3、應用技術成果的創造性、先進性、成熟程度；

4、應用價值及推廣的條件和前景；

5、存在的問題及改進意見。

九、鑒定技術資料（主要技術文件目錄）

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工業科技成果鑒定的資料要求

1．計劃任務書（合同書）或開題報告
這是科技成果鑒定的依據性文件。包括：任務名稱，任務來源、研究目的和要求、配套系統、研究和試驗內容，主要技術關鍵及技術途徑。可提供的條件（經費、協作單位等），計劃進度及完成日期。
2．研究報告
這是對全部科學研究工作進行的成果總結，是鑒定材料的主件。包括：研究的目的，意義及研究過程概述，可選擇的研究方案和實現途徑，研究的產要內容，理論分析的實驗結果、分析、比較與結論，存在問題，改進意見，文字說明及有關圖表；研究報告是評價成果水平的主要依據。
3．技術指標測試報告
這是產品或工藝進行技術指標測試的結論性資料。包括：基礎上名稱及內容，原訂指數及測試結果，測試條件和方法，測試數據和圖表，環境試驗後的特徵及結論等。
為了提高檢測結果的權威性，選擇檢測機構，要盡可能從國家科委，省科委認定的檢測機構中挑選。
4．質量標准
這是根據當時當地的自然條件，生產條件和技術經濟水平，對產品質量所作的規定，有國際標准，國家標准，行業標准和企業標准幾個層次。質量標准（技術條件）是對產品的性能、參數、指標、質量、規格以及試驗、工藝、檢驗等方面所作的技術規定，是產品的生產和使用部門的一種共同技術依據。其內容主要包括：前言（
編制說明、產品定義及功能）；目的和用途；文件與配套產品工作示意圖；技術要求，外形尺寸及主要技術 參數；試驗方法驗收規則；產品標志、包裝運輸和貯存等等。

5、設計與工藝圖表
設計與工藝圖表就是指我們所稱的圖樣（圖紙（及生產工藝流程圖之類的圖表，它包括總圖、總裝配圖、部件裝配圖、成套設備平面布置圖等方面的內容。

6、國內外技術情況對比材料
這介紹國內外同類產品技術狀況的情報調研報告。包括：說明同類對比產品的生產年代及先進程度、列出與國內外同類產品性能對比情況分析和結論等。

7、查新報告
查新報告是科技信息機構出具的檢索材料的查新結論報告。它是通過文獻檢索，以文獻作依據，抓著具有實質性的內容、特徵、性能、指標等，經過對比分析真實地反映查新項目在國內外所處的位置和技術水平。
《鑒定規程》規定查新報告應由國家科委、國務院有關部門及省科委會認定的，有資格開展檢索任務的科技信息機構出具。

8、經濟效益和社會效益分析
這是對產品經濟效益進行分析而編制的報告。包括。主要技術經濟指標、分析研究內容、預計達到的經濟指標、投入勞動量、經濟分析（價格、實際收支等，經費總算及課題實際總支出的分析比較）技術效果、經濟、社會效益和結論等。經濟效益主要是指直接經濟效益、潛在經濟效益和二次經濟效益。直接經濟效益是成果應用後獲取的效益。二次經濟效益是他人應用成果後產生的效益。潛在經濟效益是在適用范圍內推廣應用可能取得的效益。社會效益是指對社會的影響，例如環境和生態條件改善等。對上述各種效益都應進行分析和計算。

9、用戶使用情況報告
這是反映產品整體質量和使用效果的反饋性報告。它包括：產品名稱、使用條件、運行、使用時間。產品質量穩定程度、使用及維護方便程度，外觀質量和同類產品比較、存在問題、改進建議等方面內容。

農業科技成果鑒定資料要求

1、成果鑒定大綱

2、計劃任務書（合同書）或實施方案

3、研究（推廣）總結報告。包括研究方法、試驗數據、試驗結果及結果分析等，採用技術路線有何突破性進展和創新，推廣應用的范圍、措施，取得的經濟和社會效益等進行系統論述。

4、栽培技術規范（要點）

5、與國內外同類技術、方法對比情況

6、經濟效益和社會效益分析報告

7、應用證明

8、查新報告

9、附件：論文、專利、評價證明等

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醫療衛生科研成果總結報告的撰寫要求

衛生成果的鑒定材料一般按照內容提要、主件、附件的格式整理。已件為研究報告的主要內容，一般包括臨床研究，和實驗研究全部內家。附件一般包括病例及統計表、隨訪報告、近期成果綜述、發表論文、用戶證明以及查新報告等。臨床研究和試驗研究總結報告格式如
下：
一、臨床研究總結報告

臨床總結報告的內容包括題目、提要、概述、一般資料與論斷標住（包括中醫、西醫、納入、排除標准）、觀察方法、療效標准、治療方法、療效結果（包括圖表和典型病例）、討論與結論。試驗設計、總結、各臨床負責人員的姓名、專業、職稱及課題負責人簽字；各臨床研究單位蓋章等。
1、題目和概述：臨床總結的題目要指證明確，一瞬採用中醫的病名加病證，必要時可話號內註明西醫病名，副標題註明臨床觀察的例數，不包括對照組病例。概述簡要說明進行該研究的動機、目的、意義和結果。

2、一般資料：要求說明全部病例來源叫1診和住院病例的比例；男女病例數和比例；不同性別的年齡分組，在年齡分組一P要根據研究的不同病症決定年齡分組的跨度，平均年齡均數和標准設；病程分段和平均患病時間及標准誤；合並其它病症的病例數；曾經治療情況等與療效或研究結果有關的因素。觀察組與對照之間各因素進行均衡性分析；並進行病例的態勢分布，檢查是否屬於正態分布一般資料最好用表格表達，盡可能明白易懂。

3、診斷及療效標准：要採用國頒或部頒統一標准，明確說明納入制排除標准＿如論斷標准中，以證候為主體、以中醫病名為主體和選擇最新的．具有特異性的檢驗指標，首選最新的專業化標准和國標、部頒標准，《中葯新葯）臨床指導原則》可作為參考，在無現成標准時，可依據個人經驗及高校教材制定診斷和療效標准，但必須合理，能夠反映臨床實際情況。

4、觀察方法：該項內容包括有用葯、觀察指標、統計方法等。用葯要將觀察用葯介紹清楚，屬於新制劑對，要介紹葯物組成、簡單的制劑工藝。葯物的產地、基源、採收時間、葯物制劑提供單位、生產日期和拉卜七對照用葯的產地、廠家、出產日期、批號；觀察用葯和對照用葯的用量、方法、注意事項等也要詳細列出。並詳細介紹險 機、盲法、對照等細節。隨機要寫明採用的方法和毗例；盲法要介紹宮法的條件、破盲的條件、時間、手續等；對照要寫明採用的對照方議和分組情況。
觀察指標項目簡介所觀察的症狀、體征、生化檢驗得標，安全性體療效性的觀察項目等。所觀察的指標要與結果分析中的相對應，設計的指標若在觀察中意義不大者可以略寫。

統計方法項目要分清定性和定量資料或計數和計量資料，針對不同資料採用不同的統計處理方法。
5、療效結果分析：

（1）、總有效率的計算，要根據全部病例在進行正來或偏態分布的統計處理之後，按照正確的統計方沽進行計算，切勿把痊癒率、顯效率、有效率相加後作為總有效率。
（2）、所有統計處理都必須指明所用統計方法、計算結果和P值；
忌用籠統的「經統計學處理，P小於幾」過於簡單的總結。
（3）、統計處理能用圖表表述的盡可能使用圖表表達。
（4）、療效與年齡、性別、病程、病種、證型、合開症等各因素的關系，盡可能的進行相關分析或零檢驗。
（5）、化驗指標的處理要以有特異性的為主，治療前觀察組和對照組的化驗指標要進行檢驗是否均衡；觀察組治療前後要進行對照分析；觀察組與對照組治療後的化驗指標要有對照分析；兩組治療前後的各自的化驗指標的差值，也要進行對照比較分析。
（6）、在進行療效統計處理時，除體征和化驗指標進行定理處理外，症狀也最好採用打分的半定量方法進行處理。
（7）、在統計結果中，要對兩組各自的服葯不良反應或毒副作用進行詳細的描述。
（8）、對與設計方案有出入的情況，如檢驗指標、病例等要進行說明。

6、典型病例：若為同一病種或證型者可取1一2例典型病例，若病種和證型不同者，可各取一例Z病例要按照醫院正規病例的要求書寫，且必須是原始病例，不須進行不必要的潤色；若有心電圖、血流圖等能夠說明問題的圖和表、化驗單，要—一附後，以供鑒定時參閱。在上述每項統計處理後有簡明扼要的小結，提出統計一結果反映的問題和存在的問題；以及新的發現。

7、理論探討：本部分是整個課題研究的重點（主要對中醫葯成果而言），要進行認真的歸納和總結。
（l）、首先要分段對所觀察疾病的源流、病因、病機、現代的流行病學情況，中西醫的治療現狀、優勢和不足等進行綜述。
（2）、用傳統的中醫葯理論對觀察用葯的組分進行中味的功能、整方的君、臣、佐、使，作用機制進行分析。
（3）、用中葯葯理學的理論對所用葯物的單味葯、整方（若為成方）的研究現狀進行綜述，其中應以符合本研究課題部分為主，要切中題目。
（4）、在課題研究中發現的有關本課題所研究疾病的新的病因、機理、及診斷萬法等。所用葯物的新的作用；結合臨床及實驗研究結果對其進行全面闡述，該部分是理論探討的重點。
（5）、在課題研究中發現的尚未解決的問題和存在的不足，以及今後的努力方向和對該研究的展望。
二、試驗研究總結報告

試驗總結報告的內容包括提要、材料、方法與結果（包括急性毒性試驗和慢性毒性試驗報告）、討論分析和簽名幾大類。
l、材料是指在實驗中所用到的一切材料，包括動物；觀察用葯、對照用葯；儀器設備器材；試劑和試劑盒等。
2、方法與結果包括實驗所應用的方法和得出結果。

根據實驗j大計的內容分項進行描述和總結，在每一項中都必須說明作什麼實驗。所採用的方法應詳細具體地描述，包括所用動物的性別、重量、只數及分組情況，若採用的方法和模型屬於現成的，則應寫明出處和載體。觀察的指標應寫明觀察方法和指標名稱。用葯（包括觀察用葯和實驗用葯）要寫明劑量、含量、用葯時間和次數。結果的分析要採用恰當的統計方法，最好以圖、表來記錄實驗結果，統計處理要指明所用統計方法，計算結果和P值。注意分組之、間的均衡性，所參考的文獻和方法的來源要標注在文未。

3、結果的分析與探討要結合研究目標，對實驗數據進行分析和說明，揭示出該實驗研究的新發現、新理論；以及實驗中的失誤和不足、及在實驗中應注意的事項。

4、試驗結果要求實驗研究負責人簽名（包括姓名、單位、職稱）和單位蓋章。

南陽市科委成果科

二00一年三月

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計算機應用類成果鑒定的內容要求

1、技術鑒定大綱

2、計劃任務書（合同）或開題報告（科研設計方案）

3、技術總結報告

包括研究內容和意義、方法、設計思路、系統運行的支持條件、運行測試情況、創新性和先進程度等。

4、程序設計框圖

5、運行報告

6、測試報告

7、用戶使用報告

8、經濟效益和社會效益分析報告

9、國內外同類技術應用情況對比分析報告

10、查新報告

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軟科學類成果鑒定材料要求
1.鑒定（評審）大綱
2.計劃任務書或開題報告
3：研究總結報告或規劃文本
研究總結報告包括概況、研究方法、主要成果、存在問題及改進建議等。

規劃文本包括歷史現狀診斷分析集、發展戰略集、可行性論證集、數據、規劃、模型集等及各種圖表集（網路圖、結構框圖、生產力布置圖、規劃圖等）。
4.專題論證報告或調研報告及有關背景材料

專題論證報告包括概況、分析、數學模型、方案及實現途徑和文字說明有關的圖表等。

5.模型運行報告

包括模型功能與模型概況，模型框圖及運行模型的主要內容和計算結果分析等。

6.有關單位採納或應用情況證明

7.社會評價或效益分析報告

包括報刊評論、發表論文、獲獎情況及經濟、社會效益分析等。

8.國內外研究對照材料

包括國內外同類研究現狀及水平、對比分析與結論、參考文獻目錄等。

9.查新報告

4. 教師近年來主要教育教學和科研成果怎麼寫

教師來近年來主要教育教學和源科研成果怎麼寫法如下：

先做一個概括，近年來主要的教育教育和研究成果都怎麼樣，比如說新課程改革對教師的教學行為提出了許多新要求，它要求教師必須盡快地從傳統的角色中走出來，成為新課程的研究者、實話者和創造者。

然後分幾條列舉以下近年來教育教學的轉變：

一、轉變觀念，形成教育科研的良好氛圍

二、健全科研機構和制度，建立有效的保證措施

三、結合實際，以本校教學中的最大問題為科研選題的契入點

四、加強學習，培養本校研究教師

五、研究實踐與課堂教學、常規教研緊密結合，以課題研究為核心開展系列活動。

最後總結以下科研成果。

5. 讀書的探究成果可以寫什麼

可以寫讀後感，寫你讀完書後，最真實的想法和對這部書的評價

6. 如何寫好科研論文心得體會

心得體會1：

在科研論文寫作時要遵循正確、清楚、簡潔的原則（三 C 原則）在論文寫作 時正確性同樣代表了一個學者的學術聲譽，不抄襲、不造假、尊重事實、尊重證據。

是一個合格科研人員的基本素養科研是創造科學知識的過程。簡潔性對於知 識的傳播極為重要。更為重要的是，簡潔的思維有利於取得好的科研成果。對比 西方語言文化，我國文字和文學的簡潔性更優。

在這方面，筆者更加偏愛中文期 刊論文對簡潔性的要求，當然，需要注意的是，在具備簡潔性的同時更要強調對 所陳述的科研成果的論證的充分性。研論文不是小說、不是散文、不是謎語，必 須做到清楚的表達。清晰的論文能讓讀者更容易理解和接受所發布的研究成果。

心得體會2：

不要讓別人有機會猜測或尋找研究的任何元素，包括研究背景、目標、方法、結 果、結論等。把各個元素都放在它們最應該存在的地方。運用規范的子標題和清 晰的邏輯語言標識論文各個部件；段落之間保持良好清晰的連接層次性，主次分明。

每一個段落表達一個觀點或一個小主題，中心句居首或居尾；運用清晰簡單 的文字組成句子表達各種觀點，在使用英文從句的時候注意強調部分居於前，等等。這樣寫出來的論文最後看上去就會像一小截一小截短小精悍卻又聯系緊密的小樹枝組成。

而這些小樹干又在更高層面邏輯嚴密地組成大的樹干。通過老師的對以上內容的學習，我了解到科研論文寫作的規范，科技論文是報道自然科學研究和技術開發創新性工作成果的論說文章，是運用概念、判斷、推理、證明或反駁等邏輯思維手段，分析表達自然科學理論和技術開發研究成果。

心得體會3：

選題方向與專業對口，篩選出符合自己的工作實際和研究專長的典型問題作為論題。結合導師的科研方向，勤於思考，注意積累，有了想法立刻記下來，為進行篩選或提煉論題做好准備。 

選題要充分了解學術界的研究現狀，如本課題研究已有的成果，還存在哪些問題，尚待研究、解決的問題及迫切程度，社會需要和科學發展的趨勢等等，選出最適合自己的課題來。 選題時間適宜，選題要盡量早些，以便有充分的時間積累材料，有足夠的時間和精力深入探討。

心得體會4：

詳細地佔有資料，是科技論文寫作的前提條件。如果只有論點，資料貧乏而論據不足，就不能明確、具體、有力地證明論點，論點會顯得蒼白無力。

有了相當數量的資料，搞清在研題目的范圍內有哪些問題尚待解決，有哪些問題未曾提出。圍繞這些問題收集了更大數量的資料，找到問題的正確答案。 

我們可以通過參加有關實驗、試驗、調查研究，取得第一手資料。參加學術報告會學術交流會等有關會議，並索取相關資料。並在在圖書館檢索、閱讀、復制並索取或借閱有用資料。或通過一些電子資源平台取得有關科技文獻進行研讀。

心得體會5：

標題應該盡可能具體一些，題目的大小要根據論文的內容而定，覆蓋主要內容或者信息，也應該吸引讀者，但也不能太長。 

摘要包括四要素：研究工作的方法，問題，結果，結論。論文摘要的語言要精煉、准確，盡可能不出現第一和第二人稱，英文摘要通常使用被動語態。 

對於關鍵詞，要對文獻進行主題分析，弄清該文的主題概念和中心內容；盡可能從題名、摘要、層次標題和正文的重要段落中抽出與主題概念一致的詞和片語，有英文摘要的論文，應在英文摘要的下方著錄與中文關鍵詞相對應的英文關鍵詞(Key words )。

7. 誰知道科研成果論文怎麼寫，給個提綱

怎樣撰寫科研項目
要點與結構
1、要有獨立的思想，有問題與能解決問題，語言簡練，有層次性。
2、分析問題要透徹、全面、有理有據、靈活應用各種手法。
撰寫項目書的主要結構：
開篇第一項均為：項目簡介：用一兩句話章顯本項目的主題。
第二均為主要觀點和內容：簡要概述
以下文章因內容組織的形式不同，大致有三種結構：
一、連續闡述觀點，最後綜述：觀點一、觀點二、觀點三、觀點四。。。最後對以上幾種觀點的創新、價值等給予總結綜述。
二、分成幾個小科目，分別闡述：科目一，分析1/2/3/；課目二，分析1/2/3/；課目三，分析1/2/3/。。。最後綜述所有觀點的創新、價值等。
幾乎所有研究均包含：主要內容、主要觀點、學術價值與社會價值。
撰寫獨立的的科研文章有以上內容就可，如果是申報國家科研項目，則要按要求撰寫，附：國家自然科學基金委面上項目申請書撰寫提綱
（一）立項依據與研究內容（4000-8000字）：
1. 項目的立項依據（研究意義、國內外研究現狀及發展動態分析，需結合科學研究發展趨勢來論述科學意義；或結合國民經濟和社會發展中迫切需要解決的關鍵科技問題來論述其應用前景。附主要參考文獻目錄）
2. 項目的研究內容、研究目標,以及擬解決的關鍵科學問題。（此部分為重點闡述內容）
3. 擬採取的研究方案及可行性分析。（包括有關方法、技術路線、實驗手段、關鍵技術等說明）
4. 本項目的特色與創新之處。
5. 年度研究計劃及預期研究結果。（包括擬組織的重要學術交流活動、國際合作與交流計劃等）
（二）研究基礎與工作條件
1、工作基礎（與本項目相關的研究工作積累和已取得的研究工作成績）
2、工作條件（包括已具備的實驗條件，尚缺少的實驗條件和擬解決的途徑，包括利用國家實驗室、國家重點實驗室和部門重點實驗室等研究基地的計劃與落實情況）
3、申請人簡介（包括申請人和項目組主要參與者的學歷和研究工作簡歷，近期已發表與本項目有關的主要論著目錄和獲得學術獎勵情況及在本項目中承擔的任務。論著目錄要求詳細列出所有作者、論著題目、期刊名或出版社名、年、卷（期）、起止頁碼等；獎勵情況也須詳細列出全部受獎人員、獎勵名稱等級、授獎年等）
4、承擔科研項目情況（申請人和項目組主要參與者正在承擔的科研項目情況，包括自然科學基金的項目，要註明項目的名稱和編號、經費來源、起止年月、與本項目的關系及負責的內容等）
5、完成自然科學基金項目情況（對申請人負責的前一個已結題科學基金項目（項目名稱及批准號）完成情況、後續研究進展及與本申請項目的關系加以詳細說明。另附該已結題項目研究工作總結摘要（限500字）和相關成果的詳細目錄）
（三）經費申請說明 購置5萬元以上固定資產及設備等，須逐項說明與項目研究的直接相關性及必要性。
（四）其他附件清單（附件材料復印後隨紙質《申請書》一並上交）
（隨紙質申請書一同報送的附件清單，如：不具有高級專業技術職務、同時也不具有博士學位的申請人應提供的推薦信；在職研究生申請項目的導師同意函等。在導師的同意函中，需要說明申請項目與學位論文的關系，承擔項目後的工作時間和條件保證等）

8. 本人學習總結怎麼寫（包括政治思想、業務學習、科研工作等方面）

語文：
1. 錯別字失分。在讀課文時，也要仔細看清楚每一個字，平時寫字時也要認真書寫，防止寫錯別字。周末可以找一些專門改錯別字的習題來鍛煉自己，也可以順便鍛煉自己的精力集中度和仔細度。
2. 課外閱讀失分。以後做課外閱讀時，沒道題都應看清題目，它要你回答的是什麼，再選擇答題的角度，回答盡量的要全面一些，不要句子寫了一半。答案從文章中找，多讀幾遍文章。為了訓練自己的課外閱讀，買一本課外閱讀的書籍，每周做幾篇。
3. 作文失分。寫作文前先要審題，看看作文限制的是什麼，什麼是沒有限制的。定好立意，在選材料，構思。應該多看一些好的作文和名人寫的書籍，增加知識量，學以致用，讓自己的語言更優美。
數學：
1. 計算題失分。做試卷時，有不會做的，應該先放一放，仔細檢查前面的題目，不要把時間都浪費在後面的大題上。
2. 考慮問題要周全，看請題目，不要和老師說的相似的題目混起來。
3. 公式要熟練記憶，會靈活運用，舉一反三。做題目時，總要多考慮一點，把所有的要素、可能性都考慮到了。
英語：
1. 聽力失分。做聽力時，要首先聽清楚聽力內容並理解，有需要時可以把一些關鍵詞簡單的記下來。最後聽清題目，不要提筆就寫答案。
2. 完形填空失分。做完形填空時，應先通讀一遍全文，搞清楚大概的意思，然後在一句一句做，把每句句子的意思都要翻譯出來，根據上下問反復推敲，再確定一個最好的答案。
3. 翻譯句子失分。首先應該確定時態，在選擇要用的片語、句型，然後在串聯起來，注意不能按照中國式的說話方式翻譯。
4. 作文失分。先審題，看清時態，字字落實。課外應多讀一些英語作文，增加語感和詞彙量，還有短語的積累。
物理：
1. 知識點應該要背背牢，一些科學家的名字要記記好。
2. 分析問題時，要仔細。多做一些例題，積累題型。
3. 有不懂的就多問老師，保持好奇心，多做實驗，有研究精神。
我以後一定會按照如上的學習方法努力學習，爭取在期末考試中取得優異的成績，不讓老師失望。