證書的樣式

Ⅰ 證書格式

證人證言是證據的一種。證人就自己所知道的案件情況向法院或偵查機關所作的陳述。以本人所知道的情況對案件事實作證的人，稱為證人。證人制度在羅馬法中即已形成。羅馬法對證人資格有嚴格限制，如對於法律行為的證明，非在場人不得為證人等。資本主義國家訴訟立法中，都有關於證人資格的規定。一般說，凡能了解和表達證言事實，並能理解宣誓的法律義務的人，除法律另有規定者外，均可作為證人。英美法系國家規定，當事人（除公訴人）、鑒定人可充當證人。但大陸法系國家規定，當事人、鑒定人不得作為證人，當事人陳述與鑒定人意見是獨立的證據種類。拒絕作證權：根據法律規定允許了解案情的人拒不提供證言的權利。在中國封建法律中，有關於親親相隱的規定。資本主義國家訴訟立法中大多有拒絕作證權的規定。各國規定大體有以下幾種：①因提供證言而使自己的配偶、近親屬可能受到刑事追究、遭受財產損失或蒙受恥辱的。聯邦德國、日本均規定，配偶、近親屬之間可拒絕作證。英美法系國家只規定，配偶間在婚姻期間的通信可拒絕公開。②因提供證言而使自己可能受到刑事追究的。聯邦德國、日本、英國、美國都有這方面的規定。③涉及職業秘密的。聯邦德國規定的范圍較廣，除律師、醫師、牧師等人外，還包括他們的業務輔助人員等，如果法官免除其拒絕作證義務時，則不得拒絕作證。英美法系國家關於職業秘密的規定，主要限於律師，美國部分州的法律擴及牧師、醫師、記者等人。④涉及公務秘密的。聯邦德國、日本、英國、美國均有在一定條件下拒絕作證的規定。有義務作證的人,經傳喚應按時到庭並如實陳述,證人作證前或作證後要進行據實陳述的宗教性宣誓。庭審中詢問證人，大陸法系國家採用法官詢問制；英美法系國家採用交叉詢問制,詢問由當事人或其律師進行,並有一定程式。法國刑事訴訟法沒有拒絕作證權的規定，審判長有權傳喚任何人到庭作證。被告人的配偶、近親屬、16歲以下未成年人等作證時可不進行宣誓，其陳述僅供參考。《俄羅斯聯邦刑事訴訟法典》規定：「凡是可能知悉本案應當判明的任何情況的人，都可以被傳喚作為證人提供陳述」（第72條）。但刑事被告人的辯護人以及不能正確理解和陳述對案件具有意義的情況的人，不得作為證人。法律無拒絕作證的規定。作證義務：證人證言在中國古代訴訟中也早就被用作訴訟證據。《周禮·地官·小司徒》記載：「凡民訟以地比正之。」《周禮·秋官·朝士》記載：「凡屬責者，以其地傅而聽其辭。」說明訴訟中可由案發地的知情人作證。睡虎地秦簡「封診式」中也有詢問證人的具體記載。

Ⅱ 職業資格證書的格式

這個證書是來勞動部的，不太源詳細。你可以到國家職業技能鑒定中心查詢真偽。http://www.osta.org.cn/

Ⅲ 證書的其他（異型）樣式

隨著時代發展，也有突出個性的異型證書出現：比如牌匾式；鏡框式。主要是為了突出行業特色，彰顯個性。最顯著的如頒發給幼兒的卡通式證書等。

Ⅳ 榮譽證書的格式

十佳中學生：xxx在200x年下學期因品學兼優，全面發展，成為同學楷模，被評為xxxx十佳中學生，特發此證，以資鼓勵。xxxxxxxxxxxxx（頒獎單位）年月日
優秀學生：xxx在200x年下學期因品學兼優，全面發展，表現出色，被評為xxxx優秀學生，特發此證，以資鼓勵。 xxxxxxxxxxxxx（頒獎單位）年月日
優秀特長生：xxx在200x年下學期因在（文藝表演/體育競賽）活動中的精彩表現，被評為xxxx優秀特長生，特發此證，以資鼓勵。 xxxxxxxxxxxxx（頒獎單位）年月日
優秀黨校學員：xxx在200x年下學期因在學生黨校活動中表現出色，被評為xxxx優秀黨校學員，特發此證，以資鼓勵。xxxxxxxxxxxxx（頒獎單位）年月日
優秀青年志願者：xxx在200x年下學期因在服務學校、服務班級的公益活動中，表現出色，被評為xxxx優秀青年志願者，特發此證，以資鼓勵。 xxxxxxxxxxxxx（頒獎單位）年月日
學習標兵：xxx在200x年下學期因勤奮好學，成績優秀（或成績進步顯著），被評為xxxx學習標兵，特發此證，以資鼓勵。
xxxxxxxxxxxxx（頒獎單位）年月日
品行標兵：xxx在200x年下學期因優秀的品行表現成為同學的楷模，被評為xxxx品行標兵，特發此證，以資鼓勵。xxxxxxxxxxxxx（頒獎單位）年月日
工作標兵：xxx在200x年下學期因工作勤勉，能力優秀，成效顯著，被評為xxxx工作標兵，特發此證，以資鼓勵。xxxxxxxxxxxxx（頒獎單位）年月日
體藝標兵：xxx在200x年下學期因積極參加文體活動，成效顯著，被評為xxxx體藝標兵，特發此證，以資鼓勵。
xxxxxxxxxxxxx（頒獎單位）年月日
優秀員工：xxx同志在本年度（或季度或月）工作中，成績突出，被評為xxxx企業優秀員工，特發此證，以資鼓勵。 xxxxxxxxxxxxx（頒獎單位）年月日

Ⅳ 榮譽證書的字體格式

榮譽證書字體沒有具體的規定，通常的格式的是：

榮譽證書：華文新魏或華文隸書

人名：楷體或黑體

內容：黑體或宋體

頒發單位和日期：黑體

字體大小：榮譽證書佔三分之一寬的大小，中間有半個字到一個字的間隔。正文內容基本是標題的 一半左右，單位和日期略微比正文字小一些即可。

(5)證書的樣式擴展閱讀：

格式：

十佳中學生：xxx在200x年下學期因品學兼優，全面發展，成為同學楷模，被評為xxxx十佳中學生，特發此證，以資鼓勵。xxxxxxxxxxxxx（頒獎單位）年 月 日。

優秀學生：xxx在200x年下學期因品學兼優，全面發展，表現出色，被評為xxxx優秀學生，特發此證，以資鼓勵。 xxxxxxxxxxxxx（頒獎單位）年 月 日。

優秀特長生：xxx在200x年下學期因在（文藝表演/體育競賽）活動中的精彩表現，被評為xxxx優秀特長生，特發此證，以資鼓勵。 xxxxxxxxxxxxx（頒獎單位）年月日。

優秀黨校學員：xxx在200x年下學期因在學生黨校活動中表現出色，被評為xxxx優秀黨校學員，特發此證，以資鼓勵。xxxxxxxxxxxxx（頒獎單位）年月日。

優秀青年志願者：xxx在200x年下學期因在服務學校、服務班級的公益活動中，表現出色，被評為xxxx優秀青年志願者，特發此證，以資鼓勵。 xxxxxxxxxxxxx（頒獎單位）年月日。

學習標兵：xxx在200x年下學期因勤奮好學，成績優秀（或成績進步顯著），被評為xxxx學習標兵，特發此證，以資鼓勵。

參考資料來源：人民網--製作榮譽證書!我們擁有自己的新產品研發機構

Ⅵ 證書的證書格式

品行標兵：
xxx在200x年下學期因優秀的品行表現成為同學的楷模，被評為xxxx品行標兵，特發此證，以資鼓勵。xxxxxxxxxxxxx（頒獎單位）年月日
工作標兵：
xxx在200x年下學期因工作勤勉，能力優秀，成效顯著，被評為xxxx工作標兵，特發此證，以資鼓勵。xxxxxxxxxxxxx（頒獎單位）年月日
體藝標兵：
xxx在200x年下學期因積極參加文體活動，成效顯著，被評為xxxx體藝標兵，特發此證，以資鼓勵。xxxxxxxxxxxxx（頒獎單位）年月日
優秀員工：
xxx同志在本年度（或季度或月）工作中，成績突出，被評為xxxx企業優秀員工，特發此證，以資鼓勵。xxxxxxxxxxxxx（頒獎單位）年月日

Ⅶ 這個證書是標準的證書樣式嗎

的確是標準的證書樣式

Ⅷ 為什麼國內的獎狀和證書樣式都很一樣呢

1. 需求不夠：決定發什麼樣的獎狀的人並不是得到獎狀的人 自然也不太關心什麼樣的獎狀好看哪怕他真的會有一絲想要改變的想法 也不足以支撐他更換獎狀所投入的金錢和時間花費

2.符號性大於美觀性：獎狀的最大意義在於證明 而非美觀 類似於人民幣 一旦形成了普遍的認同標准 就不會做太大的改觀 假若每個部門頒發獎狀的時候 都要去設計的不同的款式 人們還需要花一些精力去辨識這個花花綠綠的東西是什麼 倒不如能讓人一眼看出來是獎狀來的直觀。區別只在於書寫的格式，無論是獎狀還是榮譽證書都是證明性文書。榮譽證書，是記錄獲得的嘉獎榮譽，並把它作為獎勵頒發給得獎人進行收藏的證明性文書，其有熱合、縫線、裱糊等製作工藝，證書內芯分為普通內芯和定做內芯，外形各種各樣，由使用單位自行決定採用哪種，且不同的單位使用的格式不同。獎狀（讀音jiǎng zhuàng），是授予獲獎單位或個人的獎勵證明書，用來表示對單位或者個人獲得成績的一種認可和表揚。獎狀多種多樣，最普遍的是學習成績的獎狀，還有三好學生，優秀學生等等。除此之外，社會中還有各式各樣的獎狀。榮譽證書格式：十佳中學生：xxx在200x年下學期因品學兼優，全面發展，成為同學楷模，被評為xxxx十佳中學生，特發此證，以資鼓勵。xxxxxxxxxxxxx（頒獎單位）年月日。獎狀格式：_____：在____中表現優異，獲得__________，特發此狀，以資鼓勵。（發獎單位名稱並蓋章）**年**月**日。榮譽證書一般高於獎狀，它是有本單位或上級主管部門，或組織部門頒發一個紅本子，有蓋章，比較正式。具有肯定、鼓勵、和證明作用。而獎狀通常是由具體單位頒發有蓋章的一張紙，具有肯定和鼓勵作用。

Ⅸ 榮譽證書格式

您好，Kodyfei誠心為您解答:

一般都沒有太多固定要求，榮譽證書幾個字一般都是使用隸書 字體，
填寫人名可以使用打上去的，也可以手填，後面的字體選擇正規的宋體，或者是小標宋都行。