成果及優點

A. 成果總結的三個方面有:展現事實,分析道理和什麼

一、會議總結的概念
總結是機關團體，企事業單位對自身某一階段或某一項工作進行總的回回顧，找出內在規律答，以指導未來實踐而使用的公文。

總結的目的，是通過對自身工作中的優點與缺點的回顧分析，吸取經驗教訓，並把感性認識上升到理論認識的高度，以便做好今後的工作。因此，總結在整個工作流程中具有承上啟下的作用。
個人對自己的工作、思想、學習和生活進行回顧而寫成的總結，不是公文，屬於一般應用文。

二、會議總結的特點
(一)經驗性。總結和計劃相反，是在事後進行的。總結的材料必須是真實的，是自身經歷過的，包括典型材料和數據，這樣才有實踐意義。經驗過的事情，在寫作上往往更多地採用敘述方式。總結還應據實議事，運用畫龍點睛式的議論，提出主題，寫明層義。擺事實，講道理；事實是主要的，議論是必要的。在寫法上，以敘述說明為主。敘述不是詳敘，是概敘；說明要平實准確，不能旁徵博引。

B. 專利成果的特點及專利制度的主要作用體現在哪些方面

主要特點：（1）知識產權是一種無形財產。
（2）知識產權具備專有性的特點。
（3）知識產權具備時間性的特點。
（4）知識產權具備地域性的特點。
（5）大部分知識產權的獲得需要法定的程序，比如，商標權的的獲得需要經過登記注冊。
主要作用：
（1）為智力成果完成人的權益提供了法律保障，調動了人們從事科學技術研究和文學藝術作品創作的積極性和創造性。
（2）為智力成果的推廣應用和傳播提供了法律機制，為智力成果轉化為生產力，運用到生產建設上去，產生了巨大的經濟效益和社會效益。
（3）為國際經濟技術貿易和文化藝術的交流提供了法律准則，促進人類文明進步和經濟發展。
（4）知識產權法律制度作為現代民商法的重要組成部分，對完善我國法律體系，建設法治國傢具有重大意義。

C. 主要優點

（一）涵蓋面廣，涵蓋人與自然、人與人的和諧

內蒙古自治區和諧礦區考核標准中涉及的范圍廣，基本可以涵蓋和諧礦區建設的各方面，從礦山企業本身的發展、管理、依法情況到政府的監督、管理及礦區生態環境保護和礦地關系，和諧礦區建設不僅要實現人與自然的和諧，還要確保人與人、人與社區的和諧。人與自然的和諧要求我們在礦產資源開發中做到資源節約、環境友好、安全高效；人與人的和諧要求我們在礦產資源開發中做到礦產資源開發成果的合理共享和礦區經濟社會可持續發展；人與社區的和諧要求我們加強社會管理和服務體系建設，建立健全重大決策社會穩定風險評估機制。從內蒙古自治區和諧礦區標準的概括中可以看出，標準的內容都是對和諧礦區建設要求的具體體現，而且每項考核內容都對礦山企業和當地政府明確了其考核標准，一目瞭然。

（二）體現了和諧礦區建設的四大機制

我國和諧礦區建設試點工作的順利推進，以及全國各地涌現的一批批和諧礦區建設實踐經驗表明，和諧礦區建設要以資源節約集約利用的調節機制、生態環境恢復治理的補償機制、資源開發利益共享機制、矛盾協調化解的工作機制四大機制為抓手，指導和諧礦區建設工作順利進行。

在內蒙古自治區和諧礦區考核標准中，「企業採用先進、安全的開采技術和開采方式，開採回採率、選礦回收率和綜合利用率達到或超過設計和規定標准」，同時地方政府要「制定節約與集約利用礦產資源的相關政策和管理辦法，鼓勵和支持礦山企業在開發利用過程中保護資源、節約集約利用資源」，這些考核標准旨在強調資源的節約集約利用，通過政府和企業的共同努力，達到資源節約。

改革開放以來，我國依託豐厚的礦產資源優勢取得經濟的飛速發展，但是，在開發礦產資源過程中，由於粗放的利用方式，造成環境破壞、大氣污染等各種負效應，開發資源的負外部性引起了眾多詬病，和諧礦區建設就是要對生態環境恢復治理進行補償，實現環境友好。在內蒙古的和諧礦區考核標准中，對生態環境補償企業，和政府應盡的義務給予了明確規定。企業要「嚴格執行礦山地質環境保護與治理恢復方案、土地復墾方案、生態環境保護區制度，繳納地質環境恢復治理保證金」，地方政府要「加強對礦山環境的保護、恢復和治理的指導和監督管理」。這些標准恰恰是生態環境補償機制的充分體現。

在我國礦產資源開發過程中，礦地矛盾一直是一個突出的問題，究其原因是資源開發利益分配機制扭曲，國家所有權地位得不到體現，「富了企業，窮了老百姓」，在和諧礦區建設中，必然要解決這一突出矛盾，因此，資源開發利益共享機制和矛盾協調化解機制的建立可以消除這一矛盾，尤其是礦山企業和礦區居民的矛盾關系。在內蒙古自治區的和諧礦區考核標准中，企業「履行社會義務，實現礦地雙贏，能夠定期捐助資金發展社會事業，主動投入完善礦區周邊農村牧區基礎設施，救助孤寡老人、貧困居民和失學兒童等；採取有效措施，努力減少礦產資源開發利用中對當地農牧民造成的影響，並在經濟上按規定給予足額補償；允許被徵收土地、草牧場環境受損的農牧民以土地、補償款入股企業等」；地方政府「建立礦產開發項目社會穩定風險評估和聽證制度、（三方）議事協調機制、共同應對突發事件的處理機制、礦產資源開發征地補償制度等」。這些對企業和政府的標准要求將資源開發利益共享機制和矛盾協調化解工作機制都具體化為每一個可執行的措施，可以准確地對和諧礦區建設進行評價。

（三）體現「企業主體、政府引導」的和諧礦區建設機制

礦山企業作為礦產資源開發利用的主要得益者，獲取了礦產開發的大部分利潤，留給居民的所剩無幾。正是由於礦山企業對礦產資源的亂采濫挖，造成生態破壞、環境惡化等一系列問題，礦區居民與礦山企業的利益矛盾也日益加深。和諧礦區建設作為解決這些問題和爭端的一個重大舉措，同時也是踐行可持續發展戰略的一個偉大工程。需要礦山企業發揮其主體作用，在和諧礦區建設中承擔其應盡的義務和履行社會責任。同時，政府作為國家利益的代表，在和諧礦區建設中要積極引導礦山企業履行責任，協調推進和諧礦區建設。和諧礦區建設需要「政府引導、行業推動、企業主體、社區參與」來共同推進。在內蒙古的和諧礦區建設考核標准中可以看到，在每項考核內容中，對礦山企業的考核標準的要求十分細致，如「遵守國家法律法規、礦產資源規劃、地質環境保護規劃等；三年內未收到相關行政處罰、未發生嚴重違法事件；履行社會義務，定期捐助資金發展社會事業，主動投入完善礦區周邊農牧區基礎設施等」，對礦山企業的發展、日常管理、安全、節能、對環境保護、對受害農牧民的補償和幫助等各方面都明確規定其標准，充分體現了以礦山企業為主體的考核要求。在標准中，對地方政府的考核要求中，更多的是地方政府對礦山企業的政策、管理制度等方面的考核，偏向政府的引導作用。

（四）重點突出礦地關系和諧

在和諧礦區建設中，核心的就是礦地關系。而礦地關系的核心就是人與人的和諧。人與人的利益關系是難點，也是重點，和諧礦區建設的矛盾化解機制和利益共享機制都是實現人與人和諧的措施，那麼在和諧礦區建設考核標准中，同樣要以緩和礦地關系為重點，進行重點考核。在內蒙古的和諧礦區建設考核標准中，其中礦地關系和諧的考核內容的分值佔到總分值的1/2，充分彰顯了在和諧礦區建設中和諧的礦地關系對整個建設工作的重要性。

D. 最新科技成果及其好處

你這范圍太大了，你想問哪個方面的啊？

E. 如果將研究成果的優勢更好的展現出來

盡量豐富內容，使用插圖、視頻等多媒體方式，避免使用大段的文字，使用簡短的標題列出要點，一步步誘導受眾去主動接受研究成果，而不是被動去吸收研究成果，不僅對受眾有利，對研究者來說，這一轉化的過程也能夠使他更深入理解研究成果當中的內涵，進一步豐富研究內容。對受眾來說，面對面聽故事遠比讀論文更加有趣，更有代入感。
想要豐富內容，勢必得加入與眾不同的元素。以不同的形式來展示要點和結論，使用多媒體、插圖等，讓展示更加生動。在這方面，愛思唯爾（Elsevier）可以幫你增強視覺效果，創作出更豐富，更好的作品，將研究成果的優勢更好的展現出來。

F. 業務成果和自我評價怎麼寫

業務成果一般是寫你以前所做工作的成就，最好是用確切的數字進行說明，並概括說出行版業發展前景、現權狀，總之，讓別人認為你比較懂行，並且在這方面有些成就；至於自我評價，將你自認為比較好的優點，最好是跟你應聘工作有關的優點，寫的要朴實，切忌華麗辭藻和誇大，易引起別人反感，祝你成功！

G. 大學生創新成果的特點都有哪些

一般來說，大學生的知識范圍都還不是很寬泛，知識深度也還不夠，但大學生的頭腦靈活，往往有奇思妙想。

H. 工作成果的優點

可以讓其他人找到差距
可以讓自己總結
可以讓顧客看到你們在做什麼

I. 個人在工作中的主要成績及優點怎麼寫

具體如下;

1.真實誠懇：實事求是簡歷的真實性是人事經理一致的要求。在求職者書寫「自我評價」時，千萬不要有虛假成分，例如誇大自己的能力、優點或工作經驗等。經驗豐富的hr很容易通過求職者的措辭判斷求職者是否中肯而踏實。一旦語句讓人感覺到浮誇，hr往往會不露聲色地把求職者的簡歷淘汰出局。

2.個人優勢：找到真正的閃光點很多人的自我描述沒有重點，或者過於大眾化，難以讓自己出挑。人事經理往往希望看到你是否有閃光之處，並且這些閃光之處到底和這份工作有無聯系。因此，建議在寫自我描述之前，仔細羅列自己的工作經歷，回憶自己在以前的工作中到底積累了什麼樣的優勢，挑選出自己與其他人的不同之處，以突出自我的優勢。

3.工作方面： 思路清晰、責任心強，能夠統觀全局。 良好的敬業精神，能夠吃苦耐勞，及承受工作壓力。並具有極高的判斷及辦事果斷能力。 能夠獨立完成本職及領導臨時交辦的工作。 善於總結工作經驗，對每個項目進行全局的個人總結。

4.為人處事：性格開朗，幽默大方，具有良好的協調與溝通能力，及團隊協作精神。 與朋友同學都和睦相處等等。

J. 教科研成果的特點

1）具有研究價值。
通過課題的研究，有利於提高教回師素質，有利於提高教學質量，有利於促進學生的答身心健康和全面發展，有利於推動素質教育的實施。
2）具有科學性。
主要體現在課題的指導思想和研究目的明確，理論科學合理，事實真實充分，有實踐基礎和理論基礎。
3）具有創新性。
課題反映新的內容，反映時代特點，反映新的視角，應用新的研究方法，是沒有做過或做過卻未能解決的問題。
4）具有可行性。
課題是否具備進行研究的主觀與客觀的條件。
主觀條件是指研究者本人所具有的理論水平、知識、能力、專長、經驗、基礎，對課題的理解程度、興趣、資料掌握的是否深入和廣泛。
客觀條件是指課題研究所必須的資料、設備、人員、時間、經費以及領導支持程度等因素。