信息成果獎

㈠ 我是貴州的信息技術教師，我想問一下，獲得教學應用成果課件類市級二等獎算不算教學成果獎.

算！完全可以用於評職稱的！最好是「優秀教師」「優秀班主任」，市級的比區級的好些！

㈡ 杜昱光的研究成果及獎項

先後在國內外刊物上發表論文220餘篇；撰寫中英文論著5本；申請發明專利近百項，授權30餘項。培養碩士、博士研究生50餘人，合作博士後7名。2000年獲大連市政府科學技術進步一等獎；2000年獲全國大北農科技成果獎（個人獎）；2001年獲遼寧省政府科技進步二等獎；2002年獲遼寧省政府科技進步二等獎；2002年度大連市優秀發明家稱號； 2005年獲大連市政府科學技術進步一等獎。2013年國家海洋科學技術一等獎。2014年遼寧省科學技術二等獎，海南省科學技術二等獎。

㈢ 熊才平的成果獲獎

1、2013年3月，獲第六屆高等學校科學研究優秀成果二等獎（人文社會科學）回（教社科[2013]2號），獲獎項目：答基於網路教學平台的城鄉教師教研互動研究
2、2010年3月，獲浙江省第十五屆哲學社會科學優秀成果二等獎(浙政發[2009]79號)，獲獎項目：
教育信息化新視界（叢書）共8冊
3、2008年3月，獲得浙江省第十四屆哲學社會科學優秀成果學術進步獎(浙社科規辦〔2008〕3號)，獲獎項目：基礎教育信息化城鄉均衡發展：問題與對策（教育研究，2006第3期）排名：1/2
4、2007年9月，獲得2007年度浙江省高校科研成果二等獎，獲獎項目：「基礎教育信息化區域性均衡發展理論與實踐」，排名：1/3
5、2005年9月，獲得第五屆高等教育國家級教學成果二等獎，獲獎項目：「面向教師教育的信息化環境創建與應用」，排名：3/5

㈣ 孫鶴娟的獲獎信息

2005年被評為全國先進工作者
2004年被中共省委省政府評為吉林省特等勞動模範
2004年被評為吉林省有突出貢獻的中青年專業技術人才
2004年被評為吉林省有突出貢獻的社會科學人才
2004年被吉林省教育科學院評為吉林省實驗學校（中學）協作研究第十屆紀念會上被評為先進個人
2003年被中華全國總工會評為全國五一勞動獎章獲得者
2003年被推選為第十屆人大代表
2003年榮獲吉林省科技進步一等獎
2003年《中小學教育管理》校長風采欄目中被介紹為 努力成為專家型、研究型、開拓型和學者型的校長
2002年被吉林省總工會評為吉林省五一勞動獎章獲得者
2002年享受國務院政府特殊津貼
2002年先後被評為省第二批優秀專家、教授
2001年5月被長春市總工會為長春市五一勞動獎章獲得者
2000年被吉林省教育廳評為吉林省地理學科帶頭人（第一名）
2000年6月被國家教育部評為全國高級中學骨幹校長
1999年被評為長春市教育科研十大標兵
1996年被評為長春市優秀教師
1996年榮獲市教師教學能力競賽最佳獎
1992年榮獲吉林省青年科技成果二等獎
1983年被評為長春市優秀教師

㈤ 科技成果獎怎麼申報

科技成果鑒定及進步獎申報評審程序
(一)材料准備階段
由申請鑒定（驗收）單位回准備以下材料：
(1)科技成答果鑒定證書；
(2)科技成果鑒定（驗收）審批表；
(3)項目計劃任務書或實施方案；
(4)項目實施技術總結(按科技局提供的提綱)；
(5)成果應用的有關證明材料。
(二)鑒定申請階段

(1) 申報單位將按照要求組織好的材料報送縣科技局；
(2) 由科技局對申請鑒定（驗收）的項目材料進行審查，需進一步補充完善的，返回申報單位對材料進行補正；
(3) 材料審查合格後准備進行鑒定（驗收）。

(三)鑒定階段
(1) 由科技局聘請同行專家組成鑒定（驗收）委員會(小組)，並提前15天將全套材料送交鑒定（驗收）成員審查；
(2) 召開鑒定（驗收）會議，對申請鑒定（驗收）項目進行鑒定（驗收），採取無記名投票方式通過鑒定（驗收）意見；

(四)公告、授獎階段
通過評審的獲獎項目報經縣政府批准後，由政府發出公告，公告時間為30天。
公告期滿後對獲獎項目予以授獎

㈥ 如何寫檔案信息資源成果獎申報

太專業了....

㈦ 朱詠北的代表成果及獲獎情況

課題：教育部課題《面向二十一世紀高師音樂教育現狀分析及對策研究》、國家「十五」教育科學規劃重點課題（子課題）《新編音樂教育學》、中國高等教育學會高等教育「十五」規劃課題（第二負責人）《高師音樂專業現代職業教育研究》、全國教育科學「十五」規劃教育部重點課題（核心組成員）《音樂教師培養國際比較研究》；
著作：《21世紀高師音樂教育研究》、《步入音樂的聖殿》、《中學音樂學科教育比較研究》；
獲2002年湖南省十佳德藝雙馨音樂家稱號。
1977年，以優異的成績被湖南師范學院藝術系錄取，1982年大學畢業留校任教，主要從事音樂教育學、鋼琴以及音樂心理學等課程的教學科研工作。
期間，在學校及校領導的重視和培養下，他成為湖南師范大學第一批獲得雙學位的教師；隨後於1985年到上海音樂學院進修鋼琴教育；1988年赴德國柏林大學進修音樂教育，1997年至1999年，先後赴加拿大、美國、香港等國家和地區考察學習。
在學術上，朱教授始終嚴格要求自己，並於2005年繼續深造，攻讀音樂高等教育的博士，不斷提升自己的專業理論修養。
「十五期間」，主持完成教育部教科規劃課題《面向21世紀高師音樂教育研究》，主持國家級、省級課題8項，參與國家級課題、省級課題5項。2004年，組織對湖南部分地區中小學音樂教育的調查，並撰寫了4篇調查報告，完成國家重點課題「中小學音樂教育發展與高師音樂教育教學改革」的子課題，課題成果獲第三屆全國教育科學研究優秀成果二等獎。
此課題在許多研究領域作了許多開創性研究，為國家的中小學音樂教育政策制定提供了重要的理論支持。完成的「中小學音樂教育合格考試研究」，被載入成果集《高師教育論》。
出版專著《21世紀高師音樂教育研究》、《步入音樂的聖殿》、《新編音樂教育學》等七部，主編教材《鋼琴必修教材》、《音樂教師用書》等二十餘冊，發表論文《台灣高師音樂教育的辦學特色》、《教育民主與學生個性培養》、《從教師資格制度看中小學音樂教師的專業化和社會化》等三十餘篇，翻譯教材《音樂欣賞》二冊，獲省級以上獎多項。

㈧ 社會科學優秀成果獎是什麼意思

「社會科學優秀成果獎」一般包括省、市政府、哲學規劃辦、社科聯等部回門頒發的關於你在答社會科學研究方面有突出成果的獎勵。比如你正式出版的哲學社會科學方面的著作（含專著、譯著、教材、古籍整理、通俗讀物、工具書），或公開發表的論文、調研報告，以及被地級以上市黨委、政府或省直廳級以上單位採納的未公開發表的調研咨詢報告等研究成果，都可以申報該獎。一般情況下，優秀成果獎分著作、論文、調研咨詢報告三大類，每類設一、二、三等獎。

㈨ 萬方資料庫的「科技信息子系統」在哪 還有，科技成果獎應該屬於哪種檢索欄位。如第二題所示

萬方數據的「科技信息子系統」是過時的概念。萬方所有的子庫現在全部集中在「萬方數據知識服務平台」上，「科技成果」庫是其中之一。

㈩ 茶洪旺的獲獎信息

（一）科研成果獎
1.《區域經濟理論新探與中國西部大開發》（著作），2010年10月榮獲北京市第十一屆哲學社會科學優秀成果二等獎
2.《區域經濟理論新探與中國西部大開發》（著作），2009年11月榮獲第六屆全國先進生產力理論與實踐成果獎，著作一等獎
3. 2007年3月《非公有制經濟狀況與發展研究》，獲國務院第一次全國經濟普查優秀論文二等獎
4.《試論我國古代與民國時期的西部開發》，獨撰，榮獲2005年度雲南省人民政府優秀社科成果三等獎
5.榮獲2005年度雲南省人民政府發展成果三等獎：《雲南「十一五」 新型工業化研究》，2006年1月
6.《現代農業的發展呼喚戶籍制度改革》，榮獲2002年度《雲南民族大學學報》優秀論文一等獎
7.《東南亞金融危機引發的思考》（論文），2001年榮獲第二屆全國優秀生產力理論與實踐成果一等獎
8.《發展中國家經濟發展的理論和實踐》，1996年榮獲中國社會科學院優秀著作二等獎(集體成果)
9.《走出貧困的選擇》，榮獲雲南省教委1993～1995年度優秀著作三等獎(二人合作成果)
10.《市場經濟條件下加快山區農業發展的若干思路》1997年榮獲第四屆全國城市經濟期刊優秀文章二等獎(個人成果)
11.《雲南農業發展戰略研究》1994年11月榮獲雲南省人民政府社會科學研究現實問題優秀理論文章(著作)一等獎(集體成果)
12.《發展中國家技術創新機制問題的探討》榮獲1990～1992年度雲南省青年哲學、社會科學優秀成果三等獎(個人成果)
13.《社會主義條件下絕對地租之我見》，1986年12月榮獲雲南省人民政府社會科學研究現實問題優秀理論文章(論文)三等獎(個人成果)
14.《雲南民族經濟》1986年12月榮獲雲南省人民政府社會科學研究現實問題優秀理論文章(著作)三等獎(集體成果)；11.01—11.06
（二）教學及管理工作實績獎
1．2011年被評為北京郵電大學經濟管理學院優秀共產黨員
2．2004年被雲南省教育廳評為教學管理先進工作者
3．2002年獲雲南省高校工委優秀共產黨員稱號
4．1999—2000年榮獲挪威國王哈拉爾五世獎學金
5．1994年獲雲南民族大學優秀教師稱號
6. 2015年獲國務院政府特殊津貼專家