樂器考級證書哪個權威

㈠ 音樂考級，哪個更權威

首先，值得你參考的只有2套考級系統：1、中央音樂學院海內外鋼琴考級 1－9級（俗稱海內外）2、中央音樂家協會鋼琴考級 1－10級（俗稱音協）從權威性和水平上來講，海內外的比音協的要更權威，難度要稍大一些。兩者在同數量級上，海內外要更難，即海內外的9級要高於音協9級。但音協的10級屬於演奏級，就是增加一些表演的要求，要求考生不僅掌握曲目，更需要放開去演奏的感覺。難度比海內外9級略高一點。另外，我學琴那會，海內外的等級，音協是承認的，但音協的等級海內外不承認。（誰讓中央院最牛唄）因此絕大部分學生，都應該是只考中央音樂學院海內外考級的1－9級，然後有條件的可以考一個音協的10級。更重要的一點是，海內外的考級，4級以上不能跳級考，例如你考完音協10級想回來考海內外9級，沒門。必須一級一級的考。但你考完海內外9級，再考一個音協10級，就搞定了，音協的其他級都沒必要。

㈡ 古箏考級證書哪的權威

古箏的考級一共十級，考級證書有中國音樂學院、中國音樂家協會、中央音樂學院以及中國民族管弦樂協會等等，這四個都是國家承認的。

古箏是最容易上手的民族樂器，一般三四年就能通十級。學習古箏沒有年齡限制，不需要基礎，很多成年人都在學。要想將來成為古箏演奏家，除了在學琴生涯中付出超出常人的艱辛努力外，先天的音樂悟性、後天的機遇同樣重要。

在古箏藝術方面的專業認定，只有國家的職稱制度是權威。「職稱」就是國家對專業技術人才的界定與考核體系，是專業技術人員的專業技術與學識水平和工作能力的等級稱號。這個稱號是具有法定效力的。

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每一個國家承認頒發的社會藝術水平考級證書，都可以到相應的官網查詢真偽。

全國經文化部社會藝術水平考級中心批准具有社會藝術水平考級資格的機構共有八十多家。社會上很多人對中國音樂家協會的認知度會高一些，是因為中國音樂家協會是全國成立最早的一個考級機構，其他機構都是後續出來的。

我們平時的古箏考級都是業余古箏考級、頒發的證書叫社會藝術水平考級證書，所以它更多的是充當一個認證機構，包括中央音樂學院、中國音樂學院發的考級證書都不是中央音樂學院和中國音樂學院發的，發證的機構叫做中央音樂學院考級委員會，中國音樂學院考級委員會。

參考資料來源：網路-中國音樂家協會

參考資料來源：中國藝術考級網-2019古箏考級報考簡章

㈢ 鋼琴考級，考那個試最權威

我是從3歲起跟隨中央音樂學院鋼琴教授學琴，13歲考完海內外鋼琴9級（頂級）和音協鋼琴10級（頂級）。
首先，值得你參考的只有2套考級系統：
1、中央音樂學院海內外鋼琴考級 1－9級（俗稱海內外）
2、中央音樂家協會鋼琴考級 1－10級（俗稱音協）
從權威性和水平上來講，海內外的比音協的要更權威，難度要稍大一些。
兩者在同數量級上，海內外要更難，即海內外的9級要高於音協9級。
但音協的10級屬於演奏級，就是增加一些表演的要求，要求考生不僅掌握曲目，更需要放開去演奏的感覺。難度比海內外9級略高一點。

另外，我學琴那會，海內外的等級，音協是承認的，但音協的等級海內外不承認。（誰讓中央院最牛唄）因此絕大部分學生，都應該是只考中央音樂學院海內外考級的1－9級，然後有條件的可以考一個音協的10級。

更重要的一點是，海內外的考級，4級以上不能跳級考，例如你考完音協10級想回來考海內外9級，沒門。必須一級一級的考。但你考完海內外9級，再考一個音協10級，就搞定了，音協的其他級都沒必要。

㈣ 架子鼓考級，哪個學校的資格證書比較權威，全國都比較認可的。

架子鼓考級中央音樂學院比較權威。

考級要求：考級時應選取適合的音樂作為伴奏進行演奏。

特別提示：網報勾選時請注意，網報時備選的選項具有曲目特徵，考生准備考試時，應認真對照考級教材每級最後的「考核」要求。考級時應同時達到考核要求和勾選的曲目特徵。建議考生在報名時及時記錄勾選曲目。

(4)樂器考級證書哪個權威擴展閱讀：

架子鼓形成於20世紀40年代，它包含著各種不同類型、不同音色的手擊樂器和腳擊樂器。手擊樂器有小鼓、嗵鼓、吊鑔等，腳擊樂器有大鼓、踩鑔。

在此基礎上，根據演奏的需要、可隨時增減附加打擊樂器。在樂隊中鼓手掌握著樂曲的速度和節奏等重要環節，尤其是在爵士樂中，鼓手特別需要與其他樂手保持默契的合作狀態。

通常來說，架子鼓常與其他樂器共同演奏，但架子鼓亦可以獨奏。

㈤ 國內最權威的鋼琴等級考試是哪個

國內最權威的鋼琴等級考試分為

1. 全國音樂家協會音樂考級委員會組織的考級

中國音樂家協會(英文:Chinese Musicians' Association)是全國性、專業性的音樂家組織，是中國共產黨領導的、全國各民族音樂家組成的專業性人民團體。

2.中央音樂學院的鋼琴考級

央音樂學院（Central Conservatory of Music），簡稱「央音」，位於首都北京。學院成立於1949年，是一所培養高級專門音樂人才的高等學府，直屬於中華人民共和國教育部，是全國藝術院校中唯一的一所「211工程」重點建設大學。

3.上海音樂家協會鋼琴考級

上海音樂家協會創建於1949年8月，是上海地區音樂家的聯合組織，現有會員2400多人。會員包括上海地區各音樂領域內最優秀的專家、學者、表演藝術家和群眾音樂工作者。協會下設音樂創作工作委員會、音樂理論工作委員會、民族音樂工作委員會、表演藝術工作委員會、社會音樂教育工作委員會和策劃宣傳工作委員會六個機構及鋼琴專業委員會、管樂專業委員會、合唱專業委員會、電子鍵盤專業委員會、手風琴專業委員會、古箏專業委員會、琵琶專業委員會、聲樂專業委員會、大提琴專業委員會、小提琴專業委員會、二胡專業委員會、音樂文學專業委員會、兒童音樂專業委員會、流行音樂專業委員會、民族管弦樂專業委員會、竹笛專業委員會、吉他專業委員會和打擊樂專業委員會等以專業為分類的十八個專業委員會。

拓展資料

鋼琴(義大利語:pianoforte)是西洋古典音樂中的一種鍵盤樂器，有"樂器之王"的美稱。由88個琴鍵(52個白鍵，36個黑鍵)和金屬弦音板組成。義大利人巴托羅密歐·克里斯多佛利(Bartolomeo Cristofori，1655-1731)在1709年發明了鋼琴。

鋼琴音域范圍從A0(27.5Hz)至 C8(4186Hz)，幾乎囊括了樂音體系中的全部樂音，是除了管風琴以外音域最廣的樂器。鋼琴普遍用於獨奏、重奏、伴奏等演出，作曲和排練音樂十分方便。演奏者通過按下鍵盤上的琴鍵，牽動鋼琴裡麵包著絨氈的小木槌，繼而敲擊鋼絲弦發出聲音。鋼琴需定時的護理，來保證它的音色不變。

㈥ 學樂器考級,哪些學校的證書是國家承認的

最好音樂家協會的，沒啥大事還是不建議考級，要是學的差不多了可以考慮啊( ´▽` )ﾉ

㈦ 樂器類考級，有哪些國家認可的考級機構

關於樂器類考級機構，全國性的正規考級機構有中國、中央音樂學院考級、音協考級、全國愛樂考級委員會等有數幾家，分辨考級機構是否正規有兩個簡單方法：1.在中國文旅部官網或文旅政務app中有備案、可查詢，2.頒發的考級證書國家認可.上述幾家即是。其中比較有名的是中國或者中央院的考級，但比較難申請成為考級單位，因為在大部分地區都已建立了較穩定的考級合作機構，特別是央院。如果新開琴行之類的機構推薦可選擇愛樂考級，相對容易申請且政策好。

㈧ 鋼琴考級最被認可的是中央音樂學院還是中國

為中央音樂學院。

中央音樂學院考級委員會由音樂各專業的教授和專家組成的音樂考級機構，本著普及音樂教育，推進素質教育，提高國民音樂文化素養，加強社會主義音樂文化建設。

對外推廣中華音樂文化的宗旨，組織與領導音樂各專業的水平鑒定與考核工作。為音樂學習者提供公正、權威的考核評估及學習指導意見，以促進社會音樂教育正規化、科學化和可持續發展。

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中央音樂學院考級的相關要求規定：

1、1992年中央音樂學院成立考級委員會，1993年初在北京舉辦鋼琴、小提琴等四個專業的考級；迄今陸續發展到全國二十四個省，近40個城市設立了考級點。

2、1996年在清華大學舉辦考級；1998年在台灣地區與中國文化大學聯合舉辦考級；2003年在香港特區由香港考試及評核局承辦我院「中樂」考級。

3、2006年在加拿大溫哥華、多倫多等五個地區舉辦「中樂」考級；2008年在美國舊金山地區開展「中樂」考級；2009年與教育部考試中心聯合舉辦全國音樂等級考試《音樂基礎知識》考試（後文簡稱為「音基考試」）；2011年在美國洛杉磯地區開展「中樂」考級。

㈨ 你好現在社會器樂考級那個最正規、含金量高、

最權威的是中央音樂學院的考級，含金量最高，國內外都是承認的。在各地有考點，要求也更嚴格。
其次是中國音樂學院、中國音協、民族管弦樂學會、各地音樂學院等機構舉辦的考級，含金量沒有中央音樂學院的高，要求不是太嚴格。

㈩ 中國音樂學院的考級證書好還是中國音樂家協會的好

中國音樂學院的考級證書好還是中國音樂家協會的好，應該說都一樣，小學升初中應該可以用的。只是兩個本子的性質不一樣的。中國音樂學院是學府證明。中國音樂家協會是社會證明。

中國院的難度比音協的高，音協的證含金量不高，10級音協證≈6.7級中國院證，建議初學先考音協。證的權威度從低到高：音協，上音或沈音，中國院，中央院。後兩個現在要考樂理。

考管樂鋼琴等西樂的就考中央音樂學院好點，考民樂的就考中國音樂學院的好的，本來這兩家學院對西樂和中樂器有側重的，至於中國音協是大眾化所接受的，考哪個證書要具體看自己有什麼用途，是要考學校還是只是衡量下學習水平。

(10)樂器考級證書哪個權威擴展閱讀：

中國音樂學院為我國民族音樂藝術教育的最高學府，中國音樂學院社會藝術水平考級委員會由學院領導及學院各專業的國家級專家、權威組成，是文化部審核批準的國內具有跨省考級資格的社會藝術考級機構。

弘揚民族音樂文化，提高全民族的音樂文化素質，促進全民美育事業的發展，為業余學習音樂的人們提供專家級的水平鑒定。對他們音樂學習的人文目的及訓練方法提供一流的指導意見，在加強專業音樂工作者對社會音樂普及教育關注、參與及指導的同時，發現音樂人才。