A. 如何尊重老師的勞動 作文 600字
尊重老師的勞動最基本點就是作文應該自己寫
B. 怎樣寫好：老師，我尊重你的勞動成果 這篇作文
可以在生活中觀察老師啊
C. 尊重老師勞動成果,我們應怎樣做演講稿
俗話說得好「台上一分鍾，台下十年功。」而教室里的講台就是老師們展示的舞台。
當你在課堂上嬉笑時，你是否想到老師在辦公桌上正在寫備課的情景；當你還在因為哪位老師「好欺負」而在擾亂課堂紀律，你是否想到老師在一遍又一遍的練習講課，讓課堂更有趣味，讓你重燃喜好學習的火焰。老師正在為我們辛勤勞動著，正在為我們，留下他們「甜美」的汗水。可是，你真的尊重老師的勞動了嗎？你有感受嗎？你有讓你辛勤的老師感到欣慰和自豪嗎？
尊敬師長是中華民族的傳統美德。所以，我認為作為社會的下一代主人的我們有義務也有責任把它發揚光大。
如果尊敬老師的勞動，首先表現在課堂上。紀律是課堂的保證，所以一定要保持好課堂紀律；還要認真聽老師講的內容，當聽懂了的時候，要點頭向老師示意；如果不懂要下課再問明白。當然，課堂不能是一派死氣沉沉的景象，也要積極回答老師提出的問題，要緊跟老師的步伐。讓老師也有一種果實雙豐收的喜悅之情。
如何尊重老師的勞動？這是一個全方面的問題，並不只是在課堂上。在課下，我們也應該尊重老師的勞動。
在課下時，老師雖然看不到我們，管束不了我們，但我們還要自覺，因為我們懂得尊重老師的勞動。我們要杜絕抄作業的行為，這是對老師極為不尊重的行為，要嚴記老師的教誨，要以實際行動證明，你並沒有不在意老師的話，而是嚴記心中。
我們要知道，老師所做的一切都是為了我們著想，我們要尊重老師，要時時刻刻學會尊重老師的勞動。
D. 尊重老師從課堂上做起,的作文800字
當你在課堂上嬉笑時，你是否想到老師在辦公桌上正在寫備課的情景；當你還在因為哪位老師「好欺負」而在擾亂課堂紀律，你是否想到老師在一遍又一遍的練習講課，讓課堂更有趣味，讓你重燃喜好學習的火焰。老師正在為我們辛勤勞動著，正在為我們，留下他們「甜美」的汗水。可是，你真的尊重老師的勞動了嗎？你有感受嗎？你有讓你辛勤的老師感到欣慰和自豪嗎？
尊敬師長是中華民族的傳統美德。所以，我認為作為社會的下一代主人的我們有義務也有責任把它發揚光大。
如果尊敬老師的勞動，首先表現在課堂上。紀律是課堂的保證，所以一定要保持好課堂紀律；還要認真聽老師講的內容，當聽懂了的時候，要點頭向老師示意；如果不懂要下課再問明白。當然，課堂不能是一派死氣沉沉的景象，也要積極回答老師提出的問題，要緊跟老師的步伐。讓老師也有一種果實雙豐收的喜悅之情。
如何尊重老師的勞動？這是一個全方面的問題，並不只是在課堂上。在課下，我們也應該尊重老師的勞
E. 學生向老師致敬。老師辛苦了，學生要尊重老師講課的勞動成果。人們要尊重農民伯伯，工人叔叔。
老師，我想對您說 不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫里指引方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅；不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。 有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說：你是蠟燭，灑盡最後一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物；還有人說：你是晚霞，當太陽回歸之後，用最後一絲光亮燃燒蒼穹。老師啊！你自己卻說：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。親愛的老師！黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講台上你舉起了別人，卻奉獻了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你！親愛的老師，我想對你說：你是啟明星的迎接者,北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者,三寸工具的駕駛者；你是人類文化的傳播者,世界前進的推動者；你是人類靈魂的設計者,社會乾坤的扭轉者。你是春風,吹綠了一座座山頭,你是陽光,照亮了每個角落；你是燈塔,引導迷茫之舟馳騁知識海洋,你是紅燭,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情,染紅了臘梅的枝頭,燃燒了自已,給了我春的嚮往,一片希望的綠葉；你將書砌的冰山,飄做了雪花 ,花白了頭發,給了我純潔的夢想,一雙寒風中堅強的翅膀；你從知識的海洋走來,手捧一掬甘泉,灑下一路汗水,滋潤了我乾渴的心田,一種孜孜以求的願望。當蠟炬成灰時，你就是不朽；當蠶絲吐盡時，你將會永恆!驀回首 串起春秋的腳步 我的人生 在你的期待的目光里 繼續向前 向前…… 可能有些多！呵呵應該可以吧！ 還有一個：老師我想對你說十年後的今天,我也站在了三尺講台上,從事著和你同樣的工作,有著和你一樣的經歷，可我有些話想對你說，那就是謝謝你給我了學習的自信。在上學時,我是性格內向、缺少自信心的孩子。上課時，老師的提問我從來不敢舉手回答，因為我沒有勇氣怕回答錯了。那是你給我們上的第一節語文課，班上的學生都舉手爭著回答問題，我卻始終沒有敢舉手。就在這時,你點到我的名字，讓我起來回答問題。我戰戰兢兢地站了起來，口還沒有開，已經是滿臉緋紅，一副很難堪的樣子。看到我這個樣子，你說：「同學們，掌聲鼓勵鼓勵她好嗎？」掌聲中，我抬起頭，眼睛轉向了你，當時我的目光里充滿了猶豫和顧慮，彷彿在說：「老師，我行嗎？」你看著我微笑著肯定地點了點頭，於是我就鼓起勇氣小心翼翼地回答你的提問。當時我的聲音不大，甚至有些發抖，但總算把那個問題完整地回答完了。等我回答完時，你又向我伸出大拇指，並誇我棒極了，我感激地笑了笑。這時的我覺得自己很了不起，心裡暗暗地想，我下一節課還要回答老師的提問。下課鈴聲響了，我緩緩走到你的身邊，漲紅著臉說：「 老師，我想……下節課還回答，你再提問我吧。」你微笑著說好吧。我說了聲「謝謝老師」後，滿意地走了。老師就是你那親切的一笑和鼓勵的眼神讓我感到了無限的溫暖，給我帶來了自信與快樂。那親切的一笑成了我學習上的動力。這件事雖然過去了很多年，但在我的心中卻始終沒有忘記。多年後我也成了一名教師，我也會用同樣的方法對待我的學生。 看看哪個好吧！一定要採納哦！
F. 如何尊重他人的勞動成果1400字作文
在生活復中，勞動是艱辛制的，會付出汗水，付出辛勞。因此我認為每個人的勞動成果都應該受到尊重。
勞動不僅偉大，而且神聖。勞動人民用自己的勤勞和智慧，為整個世界做出了巨大的貢獻。
勞動是沒有高低貴賤之分的。當太陽還未升起的時候，「城市美容師」環衛工人早早來到自己的崗位，為城市掃去了垃圾；那些建築工人每天起早摸黑、風吹日曬，將一磚一瓦蓋成高樓大廈；我們的老師把自己的知識傳授給我們，讓我們一個個學生走上成功之路……這些不都是他們辛勤勞動的成果嗎？
G. 如何尊重他人的勞動成果作文
學會尊重自己，是一個人生活中最須必要的一點。尊重自己，他不僅會讓你得到意想不到的驚喜，更會讓你得到一種人格的魅力，同時，讓你的人生充滿活力、精神百倍，自然就開心地過好了每一天。可以說，每一天都是生活在陽光之下，每一天都是充實的。「尊重自己」貌似簡單，可在這簡單之後又暗藏著不平凡的玄機。有不少人認為，尊重自己無非就是抬起自己的頭，對自己的實力給予認肯，讓自己充滿自信，昂首挺胸地過好每一天。其實這種理解是大錯特錯的，尊重自己首先要學會尊重別人，只有你對他人好，才能換來他人對你的好，只有你對他人的信任，才能換來他人對你的信任。同樣，只有先學會尊重別人，才能換來別人對你的尊重。最近不知道怎麼的，我認為我和陳天一同志的距離再不斷的擴大，感覺不是那麼友好、形同手足了。或許，這是我的錯，我有的時候出口自然，忽略了他的感受，但又或許，是他做錯了，這點我至今也不明白到底誰對誰錯。截止剛剛，我才恍然大悟，人生在世，知音難覓，好友難尋，我們何必在乎這一點小節呢?不管誰對誰錯，先學會尊重別人，必將換來別人對自己的尊重，我們又何必在乎對錯呢?我相信，有了彼此的尊重，我們必然還是好兄弟，一生的好兄弟。同時，我也明白，在鬧矛盾時，千萬不要為了誰對誰錯而去爭論，或許，我們可以寬容些，理解成為是自己的錯，學會尊重別人的感受，那麼，別人一定會對自己感到崇敬、由心而佩服的。其實世界有很多是無限循環的，如果每一個人都懂得尊重別人，那麼自己不是也受到了別人尊重?那麼世界不就是友善的、美滿的了嗎?人們生活的意義不就從而提高了嗎?尊重自己，貌似簡單，然而在這簡單的背後，暗藏著更大的做人的玄機……
H. 如何尊重他人的勞動成果 作文
在生活中，勞動是艱辛的，會付出汗水，付出辛勞。因此我認為每個人的勞動成果專都應該受到尊重。
勞動不僅偉大屬，而且神聖。勞動人民用自己的勤勞和智慧，為整個世界做出了巨大的貢獻。
勞動是沒有高低貴賤之分的。當太陽還未升起的時候，「城市美容師」環衛工人早早來到自己的崗位，為城市掃去了垃圾；那些建築工人每天起早摸黑、風吹日曬，將一磚一瓦蓋成高樓大廈；我們的老師把自己的知識傳授給我們，讓我們一個個學生走上成功之路……這些不都是他們辛勤勞動的成果嗎？
然而，有些人卻不尊重別人的勞動成果：走在大街上隨地吐痰，隨手亂扔垃圾，即使不遠處就有垃圾箱，也不肯多走一步；上課不專心聽講，不遵守紀律，不僅自己學不好，還影響了其他同學；走在公園里踩踏草坪，亂摘鮮花，使環境受到破壞……這些不尊重別人勞動成果的人的行為是可恥的！
同學們，請養成良好的文明習慣，尊重別人的勞動成果吧！讓
I. 勞動成果的作文要400字
我的勞動成果 成果來自勞動，成果來自汗水，我們也不例外，今天，我們在茅老師的帶領下，在學校的食堂後，進行了一次大規模的野餐，經過這次活動，我受益非淺，平時只會飯來張口，衣來伸手的「小皇帝」今天竟然會做菜了，而且還得了其他老師的好評，我真是太高興了。 早晨，我們同學各自帶著工具，就地開始野餐。要煮菜，當然先得發煤爐，可是，這煤爐還沒發著，我就被熏了個半死，咳……誰叫我們都是新手啊。不過皇天不負有心人煤爐終於被我們發著了。看來相嘯宇還的點本事，第一道菜馬上就上了桌，我們給它取名叫「五彩繽紛」這名字不錯吧，誰叫我們是天才呢，沒想到，這第一道菜老師給了我們非常好的評價，哈哈，真是天助我也，接著我們分別請了許多老師來品嘗，一連幾個老師都有十分喜歡我們做的菜，如果我們的菜能做的更加美味，那咱們不就是一等獎的獲得者嗎？我心裡暗暗高興著，不一會兒，第二道菜又可以上桌了，那這道菜取什麼名字好呢？我犯愁了，對了，有了，就叫它「雙龍戲珠」吧，這名這字肯定不錯，但是這菜並不是很受歡迎，有些老師都一一推卻了，看來，我們或許做的還不夠好，得多加油點了，在上第三道菜之前，我們吸取了第二道菜的教訓，把色、香、味都牢牢地抓在了手中，果然，這可不得了了，「錦上添花」這道菜被老師一掃而光，連聲稱贊：炒得十分棒，現在只剩下兩道菜還沒有炒，該怎麼辦呢？對，就這樣辦。我拿來了花菜等材料，便開炒了，馬上一道熱氣騰騰的菜又上桌了，我叫它「黃花綠葉」老師品嘗後發現這花菜還是半生不熟的，真是太糟糕了，又失敗了，最後一道菜，由我——這個廚師親自上場炒菜，這道菜是我為袁老師特別准備的哦！因為，袁老師特別愛吃年糕。年糕下鍋了，不到五分鍾，這道菜又上桌了，我把它稱為「年年高」，我又特地自己嘗了嘗，覺得不錯才端了出去，一下子就受到了各個老師的皆大歡喜，一連好幾個都給我們打了「非常棒」。 經過這次野餐，我感覺到了勞動的果實是來之不易的，而自己收來的勞動果實會使你不斷提高，大家快快行動起來吧！！！
J. 作文：尊重老師的勞動
尊重老師
又是信息技術課，無聊極了。
同學們坐在這個寬敞明亮的電腦室里，不是開小差就是睡覺。誰會費精神去聽那個和尚念經呢？可真是個呆頭和尚，任憑我們怎麼放肆，他也不理睬，繼續念他的經去。於是，同學們就火上澆油，說笑的說笑，畫小人的畫小人，打呼嚕的打呼嚕，誰也不把老師放在眼裡。之多老是嘮叨一句，靜下來不過三秒，同學們又繼續放肆起來了。
我嘛，覺得這些都是基本的電腦知識，反正我也會了，而且這門課是不用考試的，所以我也沒興趣聽。。為了能夠消磨時間，但又不敢想一些同學那樣「光明正大」，只好在課本里夾著一本漫畫。我的幾個豬朋狗友也不例外，有的寫自己的練習，有的就「利用時機」復習。班裡熱熱鬧鬧的，「好一番熱鬧的市容！」可我就是不敢全身投入到漫畫中去，萬一被老師點名批評就不好，畢竟自己在班裡是有頭有臉的。我還要蛇頭鼠眼的樣子，是不是掃視下情況，安全了，才敢繼續看下去。
當我再一次掃視的時候，心裡「咯噔」了一下。我摘下眼鏡，擠擠眼，擦了擦鏡片再帶上，沒錯——那真是老師的淚水！只見他十分無奈：喊也不是，哭也不是，怒極了，又不能發泄出來。也真替他可憐，既沒有班主任的威嚴，也沒有英語老師的風趣，更沒有體育老師的活力，誰叫他像個呆瓜一樣，只會念經呢？還有教育我們這班「猴孩兒」。辛苦咯！
堂堂的男子漢竟然流淚了，盡管那淚水只有眼角的那一點點，盡管他的神情多麼堅定，但，我確實看見了。
而在看看同學們，依然在哪裡大吵大鬧。
看見了那淚水，我難受了。我覺得對不住來時，老師辛辛苦苦的為我們講課，講得口乾舌燥。而我們則舒服地坐著開小差。我覺得對不住父母，父母用汗水換來的錢供我們上學，而我們則不認真聽課。更對不住自己，以後，我會用什麼創造未來？
想起剛才的事，真覺得可恥，竟然課也不聽，而看那些漫畫。看小說有什麼用？看小說有很多樂趣嗎？看小說能豐富我的知識嗎？我真的覺得自己很愚昧，很愚昧。我收拾好小說，拿出課本和圓珠筆，做得端端正正的，聚精會神地聽起課來。
下課了，老實說：「下課。」他用一種不知名的表情對著我。我知道，他在欣慰，因為我很認真的聽完他的課。同時，我也真誠的鞠了個躬。
在以後的課程里，無論是什麼課，我都全心全意地投入到課堂中去。或許我們覺得這沒什麼大不了。可是，對老師來說，是一種尊重！