成果只屬於

㈠ 成果只能是正值嗎

是的，只能是正直，成果和結果，結局的意思都不一樣。

㈡ 成果，成績和成就有什麼區別

1、詞性不同

「成績」用於一般事情（如工作、學習、體育運動等），中性詞；「成就」用於重大事情（如革命、建設、科技等），語氣鄭重，褒義詞。成果意為成全，成立。是收獲到的果實，常用於指工作或事業方面的成就。也可指指學習、工作、勞動上的成效和成績

在誇獎一個優秀的學生時，可以說他成績突出，但不能說他成就突出。而在講述中國建國70年的歷程時，只能用「建國70周年成就展」，其中的「成就展」換為「成績展」也可以講得通，但無法體現這七十年發展的波瀾壯闊。

2、意思不同

「成績」可以用「大、好、優秀」或「小，不好，差」等詞語形容；「成就」只能用「巨大、重大、輝煌」等詞形容。成果多指某項研究好的結果。可以說體操團隊今年在奧運會上取得了很好的成績，也可以說體操團隊在今年奧運會成績不好。但不能說當代文學取得了不好的成就。

3、用法不同

「成績」只有名詞用法；「成就」還可以有動詞用法。成就作動詞時有造就和成全之意。

㈢ 為什麼成果的粉絲只有三百多萬

如果你看到陳果的粉絲只有300多萬的話，那麼就是很有可能他的作品質量下降了，所以說才會這么少。

㈣ 教師進職稱，科研成果證書和結題證書有什麼區別只有科研成果證書可以進職稱嗎

可以的。
有科研成果證書，已經符合條件了。

㈤ 一項成果是否只能申請一類專利

您好 ，有部分發明人認為一項技術成果一次只能申請一類專利。即只能申請發明專利或只能申請實用新型專利或者只能申請外觀設計專利。我國專利法規定的專利類型有三類：發明專利、實用新型專利及外觀設計專利。

一項產品發明可同時申請多種專利，技術方案也可以同時申請實用新型和發明專利。從近兩年的審查情況看，實用新型專利通常4-7個月左右即可授權;發明專利則需1年多。

因此，對於一些重要的產品發明，若發明人只申請了發明專利，而此時他人「雙管齊下」，同時申請發明專利和實用新型專利，那麼他將先獲得實用新型專利，擁有了產品的專利權。

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㈥ 人生中沒有所謂的成功，只有經過努力後的成果是病句嗎

我覺得並不是病句，這是一個非常鼓勵人的句子。

㈦ 什麼是理論成果

指人們發揮理論的指導作用，取得了一系列建設成果。

理論是指人們關於事物知識的理解和專論述。成屬果指學習、工作、勞動上的成效和成績。

在某一活動領域中通過概念作家的聯系進行邏輯思維，管理，聯系客觀實際，推演出正確的概念，形成原理，經過對眾多事物的短期或者長期的實踐觀察和大腦思維的總結，對某一事物過程中的關鍵因素的提取而形成的一套簡化的描述事物演變過程的模型，稱理論成果。

(7)成果只屬於擴展閱讀：

理論成果示例：中國特色社會主義理論體系最新成果。

中國特色社會主義是黨和人民長期實踐取得的根本成就。中國特色社會主義是改革開放新時期開創的，也是建立在黨長期奮斗基礎上的，是由黨的幾代中央領導集體團結帶領全黨全國各族人民歷經千辛萬苦、付出各種代價、接力探索取得的。

中國特色社會主義偉大實踐，使中國快速發展起來，使中國人民生活水平快速提高起來，使中華民族大踏步趕上時代前進潮流、迎來偉大復興的光明前景。黨和國家的長期實踐充分證明，只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發展中國。中國特色社會主義是中國共產黨和中國人民團結的旗幟、奮進的旗幟、勝利的旗幟。

㈧ 什麼是科研成果轉化

科技成果是有來源的，通常來源於項目，專利等，種類包括新產品、新技術、新工藝、新設備，都屬於科技成果，一般以項目驗收或成果鑒定、專利申請作為成果形成的依據；而科研成果轉化則是指新產品、新技術、新工藝已轉化成成品、樣機、技術得到全面推廣應用等，證明一般是如轉化為新產品，可以用該產品新產品證書、生產批文（葯類的）、銷售合同、訂單、銷售發票等一種或多種材料證明；若轉化為新設備，則用該設備說明書、設備備案文件、發票等證明；轉換為新技術，一般是要多個使用單位的推廣應用證明。
舉個我最近報高企的例子，我寫了13個科技成果轉化，其中，8個科技成果來源寫項目RD**（因為我3年間只有8個項目實現了成果轉化），5個寫了來源於公司某個專利（或者寫來源於三年前項目），然後在成果轉化結果寫上PS**（當然有些可以寫樣機，樣品），假如寫PS的即是產品，可用檢測報告或新產品證書或產品標准或銷售合同或發票等證明，（我只有8個產品轉化），轉化結果也可寫上樣機、樣品，用實物照片、查新報告或樣機說明書證明。這里有一點要指出，多個成果的轉化成果可以是同一個產品。比如我的PS02，該產品是一設備，他同時由成果（項目RD 01一種噴液方法的研究）和 成果（項目RD02 新型包裝機械的研發 ）一起轉化的。

㈨ 為什麼說科學研究和應用技術的成果都是集體智慧的結晶

個人以為，那不一定，很多科學研究的成果只屬於科學家本人，比如牛頓力學只屬於牛頓，愛因斯坦的相對論只屬於愛因斯坦等等，不要把集體智慧的概念推而廣之，而是應該本著實事求是的態度，集體的成果歸集體，個人的成果歸個人。

㈩ 什麼是作品和成果

通過作者的創作活動產生的具有文學、藝術或科學性質具有獨創性而以一定有形形版式復製表現權出來的智力成果。根據大多數國家的版權法（見著作權）和主要國際版權公約的規定，可以受版權保護的作品包括小說、詩詞、散文、論文、速記記錄、數字游戲等文字作品。

成果的是指通過對某一領域課題經過一段時間的研究探討而獲得的成果，可以是文字形式的、也可以是產品、形式類別不拘一格。課題成果是來自於團隊實踐思考的結果，具一定的研究價值和實踐價值，能對某一領域的發展起到指導性和推動性的作用。

(10)成果只屬於擴展閱讀

《中華人民共和國著作權法實施條例》第二條規定

著作權法所稱作品，是指文學、藝術和科學領域內具有獨創性並能以某種有形形式復制的智力成果。作品是一種智力成果，大自然的「鬼斧神工」不是作品，而用畫筆描繪出山河美景，用相機記錄下旖旎風光則可為作品。

作品是能夠被他人客觀感知的外在表達，「心中縱有萬語千言」不是作品，落筆成詩躍然於紙上才可構成作品；作品是具有獨創性的外在表達，「偷梁換柱」、「東施效顰」、「復制粘貼」不是作品，作品還需符合「獨立創作、源於本人」，且「體現創作空間、達到創作高度」的要求。‍