夏令營科研經歷及成果

❶ 南開大學夏令營報名系統報名狀態為拒絕是什麼意思

首先，作為上次夏令營的受益者，我很高興為你二位解答；
其次，作為上次夏令營的受傷者，我很不想再提起那傷心的往事
言歸正傳。這個東西首先心態要放穩，別奢求，順其自然即可。
准備啥的，必要的出門必需品，雨傘，蚊香，治跌打損傷的（我同學去第二天腳就崴了），作業（如果你願意），歷史書（心裡有底），《資治通鑒》，斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》，羅伯茨的《西方文明史》啥的就不用帶了，帶了也來不及看，全靠點子和積累。
我們那撥考試是分三天進行，第一天是主觀題測試，給你4道大題，文字量很少，然後給你A4那麼大的紙寫。不夠可以要，但是時間很緊，大概一個半點吧。題目我記得有：第一題「說長城」（別愣，就三個字，下面一片空白，寫吧），第二題忘了；第三題「比較秦焚書坑儒和清修四庫全書異同」；第四題「比較一工二工異同」（就這個中規中矩，但是我當時沒時間了）。
第二天說是考客觀題，可一拿到卷紙全場傻眼——120道填空題，范圍涉及中國古代（記得有一道題是「商代的開國功臣，三朝元老是誰」「陶朱公原名」「明代專門負責對外貿易的官員名稱」「元代一個什麼什麼官員的蒙古文是什麼」好多好多記不住了），中國近代（有問民國四大教育家，還有什麼這都一年了，實在想不起來了），世界古代、近代（英國法國從1XXX-1XXX的戰爭叫什麼戰爭），還有一道地理題：「連接南美洲和南極洲的海峽是什麼」，以及現代的大事。考試座位和前一天一樣，這個時間充裕得多，很多人都是提前交卷的，包括我。考試時題是一個小本，答題紙是一張A4紙，正反面分別60個格子，答吧。對有歷史功底的學生，真是個享受。我前面挺難受，後面挺享受。
第三天是面試，由於人數很多，所以你不一定是上午還是下午，是今天還是明天。通知會在筆試完事後貼在考場前面，或問你的班主任。面試5人一組進入面試間，面試考官是南開的老教授、資深知識分子，談吐舉止一定要注意，但也不要僵硬。叫不準的歷史時間、事件不要往上糊弄。我的題目是一個字「仁」，我同學的是「環境與文明發展什麼什麼什麼」，我的那個5人組里還有一個是自己的家鄉什麼的。面試前半個小時知道自己的考題，是抽簽決定的，然後給你拉到小屋子裡准備，面試時可以拿著你准備時寫下的東西，但不能拿歷史書太沒品位了時間面試時間是15分鍾，還剩五分鍾時，服務的南開學生會以舉手的方式提醒你，注意把握時間，別超時，但也別太短。別以為我說的是廢話，我的5人組里就有一個超時的，太羅嗦，太緊張。一定要放鬆，哪怕手腳冰涼，口齒也要伶俐。不行唱歌，我就唱了文化大革命的歌，全傻。
其他的沒什麼了，退飯卡時一定要趁早，退飯卡的屋子很小很小，200多人擠在一起不是什麼銷魂的事，一旦晚了，全是人，別合計了，先撤，過半個小時再去！講座好好聽聽吧，全是尖端的思想。哈全安教授講課時別起鬨，讓教授好好講，別問敏感問題，不好。講座時讓同學自由提問時搶不上提問也不要緊，不影響最後錄取你。演節目啥的，有才藝就上吧，反正誰也不認識你。
寫了這么多，可能你都不會看完，但我也想寫，那段日子真是我高中最難忘的日子。因為這幾天，我愛上了南開。對了，狗不理包子離南開不遠，走就能到，聽說是專門騙外地人錢的。包子沒啥特殊的，就是貴。
我過了南開夏令營的初試，好像做夢一樣我成績不算好。這是我第一次感受到被認可的快樂！接著11年1月份我參加南開正式自主招生，又通過了，給我歷史系給我降了40分！我從來沒感覺過我離南開這么近，這么近，真是觸手可及了！但是高考的失利，失常，失態又讓這個觸手可及的夢想難以企及。一個二流的學生曾離南開那麼近，但終究你不屬於那裡——這也許就是宿命吧。
我的夢想沒有實現。很難過，很難過。既然我回答了你這個問題，就說明咱倆咱仨——算上樓上那個——有緣。你一定要抓住這個機會，放開手腳大幹一場，即使到了閻王府，也要拔閻王爺幾根鬍子下來！既然到了南開，一定不讓自己難看，怎麼地也得帶走點什麼！！
加油啊！！！！祖國的未來寄託在你的肩上了！！！！

忘了個事，你要是有實力考上復旦、人大啥的，南開歷史還是算了，畢竟歷史就業還是窄。
你給我一個重新幸福一下的機會，。

❷ 黃炳生的科研經歷與成果

參與和主持了科研項目10多項，發表論文50多篇，編寫著作和教材8本，獲得國家專利項，工程設計、工程監測項目多個，校舍安全堅定10萬平米。主要科研項目和成果 1懸掛吊車作用下螺栓球節點網架疲勞性能 2組合優化的多階段決策運算元理論及高層建築優化設計 3輕鋼框架抗震性能研究 4輕鋼框架方鋼管混凝土柱與鋼梁節點性能研究 5自密實高性能混凝土及其在柱鋼管混凝土結構中的性能研究 6 500kV蘇通大跨越結構可行性研究 7煙草公司物流配送中心鋼結構設計 8南京佛手湖國際藝術會展中心建築藝術博物館鋼結構施工監測 9張家港跨越管道鋼結構橋梁設計 10發明專利，鋼-混凝土組合梁等。 項目名稱、編號 項目來源 起止年月 負責
內容 新型抗剪件鋼-混凝土組合梁關鍵技術研究（2011-JZ-007） 江蘇省第八批「六大人才高峰」資助項目 2012.01-
2014.12 主持 輕鋼框架方鋼管混凝土柱與鋼梁節點性能研究（04KJB560049） 江蘇省高校自然科學研究計劃項目 2004.1-
2006.12 主持 面內荷載作用下薄壁鋼面板單邊接觸屈曲研究（50878105） 國家自然科學基金 2009.01-
2011.12 參與 自密實高性能混凝土及其在鋼管混凝土結構中的性能研究（BK2006179） 江蘇省自然科學基金項目 2006.6-
2009.12 參與 PCS水箱結構地震振動台試驗研究 上海核工程研究設計院大型先進壓水堆核電站國家重大科技專項計劃 2012.12-
2013.8 主持

❸ 保研面試時科研經歷指哪些方面

隨著學校挑戰杯課外學術科技作品競賽的報名開始，已經有不少的同學開始聯系學院的各位教授擔任指導教師，而按照學校的慣例，這學期期末我們年級的「大學生創新創業計劃項目」也即將啟動，相信到時會有更多的同學參與到其中，在此也有一些心得體會跟大家分享。
做好思想上的准備，培養好自己的研究興趣。為什麼要在本科生期間參與到科研項目中，我相信大家都會有自己的原因，比如說希望發表科研成果在以後評獎保研出國中得到很大的幫助；比如說希望有這樣的一段科研經歷讓自己更清楚我們專業的研究生生活是怎樣的；也比如說憧憬著自己在實驗室鼓搗瓶瓶罐罐和實驗儀器的樣子。前兩類原因是有自己的明確目標，這樣很好，因為有目標就有動力；但我也認為最後的一類原因很重要，因為本科生參與到科研項目中一個很重要的前提和基礎就是培養自己對於專業的興趣，通過科研實踐讓自己更加清楚我們專業是做什麼的，我們專業研究的發展方向是什麼。還有就是要去享受科研的樂趣。科研是什麼？科研在某一程度上可以說就是探索未知的世界，和大家參加的教學實驗如工科化學實驗不同，你不能在做科研實驗之前就預知到這次制備出的材料是什麼性能的。科研的樂趣就是不斷的去探索去研究去嘗試如何讓你的材料具備理想的性能，要去享受這個研究的過程。
養成良好的實驗習慣。在日常的實驗中細心觀察，如實記錄。精確的把握每一次的原料用量，詳細的記錄每一次的實驗操作和實驗現象，讓每一次的實驗不管失敗還是成功，都能有實際的價值，同時為自己以後的科研生活養成良好的習慣和奠定堅實的基礎。
多看文獻，多總結思考和討論。學而不思則罔，思而不學則殆。現在的科研日新月異，經常都會有很多新的研究文獻發表出來，因此一定要堅持多看自己研究領域的文獻，利用好他人已經研究出的科研成果，讓自己站在巨人的肩膀上去研究。同時要多跟研究生師兄師姐和導師討論，有的時候，他們的一個觀點或者思路能讓你少走很多彎路。
收獲得絕不僅僅是科研成果。每一個參與科研的同學，不管是博士碩士還是本科生都希望自己能夠發表科研成果，這一點毋庸置疑，誰都希望自己能夠研究出具有重要價值的成果。作為本科生，能發表科研成果固然很好，但不應該將這個作為唯一的目標收獲，畢竟發表的論文只是一時的。更重要的應該是要去養成良好的實驗和思考習慣，去收獲這一段珍貴的科研經歷，這些才是能夠讓你在以後的讀研、工作中感受大有幫助的技能和能力。
堅持，還是堅持。學校啟動創新性實驗應該是已經有10年的時間了，幾乎每年都是最開始積極參加的人很多，不過能夠堅持到最後依然還是在做實驗的同學就並不多了，但這些同學往往是最後發表了很不錯的科研成果的。究其原因是由於科研是需要時間積淀的，同樣也不可避免的會走彎路，會經歷很多次的失敗，需要一次次的去調整自己的實驗方案。不少同學可能會開始覺得沒意義，會放棄，但還是要給大家說堅持，還是堅持。因為像上面說的，為什麼本科生要參與到科研項目中，並不僅僅就是為了發表科研成果，更多的是去培養自己的實驗能力和思維習慣，去收獲這一段珍貴的經歷，在未來能夠更有力的幫助到自己的發展。

❹ 我是生物專業，夏令營申請表中有一項科研實踐與成果，我沒有發過論文，要寫什麼

寫關於科研實驗的報告或論文

❺ 正在填寫研究生夏令營申請表，競賽類證書是算本科研究經歷成果還是獲得獎勵或榮譽類呢

看證書上面的章就對了

❻ 保研夏令營學習和工作經歷 該怎麼寫

盡量寫些跟你所申請的學科相關的愛好，比如說電子類的學生寫組裝無人機，計算機系的學生寫開發app應用。當然如果說打探到目標導師的個人愛好恰好與你的個人愛好相同，比如相同的體育愛好，那就投其所好地寫也無妨。

❼ 孫葆麗的科研經歷及成果

1、2003年10月，《北京2008年奧運會「人文奧運」內涵和實踐研究》,國家哲學社科基金項目負責人。
2、2001年，《2008年奧運會申辦報告》主要撰寫人，奧林匹克出版社，獲北京奧申委「撰寫申辦報告，為北京申辦奧運會做出貢獻」表彰。
3、2001年，《中國群眾體育現狀調查研究》，國家哲學社會科學基金項目子課題負責人，獲國家體育總局體育社會科學/軟科學研究優秀成果一等獎
4、2001年，《中國體育與奧林匹克運動》，國家體育總局局管體育社會科學項目負責人，獲國家體育總局體育社會科學/軟科學研究優秀成果二等獎
5、2000年，《奧林匹克運動網路叢書》（16冊），大眾文藝出版社,主編
6、2003年，《中國奧運之路》，湖北教育出版社，主編

❽ 申請日本留學研究生要求寫過去研究經歷和成果怎麼寫

樓上說的正確，一定要如實寫，不要胡編亂造，對你沒有好處。
在如實寫的大前提回下盡量往你答去的研究室正在研究的那些項目上靠。
寫這個東西只是一個程序，順便讓老師看看你的研究態度，即使不是太相關也沒有問題。
寫你做畢設過程中什麼知識點讓你印象最深，遇到了什麼樣的問題，然後如何解決的問題，最後學習到了什麼等等

希望對你有幫助
祝你留日成功
滿意請採納
謝謝

❾ 申請夏令營的個人陳述怎麼寫

目前，各個學校夏令營陸陸續續開始接受申請了。申請材料中，其他的大多是規范性資料，比如你的申請表，專業排名，四六級成績等。能夠體現你個人特質的，是你的個人陳述。

前一陣，有個家長跟給我看了一個孩子的個人介紹，問我這樣寫行不行。

看了一下，這個孩子的自身條件非常好。普通985大學，專業排名第一，兩次國獎獲得者，三次校三好學生。參加的競賽有不少，也拿到獎項。也參與了科研項目。應當是導師比較喜歡的類型。

問題出在這份自我介紹上。

整個介紹分為三大部分。兩頁半紙。

第一板塊，寫了座右銘。

第二板塊，獲獎情況。該同學獎項很多，不僅有國獎，三好學生獎等，還寫了大合唱獲獎。

第三板塊，小標題是個人先進事跡，也是主體板塊，有學術背景，科研經歷，思想道德修養，以及學習規劃。

整體來講，這份個人介紹，作為宣傳一位各方面都很優秀的同學，是合格的。不過，如果直接用來作為夏令營申請材料的個人陳述，則不是很合適。

個人陳述，是個性化的東西，是你能否打動老師的關鍵。所以，在個人陳述中，內容要能全面展示你的特長，尤其是展示你能夠進一步進行科研工作的能力。

對於理工科學生，個人陳述最好是開門見山，簡單明了，邏輯清晰。

雖然學校在要求你提交的申請材料中，一般會有規范的表格，讓你填寫基本信息，包括學校，成績，排名，四六級成績等，但是最好在個人陳述里，也把自己的基本情況介紹一下。通常表格是給工作人員審核能否通過申請的硬杠杠，如果表格中的信息，達不到學校要求，那麼你的申請不會通過。而自我介紹，主要用於面試時，導師進一步了解你，有針對性地提出問題。

首先把基本信息寫在個人陳述的開始部分。

這個個人信息，不需要像個人信息表中那麼詳細，只需寫姓名、性別、學校、系別、專業，然後是成績排名、所獲獎項及榮譽等。成績排名不要簡單寫專業第一，可以用年級排名或專業排名1/150，這樣一目瞭然。如果四六級成績比較優秀，以及有托福雅思成績，也可以註明。

如果所在學院是實驗班性質的，必須強調一下。因為大多數學校的實驗班保研比例大，有些同學在班級排名不靠前，就要強調一下本學院的特點。

其次是科研競賽經歷以及獲獎情況，這是老師比較看重的。

這部分，有的同學沒有特別的閃光點，也不要緊。可以寫參加的競賽，可以寫出去交流的過程，可以寫參加某個實驗的經歷。也可以是各類實踐活動的經歷。

面試時，導師基本就是圍繞你的個人陳述來提問。

比如有孩子有出國交流的經歷，導師會多問一些在國外交流的情況。有學生參與競賽獲獎，導師會詳細詢問學生在競賽團隊中所負責的部分。參與的科研項目，會了解你做了哪些工作，成果如何。

切記，一定要寫自己參與過的內容，不能誇大自己在其中的作用，編造與實際不符的信息。要知道，如果導師發現你的個人陳述與事實不相符的情況，那麼不是能力問題，而是人品問題了。

另外，也可以寫自己與專業相關的實習經歷。還可以寫自我評價及未來規劃、愛好、特長等。

最後，要寫上自己的聯系方式。也可以寫在個人基本情況後面。郵箱最好用學校郵箱，顯得正式。

簡歷要求簡單明了，因此首先要避免重復繁雜。此外還要合理安排比重，對於所獲得的獎勵，應當擇其要者羅列，以突出申請專業所需要的能力和素養。

個人陳述不要長，一頁為佳。如果超過一頁，第二頁最好寫滿三分之二頁。

以這位同學的個人介紹為例，去掉小標題，去掉煽情的詞語，理順邏輯，簡明扼要。重點突出個人的學習、科研能力，一定會受到導師的青睞的。