輔導教師證書

① 老師，社會藝術水平考級輔導教師資格證是什麼證書是舞蹈考級還是教

藝術考級是指依照2004年7月1日中華人民共和國文化部頒布並開始實施的第31號令即《社會藝術水平考級管理辦法》,取得資格的藝術考級機構(以下簡稱考級機構),通過考試形式對學習藝術人員的藝術水平進行測評和給予指導的活動

參加藝術考級對學習藝術人員有什麼作用?
一是檢測自己學習藝術的成果,即我們通常說的看自己達到什麼水平。二是通過考試得到老師的指導,使自己今後的學習取得更好的效果。三是取得《社會藝術水平考級證書》,特別是較高級別的證書後,就證明自己具備了藝術的特長,在升學、就業時,能提高自己的競爭能力。此外,對於不懂藝術、但熱愛藝術的家長,可以掌握自己的子女學習藝術的情況,以便督促他們更好的學習。

考級機構有兩類:
一是跨省的全國性考級機構:
二是只能在一個省內開展考級的省級考級機構。目前跨省的考級機構有:中國音樂家協會、中國民族管弦樂學會、中國音樂學院、中央音樂學院、北京舞蹈學院、中國美術學院、中國歌劇舞劇院、中國藝術科研所、中國中等教育學會、上海音樂學院。各省的考級機構還有60多家。跨省機構一般在全國各地都設有承辦單位。

② 當家教需要證書嗎

當家教是需要證書的。

如果是大學生做兼職家教時，需要有教師資格證書來證明自己可以從事相關的教學工作。如果不是大學生就需要家教輔導證書，來證明自己經過相關行業的培訓，有從事教學工作的能力。如果沒有相關的證書證明那麼就是非法教學，會受到相關部門的查處。

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家教輔導師需要持證上崗，家教輔導師作為人力資源與社會保障部批準的一種新型職業種類，將長期服務於我國的教育事業。家教輔導師證書是權威的新型的從業證件，持證者將以此為從業憑證。家教輔導師一般從事中學及其以下年級的教學工作。

家教輔導師培訓機構由人力資源和社會保障部中國就業培訓技術指導中心（CETTIC）主辦。主要面向，想要從事這類行業的從業者。家教輔導師將會有效引導我國家教市場良性運作，順應了我國教育產業發展的大趨勢，將成為今後合格家教從業人員的終身職業憑證。

③ 輔導老師需要什麼證么

教師資格證。培訓機構許可證。如果你覺得麻煩，只能到培訓機構去打工。

④ 輔導班裡的輔導老師需要教師資格證么有什麼要求么

現如今,有很多的家長已經放棄了那種課外的補習班,比較更傾向於對一指導的家教老師.因為他們認為給孩子找家教輔導老師畢竟是一對一的.可以很好的找到孩子的問題所在,並且幫助他們改掉,從而提升學習成績.那麼給孩子找家教輔導老師應該做哪些功課呢?

輔導孩子做題

以上說的內容都是關於給孩子找家教輔導老師之前需要做的功課,希望家長們一定要認真地觀看,因為這對於孩子的提高學習成績是非常重要的.

⑤ 高校輔導員除了考教師資格證，還能考什麼證要求什麼條件

高校輔導員除了考教師資格證外，對其他證書不做要求。具體條件如下：

1、具有較高的政治素質和堅定的理想信念，堅決貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策，有較強的政治敏感性和政治辨別力；

2、具備本科以上學歷，熱愛大學生思想政治教育事業，甘於奉獻，潛心育人，具有強烈的事業心和責任感；

3、具有從事思想政治教育工作相關學科的寬口徑知識儲備，掌握思想政治教育工作相關學科的基本原理和基礎知識，掌握思想政治教育專業基本理論、知識和方法，掌握馬克思主義中國化相關理論和知識，掌握大學生思想政治教育工作實務相關知識，掌握有關法律法規知識；

4、具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力，及教育引導能力、調查研究能力，具備開展思想理論教育和價值引領工作的能力；

5、具有較強的紀律觀念和規矩意識，遵紀守法，為人正直，作風正派，廉潔自律。

(5)輔導教師證書擴展閱讀：

高校輔導員的主要職責：

1、黨團和班級建設。開展學生骨乾的遴選、培養、激勵工作，開展學生入黨積極分子培養教育工作，開展學生黨員發展和教育管理服務工作，指導學生黨支部和班團組織建設。

2、學風建設。熟悉了解學生所學專業的基本情況，激發學生學習興趣，引導學生養成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法。指導學生開展課外科技學術實踐活動，營造濃厚學習氛圍。

3、學生日常事務管理。開展入學教育、畢業生教育及相關管理和服務工作。組織開展學生軍事訓練。組織評選各類獎學金、助學金。指導學生辦理助學貸款。組織學生開展勤工儉學活動，做好學生困難幫扶。為學生提供生活指導，促進學生和諧相處、互幫互助。

4、心理健康教育與咨詢工作。協助學校心理健康教育機構開展心理健康教育，對學生心理問題進行初步排查和疏導，組織開展心理健康知識普及宣傳活動，培育學生理性平和、樂觀向上的健康心態。

5、校園危機事件應對。組織開展基本安全教育。參與學校、院（系）危機事件工作預案制定和執行。對校園危機事件進行初步處理，穩定局面控制事態發展，及時掌握危機事件信息並按程序上報。參與危機事件後期應對及總結研究分析。

6、職業規劃與就業創業指導。為學生提供科學的職業生涯規劃和就業指導以及相關服務，幫助學生樹立正確的就業觀念，引導學生到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業。

7、理論和實踐研究。努力學習思想政治教育的基本理論和相關學科知識，參加相關學科領域學術交流活動，參與校內外思想政治教育課題或項目研究。

⑥ 輔導班老師需要考什麼證件

是必須要考教師資格證的

⑦ 教育輔導機構需要教師證么

需要看您具體的任職崗位。
按照教育部門的規定，凡進行培訓輔導、學歷課程教學的講課人員，需要具有教師資格證書。這也是為什麼在各種教育機構成立之初，需要n個人的教師資格證書進行備案的原因。如果您是行政崗位，是不需要相關資質的。
正如樓上所說的，如果想確切知道是偶需要教師資格證書，你需要咨詢一下用人單位的。另外，您如果想長期從事教育行業，考取一個教師資格證書是很有必要的，如果有需要，我可以在這方面幫助您！

⑧ 輔導班任教，需要教師資格證嗎！

教育部在今年八月和九月可是沒閑著，在短短的幾十天里，連續出手，對於當前火熱的校外培訓市場進行了重拳整治。先後出台了幾個措辭嚴厲的文件，針對的也是當前教育市場上最突出的問題，可見教育部為了整治當今的校外培訓市場，可以說是花了大工夫，而且是真的下定了決心，不打算再放過這個市場的亂象了。

教育部先是規范了校外培訓機構的所作所為，接著又出台了新文件，對校外培訓機構的老師們也提出了更高的要求。要求現在的校外培訓機構，必須要有教師資格證，想要從事相關的培訓工作，就必須要持證上崗。也就是說以後想要在教育行業賺錢，教師資格證是必須的。

對校外培訓機構來說，問題最大的就是良莠不齊，這個龐大的市場不知道吸引了多少人來撈金。自從教育部門嚴厲禁止學校的老師進入輔導機構以後，學校的老師們便很少再出現在校外了，普通學校或許有賺外快的，但是重點學校的管理嚴苛的程度超乎很多人的想像，那些真正的名師幾乎沒有機會去參加校外培訓機構。這樣的大環境下，教師的資源本就稀少，所以就更是加劇了競爭。

所以經常出現一些坑爹的情況，培訓機構里有的老師身兼多職，什麼都會干，還有的老師乾脆就還是師范大學的學生。我當年還在大學的時候，就曾經多次接到過培訓機構的邀請，暑假去當家教什麼的，待遇都很不錯。但是，這些老師的教學質量都是有些瑕疵的，雖然是大學生，但是由於沒有經驗的緣故，有時候也很難取得很好的成就。

而就在今天，教育部辦公廳印發了《關於切實做好校外培訓機構專項治理整改工作的通知》，要求各地的教育局都要做好整改工作，務必要在年底之前完成所有的整改工作。而在這份《通知》里，最核心的一條就是，要求現在培訓機構的老師，要參加下半年的教師資格證考試，經過考試後未能取得教師資格證的，將不能再繼續留在教育崗位上，各大培訓機構將不能再聘用她們繼續任教。

《通知》里的措辭一如既往地嚴格，要求很明確，這份通知就是針對各大培訓機構的教師們來的，就是為了整頓教師們的素質問題。教育部的意思是培訓機構可以辦，但是教師隊伍的素質必須要有一定程度的保證。

這樣做，確實可以保證教師隊伍的素質更高，讓那些混日子的教師不能再混入到教師隊伍里來。這份文件在原文里的幾點要求大致總結了出來，就是下面這幾點：要嚴格掌握教師資格條件，未能取得教師資格的，培訓機構不得繼續聘用。要將整改工作納入中小學開學檢查，將是否存在「非零起點教學」等行為作為重點檢查內容，強化規范學校辦學行為。

校外培訓機構也越來越規范了，希望教育部的重拳出擊能夠取得更好的效果，讓校外的培訓市場更加有利於學生的發展。畢竟，不管教育市場怎麼樣，都是為了孩子們的發展。

⑨ 優質課證書上的獲獎教師和輔導教師用這一張證書哪個更有用

國培計劃優秀學員證書晉升職稱用處不大。可以歸入年終評優參考。
晉升職稱，有一項重要內容是年度先進工作者。與本項內容無關的，不會做為晉升職稱項目。
優秀學員、優秀評卷員、優秀工作人員等，可以在年終評選先進工作者時，作為工作業績或突出表現而評為「先進工作者」。
評職稱，只有先進工作者有用，其他優秀項，不能替代。