榮譽證書范圍

⑴ 國家行政機構頒發的榮譽證書能參加投標評比嗎

這個主要針對項目，
如果是政府采購，按照《政府采購法》中第二十條第四款明回確規定：
以特定答行政區域或者特定行業的業績、獎項作為加分條件或者中標、成交條件，屬於以不合理的條件對供應商實行差別待遇或者歧視待遇。
按照《政府采購法》第七十一條規定：采購人、采購代理機構有下列情形之一的，責令限期改正，給予警告，可以並處罰款，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，由其行政主管部門或者有關機關給予處分，並予通報：

如果是其他項目，如果屬於依法必須進行招標的項目，按照《招投標法實施條例》第三十二條第三款規定：以特定行政區域或者特定行業的業績、獎項作為加分條件或者中標條件，屬於以不合理的條件限制、排斥潛在投標人或者投標人。
按照《招投標法》第五十一條 規定：招標人以不合理的條件限制或者排斥潛在投標人的，對潛在投標人實行歧視待遇的，強制要求投標人組成聯合體共同投標的，或者限制投標人之間競爭的，責令改正，可以處一萬元以上五萬元以下的罰款。
依法必須進行招標的項目詳細可以查詢《工程建設項目招標范圍和規模標准規定》計委3號令。

⑵ 榮譽證書，獲獎證書丟失了,只有復印件,現在急需原件怎麼辦

答：
無法取得原件，只能到學信網上進行學位證的認證。認證後的結果與原件是一樣回的。
查詢范答圍：國家承認的各類高等教育學歷證書（含學歷證明書）。包括研究生、普通本專科、成人本專科(注冊進度)、網路教育(注冊進度)、開放教育、高等教育自學考試(注冊進度)以及高等教育學歷文憑考試(注冊進度)等。其中，研究生、普通本專科的學歷證書已實現在線即時電子注冊。 重要告知：系統正在升級改造，1991-2001年所有學歷暫不提供查詢服務。

⑶ 建築類行業協會頒發的榮譽證書能否作為招標文件中的加分條件

如果是來政府采購，按照《政府自采購法》中第二十條第四款明確規定：

以特定行政區域或者特定行業的業績、獎項作為加分條件或者中標、成交條件，屬於以不合理的條件對供應商實行差別待遇或者歧視待遇。

按照《政府采購法》第七十一條規定：采購人、采購代理機構有下列情形之一的，責令限期改正，給予警告，可以並處罰款，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，由其行政主管部門或者有關機關給予處分，並予通報。

⑷ 比賽得的一等獎算不算獎狀和榮譽證書

兩者書寫格式略有不同。

獎狀是說明書不是證件，范圍也沒榮譽證書廣。

榮譽證書一般是給個人的，而獎狀一般是給集體頒發的。

⑸ 榮譽證書跟獎狀有什麼區別呀

榮譽證書和獎狀從廣義的來說，沒有多大的區別，都是對你前段工作或學習的肯定，但也有細版微的區別，獎狀權可以張貼，而榮譽證書卻不能張貼，最多隻是懸掛。
對外講都是一個榮譽，但表現形式是獎狀是一張紙，榮譽證書是帶有殼的一張紙。書寫的格式,無論是獎狀還是榮譽證書都是證明性文書。
(5)榮譽證書范圍擴展閱讀
例如：學校要是個人演講比賽得第一很少給發獎狀的，一般都是發本榮譽證書，而班級體得獎就發獎狀。其實兩者沒有特別之分的，但如果讓我給先進班集體頒獎的話我就頒獎狀!比較好貼，大家也都能看到成績!

⑹ 請問大學期間的校級或者院級的榮譽證書都有哪些

一、平日學院或學校或學生組織舉辦的活動，學校或學院舉辦的活動面對全體師生或大部分，要求具備一定的專業素養，比如語言文學類的競賽，理工類的計算或是設計或是其他的能力競賽。

還有就是比如說演講，主持人，辯論等等其他的思辨口才類的，當然這些還有更高級的全國（文學類的，設計類的等等）甚至是是世界性的大賽。

二、每學期的由學院評選的，也就是評獎評優，這些包括常見的三好學生，優秀學生幹部，各項標兵，這些評獎評優，學院里會有列表，可以到導員那獲取，當然，這些也是有級別的，有班級的，學院的，學校的，省級的，國家級的。

三、資格證書，比如英語四六級，計算機二三級，語言類的（東語，西語），專業性強的像工程師資格證，編輯出版的資格證，食品安全的資格證，旅遊服務類的資格證，教育公務員類的資格證，還有經濟財會類的等等具體的資格證書。

這些有的會很難，沒有較深的專業基礎很難考到。大概就知道這些，是分類說的，每一類具體的很多。

(6)榮譽證書范圍擴展閱讀：

大學里的常見的榮譽證書包括我們的畢業證書和學位證書，還有我們所在專業的專
業課等級證書，英語和計算機的等級證書，比如英語四六級，全國計算機二級證
書。

當然還有國家獎學金、國家勵志獎學金、優秀學生幹部、三好學生，還有一些
參加比賽的證書。當然想要獲得這些必須要努力學習。

大學裡面的榮譽證書還是比較重要的，對以後找工作會些有幫助。從用人單位的招
聘要求來看，對於畢業生的要求一般包括幾個方面：

一是專業與學習成績，二是學
校社團經驗，三是榮譽證書，四是社會實踐經驗，五是個人性格傾向與工作傾向，
在其他條件均等的情況下，榮譽證書可以說明應聘者過去的成就與經歷。

⑺ 鄉村教師30年榮譽證書

教育部統計教師30年以上在鄉村任教待遇提高。
支持鄉村教師的另一獎勵措施為建立內鄉村教師榮譽制容度，建立完善鄉村教師激勵機制的重要環節。《計劃》提出，由國家對在鄉村學校從教30年以上的教師按照有關規定頒發榮譽證書，由省、縣對在鄉村學校從教20年、10年以上的教師給予鼓勵、表彰，並對鄉村教師的生活條件予以改善。《計劃》提出四個方面的舉措來切實提高鄉村教師生活待遇。全面落實集中連片特困地區鄉村教師生活補助政策，並依據學校艱苦邊遠程度實行差別化的補助標准，逐步形成「越往基層、越是艱苦，待遇越高」的激勵機制。要求各地依法依規落實鄉村教師工資待遇政策，依法為教師繳納住房公積金和各項社會保險費。做好鄉村教師重大疾病救助工作。加快實施邊遠艱苦地區鄉村學校教師周轉宿舍建設。將符合條件的鄉村教師住房納入當地住房保障范圍。

⑻ 獎狀和榮譽證書有什麼區別

1. 兩者書寫格式略有不同。

2. 獎狀是說明書不是證件，范圍也沒榮譽證書版廣。

3. 榮譽證書一般是權給個人的，而獎狀一般是給集體頒發的。
   

(8)榮譽證書范圍擴展閱讀：

榮譽證書一般比獎狀有更多的製作工藝，它的工藝有很多種：主要有熱合，縫線，裱糊等工藝。封面以燙金，燙銀和壓痕為主。

熱合，縫線工藝的證書一般用塑膜做套或斜角來夾放內芯，也有用光絲帶做斜角的，裱糊工藝的證書一般用光絲帶做斜角，也有用透明膜做成夾層，插頁式放置內芯（內芯需定製）。材質有皮革和絨布，還有膠化（紙質腹膜）。隨著科學技術的發展，材質工藝也在日新月異。

⑼ 個人簡歷中的獲得榮譽怎麼寫

在 簡歷 中描寫獎勵情況時，應特別注意強調獎勵的級別及特殊性。因為HR收到的學生簡歷中，幾乎每份簡歷上都會有這樣或那樣的獎勵，獎學金、優秀學生、優秀幹部等等，HR都司空見慣了，所以僅僅列出獎勵名稱是沒有意義的，最好能夠將所獲獎勵的難度以數字或者獲獎范圍表示出來，讓HR明白所獲獎勵的含金量，從而增加簡歷通過篩選的概率。

例如下面這份金融行業市場營銷類崗位簡歷模板 寫法：

在這則獎勵情況描述中，使用了具體的數字「全系58人唯一」來描述社會工作獎學金含金量，其他獎勵也分別用范圍詞「前X%」來進行表示，從視覺上來說，這樣的數字描述很有吸引力。

有些同學在簡歷中，將所有獲得的大大小小的獎勵按照時間順序全部羅列出來，而每一項獎勵從性質到級別來說都是類似的，這樣並不可取，如下則實例：

獎勵情況

• 中山大學二等學生獎學金 2007年

• 中山大學優秀團幹部、優秀團員 2007年

• 中山大學運動會1500米長跑第三名 2006年

• 中山大學校園歌手比賽第二名 2006年

• 中山大學三等學生獎學金 2006年

• 中山大學優秀學生幹部 2006年

  
  

這種「人物傳記」式的獎勵描述，雖然看上去數量很多，但並不能給HR留下深刻的印象，顯得沒有重點，而且佔用了簡歷的大量篇幅。當我們有很多獎勵的情況時，一定要懂得取捨，將那些與職位要求不相關的獎勵刪除，只保留那些與應聘職位比較相關、含金量比較高的獎勵，從格式版面上做到清晰有序、層次分明。

修改後的獎勵情況描述範例：

獎勵情況

• 學術類：中山大學單項學生獎學金 (前5%) 2次

• 社團類：中山大學優秀團幹部、優秀團員

• 文體類：多次在運動會長跑比賽和歌唱比賽中獲獎

⑽ 財政部頒發的會計人員榮譽證書有何獎勵規定或津貼補助

從事財務會計工作滿30年。邊遠高寒地區從事會計工作不得少於20年。為鼓勵專會計人員熱愛屬和做好本職工作，增強會計人員的職業榮譽感，表彰會計人員的貢獻，1988年，財政部制定了《頒發會計人員榮譽證書試行規定》，在這規定中，對於頒發會計榮譽證的年限作出了明確的規定。《關於印發〈頒發會計人員榮譽證書試行規定〉的通知》 (【88]財會字第38號) 第二條凡在全民所有制企業、事業單位、國家機關、軍隊、社會團體、縣以上集體所有制企業、事業單位以及中外合資、合作和外資經營企業從事財務會計工作滿30年，屬於會計專業職務評聘范圍的現職會計人員，可按本規定頒發《會計人員榮譽證書》。長期在邊遠高寒地區工作的會計人員頒發《會計人員榮譽證書》的工作年限，各省、自治區可根據實際情況作出適當放寬的規定，但在邊遠高寒地區從事財會工作的實際年限不得少於20年。