A. 科學家應不應該對科研成果的應用後果負責
科學家的科研成果是對客觀存在的事實的發現和應用的結果，如果發現是錯誤的專，或者應用的方法屬不對，那麼這樣的成果即使公布出來了，也是錯誤的，這里邊有這個科學家的責任，也有發表該成果的期刊以及審稿人的責任。他們理應為錯誤負責。
但是如果成果本身並沒有錯誤，而是其他人在應用過程中產生了錯誤，或者把它用在錯誤的地方，那不應追究研究者，而應該追究應用者。
比如說，愛因斯坦是推動原子彈研究的第一人，他的初衷只是不希望這樣強大的武器不要落在希特勒手裡，但是沒想到交給美國之後還是發生了廣島、長崎的慘劇。愛因斯坦的初衷是沒問題的，他的研究雖然可以造成破壞力，但是並不真正以大規模殺傷為最終目的的。而是使用它的人把它用在了錯誤的軌道上，使它成為了戰爭中的魔鬼。所以應該負責的並不是愛因斯坦本人，而是錯誤地使用它的人。
B. 關於科技成果的四權利下列說法錯誤的是
知識的特徵之一是「不具有實體性」,它必須依賴於一定的載體為存在條件.既然依賴一定的載體了,不就能成為能為人所感知的客觀形式了嗎?
C. 在我們的生活中,有哪些科技成果被錯誤地利用
這恐怕就太多了，再說錯誤的利用也分有心無心
D. 科技成果的錯誤利用有誰能舉出錯誤的利用
炸葯制炮彈，核變制核武器就屬科技成果的錯誤利用。
E. 哪些科技成果被錯誤利用至少五個
加強科技工作者道德自律意識增強社責任防範科研濫用效 提高科技工回作者業務能力道德修養規答范科技工作者行科技工作項重要內容 保障我科技術事業健康發展重要保障科技員抱負知識同家 類發展需求結合起才社眾需要科技工作
F. 下列科技成就，屬於我國科技工作者排除「文革」錯誤路線的干擾，堅持科學探索而取得的是
因為23是在文革（1966-1976）中發生的
我記得我看過一個采訪袁隆平的節目，裡面講得很細，把袁隆平在文革期間的困難都講了出來，給我印象很深刻
G. 科技成果的錯誤利用 有誰能舉出錯誤的利用發明的例子,幫幫忙
核技術用於戰爭