成果與七A

Ⅰ 　成果表達

一、參數圖

（一）區域磁異常剖面平面圖

（1）以簡化地理圖為底圖；

（2）依據原始數據繪制（不允許依據網格化數據繪制）；

（3）正異常為紅色，負異常為藍色；

（4）繪圖比例尺依據原始資料數據密度確定，盡量保留更多的信息，測線距0.5～1cm。

（二）磁異常平面圖

（1）以簡化地理圖為底圖；

（2）依據網格化數據繪制；

（3）正異常為紅色，負異常為藍色；

（4）繪圖比例尺同剖面平面圖。

（三）重力異常平面圖

（1）以簡化地理圖為底圖；

（2）依據網格化數據繪制；

（3）色階從暖色到冷色對應異常從高到低；

（4）繪圖比例尺依據原始資料數據密度確定，盡量保留更多的信息。

當收集到其他區域性物探資料時，也應繪制相應圖件。

二、推斷成果圖

定性、定量解釋和異常查證結果，應繪製成推斷地質圖和找礦遠景區分布圖。在該圖上，只圖示依據物探資料新發現的、修改的、補充的和印證的地質、找礦信息。

（一）推斷地質構造圖

（1）以簡化地理圖為底圖；

（2）圖中內容包括：

a.推斷的隱伏、半隱伏斷裂和印證的斷裂；

b.推斷的隱伏、半隱伏岩體和印證的岩體；

c.推斷的隱伏、半隱伏地層和印證的地層；

d.推斷的火山機構；

e.其他推斷成果，例如依據重力資料和有電測深資料時，可提供基岩或基底埋藏深度圖等；

f.推斷隱伏地質體應標注其埋藏深度。

若進行了二維、三維反演，應採用二維、三維顯示方法繪制綜合剖面圖、組合斷面圖或不同深度平面地質圖等。

（二）推斷找礦遠景區分布圖

（1）以簡化地理圖為底圖；

（2）圖中內容包括：

a.認為與成礦有關的推斷斷裂和印證斷裂；

b.認為與成礦有關的推斷岩體和印證岩體；

c.認為與成礦有關的推斷地層和印證地層；

d.認為與成礦有關的推斷火山機構和印證火山機構；

e.推斷有找礦意義的異常；

f.已經查證過的異常及查證結果；

g.推斷的找礦遠景區范圍。

三、圖件說明書

每一種圖件都應編寫圖件說明書，簡要說明資料來源與精度（含測點密度和數據質量）、數據處理方法；重點逐一交待每一個異常的定性和定量反演方法、定性和定量反演結果的可靠性分析以及注意事項等。

圖件說明書不同於傳統的工作報告，不必交待工作過程，不必求全，務必簡明扼要，主要便於使用者了解相關情況，防止誤解、誤用。

圖3-2甘肅北山西段（大一明鎮）地區航磁△T剖面平面圖

圖3-3甘肅北山西段（大一明鎮）地區航磁△T等值線平面圖

圖3-4甘肅北山西段（大一明鎮）地區航空伽瑪能譜總量剖面平面圖

圖3-5甘肅北山西段（大一明鎮）地區航空伽瑪能譜總量等值線平面圖

圖3-6甘肅北山西段（大一明鎮）地區航空物探推斷岩性構造圖

圖3-7贛東北地區布格重力圖

圖3-8贛東北地區重力綜合信息及岩體、構造推斷圖

Ⅱ 「成果、結果、後果」是一組近義詞，但感情色彩各不相同，與它相類似的一組是（） A、優異優秀 優良

健康，健壯，強壯。矮小，弱小，瘦小。

Ⅲ 成果 結果 後果是一組同義詞。但感情色彩各不相同，與它相類似的一組是A、優異 優秀 優良 B、團結 結合 勾

B 只要看最後一個詞就知道了 因為後果是貶義詞，勾結也是貶義詞，由此可見。
望採納！

Ⅳ 成績與成就有什麼區別

對於復有些人來說成制就感是從比較中得來的，所以自己得成績比別人高就會覺得有成就，其實真正意義上的成就感應該來源於自己得進步和充實得感覺，以及自己理想得達成，所以成績與成就感並無直接得關系，況且成績不是衡量一個人的唯一標准，當達到了自己期望得目標時才會感覺到有真正得成就感，

Ⅳ 成果與認識

在前人研究成果的基礎上，結合大量的分析測試資料和數據，按照上述的研究路線和思路，通過對東營箕狀斷陷湖盆北部陡坡帶沙河街組層序地層格架內成岩演化研究，取得了以下成果和認識：

1）在東營箕狀斷陷湖盆北部陡坡帶區域構造特徵以及沉積體系研究的基礎上，詳細研究了東營凹陷北部陡坡帶沙河街組層序地層特徵。將沙河街組共劃分出了2個二級層序和6個三級層序，並建立了東營凹陷北部陡坡帶層序地層格架。

2）通過大量岩石鑄體薄片分析、掃描電鏡分析、粘土礦物分析等測試數據、資料的分析，詳細研究了東營箕狀斷陷湖盆北部陡坡帶沙河街組主要成岩作用類型及特徵。主要成岩作用包括壓實、壓溶作用、膠結作用、溶蝕作用、交代作用等類型。其中，不同的層序內以及不同構造部位的成岩作用有所差異。並詳細研究了陡坡帶沙河街組內5種不同沉積體系內的成岩作用類型及特徵。

3）詳細研究了箕狀斷陷湖盆陡坡帶層序形成演化與成岩作用的關系。結果表明：層序界面對成岩作用有著控製作用，層序界面之下通常發育碳酸鹽膠結和溶蝕作用，界面之上通常發育粘土礦物膠結和石英次生加大，此現象在盆地邊緣的二級層序界面表現尤為明顯；體系域對成岩作用也有一定的控製作用，例如湖盆擴張體系域通常發育有石英次生加大和鐵碳酸鹽膠結和黃鐵礦膠結。不同層序內的成岩作用組合也存在差異，從SQ1—SQ6層序演變過程中，由於湖盆水體的變化，使成岩作用演化存在差異，導致成岩作用差異。

4）劃分了東營箕狀斷陷湖盆北部陡坡帶沙河街組成岩演化階段。東營凹陷沙河街組主要處於早成岩A期、早成岩B期、中成岩A期和中成岩B期。SQ1—SQ6層序演化階段對應於中成岩B期—早成岩A期。

5）對沙河街組成岩演化進行了恢復研究。結果表明，一個層序形成之後，後期的成岩作用受到了原始水介質、構造條件、成岩酸性流體的控制。同一層序，由於後期埋藏深度和地溫條件的不一樣，成岩作用存在差異性。總體來講，東營凹陷北部陡坡帶內帶比外帶的成岩演化要快。

6）首次系統詳細研究了箕狀斷陷湖盆陡坡帶不同層序內的成岩相特徵，劃分出了5種主要的成岩相和8種成岩亞相類型。5種成岩相分別為早期弱壓實成岩相、早期弱膠結成岩相、中期溶蝕成岩相、中期再膠結成岩相、晚期緊密壓實成岩相；8種成岩亞相類型分別為塑性組分溶蝕、方解石膠結、（含）鐵碳酸鹽膠結、石英次生加大、高嶺石充填、混層粘土礦物充填、泥青質膠結和硬石膏膠結。最後，詳細研究了研究區不同體系域內成岩相的平面展布特徵。

7）在上述研究基礎上，探討了成岩演化與儲層發育的關系。研究表明，東營凹陷北部陡坡帶層序地層格架內儲層發育與成岩演化過程中各類成岩作用有著密切的關系。最後，引入成岩綜合指數的概念，探討了陡坡帶不同層序內成岩演化強度與儲層發育的定量關系，成岩綜合指數大小與儲層質量優劣有很好的對應關系，成岩綜合指數高的地方，儲層的儲集性好。

Ⅵ 文獻中數字後的a是什麼意思

參考文獻

參考文獻是在學術研究過程中,對某一著作或論文的整體的參考或借鑒.徵引過的文獻在注釋中已註明,不再出現於文後參考文獻中.

(1)文後參考文獻不編序號,僅在文末按其重要程度或參考的先後順序排列.
(2)文後參考文獻不注頁碼.
(3)文後參考文獻的著錄項目及次序與注釋基本相同.如:
【參考文獻】：
[1]慕亞平：《當代國際法原理》，中國科學文化出版社2003年版；
[2]李紅雲：《人道主義干涉的發展與聯合國》，載於《北大國際法與比較法評論》第一卷;
[3]程曉霞：《國際法》，中國人民大學出版社1999年版;
[4]李勇：《15萬篇免費論文網》，http://www.lwwang.net/13/4/20071231/34302.html

參考文獻的格式：

漢語（例子）：
(1) 參考文獻的著錄應執行GB7714-87《文後參考文獻著錄規則》及《 中國學術期刊（光碟版）檢索與評價數據規范》規定，採用順序編碼制，在引文中引用文獻出現的先後以阿拉伯數字連續編碼，序號置於方括弧內。一種文獻在同一文中反復引用者，用同一序號標示，需要表明引文出處的，可在序號後加圓括弧著名頁碼或章、節、篇名，採用小於正文的字型大小編排。
(2)文後參考文獻的著錄項目要齊全，其排列順序以在正文中出現的先後為准；參考文獻列表時應以「參考文獻：」（左頂格）或「[參考文獻]」（居中）作為標識；序號左頂格，用阿拉伯數字加方括弧標示；每一條目的最後均以實心點結束。
(3) 參考文獻類型及文獻類型，根據GB3469-83《文獻類型與文獻載體代碼》規定，以單字母方式標識：
(4)關於參考文獻中的起始頁碼，請在正文內的引文後以「（P+起止頁碼）」標注。
▲專著(M)；論文集（C）；報紙文章（N）；期刊文章（J）學位論文（D）；報告（R）；標准（S）專利（P）
A．專著、論文集、學位論文、報告
[序號]主要責任者．文獻題名[文獻類型標識]．出版地：出版者，出版年．
[1] 周振甫．周易譯注[M]．北京:中華書局．1985．
[2] 陳送．五四前後東西方文化問題論戰文選[C]．北京:中國社會科學出版社,1985．
[3] 陳桐生．中國史官文化與《史記》[D]．西安:陝西師范大學文學研究所,1992年．
[4] 白永秀,劉敢,任保平．西安金融、人才、技術三大要素市場培育與發展研究[R]．西安:陝西師范大學西北經濟研究中心,1998．
b．期刊文章
[序號]主要責任者．文獻題名[J]．刊名，年，卷(期)．
[5] 何齡修．讀顧城《南明史》[J]．中國史研究，1998(3)．
c．論文集中的析出文獻
[序號]析出文獻主要責任者．析出文獻題名 [A]．原文獻主要責任者(任選)． 原文獻題名[C]．出版地：出版者，出版年．
[6] 瞿秋白．現代文明的問題與社會主義[A]．羅榮渠．從西化到現代化[C]．北京：北京大學出版社，1990．
d．報紙文章
[序號]主要責任者．文獻題名[N]．報紙名，出版日期(版次)．
[7] 謝希德．創造學習的新思路 [N]．人民日報，1998-12-25(10)．
e．國際、國家標准
[序號]標准編號，標准名稱[S]．

英文（例子）：
[01] Brown, H. D. Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy[M]. Prentice Hall Regents, 1994.
[02] Brown, J Set al. Situated Cognition and the Culture of Learning[J]. Ecational Reasercher, 1, 1989.
[03] Chris, Dede. The Evolution of Constructivist Learning Envi-ronments: Immersion in Distributed Virtual Worlds[J]. Ed-ucational Technology, Sept-Oct, 1995.
[04] Hymes, D.On communicative competence[M]. J. B. Pride; J. Holmes (eds). Sociolinguistics. Harmondsworth: Penguin, 1972.
[05] L. E. Sarbaugh. Intercultural communication[M]. New Brunsw-ick, N.J.U.S.A: Transaction Books, 1988.
[06] Puhl, A.. Classroom A ssessment[J]. EnglishTeaching Forum, 1997.
[07] Thomas, Jenny. Cross-cultural Pragmatic Failure[J]. Applied Linguistics, 1983, (4): 91-111.
[08] William B Gudykunst. Intercultural communication theory[M]. Beverly Hills, CA: Sage Pub, 1983.

期刊標識符號

根據：國家新聞出版署1999-01-12印發《中國學術期刊（光碟版）檢索與評價數據規范 ——CAJ-CD B/T 1-1998》
文獻標識碼（WM） Document code 置分類號之後。
A——理論與應用研究學術論文（包括綜述報告）
B——實用性技術成果報告（科技）、理論學習與社會實踐總結（社科）
C——業務指導與技術管理性文章（包括領導講話、特約評論等）
D——一般動態性信息（通訊、報道、會議活動、專訪等）
E——文件、資料（包括歷史資料、統計資料、機構、人物、書刊、知識介紹等）
文章編號（WH） ABC三類必須編號。 Article ID
組成： 國際標准刊號-出版年-期次號-文章篇首頁碼-頁數
XXXX-XXXX（YYYY）NN-PPPP-CC
1008-9845（2000）01-0001-04
作者名拼音標法
張穎 ZHANG Ying 王西亮 WANG Xi-liang 諸葛華 ZHUGE Hua
外國作者名，遵從國際慣例。
作者簡介（ZJ） Biography Biographies
姓名（出生年-），性別（民族-漢族可省略），籍貫，職務職稱，學位，簡歷及研究方向（任選）。
參考文獻類型標識
專著M 論文集C 報紙文章N 期刊文章J 學位論文D 報告R 標准S
專利P 析出文章A 未說明的文獻類型Z
電子文獻： 資料庫DB 計算機程序CP 電子公告EB
電子文獻載體： 磁帶MT 磁碟DK 光碟CD 聯機網路OL
表示： 網上期刊 [J/OL] 聯機網上資料庫 [DB/OL] 光碟圖書 [M/CD]
GB3469-83《文獻類型與文獻載體代碼》：
專著M 報紙N 期刊J 專題文獻P 匯編G 古籍O 技術標准S 學位論文D
科技報告R 參考工具K 檢索工具W 檔案B 錄音帶A 圖表Q 唱片L 產品樣本X 錄相帶V 會議錄C 中譯文T 樂譜I 電影片Y 手稿H 微縮膠卷U
幻燈片Z 微縮平片F 其他E
期刊基本參數（CS） 11項 目次頁下方。
國內統一刊號*創刊年*出版周期代碼*開本*本期頁碼*語種代碼*載體類型代碼*本期定價*本期印數*本期文章（有文獻標碼的）總篇數*出版年月
出版周期代碼： w周刊 s半月刊 m月刊 b雙月刊 q季刊 f半年刊 a年刊
語種： 漢語zh 英文en 維吾爾文ug
載體： 印刷本P 縮微製品M

Ⅶ 殲轟七和殲轟七A相比外觀上到底有哪點不同

殲轟-7A與殲轟-7並沒有太大的區別，僅僅取消了翼刀，用整體風檔替代原來帶曲撐的風擋。

Ⅷ 馬克思主義中國化的最新成果是 A．社會主義核心價值觀 B．中國特色社會主義理論體系 C．毛澤東思

馬克思主義中國化的最新成果是中國特色社會主義理論體系，包括鄧小平理論、「三個代表」重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想在內的科學理論體系。

中國特色社會主義理論體系，就是包括鄧小平理論、『三個代表』重要思想以及科學發展觀在內的科學理論體系，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想的堅持和發展」。這一理論體系，凝結了幾代中國共產黨人帶領人民不懈探索實踐的智慧和心血。全面、系統、深刻地理解和堅定不移地堅持這一理論體系，對於奪取全面建成小康社會新勝利，譜寫人民美好生活新篇章，實現中華民族的偉大復興，具有重大而深遠的歷史意義。

(8)成果與七A擴展閱讀：

中國特色社會主義理論體系的基本理論

中國特色社會主義理論有一個鮮明主題，那就是在經濟文化科技較為落後的東方大國在建立起社會主義基本制度後，如何建設、鞏固和發展社會主義。為此就要將馬克思主義的基本原理和中國具體實踐與時代特徵相結合，不斷解決改革開放和現代化建設實踐中出現的重大理論和實踐問題。

什麼是馬克思主義、怎樣堅持和發展馬克思主義？這是中國特色社會主義理論體系的理論基礎、哲學基礎，是貫穿整個理論體系的靈魂和精髓。

什麼是社會主義、怎樣建設社會主義？這是中國特色社會主義理論體系的主體，也是首要的基本問題。

建設什麼樣的黨、怎樣建設黨？這是中國特色社會主義理論體系的關鍵。

實現什麼樣發展、怎樣發展？這是中國特色社會主義理論體系的主題，也是改革發展關鍵時期的重點和難點。

Ⅸ QC成果里的P、D、C、A是什麼意思

這個隨便查查資源料就知道了的
P→Plan計劃，包括選擇課題、活動計劃
D→Do執行，包括現狀調查、設定目標、原因分析、要因確定、制定對策、對策實施
C→Check檢查，包括效果檢查
A→Action行動，包括鞏固措施、總結和計劃

Ⅹ 第二次工業革命的成果

具體抄參考http://www.cpums.e.cn/shekebu/No.1/main/bj5dercgygeming.htm

第二次工業革命主要成果表

類別
年代
內容
國別

電力
1866
西門子製成發電機
德國

70 年代
電力成為新能源

八九十年代
電燈、電車、放映機相繼問世

內燃機

交通工具
七八十年代
汽油內燃機
德國

80 年代
本茨製成汽車

90 年代
狄塞爾製成柴油機

1903 年
飛機試飛成功
美國

通訊手段
40 年代
有線電報開發成功
美國

70 年代
貝爾發明有線電話

90 年代
馬可尼發明無線電報
義大利

化學

工業
1867 年
諾貝爾發明炸葯
瑞典

80 年代
從煤炭中提取鹵、苯、人造染料