全國美育成果作品

Ⅰ 全國美育成果展會有獎金嗎官網

沒聽過 你可以上官網看看 一般都會有 前一段時間的第十七屆中國零售業博覽會就有獎品

Ⅱ 求近期有關全國青少年美術比賽的時間、項目。不要現場的。

2011年全國中小學生幼兒優秀美術書法攝影作品大賽徵稿通知 全國各中、小學，幼兒園、青少年宮、少年兒童活動中心、教培中心、群藝館、文化館，各社會力量辦學單位：美術教育是中、小學藝術教育和學前教育工作的重要組成部分。它對陶冶學生的思想情操，提高學生的藝術素養和創造能力，培養學生健康向上的審美情趣，促進德、智、體、美、勞全面發展，具有十分重要的作用。為進一步推動我國基礎美術教育事業的健康發展，檢驗中、小學，幼兒園及社會力量辦學單位實施素質教育所取得的豐碩成果，激勵廣大教育工作者獻身少兒美術教育事業，在崗位上建功立業，特舉辦2011年全國中小學生幼兒優秀美術書法攝影作品大賽。主辦：中國少年兒童造型藝術學會 協辦：中國教育學會美術教育專業委員會 承辦：少兒美術報社一、競賽項目1、美術作品：各種形式的繪畫和藝術造型均可。如：中國畫、水粉畫、水彩畫、素描、速寫、蠟筆畫、版畫、綜合繪畫、卡通畫、鋼筆畫、漫畫、藏書票設計、電腦繪畫等(各種泥塑、陶藝、紙工和其他形式的手工或小工藝品製作因不便寄送，可以拍成照片參賽)。2、書法作品：各種形式的書法作品。如：毛筆書法、美術字及用鋼筆、鉛筆、圓珠筆等工具書寫的硬筆書法作品(篆書、行書、草書及蒙、回、維、朝鮮族等少數民族書法作品請附釋文)。3、篆刻：各種形式、材料的篆刻作品(只寄印蛻1～6方並附釋文)。4、攝影作品：新聞攝影、生活攝影、藝術攝影、風光攝影等各種形式、題材與內容的攝影作品。二、競賽組別幼兒組(3～6歲)；兒童組(7～11歲)；少年組(12～17歲)；青年組(18歲以上高中、職專及中等師范院校學生)。三、評獎辦法特邀著名畫家、美術教育家、書法家、攝影家和基礎教育界、學前教育界優秀美術教育工作者組成評審委員會。考慮到我國美術教育在各地開展的不平衡，起點不一等因素，為確保評獎工作的相對公正性，本活動組織委員會和藝術評審委員會授權輔導教師對自己選送的參賽作品進行初評(供評委參考)。初評評獎掌握比例為(以百分比計)特等獎1%，金獎8%，銀獎8-12%，銅獎15-18%，特等獎和金、銀、銅獎總數不得超過參賽作品總數的40%。超出此比例，視為「初評無效」(全部選出精品參賽的部門和單位特等獎、金、銀、銅獎初評成績可不受此比例限額限制)。四、獎勵待遇為了激發廣大同學學習美術、書法、攝影之興趣，保護其參與意識和創作積極性，本次活動除設立特等獎和金、銀、銅獎以外，對其餘的參賽作品，將視參賽作品水平再評出優秀獎(相當於四等獎)和佳作獎(相當於五等獎)。所有獲獎同學均頒發精美「獲獎證書」(額外申請頒發獎杯、獎牌者有償、自願)。為鼓勵美術教師搞好美術教育普及和提高美術教學質量，在素質教育中多出成果，本大賽將根據參賽單位總成績分別評出模範輔導教師特、一、二、三等獎獲獎者若干名，並為獲獎導師頒發「模範輔導教師獎」獲獎等級榮譽證書。另外，本次活動還將評選出團體獎獲獎單位若干，並由主辦、承辦、協辦單位頒發榮譽獎狀(額外申請訂做獎杯、獎牌的獲獎單位，有償自願)。五、參賽細則1、請用鋼筆正楷字體填寫參賽作品登記卡，統一貼於作品背面右下角(書法、國畫作品不貼「登記卡」，但需用鉛筆在作品背面右下角註明作品題目、作者姓名、性別、年齡、所在學校、幼兒園、指導教師、詳細聯系地址、郵編等)。2、請用鋼筆正楷認真填寫「參賽作品登統表」。「登統表」「登記卡」不夠用，歡迎復印、網上下載或寫信向組委會索取。3、作品尺寸不限，以能夠將作品平展地夾入紙箱板中間封好寄送為宜。「登統表」與「參賽作品」放在一起同寄。4、每幅參賽作品收取報名費12元，每人最多限交兩件(青海玉樹地震災區受災學校學生免收報名費)。5、所有參賽作品不退稿，請自留底稿。6、一個單位有兩名以上的輔導教師組織參賽作品的，請分別將輔導教師姓名標注到參賽作品登統表中「輔導教師」一欄中，以確保在學生獲獎證書上正確列印上輔導教師姓名。7、集體、個人自願參加。8、為方便核對和避免差錯，務請參賽同學將自己的姓名寫在參賽作品正面或背面適宜位置。六、收稿時間自2010年9月8日開始至2011年1月31日止(以當地郵戳為准)。七、頒獎時間2011年3月10日至20日初評；3月25日至30日終評；4月5日寄發獲獎通知；5月1日至20日為獲獎學生、教師、單位寄發獲獎證書、輔導教師獎證書及團體獎獎狀。如6月1日未收到獲獎證書，請及時與組委會聯系。八、收報名費地址河北石家莊富強大街92號 少兒美術報社財務處 收款人：劉秀英 郵政編碼：050021 匯款收據(復印件)請隨作品一並寄大賽組織委員會。九、收參賽稿地址：河北省石家莊市裕華區富強大街92號 2011年全國中小學生幼兒優秀美術書法攝影作品大賽組織委員會郵政編碼：050021十、組織委員會聯系電話、傳真、網址及電子信箱電話：(0311)85872178 85807778 85809512 傳真：(0311)85873978 網址： http://www.semsb.cn E-mail:[email protected]">[email protected]●本活動由新浪網少兒頻道獨家網路支持。中國少年兒童造型藝術學會中國教育學會美術教育專業委員會少兒美術報社2011年全國中小學生幼兒優秀美術書法攝影作品大賽組織委員會二〇一〇年九月一日

Ⅲ 在「風雲少年.全國傑出青少年美育成果展」廣州番禺的比賽直播現場，斯坦博爵鋼琴音色美極了，有誰在現場

很遺憾沒在現場，參加活動的朋友說活動很精彩，鋼琴很漂亮。

Ⅳ 高校藝術專業評職稱時全國美育教學成果展獎有用嗎

要說德智體美這抄四育，襲美育是最後面，但絢麗年華就是目前中國美育界唯一的正宗的成果展評。它是教育口與美育相關的學術與群眾團體聯合舉辦的。目的就是推崇美育、推動美育、推進美育、推廣美育、推新美育。以美育改良中國目前的教育。

Ⅳ 遼寧傳媒大學是一本還是二本

遼寧傳媒學院是二本院校。

遼寧傳媒學院（Liaoning Communication University）簡稱遼傳，學院位於遼寧省沈陽市，是經教育部批準的全日制民辦本科院校。

2005年，遼寧歐美藝術專修學院升格為遼寧美術職業學院。2008年，學校搬遷至如今遼寧傳媒學院沈北路校區，遼寧省沈陽市沈北新區沈北路30號；2014年，遼寧美術職業學院升格為遼寧傳媒學院，7月起正式開設本科專業。

2016年，遼寧傳媒學院廣電影視系成立，至此，遼寧傳媒學院形成了五個教學系、四大教學部的教學格局。2017年，遼寧傳媒學院獲批擁有招收留學生資格，遼寧傳媒學院國際教育學院正式成立。

(5)全國美育成果作品擴展閱讀：

遼寧傳媒學院主要院系：

一、新聞傳播系

新聞傳播系教學成果豐碩、科研業績優異，先後獲得美國戴維斯國際電影節最佳電影獎，中國國際大學生微電影盛典優秀作品獎、最佳影像獎、最具人氣文藝短片獎，中國大學生廣告藝術學院佳作獎、優秀獎，第七屆全國美育成果展評一等獎等多項國際國內獎項。

二、藝術設計系

藝術設計系一直秉承學院為「就業提供教育」的指導思想，構建全方位、多層次、開放式、交叉互動的實踐教學體系，不斷深化教學改革,注重藝術與技術創新相結合、理論知識與社會實踐相結合，不斷優化知識結構，提高各學科間知識的融合、交叉、滲透，創造活躍的學術氛圍和良好的育人環境。

三、環境設計系

環境設計系前身為遼寧美術職業學院環境藝術設計系，成立於2005年，
2014年學院晉升為本科院校——遼寧傳媒學院後重組而成。由公共藝術本科專業，環境藝術設計（環境藝術設計）、園林工程技術、環境藝術設計（雕塑藝術設計）等三個專科專業構成，設有環境藝術和公共藝術兩個教研室。

參考資料來源：網路—遼寧傳媒學院

Ⅵ 美學研究的成果有哪些

美學研究的路向雖然不適於揭示藝術的真正本質，但它的研究並非毫無成果。它對專「美的形態」的討論就是屬我們應當汲取的成果。不過，我們對這種關於「美的形態」的說法，必須加以修正，我們反對把美看作是給定的實體，不認為美的形態是審美趣味的對象，也不認為它僅僅是作品在形式上的特徵。所謂「美的形態」，其實是審美意象的類型。

Ⅶ 看「以美育人,以藝育才作品」觀後感300字

5月26日「以美育人，以藝育才」——優秀作品網路展播，是全國藝術專業學位研究生教育指導委員會選擇部分2019年徵集的「藝術碩士優秀畢業成果」，集中展示藝術碩士培養院校音樂、戲劇、戲曲、電影、廣播電視、舞蹈、美術、藝術設計等八個領域的階段教學成果。希望通過優秀作品的展播，牢記和弘揚毛主席在延安文藝座談會上「藝術為人民」的講話精神，回顧總結藝術碩士教育15年的經驗，發揮藝術的審美功能，為以文化人、以美育人奉獻一份力量。

美育是培養學生審美觀和感受美、鑒賞美、創造美的能力的教育。美育以直觀形象感人，寓情於理，以情動人，陶治人的高尚情操，能提高人的審美能力以至完美人格。自從上了美育，我覺得這世界滿滿的都是藝術，這也更加肯定了『世界不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛」這個觀點。

興趣是最好的老師，是求知的前提。學生的興趣、好奇心和探索精神是欣賞、感知美育的必要前提，智育為美育提供了必要的審美知識，知識面越廣，越能辨別真偽和美醜，越有利於美育的實施和創新。老師通過美圖和播放視頻鍛煉我們的觀察與認知，她要求我們要通過自己的眼睛看、腦子想、用手畫來感知藝術美，當我們對藝術美有了一定的認知之後，便開始要學會去評價一些優秀的作品，這就需要發揮自己的想像空間和不錯的審美能力。

美育是訴諸於人的情感活動的，以感情的激發和陶治的方式進行，這也是美育的根本特點。對此蔡元培先生說到：「哲學之理想，概念也，理想也，皆毗於抽象者也。而美學觀念，以具體者濟之，使吾人意識中，有寧靜之人生觀。而不至於疲於奔命，是為美學觀念惟一之價值。」在這里，蔡先生為審美教育尋找了一個情感上的落腳點和依據。審美教育不能用抽象的枯稿簡單的說教，必須通過感情活動的陶治作用才能達到。只有真正關於心靈的學問、訴諸情感的學問，才會完善人格、美化人生。審美活動有其自身的特殊性，通過在在審美過程中情感的激發和自由活動來適情悅性，產生高尚的精神，從而進一步培養審美主體的健全人格，所以進行高尚的審美活動，有助於減少、沖淡私有欲和狹隘的自私觀念，受到真善美的熏陶，提高人的情趣和精神境界，達到「陶冶活潑敏銳之性靈，養成高尚絕潔之人格」，實現美育之目的。

Ⅷ 怎樣展示美育成果，擴大美育影響

美育的成果來是要有所體現的源，這種體現常常通過藝術活動來顯現。如文藝匯演、美術展覽、書法比賽等。學校管理者要有意識地組織這類活動，用生動活潑的形式向學生進行審美教育。學生親眼看到自己的創作成果，有著極大的激勵作用，對沒有創作成果的學生也很有鼓舞作用。這樣，既擴大了美育的影響，又豐富了學生的精神生活，陶冶了學生的情操。

在各種審美活動中，將會出現許多「小能人」、「小人才」。對這些冒尖學生，要因材施教，重點培養，進一步發展他們的興趣、愛好和特長，以便為國家輸送專業人才。同時，要在學生中表揚他們的成就，以激發更多的人加入此隊伍中來。

Ⅸ 國家級絢麗年華第四屆全國美育成果展 是個什麼獎項是正規的嗎

要說德智體美這四育，美育是最後面，但絢麗年華就是目前中國美育回界唯一的正宗的成果展評答。它是教育口與美育相關的學術與群眾團體聯合舉辦的。目的就是推崇美育、推動美育、推進美育、推廣美育、推新美育。以美育改良中國目前的教育。

Ⅹ 絢麗年華全國美育成果展的證書有電子版嗎

要說德智體美這來四育，美育是最後面，自但絢麗年華就是目前中國美育界唯一的正宗的成果展評。它是教育口與美育相關的學術與群眾團體聯合舉辦的。目的就是推崇美育、推動美育、推進美育、推廣美育、推新美育。以美育改良中國目前的教育。