馬六甲證書

『壹』 甲類白皮三副船員證書

本人也是船員，不過是機艙的，跑國內好像是不行的，你要是不想跑遠版的那你就找個台灣到大陸權航線就不影響你換甲證了，國內和國外證書分別很大的，甲類可跑內貿航線，乙類可東南亞！丙類分三級只能跑內貿和不過馬六甲的！

『貳』 自己辦馬來西亞簽證怎麼辦理流程

一、馬來西亞個人旅遊簽證辦理流程和方法：
1、咨詢（網路、電話或面談），當天即可完成，達成合作意向。
2、客戶遞交（或郵寄）申請簽證材料（見上），特快專遞郵寄約需兩個工作日收到。
3、核驗客戶簽證材料，若資料不全，收到資料一小時之內與客戶聯系，及時補充；如資料齊全，四個小時內完成。
4、簽證費的收取（含簽證費及服務費），客戶可進行現金支付、網上支付、轉帳
5、申請人將完整的簽證資料提交後，簽證中心簽證專員負責整理申請資料、補充、翻譯簽證所需簽證表格並及時遞交領事館，指定工作日內完成。（有些國家領事館需要申請人本人遞交簽證資料並面試，我們將協助您完成遞交資料及簽證面試工作）
6、申請人的簽證資料被領事館受理後，在使館指定的工作日取得，但是根據情況也可以做簽證加急辦理。
二、馬來西亞個人旅遊簽證所需材料：
1、護照原件
護照有效期需至少六個半月（從申請的當天算起，離護照的失效時間至少要有六個半月以上），護照至少有2頁供使用的簽證空白頁。護照末頁必須有持證人親筆（鋼筆或水筆）的中文簽名。（如換發護照，必須提供舊護照）。
2、相片
近6個月內拍攝的白底兩寸(3.5cm×4.5cm)相片（不可使用舊照翻拍）。
注意事項：
小孩子16歲以下辦理馬簽：小朋友是和父母一起前往的話需要提供護照，白底照片，出生證復印件（如果小孩子出生證上的名字是曾用名和護照上名字不一樣，請提供戶口本父母親詳細頁和小孩子本人詳細頁）。如果小朋友的隨行人不是父母或者單獨申請的話，需要提供戶口薄整本復印件，出生證明復印件，護照首頁復印件和父母出具的委託證明（父母同意委託人帶小孩子出國的手寫證明書，寫上日期，簽名，一定要留上真實的父母手機，因為領館會致電查問。）
凡提供的護照上相片是小孩的申請人，如現在申請時所提供的相片樣子不一樣或申請人本人和護照上的相片相差較大的，均需要到派出所辦理蓋有公章的身份證明，證明小孩是護照持有人，否則海關有可能會拒絕入境。
馬來西亞簽證如果16歲以下小孩提供的出生證復印件上面的名字是手寫的不是機打的會有可能拒簽。
備註：
但凡護照已經送入領館，要求後補資料的簽證出簽時間都會拖延一天。（所有類別）註：
1、台灣護照申請，還需提供台胞證原件和有效簽注頁（簽注有效期原則要求半年以上）。
2、新疆簽發或者出生的護照均需要提供身份證復印件
3、馬來西亞領館最新規定，申請人護照上如有兩次或以上借用簽證到香港、澳門記錄的，申請簽證必須提供真實機票，以幫助獲得簽證。
4、從馬來西亞剛回來的，必須過15天後才能再次辦理。

『叄』 系列號 351988049733935 要個證書

1.1 亞洲及歐洲
「亞細亞」和「歐羅巴」：亞細亞：東方日出之地 歐羅巴：西方日落之地
亞洲和歐洲的大陸部分連為一體，合成亞歐大陸。亞洲東、南、北三面瀕臨太平洋、印度洋、北冰洋，西與歐洲相連，西南與非洲為鄰，東隔白令海峽與北美洲相望。亞洲面積約4400萬平方千米，是世界第一大洲。歐洲北、西、南三面瀕臨北冰洋、大西洋、地中海，東與亞洲相連，南與非洲相望。
高原山地為主的亞洲地形：三大特徵：1. 地形以高原、山地為主，平均海拔高；
2.地面起伏大，高低懸殊。3.地勢中部高，四周低。
地形差異：
亞洲 歐洲
平均海拔 高 世界上海拔最低的大洲
相對高對 地面起伏大，高低懸殊 小
主要地形 高原、山地 平原
地形分布 中部高，四周平原 山地主要分布在南、北兩側
復雜多樣的亞洲氣候：復雜多樣：大陸性特徵顯著；季風最強盛，最典型，影響范圍也最廣。
大河眾多的亞洲：大河多發源於中部的高原山地，順地勢呈放射狀向四周奔流入海；
內流區面積廣大
亞洲的人口與國家：亞洲是世界上人口最多的大洲，2000年總人口達36.72億，約佔世界總人口的60%。世界上人口超過1億的國家，大多數在亞洲

1.2 非洲

國家最多的大洲：「阿非利加」是「陽光灼熱」。非洲位於東半球的西部，地跨赤道南北。它東瀕印度洋，西臨大西洋，北隔地中海及直布羅陀海峽與歐洲相望，東北與亞洲之間隔著狹長的紅海，並以蘇伊士運河為陸上分界。非洲有54個獨立國家，是世界上國家最多的國家。非洲大陸高原面積廣大，被稱為「高原大陸」。
位於非洲北部的撒哈拉大沙漠，是世界最大的沙漠，約佔全洲面積的。
炎熱的氣候：非洲是世界上乾旱區面積最大的一個洲。
非洲熱帶草原的面積在各大洲中最大。
氣候特點：氣溫高；乾旱地區廣；氣候類型成南北對稱分布。
豐饒的資源：非洲地域遼闊，物產豐富多樣，被譽為「富饒大陸」。
金剛石、黃金、鉻鐵礦、磷酸鹽等的儲量和產量都居世界前列。
亟待發展的經濟：

1.3 美洲： 「新大陸」：美洲是「亞美利加洲」的簡稱。
南北各異的自然環境：北美洲平均海拔較高，地勢起伏較大，地形分為三大南北縱列帶：西部是高大的山系，中部是廣闊的平原，東部是低緩的高地。 移民與經濟：

第二章 了解地區

2.1 東南亞：包括中南半島與馬來群島。
東南亞位於亞洲的東南部，包括中南半島和馬來群島的大部分。中南半島北部地勢高峻，與我國山水相連，高山和大河有北向南延伸，形成山河相間、縱列分布的地表形態。馬來群島是散布在太平洋和印度洋之間的2萬多個大小島嶼的總稱。馬來群島的大多數島嶼地勢崎嶇，山嶺河多，平原較少，河流湍急。印度尼西亞是世界上火山最多的國家，被稱為「火山國」。日本被稱為「地震國」
地區 地形特徵 河流特徵
中南半島 山河相間 由北向南
馬來群島 地勢崎嶇 短小湍急。
馬六甲海峽：東南亞處在亞洲與大西洋、印度洋與太平洋的「十字路口」，是世界海洋運輸和航空運輸的重要樞紐。
富饒的礦產：世界上天然橡膠、油棕、椰子等熱帶經濟作物的重要產地。泰國天然橡膠和棕欖油的產量、出口量均居世界首位。菲律賓是世界上出產椰子、出口椰油最多的國家。印度尼西亞的石油，馬來西亞的錫都居世界第一位。
海外華人的最大聚居地：東南亞是世界上人口稠密的地區之一。
人口集中分布在大河的沖積平原、河口三角洲以及沿海平原，而山區和島嶼的熱帶雨林地區則人口稀少。

2.2 南亞

南亞次大陸：南亞指位於亞洲南部喜馬拉雅山脈中、西段與印度洋之間的廣大的地區。它東瀕孟加拉灣，西瀕阿拉伯海，總面積約430萬平方千米。
三大地區：喜馬拉雅山↓恆河平原↓德干高原
一年分三季：三季分為3-5月為熱季；6-10月為雨季；11至次年2月為涼季
宗教與社會：佛教；印度教；巴基斯坦伊斯蘭教。
人口與經濟：南亞是世界人口稠密地區之一，人口約13億，佔世界人口的1/5強。

2.3 西亞
五海三洲之地：地中海；黑海；裏海；紅海；阿拉伯海。亞洲；非洲；歐洲。
這也是中國古代著名的「絲綢之路「。
乾旱環境中的農牧業：農作物需要引水灌溉，以色列國做得最突出。
阿拉伯國家：宗教：基督教、猶太教、伊斯蘭教的發源地
世界石油寶庫：佔世界總產量的25%。通過波斯灣運出。石油輸出路線：

2.4 歐洲西部

位置與范圍：歐洲西部是指歐洲的西半部，面積約500萬平方千米，包括30多個國家。從經濟發展水平看，大多數屬於發達國家。
雄厚的經濟實力： 繁榮的旅遊業：

2.5 北極地區和南極地區

冰雪世界：北極地區指北極圈以北的區域，包括北冰洋、亞歐大陸和北美大陸的北部及一些島嶼。北極圈內的陸地面積約800萬平方千米，北冰洋面積約1310萬平方千米。 南極地區包括南極大陸及其海島嶼和陸緣冰，還包括南太平原、南大西洋和南印度洋的一部分。 極地酷寒，多狂風，降水稀少。
在北極圈內，長期居住的人口已接近300萬。當地的土著居民主要是因紐特人和拉普人。南極洲則沒有國家和定居人口。 極地科學考察：中國的長城站（6213′S;5858′W）中國的中山站（6925′S;7610′E）

第三章 走進國家

3.1 日本（Japan）：東亞島國：日本位於亞洲東部，太平洋西部，領土由北海道、本州、四國和九州四個大島及其附近的3900多個島嶼組成。首都東京。通用語言：日語。 多山的地形：日本是一個多山的島國，國土的3/4為山地丘陵。關東平原是日本最大的平原。富士山：著名的活火山，海拔3776名，為日本最高峰。
濕潤的氣候：日本主要屬溫帶季風氣候和亞熱帶季風氣候。
東西融合的文化：在古代，日本文化受我國影響。在近代，歐美文化廣泛影響到日本。日本人的衣服：和服；日本人最喜愛的傳統食品：壽司
發達的經濟：二戰後，日本發揮自身的人力資源和海上運輸優勢，積極引進國外先進科技，努力開拓國際市場，從而使本國經濟得到快速發展。目前日本的國內生產總值僅次於美國，居世界第二位。人均國民生產總值也居世界前列。日本是經濟發達的資本主義國家，加工製作業、高科技產業、國際貿易、金融業和信息產業都位居世界先進行列。主要工作部門有電子、家用電器、汽車、造船、鋼鐵、化學、紡織、精密機械等。日本耕地面積狹小，農業勞動力不足，但農業生產水平提高。
日本是世界上著名的漁業生產大國。日本的交通運輸也相當發達。主要城市：東京是全國的政治、經濟、文化和交通中心，是世界特大城市之一，人口達1200多萬。

3.2 埃及（Egypt）：地跨兩洲：埃及是阿拉伯埃及共和國的簡稱，絕大部分位於非洲東北部。亞洲非洲的分界線：蘇伊士運河。埃及領土面積逾100萬平方千米。
宗教：伊斯蘭；首都：開羅（千年古都）。 沙漠廣布：埃及北部地中海沿岸屬地中海氣候；大部分地區屬熱帶沙漠氣候。終年炎熱，乾燥少雨。 世界上最長的河?尼羅河，埃及人稱之為母親河，中國的母親河是黃河。 文明古國：埃及是世界古代文明發祥地之一。雄偉的獅身人面像、神秘的木乃伊、庄嚴的神廟、象形文字、天文歷法。埃及金字塔：被譽為世界七大奇跡之一。中國的秦皇陵的兵馬俑也是七大奇跡之一。 發展中的工農業：農業集中在尼羅河谷地和三角洲，這里是非洲農業現代化水平最高的地區，以生產長絨棉著稱，長絨棉的產量居世界第一。

3.3 俄羅斯（Russia）：面積最大的國家：俄羅斯幅員遼闊，令圖1708萬平方千米，是世界上面積最大的國家，也是唯一地跨兩個大洲和東西半球的國家。
平原廣大：俄羅斯地勢東高西低，大河和山脈呈偉大的地形區的重要界線。俄羅斯領土中，有70%是曠闊的平原。溫帶大陸性氣候為主：俄羅斯大部分地區屬於溫帶大陸性氣候，冬季漫長而嚴寒，夏季短促而涼爽。豐富的資源：西伯利亞的貝加爾基是世界上最深的湖泊，也是世界上淡水最多的湖泊。俄羅斯的石油開采量居世界第三位。黃金產量居世界第2位。改革中的經濟：俄羅斯是重要的工業大國，能源、鋼鐵、機械、化學、航空航天等部門地位突出。俄羅斯主要的農產品有穀物、馬鈴薯、亞麻和乳肉製品。東歐平原的伏爾加河流域和頓河流域是主要的農業區。俄羅斯在1991年由蘇聯解體為俄羅斯。首都莫斯科位於東歐平原。西伯利亞的開發：

3.4 法國（France）：

歐洲的經濟大國：國土：面積55萬平方千米。人口：5889萬人。首都：巴黎。地勢：東南高，西北低，平原和丘陵佔全國的4/5。氣候：溫帶海洋性氣候，氣候變化小，全年將水分平均勻。生產：小麥產量居世界前列。是歐洲出口小麥最多的國家。概述：法國的工業也很發達。重要工業資源煤、鐵等礦產比較豐富。
文化與旅遊：法國擁有悠久的歷史和燦爛的文化。保存完好的文物古跡，景色秀麗的自然風光，浪漫多情的民風民俗，高雅的藝術，新潮的時裝……法國在1999年的外國遊客接待量是世界首位。旅遊業也是法國經濟的重要支柱。

3.5 美國（United States）：美國的領土：組成：阿拉斯加州、「本土」、夏威夷州。國旗：星條旗。 高度發達地經濟：美國是高度發達的資本主義國家。二戰後，他的工業總產量一直居世界首位。美國是世界上的農業大國。美國自然資源豐富，交通運輸發達，科技力量雄厚，發展工業具有許多優勢。美國是世界上的工業大國。在對外貿易方面，美國既是輸出工農業產品最多、出口貿易額最大的國家，也是世界進口小汽車、石油、紡織品最多的國家。
人口與城市：人口在2000年為2.82億；人種絕大多數為歐洲遷移的白種人，也有美國原來的少部分黑人。美國人口分布不均。美國人口稠密地區是沿海平原和五大湖附近。而西部高原山地人口稀疏。 美國首都華盛頓，位於哥倫比亞特區。紐約是美國人口最多的國家，也是最大的港口，世界四大金融中心之一。洛杉磯是美國太平洋沿岸的最大港口城市和經濟、文化中心。聖弗朗西斯科由名舊金山、三藩市，是美國太平洋沿岸的金融、貿易、教育和文化中心之一，也是著名的天然良港。

3.6 巴西（Brazil）：亞馬遜（孫）平原與亞馬孫（遜）河：巴西是南美洲面積最大國家，國土面積854.7萬平方千米。巴西的地形主要是平原和高原，亞馬遜平原部分約佔全境的1/3，其餘部分基本上屬巴西高原。這里森林茂密，動植物種類繁多，有「世界動植物王國」之稱。林中幽暗濕潤，人煙稀少，通行苦難。亞馬遜河支流眾多、水流平緩，航運便利。河口為喇叭形海灣，寬達300多千米，洪水季節一片汪洋，號稱「河海」。 發展迅速的經濟：巴西是南美洲經濟實力最強的國家。巴西擁有較為完整的工業體系，工業發展水平比較高。巴西農業機械化程序較高，是世界最大的咖啡生產國和出口國。巴西的鐵礦儲量大，且大部分是富鐵礦。巴西水力資源豐富，水電在國內供電量中的比重逐漸提高。
人口與城市：巴西是南美洲人口最多的國家，2000年總人口達1.70億人。巴西的最大城市聖保羅城市。里約熱內盧是巴西第二大城市。巴西的首都是巴西利亞。

3.7 澳大利亞（Australia）：擁有一個大陸：澳大利亞是大洋洲最大的國家，西北面與亞洲相鄰，東瀕太平洋，西臨印度洋，南與南極大陸遙遙相望，是世界上唯一擁有整個大陸的國家。澳大利亞領土包括澳大利亞大陸、塔斯馬尼亞等周圍島嶼，面積約774萬平方千米，居世界第六位。澳大利亞首都是堪培拉。通用語言是英語。
低平的地形：澳大利亞大陸地勢低平，平均海拔近300米，是世界上地勢起伏最和緩的大陸。西部是寬廣平坦的高原；中部平原區面積約佔大陸總面積的25%；東部山地北起的約克角半島。 古老的動物：
發達的農牧業和工礦業：澳大利亞是南半球經濟發達的資本主義國家。
澳大利亞的自然條件和適宜發展農牧業。由「騎在羊背上的國家」之稱。澳大利亞礦產資源十分豐富，許多礦產儲量居世界前列。有「坐在礦車上的國家」美譽

『肆』 請問助理人力資源管理師與助理項目管理師哪個好呢

人力資源師證是從02年開始考試和發證的。目前這個考試是分理論考試、技能考試和論文，理論考試主要是選擇題，一般是些最基礎的內容，能讓大家產生主導思想岐義的可能性應該不大。最主要是在技能題中，要考生的發揮比較多。這就看考生對事例性題目能不能用理由說服考官，讓考官覺得你的就是對的。開始這幾年是國家為了推行這個政策一個試行期，很多方面都不是特別嚴格，包括審核條件，考試難度等等。而且也還沒有在社會企業 中強制執行這個上崗證的行為。國家實行上崗執證制度，其目的是為了促進人才 的能力的提高。所以要求企業要執行上崗證書制度。而目前不是所有的企業都領會到這種意圖，所以，出現有些企業要這個證，有些企業不需要這個證。所以，目前大家看到的似乎這個證書沒有用。證書只是證明你受過這方面的培訓，參加過這個考試，並且考試合格了。是否真有這個能力，其實我們做人力資源的最清楚，還是要從實際工作中去發現考察而且我們的上崗證書是證明某個人具體某個職位的最低能力標准，而不是優秀的證明。其實大家關注這個證書有沒有用，說到底就是企業重視不重視這個證書，這個證書能不能給自己帶來經濟效益。我自己也考了，但是說實話，我沒有做這個，也沒有用過這個，所以我不知道有沒有用。但是，我覺得我在學習過程中還是受益匪淺的。參加考試的有很多還是國企的，並且年齡都四五十歲了，他們考這個證倒不是為了證明自己的能力，只是很快就要退休了，拿這個證，可以每個月多領一些退休金我還是認為只有當相關的政策建立起來時，這個證書是不是有用就看得出來了。證書本身有沒有用，我覺得沒有用。證書只是一張紙，能證書你能力的永遠只有你的智慧才有發言權。證書的含金量也是無稽之談，要獲得什麼樣就要有什麼樣的付出，沒有哪一個證書是用金字做的，所以不會有哪一本證書可以用來賣錢。現在說資格證書沒有用，博士在沒找到研究項目的時候，連博士證都沒有用，大學生 也有照樣找不到工作的，我們是要說文憑沒有用嗎？ 不過我有一種認識，就是如果沒有這個資格考試，可以到現在也不會有那麼多做HR的朋友能夠系統的學習這些知識。因為以前的人們對人事的看法基本上就是只要是個人就會做人事工作。人要學習是沒錯，不過學習是一件枯燥的事情，如果沒有一點壓力逼著自己去學的話，很多人說要學習都會不了了之。所以，要應試的學習就有了自下而上的市場。而且，我們都是從應試教育這樣的歷史環境下成長起來的，不能不說我們沒有這種應試學習的依賴性。 馬六甲：辯證法。呵呵，有用的地方就有用，沒用的地方就沒用。。。簡單談點個人看法：（首先申明：人力資源系列證到目前為止，本人一個也沒有，也不準備考（一是沒錢，二是怕考不過，花冤枉錢沒法向老婆交待）總的來說，有總比沒有好。證從某種程度上反映了一個人的學習能力和智力水平。無論從求職或提高自身從業素養來說，只要有可能有機會有條件，大家不要怕證多。但有證並不一定說明你對HR工作就能行或能做到很高的高度。就像我們讀書時一樣，學習尖子不一定能解決實事，往往他們動手能力差，適應能力弱。人力資源管理與開發工作是一項實踐性很強的工作，需要悟性、需要不斷根據自身所服務的企業實際不斷創新。這不是證能解決的。需要多方面的積累，不局限於人力資源本位及層面，需要多了解多接觸多思考其它企業運營方面的知識。考不考，每個人根據自身實際來判斷。

『伍』 馬來西亞教育

馬來西亞的教育體系分為小學（六年制）、中學（五年制）、高校，

馬來西亞重視馬來語的普及教育，小學以馬來語為教學媒介語的國民小學和以漢語或泰米爾語為主要媒介語的國民型小學。

中學教學媒介語為馬來文，學生在中三報考初中評估考試PMR，中四開始分理、商和文科，並在中五報考高中評估考試SPM。持SPM文憑者需要通過就讀中學預備班或大學先修班後才進入高校。

馬來西亞華文教育較普遍，有完整華文教育體系。學生也能夠選擇六年制的華文獨立中學（獨中），主要教學媒介語為漢語，高中分學科上課，部分獨中也開辦技職教育班。

獨中生在初三及高三時必須報考獨中統考UEC。此外，學生還可通過如A-Level、大學基礎班、專業文憑等方式進入大學。

(5)馬六甲證書擴展閱讀：

2014/15年QS世界大學排名日前公布，馬來西亞共有3所大學在世界前300強大學中入榜，其中馬來亞大學名列第151位，並被評為5星級大學。

馬來亞大學是馬來西亞最負盛名、歷史最悠久的大學，該國多位總理均畢業於該校。馬來亞大學去年的世界排名為167位，今年躍升了16個名次，列第151位。

另外兩所入榜300強的大學是馬來西亞國立大學（UKM，第259位）和馬來西亞工藝大學（UTM，第294位），馬來西亞理科大學（USM）則在本年度排名中排行第309位。

2014/15年QS世界大學排行榜前10名皆由美國和英國大學包辦，美國共有6所大學擠進10強。QS世界大學排行榜榜首由美國麻省理工學院（MIT）蟬聯，英國劍橋大學和英國帝國理工學院獲得99.4分，共居第二位。

2014/15年QS世界大學排名日前公布，馬來西亞共有3所大學在世界前300強大學中入榜，其中馬來亞大學名列第151位，並被評為5星級大學。

馬來亞大學是馬來西亞最負盛名、歷史最悠久的大學，該國多位總理均畢業於該校。馬來亞大學去年的世界排名為167位，今年躍升了16個名次，列第151位。

另外兩所入榜300強的大學是馬來西亞國立大學（UKM，第259位）和馬來西亞工藝大學（UTM，第294位），馬來西亞理科大學（USM）則在本年度排名中排行第309位。

2014/15年QS世界大學排行榜前10名皆由美國和英國大學包辦，美國共有6所大學擠進10強。QS世界大學排行榜榜首由美國麻省理工學院（MIT）蟬聯，英國劍橋大學和英國帝國理工學院獲得99.4分，共居第二位。

參考資料來源：網路——馬來西亞

參考資料來源：新華網（馬來西亞頻道）——馬來亞大學世界排名大幅提升

『陸』 承認中國文憑的東南亞國家有哪些

新加坡,馬來西亞,印度,菲力賓,越南,泰國都是承認的.

馬來西亞
位於亞洲大陸和東南亞群島銜接部位的馬來西亞由不相連接的東西兩塊土地組成，西馬位於馬來半島南半部；東馬位於婆羅洲島北部，東西馬之間隔著南中國海的廣闊水域。國土面積33萬多平方公里，人口2000多萬。

馬來西亞全境靠近赤道，四周被海洋包圍，海岸線總長1000多公里，屬典型的熱帶海洋性氣候，終年高溫多雨，相對濕度大，全年分為旱季和雨季。馬來西亞自然資源豐富，是世界天然橡膠、棕油和錫的重要產地。此外，馬來西亞還蘊藏著豐富的石油和天然氣，是東南亞地區天然氣出口大國。植物總類多達上千種，以熱帶林木為主。

馬來西亞共有11個州和2個聯邦直轄市，首都吉隆坡市是全國政治、經濟、文化的中心，也是全國最大的工商業城市。

馬來西亞是一個多民族的國家，其中馬來人和其他土著民族佔59%，華人佔31.3%，印度和巴基斯坦人佔6.3%，其餘為其他少數民族。

在馬來西亞，除了被確定為國教的伊斯蘭教外，還有佛教、印度教、基督教和一些原始宗教。

馬來西亞國民教育實行從學前教育到高等教育的一套完善教育體制，即：

學前教育 (2-3年)

小學教育 (5-7年) <注: 包含跳級和國民型小學1年過渡課程因素>

初中教育 (3年)

高中教育 (2年)

中學延修班(簡稱中6)或大學先修班教育 (1-2年)

高等教育－普通大學生課程 (3-5年)－ 研究生課程 (1-5年)

所有小學、初中、高中和中學延修班均設有全國通考制度。在馬來西亞，教育是政府的責任。政府對小學(6年)和中學(5年)的11年教育實行免費教育，但不是強制性義務教育。從兒童按7歲入小學算起，一直到大學畢業取得學士學位時的年齡通常在22歲左右。

教育機構分類

馬來西亞國家教育體制下的教育機構主要由兩大組成部分：

(1) 公立教育機構——由政府出資或資助

(2) 私立(或獨立)教育機構——由私人界出資

在馬來西亞，小學和中學大部分都是由政府出資或資助辦學的學校；而私立中小學僅占極小的部分。高等教育的范疇包括學歷證書課程、文憑課程、學士學位課程以及更高的碩士、博士學位課程。

大學教育

馬來西亞現有10所地方國立大學，1所國際大學和1 所高等工藝學院，均設有學士學位課程及碩士、博士學位課程。持有 「馬來西亞高級教育文憑」 (STPM)和大學先修班文憑或同等學歷資格者可申請就讀大學。

12所馬來西亞國立大學如下：

1) 馬來亞大學 Universiti Malaya (UM)

2) 馬來西亞理科大學 Universiti Sains Malaysia (USM)

3) 馬來西亞工藝大學 Universiti Teknologi Malaysia (UTM)

4) 馬來西亞國民大學 Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM)

5) 馬來西亞布特拉大學 Universiti Putra Malaysia (UPM)

6) 馬來西亞北方大學 Universiti Utara Malaysia (UUM)

7) 馬來西亞砂勞越大學 Universiti MalaysiaSarawak (UNIMAS)

8) 馬來西亞沙巴大學 Universiti Malaysia Sabah(UMS)

9) 蘇丹.伊德力士教育大學 Universiti Pendidikan Sultan Idris(UPSI)

10)馬來西亞國際伊斯蘭大學 International Islamic University Malaysia(IIUM)

11)敦. 胡申翁高等工藝學院 Institut Teknologi Tun Hussein Onn(ITTHO)

12) 瑪拉工藝大學 Universiti Teknologi MARA(UTMARA)

以上大學除馬來西亞國際伊斯蘭大學外，其餘11所國立大學都是政府全資大學。馬來西亞國際伊斯蘭大學雖是由馬來西亞政府建立的，卻是以公司的形式運作的。該大學董事會代表所有贊助國家的政府及贊助組織。馬來西亞為東道國，其餘國家和組織有馬爾地夫、土耳其、巴基斯坦、孟加拉國、利比亞、埃及、沙烏地阿拉伯以及伊斯蘭組織大會(OIC)。

其他形式的高等教育

盡管馬來西亞國立大學每年招收8 萬名大學新生，但仍然滿足不了社會需求的快速增長。近十多年來，國立大學、私立大學以及外國大學分校在馬來西亞不斷增設，以迎合本國和外國學生對高等教育持續強勁的增長需求。

為提供更多的高等教育機會，遠程教育也迅速發展起來。在發展遠程教育方面，國立大學相繼建立起跨國集團，通過遠程教學來實現新興科技基礎知識學位課程的傳授。1997年私立教育機構(遠程教育)條例的通過，為遠程教育事業規定了明確的發展方向和基本准則。

印度尼西亞
全稱印度尼西亞共和國，地處亞洲東南部，北與馬來西亞、汶萊相連；西北隔馬六甲海峽與馬來西亞、新加坡為鄰；東北隔蘇拉威西海、巴拉弘克海峽與菲律賓群島相望；東南與澳大利亞相對；西南與西面臨印度洋。印度尼西亞是東南亞地區土地面積最大、人口最多的國家。印尼所轄的海域比陸地大4倍，海岸線總長達3.5萬公里。印尼也是世界上島嶼最多的群島國家，素有「千島之國」的美稱。

在自然地理上，印尼可分為4個單位：大巽他群島、小巽他群島、馬魯古群島、伊里安查亞島。印尼位於赤道兩側，屬熱帶海洋性氣候，終年濕熱、多雨，各地平均氣溫多在25℃左右，月溫差較小。印尼雨量非常充沛，高溫多雨的氣候有利於植物生長，全國人均佔有森林面積近1公頃。印尼的資源、物產極為豐富。其中，液化天然氣的出口量居世界首位，石油產量居東南亞首位，錫礦砂產量居東南亞第二位、世界第三位。優越的地理位置和氣候條件，使印尼成為世界上種植面積僅次於巴西的第二大熱帶作物生產國。

印尼民族在馬來、美拉尼亞兩大種族下細分為300多個民族，爪哇族是最大的民族，此外還有一些外來民族。官方語是印尼語。

印尼人信奉的宗教主要有伊斯蘭教、基督教 、天主教、印度教和佛教。其中，伊斯蘭教對印尼的政治、經濟、文化、教育以至風俗習慣都有極其廣泛和深遠的影響。

越南
越南，全稱越南社會主義共和國。地處中南半島東部，東面與南面臨海；北部與中國雲南、廣西接壤；西部和西南部與寮國、柬埔寨為鄰。陸地邊界總長3920公里（中國地圖上距離，下同），海岸線總長3260公里。越南地形狹長，呈「S」形，全國總面積32.9萬多平方公里。

越南是個多山的國家，全境3/4的面積為山地、高原，平原主要分布在紅河三角洲、湄公河三角洲以及沿海地區，大多數由河流沖積行成。越南地處北回歸線以南，屬熱帶、亞熱帶季風氣候，氣溫高、濕度大、風雨多，年平均氣溫24℃左右，四季不分明，但旱、雨季明顯。越南礦藏資源種類較多，現已探明有90多種礦藏，其中儲量較多或有工業開采價值的礦產有：煤、鐵、石棉、石油、天然氣、礦泉水等。越南氣候炎熱、潮濕，土地肥沃，有利於各種動植物生長。

越南是一個多民族的國家，全國有50多個民族，分為三個語系：南亞、南島、漢藏語系。主要宗教有大乘佛教、小乘佛教、高雲教、和好教、天主教等。此外，還有道教、儒教影響的殘余以及其它宗教。

越南主要工商業城市北方是河內，南方是西貢，中部是海防市，首都河內，官方語

泰國

泰國意即「自由之國」。它位於中南半島的中部，西鄰緬甸；東北界寮國；東南與柬埔寨接壤；南臨泰國灣，國土面積51.3萬平方公里。除大陸部分外，泰國鄰土還包括馬來半島的東北部和中部地區，以及半島東岸邊的部分島嶼。根據自然條件和海拔高度，全國可分為四個經濟地理地區：北部、東部、中部和半島地區，地勢自曼谷以北逐漸升高。境內最大的河流是湄南河，自北向南流經泰國中部。

泰國中部是湄南河等河流沖積形成的平原，土地肥沃，稻田廣布，是泰國的主要產稻區。全國氣候可明顯分為熱季、雨季、涼季。月平均氣溫22-28℃，年均降水量1000毫米。泰國人口6000多萬，有30多個民族，泰族佔40%；老族佔35%；馬來族15%；高棉族32%，華人也不少，其他還有若干山地民族。泰國除佛教外，也有信仰伊斯蘭教、基督教、印度教的。官方語是泰語，也通用英語。
泰國的國際化程度較高，國內的幾所知名大學如：國立朱拉隆功大學、國立瑪希隆 大學、泰國易三倉大學、法政大學、亞洲理工學院、亞洲科技大學等均開設有國際課程 ，全英文授課，且採用的教材均為歐美原版引進，在教學體繫上與國際接軌。相對泰國大學高質量的教育水準，其低廉的費用更是吸引廣大學生選擇留學泰國的一大亮點。留 學泰國一年的費用總計約為人民幣3.8萬元至4.2萬元。這正在廣大工薪階層所能承受的范圍之內。

目前，泰國的公立和私立大學共設有356門國際課程，教學質量國際化，有本科生和研究生學制，其中24所大學里的70個學科有122個本科生課程 ；21所大學里的112個學科有176個碩士學位課程，12所大學里32個學科有58個博士學位 課程。學生可採用學分制。以艾斯普森大學Assumption University（又名：易三倉）為例，它全部採用英文教學，選用的是哈佛、 耶魯、劍橋等著名學府的教材和課程，學歷得到我國和國際上的認可。據介紹，該校目 前近一半的教員是來自歐美、澳洲等過的外籍教師，有兩千多名留學生，學校共設94個 學科，其中工商管理、計算機專業在亞洲處於領先地位。

泰國這種雙聯課程，比學分轉移課程更進一步，符合入學資格的學生，收到錄取通知書後在泰國的大學注冊，教學全部採用國外合作大學的教材，並採用兩地學習制度，畢業後可獲兩校的聯合文憑。符合條件的學生可選擇到國外大學繼續深造：在校按聯辦課 程學習1－2年，成績合格並在就讀期間無不良記錄者，可由外國聯校頒發錄取通知書， 然後由這些高等院校及錄取的國外聯合院校在歐美各國駐曼谷大使館直接申請辦理轉第三國簽證，辦理該簽證關鍵在於學生成績要符合錄取院校的要求，及具有必要經濟擔保。

泰國的教育制度採取小學六年、初中三年、高中三年、大學四年，研究所碩士二至四 年，博士三至五年，與我國類似，因此到泰國留學，學歷連接不成問題。泰國在教育部 之外，另成立了大學事務部，該部的功能與我國教育部的高等教育司類似，直接負責學生教育事務。泰國大學事務部承認的大學名單公布在www.inter.mua.go.th 網 University ata Glance 欄目中，可查到各國立及私立大學的地點、成立時間、學生人 數、教職員人數及學位種類。

緬甸

緬甸位於中南半島西部，北界我國；西北與孟加拉國、印度為鄰；西南瀕臨孟加拉灣；東和寮國、泰國接壤，是東南亞中南半島上最大的國家。全國地勢北高南低，幾條大河流都源於我國，薩爾溫江上游是我國的怒江；伊洛瓦底江源自我國的龍川江。

緬甸屬季風性熱帶雨林氣候，但因地勢高低不同以及與海洋遠近的差距，全年明顯分為三季：3-5月為暑季；6-10月為雨季；11-次年2月為涼季。平均降水量3000-5000毫米，降水多為暴雨，7月降水最多。

全國領土面積約67萬多平方公里，人口4000多萬，40多個民族，所有民族在語言方面主要分屬三大語系：漢藏語系、南亞語系、南島語系。主體民族是緬族。80%的人信奉佛教。

緬甸首都仰光（緬語意為無敵人）大金塔、和尚、尼姑、佛寺、佛塔眾多。有人稱緬甸為「萬塔之邦」。

新加坡
新加坡共和國地處馬來半島南端。東臨南中國海；西朝馬六甲海峽；南隔新加坡海峽，與印度尼西亞相望；北隔柔佛海峽與馬來西亞為鄰。新加坡由50多個海島組成，面積640多平方公里。新加坡居於東南亞地區的中心，是重要的港口，城市的海上交通十字路口，正當太平洋和印度洋兩大洋交通的要沖，因此它是亞、澳、歐、非四大洲海上交通的樞紐。

新加坡屬熱帶海洋性氣候，常年高溫多雨，年平均氣溫24℃–27℃，平均降水量2400毫米左右。這種氣候適合植物生長，故植物資源較豐富，多屬熱帶低地常綠植物。但天然資源和物產貧乏。

新加坡基本上是個移民國家，主要居民由華族、馬來族和印度血統的人組成。

政府規定，馬來語、英語、華語和泰米爾語為官方語，馬來語為國語，英語為主要官方語言，現已成為新加坡各民族的通用語言。

新加坡各民族的宗教信仰分為：中國血統的人大多信仰道教或佛教；少數人信仰天主教或基督教；馬來血統的人基本上信仰伊斯蘭教；印度血統的人信仰印度教，巴基斯坦人大都信仰伊斯蘭教。此外，新加坡還有許多小的宗教團體。
學前教育
3-6 歲的兒童可上幼兒園，提供三年的學前課程（托兒所，K1 和 K2）。各個年級的每日項目包括開發語言閱讀能力、基本算術概念、簡單的科學常識、社交技能、創造和解決問題技能等學習活動、音樂欣賞和運動以及戶外活動。兒童可以學習兩種語言，英語和母語。絕大多數可提供可靠的日間照管服務的兒童照管中心（link to ContactSg section）也可為 2-6 歲的兒童提供類似的學前課程。
小學
7-12 歲的學生在新加坡需要強制參加六年制小學教育。小學教育結束時，學生需要參加小學畢業考試（PSLE），將測驗主要課程，例如英語、母語、算術和科學。除了必修的學習課程之外，還鼓勵學生參加課外活動（CCA）以及社區參與活動（CIP）。
中學
13-16 歲的學生在新加坡需要參加四至五年制中學教育。將根據學生在小學畢業考試（PSLE）的成績將學生安排在「特別班」、「快捷班」、「普通班」（學術）或「普通班」（技術）。不同的課程側重專為滿足學生的學習能力和興趣而設計。在中學結束時，學生需要參加 GCE 『O』 級別（特別/快捷課程）或 GCE 『N』 級別（普通課程）的考試。鼓勵所有學生參加至少一個 CCA。
中學後學校
17 歲的學生可選擇參加專科學院和大學預科學院以取得 GCE 『A』 級別證書或參加技術學校獲得學歷證書。GCE 『A』 級別考試課決定學生進入本地大學的資格，而技術學校則是認可的准職業學校。在完成技術學校時，獲得學歷證書的學生可根據成績接受高等教育。
技術/商業學校
技術教育學院（ITE）為畢業生和工作人員提供技術和商業課程，通過系統的培訓和實習課程教授他們技能和知識。具有 GCE『O』 和 『N』 級別證書的學生可參加任何 ITE 的十所培訓學院的全職技術和商業課程。
大學教育
新加坡國立大學（NUS）、南洋理工大學（NTU）和新加坡管理大學（SMU）頒授技術、科學、商業和藝術學科的學位。具有優秀 GCE 『A』 級別證書、技術學校畢業證書或等效證明的本地或國際學生可直接申請進入大學就讀。

汶萊

汶萊薩魯達蘭國位於加里曼丹島北部，三面與馬來西亞的沙撈越接壤，北臨南中國海。首都斯里巴加灣市，全國面積約5800平方公里，人口近30萬，多數居民集中在海邊及河流岸邊，人口多數為移民。

汶萊內地多山，沿海為平原地帶，東部地勢較高，西部多沼澤，屬熱帶氣候，炎熱多雨，無季節之分。汶萊盛產石油，號稱「浮在石油上的國家」。

居民主要由三部分構成：馬來人、當地土著人、華人。官方語是馬來語，國教為伊斯蘭教。

菲律賓

菲律賓位於亞洲東南部、太平洋西部的海面上，是東南亞海島地區僅次於印度尼西亞的第二大島國，全國由7107個大小島組成。

菲律賓各島多山，海岸多為懸崖峭壁，除呂宋島中央平原等少數地區外，平原極少。境內多火山，南部棉蘭老島的阿波火山是全國的最高峰，海拔2900多米。農產品有大米、椰子、玉米、煙草等，水產豐饒，魚類約兩千種。菲律賓屬季風型熱帶雨林氣候，溫度高、濕度大，多雨多台風，年均降水量4000毫米以上。年均氣溫約27℃，北部冬季較涼，有霜和薄冰。

菲律賓全國人口6000多萬，人口稠密，有90多個民族，100多種語言，都屬於南島語系，國語為他加祿語，也通用英語，居民大多信奉天主教。

『柒』 北京08年下半年考的人力資源管理師的證，已經通過了，什麼時間發證

人力資源師證是從02年開始考試和發證的。目前這個考試是分理論考試、技能考試和論文，理論考試主要是選擇題，一般是些最基礎的內容，能讓大家產生主導思想岐義的可能性應該不大。最主要是在技能題中，要考生的發揮比較多。這就看考生對事例性題目能不能用理由說服考官，讓考官覺得你的就是對的。開始這幾年是國家為了推行這個政策一個試行期，很多方面都不是特別嚴格，包括審核條件，考試難度等等。而且也還沒有在社會企業 中強制執行這個上崗證的行為。國家實行上崗執證制度，其目的是為了促進人才 的能力的提高。所以要求企業要執行上崗證書制度。而目前不是所有的企業都領會到這種意圖，所以，出現有些企業要這個證，有些企業不需要這個證。所以，目前大家看到的似乎這個證書沒有用。證書只是證明你受過這方面的培訓，參加過這個考試，並且考試合格了。是否真有這個能力，其實我們做人力資源的最清楚，還是要從實際工作中去發現考察而且我們的上崗證書是證明某個人具體某個職位的最低能力標准，而不是優秀的證明。其實大家關注這個證書有沒有用，說到底就是企業重視不重視這個證書，這個證書能不能給自己帶來經濟效益。我自己也考了，但是說實話，我沒有做這個，也沒有用過這個，所以我不知道有沒有用。但是，我覺得我在學習過程中還是受益匪淺的。參加考試的有很多還是國企的，並且年齡都四五十歲了，他們考這個證倒不是為了證明自己的能力，只是很快就要退休了，拿這個證，可以每個月多領一些退休金我還是認為只有當相關的政策建立起來時，這個證書是不是有用就看得出來了。證書本身有沒有用，我覺得沒有用。證書只是一張紙，能證書你能力的永遠只有你的智慧才有發言權。證書的含金量也是無稽之談，要獲得什麼樣就要有什麼樣的付出，沒有哪一個證書是用金字做的，所以不會有哪一本證書可以用來賣錢。現在說資格證書沒有用，博士在沒找到研究項目的時候，連博士證都沒有用，大學生 也有照樣找不到工作的，我們是要說文憑沒有用嗎？不過我有一種認識，就是如果沒有這個資格考試，可以到現在也不會有那麼多做HR的朋友能夠系統的學習這些知識。因為以前的人們對人事的看法基本上就是只要是個人就會做人事工作。人要學習是沒錯，不過學習是一件枯燥的事情，如果沒有一點壓力逼著自己去學的話，很多人說要學習都會不了了之。所以，要應試的學習就有了自下而上的市場。而且，我們都是從應試教育這樣的歷史環境下成長起來的，不能不說我們沒有這種應試學習的依賴性。馬六甲：辯證法。呵呵，有用的地方就有用，沒用的地方就沒用。。。簡單談點個人看法：（首先申明：人力資源系列證到目前為止，本人一個也沒有，也不準備考（一是沒錢，二是怕考不過，花冤枉錢沒法向老婆交待）總的來說，有總比沒有好。證從某種程度上反映了一個人的學習能力和智力水平。無論從求職或提高自身從業素養來說，只要有可能有機會有條件，大家不要怕證多。但有證並不一定說明你對HR工作就能行或能做到很高的高度。就像我們讀書時一樣，學習尖子不一定能解決實事，往往他們動手能力差，適應能力弱。人力資源管理與開發工作是一項實踐性很強的工作，需要悟性、需要不斷根據自身所服務的企業實際不斷創新。這不是證能解決的。需要多方面的積累，不局限於人力資源本位及層面，需要多了解多接觸多思考其它企業運營方面的知識。考不考，每個人根據自身實際來判斷。

『捌』 人力資源師證考了有用嗎

是什麼？人力資源師報考條件分那些情況？讓三才來為各位解答人力資源師報考條件的有關問題。

三才

老師說人力資源師報考分為一級、二級、三級、四級四個等級，人力資源師報考條件根據個人學歷高低、從業時間長短、獲得證書情況已培訓課時差異，報考一級、二級、三級、四級人力資源管理師有所差異。具體的人力資源師報考條件可以咨詢我們三才工作人員。

三才告訴我們，參加人力資源師培訓的目的是幫助人力資源管理從業人員全面熟悉企業人力資源管理六大模塊功能，系統掌握理論知識，加快提高人力資源管理從業人員的理論水平、專業素質和能力技巧，從而幫助從業人員通過國家人力資源和社會保障部知識技能考核獲取相應的資格證書。能勝任人力資源開發、管理等職業崗位，工作效率有顯著提高。

人力資源師報考條件除了明文列出的條條框框，其實更重要的是大家的理論知識和實務水平。不管是從企業層面出發和個人角度出發，取得人力資源管理師證書都能促進報考人員在求職、認知、晉升方面更具優勢力。

雖然說一個證書並不能說明一個人具備怎麼樣的能力，但是我們還是需要很多證書去向那些並不熟悉我們的人展示我們能夠勝任的范圍。如果你想在職場有更好的發展，那麼就來三才咨詢一下是否符合人力資源師報考條件吧，符合人力資源師報考條件的就趕快抓住機會，給自己充充電，不要浪費了符合人力資源師報考條件的機會。

『玖』 大航海時代4 李華梅劇情 非洲和東南亞霸者之證怎麼拿

東南亞的霸者之證任務：一個是在馬六甲接到任務運人到關島。另外一個也是在馬六回甲，接到答尋找魚翅的任務。魚翅要在海上打敗鯊魚，要有阿爾和塞維在，再到泉州就有魚翅這種交易品了。這兩個都完成了就能拿到兩個碎片了。
非洲的霸者之證任務：一個是打敗埃斯皮諾沙後到索法拉就會有人送給你（好像是這樣的，太久沒玩了），另外一個任務麻煩點，聖喬治的同業工會要你到歐洲買武器：5個船艙的甲胄，5個船艙的洋槍，2個船艙的大炮，分三次要你去買，買完以後才會出現遺跡，探索後就會出現另一個碎片。

『拾』 馬六甲板與中纖板哪種材料好

馬六甲主要用於生產細木工板、三聚氰胺飾面板等，在家居裝修中也是很常見的，文章將就馬六甲板材價格等進行介紹

很多人對馬六甲板材並不熟悉，但馬六甲板材主要用於生產細木工板、三聚氰胺飾面板、寶麗板等，在家居裝修中也是很常見的，下面小編來為大家介紹：
馬六甲板材價格：
馬六甲木方 100*80*60mm 參考價格：105
馬六甲素板 2440*1220*13mm 參考價格：180
馬六甲芯細木工板17mm 參考價格：258
馬六甲生態板18mm 參考價格：220
馬六甲板材怎麼樣?
馬六甲板材原產於印度尼西亞魯克群島及伊里安查亞，19世紀70年代引種到緬甸至菲律賓，在東南亞及南太平洋地區廣泛造林，成為該地區有用的闊葉材人工林樹種之一，目前中國福建、廣東、海南等地有栽培。
馬六甲板材特點：
1、六甲板材源自馬六甲樹木，也叫麻六甲合歡木，屬於喬木的一種，主產於印度尼西亞或中國福建、海南等地。它是一種速生材，只要5-8年，就可以取材加工。馬六甲的特點是密度很大，內層為實心，很結實，但是質量卻很輕，是製作板材很好的原材料之一。
2、六甲板材人工林木材輸出較多，天然林木材也有少量輸出。人工林木材一般勁級小，色淺，心、邊材區別不明顯，呈淺黃白色。天然林木材勁級大，心、邊材區別明顯，心材呈淺黃褐色至淺桃褐色，邊材色淺，有時帶綠黃色。
3、六甲板材的規格一般為2440*1220*13mm，濕度為10-12%，密度參數為0.33ton / m_，可以看出它的密度是和濕度的參數都是非常適中的。
4、質輕軟，氣干比重約0.23~0.35，耐腐性弱;乾燥快速，少缺點，刨削加工容易。
5、六甲板材的特點是實心內層抗扭曲，即使進行釘、鑽，整片仍然能夠保持平整，由它做成的馬六甲細木工板是製作牆板、桌面、書架、櫥櫃等傢具建材的很好原材料。
了解馬六甲板材的特點與評價，我們還要結合這些板材的施工工藝去選購板材，對施工工藝的規劃與質量監控，我們當然少不了專業的質檢人員，這里建議大家申請土巴兔裝修保，專業的、免費的質檢送到家!