成果獎美術

『壹』 國家級美術員怎麼評定,

評定標准：美術專業一級美術師須具有深厚的文化藝術修養、廣博的專業知識和豐富的生活積累，掌握國內外美術創作的發展動態；有很深的藝術造詣和精湛的創作技巧，形成鮮明的個人藝術風格，獨立創作相當數量、高質量的美術作品，在國家級報刊發表或出版個人美術作品專集，其中部分作品入選國家級美術作品展覽並獲獎，且產生廣泛深入的社會影響，在繼承、發展和創新藝術傳統及創作技巧方面業績顯著；能對自己的藝術成果進行系統的理論論述，並公開發表本專業高水平的論文或出版著作；具有培養專業人才和指導下一級專業人員的能力，在國內美術界有較高的知名度。

一、適用范圍

本條件適用於從事美術創作的專業人員。

二、政治思想條件

遵守國家法律和法規，有良好的職業道德和敬業精神。任現職期間，年度考核合格以上。

三、學歷、資歷條件

大學專科以上畢業，從事本專業工作，取得二級美術師資格5年以上。

四、外語、計算機條件

（一）熟練掌握一門外語。參加全國職稱外語統一考試，成績符合規定要求。

（二）熟練掌握計算機技術。參加全國或全省職稱計算機考試，成績符合規定要求。

五、專業技術工作經歷（能力）條件

具有高深的創作技巧和藝術造詣，在美術創作上成績卓著，形成自己鮮明的藝術風格，獨立創作和公開發表一定數量的高質量作品，產生廣泛的社會影響，在傳承和創新藝術傳統和創作技巧方面有突出貢獻。

六、業績成果條件

取得二級美術師資格後，獨立創作的作品入選文化部和中國美協主辦的全國性美展三次以上，其中一次獲銅獎，或參展二次，其中一次獲銀獎，或參展一次獲金獎，在國內美術界有較大影響。

七、論文、著作條件

取得二級美術師資格後，具備下列條件之一：

（一）獨立撰寫並公開出版專著1部；

（二）聯合（第一作者）撰寫著作1部，並在省級以上刊物公開發表獨立撰寫的論文3篇以上。

八、破格條件

雖不具備規定學歷、資歷，但業績顯著、貢獻突出的專業人員，取得二級美術師資格

『貳』 全國青少年科技繪畫大賽作品

一、 項目評審
（一） 評審委員會組成
1． 評審委員會包括初評委員員和終評委員會。評審委員會由大賽主辦單位聘請相關領域的專家組成。評審委員會人員名單不對外公布。
2． 評審委員會設主任1名、組長若干名。主任全面主持評審委員會的工作，組長負責本評審小組的評審工作。
3． 評審委員會下設核心評委會，負責重要問題的協調處理；核心評委會由主任與組長組成。
4． 評審委員會根據參賽項目數量和學科（類別）分布,分成若干評審小組,各組組長具體負責本組的評審工作。
5． 評委的聘請條件：熟悉所評審專業,學術上有一定造詣的教授或副教授（或相等職稱）；熱心大賽的評審工作，身體健康, 能勝任繁重的評審工作；為人公正。評審委員會主任優先聘請院士擔任。
6． 評審委員會下設秘書處，設秘書長1名、副秘書長1-2名、工作人員若干名。負責評審委員會的組織、服務、數據處理、技術保障等工作。
（二） 評審原則
1． 審核項目是否符合「三自」原則（自己選題、自己設計和研究、自己製作和撰寫）與「三性」原則（科學性、新穎性、實用性）。
2． 集體項目除遵照以上所列個人項目的評判標准外，還包括對團隊工作情況的評審，鑒定最終成果是否為所有組員共同努力的結果。
3． 參賽作品涉及下述內容時，必須提供有關部門的證明材料，否則不予評審：
（1） 醫療保健用品，由省級以上相關醫療科研部門開具臨床使用鑒定。
（2） 動物、植物新品種，由省級以上農科部門開具證明，證明確為培育和發現的新品種。
（3） 國家保護的動、植物，由省級以上林業部門開具證明，證明項目在研究過程沒有對動、植物造成損害。
4． 評審實行迴避制度和保密制度。評委不參與由本人輔導或與本人有親屬關系的學生作品的評價工作。最終評審結果發布前，所有參與評審工作的人員均不得以任何形式向除組委會以外的任何人泄漏評審情況和結果。
5． 堅持評價標准科學、評審程序嚴謹、評審結果量化，避免評委個人主觀因素的影響，保證評審結果科學、公正。
6． 評審委員會按照評審規則制定評審工作細則開展工作，評審委員會擁有對評審工作細則的解釋權。評審結果由評審委員會主任和全體評委簽字後生效。評審委員會對評審結果負責，並擁有最終解釋權。
（三） 評審程序
1. 初評：
初評委員會通過審閱申報材料，在評審原則的基礎上，對項目的科學性及項目質量進行審查。
（1） 中學組，按高中個人項目、高中集體項目、初中個人項目、初中集體項目各選撥出80%的項目入圍參加終評。
（2） 中學組入圍的項目全部到決賽現場參加終評，決出一、二、三等獎。
（3） 小學組，按小學個人項目、小學集體項目各選撥出80%的項目，並從入圍的項目中選出一半項目評為三等獎，不再到現場參加終評，另一半項目到決賽現場參加終評，決出一、二等獎。
2. 終評：
（1） 項目終評：是一個綜合測評過程，包括審閱材料、封閉問辯、技能測試、素質測評四項內容。
（2） 終評四項內容的總分為100分，分值權重分別為：審閱材料30分，封閉問辯60分，素質測評5分，技能測試5分。
（3） 評委經過事先審閱材料，了解項目的基本情況在封閉問辯時對參賽學生進行項目問辯。每位評委根據評審標准獨立判斷、獨立評價並給出分數。結合技能測試和素質測評成績，匯總項目綜合成績，由高到低排序，最終確定項目獲獎等次。
（4） 項目終評獲獎比例：
中學組項目獲獎比例：一等獎15%、二等獎35%，三等獎50%；小學組項目獲獎比例：一等獎30%，二等獎70%（三等獎已經在初評時確定）。
（5） 專項獎：除主辦單位所設項目的一、二、三等獎外，還有組委會、主辦單位、企事業單位、基金會等設立的專項獎，也將從參加終評的項目中評出。專項獎的評審可由設獎單位單獨評選或委託大賽評審委員會評選。設獎單位可提出專項獎評選標准或附加條件，但不能與全國大賽的評選原則相悖。
二、 優秀科技教師評審
（一） 評審委員會的構成：大賽主辦單位聘請相關領域的專家組成評審委員會，並從中選1位組長來主持評審工作。
（二） 評審時間：各省按名額推薦科技教師，每年6月份組織評審委員會進行評審。
（三） 評審依據
1. 所設計的青少年科技教育活動方案（此條為主要評選依據）。側重方案的教育性、創新性、可行性、示範性、完整性。
2. 所持青少年科技活動的理念和認識水平；
3. 從事青少年科技活動的經歷和成績；
（四） 評審任務：評審委員會根據評審標准，從各省申報的科技教師中評選出10名優秀科技教師，再從這10名優秀科技教師中評選出年度傑出科技教師獎1個、最佳科技教育方案獎2個。未入圍的各省推薦的科技教師獲得優秀科技教師提名獎。
三、 少兒科幻畫評審
（一） 評審委員會的構成
1． 評審委員會組成：大賽主辦單位聘請相關領域的專家組成評審委員會，並從中選1名組長來主持評審工作。
2． 評委的任職條件
（1） 具有高級職稱的美術、教育科技方面的專家。
（2） 具備少兒科幻畫專業知識。
（3） 熱心青少年科技教育活動，有一定經驗。
（二） 評審要求
1. 作品形式可以是油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等畫種，作品風格及使用材料不限；
2. 作品規格一律為4開；
3. 作品涉及以下條款將被淘汰：
（1） 畫幅尺寸不符合規定；
（2） 神鬼迷信內容；
（3） 抄襲他人作品；
（4） 非畫類的其它美術品與工藝品；
（5） 作者超過一人；
（6） 申報時作者年齡超過14周歲
（三） 評審標准
1. 想像力：選題、創意和新穎程度（50%）
2. 科學性：科學依據、邏輯思維（25%）
3. 繪畫水平：畫面設計、色彩處理、繪畫技巧（25%）
（四） 評審程序
1. 按作者年齡將科幻畫作品分為低幼組、小學組、初中組。
2. 從作品內容、形式、規格、申報手續等角度淘汰不符合以上原則的作品。
3. 按低幼組、小學組、初中組作品，分別評選出該組的一、二、三等獎（比例為15%，35%，50%），並填寫評審表簽名確認。
四、 科技實踐活動評審
（一） 評審委員會的構成：大賽主辦單位聘請相關領域的專家組成評審委員會，並從中選1位組長來主持評審工作。
（二） 資格審定：選題有意義、過程完整、結果表述清楚、總結全面、原始材料齊全、規模合適的科技實踐活動才具備進一步評審資格。
（三） 評審標准：從真實性、示範性、教育性、完整性四個角度進行評審。
（四） 評審程序
1. 評委分組：按實踐活動所在地區將評委分成若干評審小組；
2. 資格審定：以評審小組為單位，淘汰本組實踐活動中不符合評審資格的；
3. 初定獎項：評出本組實踐活動中能夠入圍參加終評展示的優秀實踐活動，並按一等獎15%、二等獎35%、三等獎50%的比例確定一、二、三等獎；另外提交4個「十佳優秀科技實踐活動獎」候選名單；
4. 確定獎項：評審委員會匯總各組評審情況；
5. 確定「十佳」名單：評審委員會根據各組提交的「十佳」候選名單，最終確定「十佳優秀科技實踐活動獎」名單。
五、 公示和質疑
（一） 大賽終評結束三天內，獲獎名單將在「全國青少年科技創新大賽」網站（）上公示，自發布日起一個月內為公示期。
（二） 公示期內，大賽組委會辦公室負責受理對獲獎學生的質疑和投訴。任何單位或個人對獲獎名單有異議，都可以書面形式向組委會辦公室提出署名投訴（須寫明投訴人的姓名、工作單位、身份證明、聯系電話），並申明理由和事實依據。超過公示期的投訴或匿名投訴不予受理。
（三） 經查明確為弄虛作假者，取消其獲獎資格，並責成所在省（自治區、直轄市）教育廳（教委）或科協收回其獲獎證書和獎金。
六、 附則
（一） 本規則由全國青少年科技活動領導小組辦公室負責解釋和修訂。
（二） 本規則同全國青少年科技創新大賽規則一起使用。

『叄』 王志善的獲獎情況

2005年7月，陶瓷設計作品《夢里春秋》《樁》等入選第二屆《中國大學生美術作品年鑒》；
2006年5月，設計作品《和諧生態》與裝飾畫《家福源》入選「美苑杯」全國高等院校美術作品展；
2007年7月，民間藝術陶瓷作品《夢里春秋》，在黑龍江省藝術設計大賽中入選並獲得銅獎；
2007年9月，《江山如畫》、《民間風情》、《龍門靴》等設計作品入編《黑龍江藝術設計年鑒》；
2007年11月，陶瓷工藝作品《渡》、《感官世界》、《無物象》等入編2007《當代中國書畫家年鑒》並授予「優秀陶藝美術師」稱號；
2008年7月，《奧運民間火炬》設計作品被「全球華人筆墨丹青迎奧運」北京奧運書畫徵集活動組委會收藏（人民日報海外版）；
2008年9月，第二屆「性商杯」公益作品徵集大賽中陶瓷作品《九魚》獲天度最具人氣獎；
2009年6月，《騰飛》、《遠古召喚》等創意設計作品參加09年哈洽會展示；
2009年9月寧夏中國動漫插畫藝術展大賽，作品《聽雲》獲得入圍獎；
2009年11月，中共黑龍江省委宣傳部，黑龍江文化廳，黑龍江省文學藝術界聯合會舉辦的慶中國成立60周年作品展中，美術作品《民間大愛》、《子娃》等獲得「黑龍江藝術設計優秀成果獎」；
2010年7月，上海世博會「2010夢想計劃」藝術創意大賽，美術創意作品《夢》入圍並授予優秀獎；
2010年9月天津市第三屆電腦節「低碳文化創意大賽」，藝術作品《低碳狂想曲》榮獲二等獎；
2010年11月，綜合創意設計作品《夢的旋律》入編《中國設計師作品年鑒·2010》並獲得年度銅獎；
2012年8月，剪紙作品《大美龍江》入圍並收藏中華文化促進會剪紙藝術委員會；
2012年12月，作品《歡喜·贊嘆》入選《黑龍江省美術家協會第七屆新人新作展》；
2013年12月，美術作品《飛天》在「第三屆黑龍江省藝術教育成果調研評比」中獲得美術類二等獎。
2013年12月，獲得中華人民共和國教育部碩士研究生國家獎學金；
2014年1月3日，雪雕作品《馬上火》在中國哈爾濱太陽島國際雪雕比賽中獲得優秀獎。
2014年5月，獲得黑龍江省普通高等學校「三好學生」榮譽稱號；
2014年7月，第十二屆黑龍江省美術作品展，綜合材料繪畫作品《迷藏》、漫畫作品《壓縮的秘密》入選並獲銅獎。
2014年11月，以畫說話，美術新青年，油畫作品《第一層水》入選。

『肆』 美術教學科研優秀成果獎是什麼

是指申請的課題，撰寫的論文被評為優秀成果的獎項。如某某課題被某某部門評為優秀成果一等獎。

『伍』 有關美術老師簡介和成果50到100字

畢業於XXXXX學院，現從事美術教育X年。X級教師（原」小學X級教師」稱謂），校回聘名師，美術書法教研組組答長。
從事教學以來，參加各級各類比賽，都取得優異成績。參加都XXX市教師風采大賽獲一等獎，X市教師技能大賽一等獎，賽課一等獎，多篇論文一等獎。
X年X月給XX市各小學美術老師做黏土專題講座，X年X月給XX市各中學老師做黏土培訓，都獲得好評。
讓孩子在學中玩，在玩中學，輕松愉快的繪畫、健康快樂的成長是我的教學理念。
我從事美術教育工作，在教學中一貫遵循「愛與尊重是教育的出發點」工作中注重對教學方法的探索，對教育方式的研究。撰寫的論文曾獲XXXXXXXXXXX教育研究成果一等獎；市級書法研究課獲得好評；多次組織學生參加「全國少兒書畫大賽」榮獲優秀指導獎；參加XX市「首屆中小學生書法臨帖大賽」榮獲優秀指導獎。我相信態度決定一切，有了一份不服輸不低頭的鬥志與信念，再多的困難都會迎刃而解。

『陸』 高校藝術專業評職稱時全國美育教學成果展獎有用嗎

要說德智體美這抄四育，襲美育是最後面，但絢麗年華就是目前中國美育界唯一的正宗的成果展評。它是教育口與美育相關的學術與群眾團體聯合舉辦的。目的就是推崇美育、推動美育、推進美育、推廣美育、推新美育。以美育改良中國目前的教育。

『柒』 宋煥成的學術成果及獲獎情況

攝影作品創作復發表數千件，參加國際制及全國展覽，並在美國、日本、德國等展出，其中獲全國一等獎三次，二等獎六次，三等獎十五次，優秀獎二十餘次。多次擔任全國性比賽和展覽評審委員及組委會工作。
1971年以來，參加國際，全國展覽，發表作品1000餘件。其中獲金獎3次，銀獎6次，三等獎和佳作優秀獎30餘次。在日本東京，北京，南京等地舉辦個人展覽。 2000年，獲全國攝影教育「紅燭獎」。 美術方面：創作油畫，水彩畫作品100餘件，參加第九屆全國美展，第三屆水彩畫展，首屆中國油畫靜物展，首屆中國水彩畫藝術展，中國風景油畫展。出版有民居圖集等，在北京，日本東京，青島等地舉辦個人水彩，油畫展。

『捌』 現在藝術比賽獲獎證書、考級證書還有用嗎

一是檢測自己學習藝術的成果,即我們通常說的看自己達到什麼水平。
二是通過考專試得到老師的指導屬,使自己今後的學習取得更好的效果。
三是取得《社會藝術水平考級證書》,特別是較高級別的證書後,就證明自己具備了藝術的特長,在升學、就業時,能提高自己的競爭能力。
此外,對於不懂藝術、但熱愛藝術的家長,可以掌握自己的子女學習藝術的情況,以便督促他們更好的學習。
目前美術類已開考了哪些科目?
美術類:素描、色彩、書法、中國人物畫、中國山水畫、中國花鳥畫、速寫。
在2018年，教育部出台了取消各項特長生的加分政策，不過，唯獨藝術特長沒有被教育部取消高考加分！反而更受重視，擁有高級別考級證書或者是比賽及演出獲獎證書的孩子們會在起跑線上就擁有更多優勢！今天，我們一起來看下，高考時，高校高水平藝術團招生考試中，對考級證書及比賽獲獎證書的要求！

『玖』 什麼是美術等級

中國藝術科技研究所美術考級劃分為10個級別：中國畫（花鳥、山水、人物），書法專，屬硬筆書法，西畫（素描、速寫、水彩、水粉、油畫），漫畫四大類十一個專業，每個專業分十個等級四個檔次。1—10級，級別數越高水平越高。但高考不加分。

(9)成果獎美術擴展閱讀：

全國美術等級考試由中華人民共和國文化部藝術發展中心主辦，是社會藝術水平考級的一個重要組成部分，它是在規范的操作程序下，通過統一的評判標准對參加考級人員的美術水平進行評比、認定的一種測評方式，是檢驗教學質量和學習成果的一個重要途徑，是普及社會藝術教育的一種重要手段。

在高考方面，美術等級考試能加分，但是前提是你考的大學是非藝術專業大學，就是說，如果你考美院或者某某大學的藝術系，你拿著美術專業等級證書不能加分。但如果你考綜合大學的其他系，可能就能加分。