㈠ 學術科研項目具體包括哪些課題
省部級科研課題項目，由國家各省級行政部門或國家部委等單位，根據國家科研計劃下達的科研項目。想要申報此類項目必須有組織部門先下達課題申報通知。那麼，省部級科研課題項目都包括哪些?
國家教育科學技術研究項目、國家教育部人文社會科學研究規劃項目、全國教育科學規劃項目、國家體育總局科研項目、國家司法部科研項目、國家文化部科研項目、國家商務部科研項目、國家農業部科研項目、國家衛生部科研項目、國家發展和改革委員會科研項目、國家環境保護部科研項目。
當申報由上述部門組織的省部級科研課題時，必須要做到以下幾點，才更好的通過立項。
1、立題依據充分，國內外動態和信息了解清楚。
2、課題科學意義重大，具有較好的應用前景。
3、起點高，學術構思新，有創見。
4、與國內外同類工作相比，有自己的特色，避免重復。
5、課題研究范圍不宜過大，內容過多，主攻方向明確、集中。
6、技術路線清楚，設計方案合理可行，研究方法力求先進。
7、充分說明已有研究的基礎和技術條件，研究小組的優勢和實力。
8、預期結果明確，充分展示預試驗的結果，突出把握性和可行性。
9、申報手續完備，各欄目填寫完整、齊全、清楚、實是求是。
10、認真選擇申報學科專業，以便同行評議和終審順利通過。
11、研究小組人員結構合理，實力較強，時間保證，符合規定。
12、申請經費合理，恰當。
省部級科研課題項目都包括哪些?以上就是本文關於該問題的介紹，更多關於省部級課題申報方面的疑問，可以咨詢我們蘭竹文化網的在線編輯。
㈡ 老師的學術成果指的是什麼
再某某著名刊物或專業學術刊物上發表了多少論文，開了多少講座，或者寫書立著
㈢ 學術論文包括哪些要素
按不同的邏輯標准區分，學術論文有許多種，有為了完成學業而創作的學位論文、課程論文；有為了完成某項課題而創作的研究報告，有為了表達研究某個專門問題的新收獲而創作的專題論文，還有為了出席某個學術會議而創作的演講稿，為了向出版社投稿而創作的學術專著，為了給學術期刊投稿而創作的普通論文，等等。只要是合格的學術論文，無論長短，都有下面一些共同特徵：學術態度誠實；遵守學術規范；有創新點；有嚴密的分析論證過程；語言規范、簡明、流暢。在學術期刊編輯眼中，除了上述五點之外，還要加上一點，叫篇幅適中。給期刊投稿，就要寫為他們喜歡的篇幅適中的論文。換言之，編輯們審稿，常常注意這六個方面。 一、學術態度誠實
所謂學術態度誠實，就是要講學術德行，就是講真話、實話，不講假話、虛話。搞學術，應以誠實厚道為本，以求真向善為的，不抄襲，不剽竊，不作假，有利於美的產生與傳播，有利於社會和諧與可持續發展，我們應樹立誠實的科學研究與創作態度。誠實厚道、求真向善，是人的優良品質和精神風貌。要寫出好的論文，必須學會誠實做人，具有誠實品質。誠實，是每個研究人員應該具有的基本的做人操守，不具備誠實品格的人不配搞科學研究。一篇論文，從頭至尾要一目瞭然地顯示出哪裡是自己的，哪裡是人家的。不含糊，不隱晦，不偷，不裝，不搶，敢講真話，不說假話、虛偽的話，不故弄玄虛，不嚇唬人。誠實的學術態度如同血液流淌在論文的字里行間，是保證學術論文具有生命力的第一要素。文如其人。人品、文品從來是聯系在一起的。我們要注意人品、文道的修養。
二、遵守學術規范
所謂遵守學術規范，用當下流行一點的話說，就是恪守學術界的「游戲規則」。學術規范是學術界共同遵守的行為規則的統稱，大體包括學術研究規范、學術評審規范、學術批評規范和學術管理規范等形式。其中，學術研究規范處於諸規范的基礎和核心位置。學術研究規范至少應包括下述內容：必須充分尊重他人的學術成果；必須給自己的研究成果定位；必須對自己提出的命題進行嚴謹的論證；語言規范、簡潔、流暢，無錯別字，無病句。學術規范具有明顯的層次性、相對性、發展性，若從學科角度考察，起碼分為兩個層次，一曰在各學科都通行的基礎規范；二曰在某一學科內使用的學術規范（趙景來：《關於學術規范與學風建設若干問題研究綜述》，《學術界》，2005年第2期，第268-278頁）。我國高校文科教師和研究人員要學習、執行《高等學校哲學社會科學研究學術規范（試行）》，養成遵守學術規范的好習慣。
三、有創新點
所謂有創新點，就是有與眾不同的東西。在學術論文中，通常體現為觀點新、方法新或材料新，一般有七種表現形式。
1、提出新觀點，創立新理論。指經過學術研究提出了前人沒有提出過的新觀點，或在一系列新觀點、新見解的基礎上，形成了新理論。這是學術創新最典型的形式，是對已有理論的突破。
2、形成新的理論體系。指在既有研究的基礎上，對某一問題由分散的零碎的研究成果，通過歸納、綜合與整合及進一步研究，形成一種理論體系，使對問題的認識更為系統，更為全面。這是對已有成果的全面拓展與升華。
3、確立認識的新高度。在既有研究的基礎上，對同一問題同一方面的研究取得了深化的成果，使認識有了新的高度。
4、開辟新視角。在既有研究的基礎上，從一個新的角度對同一問題展開研究，提出了科學的、富於真知灼見的見解，使研究對象能更全面更清晰地為人所認識。
5、提供了研究的新材料。對同一問題，對既有研究，雖然不能從觀點、視角上有所建樹，但卻找到了新鮮的材料，並借這些新鮮的材料，有利於對這個問題產生新的看法與認識。這是對拓展同一問題研究的錦上添花。
6、對新方法的運用。對同一問題的研究可以採用多種研究方法，運用不同的研究方法往往可以得出不同的新的結論。
7、開創新領域。大致有兩種情形。一方面是對未被研究的領域進行拓荒性研究，所獲得的科研成果填補了研究的空白；另一方面也可以在既有研究的基礎上，進一步拓寬對同一對象的研究范圍，給人開創認識該事物的新的空間。
論文中上述七點只要有一點就是一篇優秀論文。
有文章指出，決定能否理論創新的關鍵在思維方式，雖然文化底蘊、知識背景、學術環境、研究傳統、和社會制度等因素，以及研究者本人的智慧、創造力、思想、信念、激情、意志、批判意識、冒險精神等品性，都有利於創新，但較之於思維方式都不足為道。因此，科學研究中突破常規思維方式就顯得尤其重要了。比如，不因於經驗而敢於運用直覺、想像；不怕失敗而敢於懷疑、否定、探索；不以科研為苦而把它當作快樂的游戲；不因於定勢而取發散思維；不因於教條而採用多元方法；不因於傳統而不排斥後現代思維；等等。總之，為了創新，可以「怎麼都行」（張之滄：理論創新的關鍵在思維方式，新華文摘，2005年第21期，36-37）。
四、有嚴密的論證過程
學術論文都要有嚴密的論證過程，不經過論證的觀點是站不住腳的，也是沒有說服力的。論文常見的毛病是教材化、講義化、公文化，中心不集中、不突出，最大的問題是缺少分析，花很大的篇幅去談一些ABC的東西。不同學科的論文，對此有不同的要求和規定。
舉例來說，針對近年來不時有人宣稱要建立某某經濟學的現象，《經濟研究》（
2005年第2期）發表田國強先生的文章指出，這些所謂的經濟學研究往往只給出了觀點，既沒有明確的前提假設條件和分析框架，也沒有邏輯推理和嚴格證明；既拿不出周密可靠的數據作依據，又不引用基本的經濟理論，隨隨便便地就得出了自己的結論，並將「自己創新的觀點」的作用無限放大。田先生指出，一個規范經濟理論的分析框架要由五個部分組成：1、界定經濟環境；2、設定行為假設；3、給出制度安排；4、選擇均衡結果；5、進行評估比較。作者認為，經濟學研究的產品是經濟論斷和結論。一篇規范的經濟論文的創作一般由下面三個部分組成：1、提出問題，給出重要性，確定研究目標；2、建立經濟模型，嚴格表達並驗證論斷；3、通俗表達論斷並給出政策含義。這就是說，一個經濟結論的產生，一般需要經歷三個階段：非數學語言階段——數學語言階段——非數學語言階段。第一階段提出經濟觀念、想法或猜想，這些觀念、想法或猜想可能由經濟直覺產生或根據歷史經驗而來，由於還沒有經過論證，人們可將它們類比為一般生產中的初等品。這一階段是非常重要的，它是理論研究和創新的來源。第二階段需要驗證所提出來的經濟想法或論斷是否成立。這種驗證需要經濟學家通過經濟模型和分析工具給出嚴格的證明，只要可能，還需要得到實際經驗數據的檢驗。所得出的結論和論斷往往都是由數學語言或專業術語來表達的，非專業人士不見得能理解。這些由技術性較強的語言所表達的結論和論斷可以類比為一般生產中的中間產品。第三階段就是將由技術語言所表達的結論和論斷用通俗的語言來表達，使得一般的人也能夠理解，用通俗語言的形式給出這些結論的政策含義、深遠意義及具有洞察力的論斷。這才是經濟學的最終產品。
五、語言規范、簡明、流暢
一篇合格的論文應該規范地使用語言文字，語句通順、流暢，沒有錯別字，沒有病句，正確使用標點符號，正確運用各種科學公式、計量單位，不隨意生造除自己之外誰也不懂的詞語。
六、篇幅適中
如果用學術期刊編輯的眼光看，一篇合格的學術論文，是就某個學科的某個問題的研究成果而撰寫的。它有點像研究生寫的課程論文，也有點像為了表達研究某個專門問題的新收獲而創作或為參加某個會議而創作的專題論文。它主題鮮明單一，內容真實扎實；它論證嚴密，結構嚴謹；它語言規范，富有個性；它體例符合刊物要求，特別重要的是篇幅不大，五六千字，長也不過七八千字，最適合期刊發表。學術期刊的編輯，就喜歡這樣的論文。通俗點說，我們做了什麼研究，研究中有什麼與眾不同的收獲，把它如實記下來，並選擇自己駕輕就熟的表達方式，就成了一篇合格的受編輯們喜歡的論文。
在論文創作過程中要注重的七個要點
一、選題
選題是論文創作關鍵的第一步，直接關系論文的質量。常言說：「題好文一半」。對於臨床護理人員來說，選擇論文題目要注意以下幾點：1、要結合學習與工作實際，根據自己所熟悉的專業和研究興趣，適當選擇有理論和實踐意義的課題；2、論文創作選題宜小不宜大，只要在學術的某一領域或某一點上，有自己的一得之見，或成功的經驗．或失敗的教訓，或新的觀點和認識，言之有物，讀之有益，就可以作為選題；3、論文創作選題時要查看文獻資料，既可了解別人對這個問題的研究達到什麼程度，也可以借鑒人家對這個問題的研究成果。需要指出，論文創作選題與論文的標題既有關系又不是一回事。標題是在選題基礎上擬定的，是選題的高度概括，但選題及創作不應受標題的限制，有時在創作過程中，選題未變，標題卻幾經修改變動。
二、設計
設計是在論文創作選題確定之後，進一步提出問題並計劃出解決問題的初步方案，以便使科研和創作順利進行。護理論文設計應包括以下幾方面：1、專業設計：是根據選題的需要及現有的技術條件所提出的研究方案；2、統計學設計：是運用衛生統計學的方法所提出的統計學處理方案，這種設計對含有實驗對比樣本的護理論文的創作尤為重要；3、創作設計：是為擬定提綱與執筆創作所考慮的初步方案。總之，設計是護理科研和論文創作的藍圖，沒有「藍圖」就無法工作。
三、實驗與觀察
從事基礎或臨床護理科學研究與撰寫論文，進行必要的動物實驗或臨床觀察是極重要的一步，既是獲得客觀結果以引出正確結論的基本過程，也是積累論文資料准備創作的重要途徑。實驗是根據研究目的，利用各種物質手段（實驗儀器、動物等），探索客觀規律的方法；觀察則是為了揭示現象背後的原因及其規律而有意識地對自然現象加以考察。二者的主要作用都在於搜集科學事實，獲得科研的感性材料，發展和檢驗科學理論。二者的區別在於「觀察是搜集自然現象所提供的東酉，而實驗則是從自然現象中提取它所願望的東西。」（巴甫洛夫語）因此，不管進行動物實驗還是臨床觀察，都要詳細認真．以各種事實為依據，並在工作中做好各種記錄。有些護理論文創作並不一定要進行動物實驗或臨床觀察，如護理管理論文或護理綜述等，但必要的社會實踐活動仍是不可缺少的，只有將實踐中得來的素材上升到理論，才有可能獲得有價值的成果。
四、資料搜集與處理
資料是構成論文創作的基礎。在確定選題、進行設計以及必要的觀察與實驗之後，做好資料的搜集與處理工作，是為論文創作所做的進一步准備。論文創作資料可分為第一手資料與第二手資料兩類。前者也稱為第一性資料或直接資料，是指作者親自參與調查、研究或體察到的東西，如在實驗或觀察中所做的記錄等，都屬於這類資料；後者也稱為第二性資料或間接資料，是指有關專業或專題文獻資料，主要靠平時的學習積累。在獲得足夠資料的基礎上，還要進行加工處理，使之系統化和條理化，便於應用。對於論文創作來說，這兩類資料都是必不可少的，要恰當地將它們運用到論文創作中去，注意區別主次，特別對於文獻資料要在充分消化吸收的基礎上適當引用，不要喧賓奪主。對於第一手資料的運用也要做到真實、准確、無誤。
五、論文創作提綱
擬寫論文提綱也是論文創作過程中的重要一步，可以說從此進入正式的創作階段。首先，要對學術論文的基本型（常用格式）有一概括了解，並根據自己掌握的資料考慮論文的構成形式。對於初學論文創作者可以參考雜志上發表的論文類型，做到心中有數；其次，要對掌握的資料做進一步的研究，通盤考慮眾多材料的取捨和運用，做到論點突出，論據可靠，論證有力，各部分內容銜接得體。第三，要考慮論文提綱的詳略程度。論文提綱可分為粗綱和細綱兩種，前者只是提示各部分要點，不涉及材料和論文的展開。對於有經驗的論文作者可以採用。但對初學論文創作者來說，最好擬一個比較詳細的創作提綱，不但提出論文各部分要點、而且對其中所涉及的材料和材料的詳略安排以及各部分之間的相互關系等都有所反映，創作時即可得心應手。
六、執筆創作
執筆創作標志著科研工作已進入表達成果的階段。在有了好的選題、豐富的材料和詳細的提綱基礎上，執筆創作應該是順利的，但也不可掉以輕心。一篇高質量的學術論文，內容當然要充實，但形式也不可不講究，文字表達要精煉、確切，語法修辭要合乎規范，句子長短要適度。特別應注意的是，一定要採用醫學科技語體，用陳述句表達，減少或避免感嘆、抒情等語句以及俗言俚語，也不要在論文的開頭或結尾無關聯系黨政領導及其言論或政治形勢。論文創作也和其他文體創作一樣，存在著思維的連續性。因此，在創作時要盡量排除各種干擾，使思維活動連續下去，集中精力，力求一氣呵成。對於篇幅較長的論文，也要部分一氣呵成，中途不要停頓，這樣創作效果較好。
七、論文創作定槁
論文創作完畢，便進入定稿階段。編輯部或出版社的收稿要求是「齊、清、定」。齊，即稿件齊全，不能缺這少那；清，指清楚不亂；定，指定稿，不能將草稿寄給出版部門。
㈣ 申報高級職稱主要學術成果是哪些
申報高級職稱主要學術成果，單位不同，成果的形式不同。比如教育單位，主要學術成果，指的教師的論文；科研單位，既有論文也有科研成果。醫療單位也是既有論文，也有醫術成果。
㈤ 學術成果 是什麼意思
學術成果是指系統的專門的或者在對存在物及其規律的學科化論證方面所取得的成專就和成績屬。
學術成果：
指是或在對存在物及其規律的學科化論證方面所取得的成就和成績。
發表於學術期刊上的論文，參與結題的科研項目均屬於學術成果范疇。
㈥ 常見的學術研究方法包括哪些
定性分析法
定性分析法就是對研究對象進行「質」的方面的分析。具體地說是運用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對獲得的各種材料進行思維加工，從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及裡，達到認識事物本質、揭示內在規律。
調查法
調查法是科學研究中最常用的方法之一。它是有目的、有計劃、有系統地搜集有關研究對象現實狀況或歷史狀況的材料的方法。調查方法是科學研究中常用的基本研究方法，它綜合運用歷史法、觀察法等方法以及談話、問卷、個案研究、測驗等科學方式，對教育現象進行有計劃的、周密的和系統的了解，並對調查搜集到的大量資料進行分析、綜合、比較、歸納，從而為人們提供規律性的知識。
調查法中最常用的是問卷調查法，它是以書面提出問題的方式搜集資料的一種研究方法，即調查者就調查項目編製成表式，分發或郵寄給有關人員，請示填寫答案，然後回收整理、統計和研究。
觀察法
觀察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法。科學的觀察具有目的性和計劃性、系統性和可重復性。在科學實驗和調查研究中，觀察法具有如下幾個方面的作用：①擴大人們的感性認識。②啟發人們的思維。③導致新的發現。
實驗法
實驗法是通過主支變革、控制研究對象來發現與確認事物間的因果聯系的一種科研方法。其主要特點是：第一、主動變革性。觀察與調查都是在不幹預研究對象的前提下去認識研究對象，發現其中的問題。而實驗卻要求主動操縱實驗條件，人為地改變對象的存在方式、變化過程，使它服從於科學認識的需要。第二、控制性。科學實驗要求根據研究的需要，藉助各種方法技術，減少或消除各種可能影響科學的無關因素的干擾，在簡化、純化的狀態下認識研究對象。第三，因果性。實驗以發現、確認事物之間的因果聯系的有效工具和必要途徑。
文獻研究法
文獻研究法是根據一定的研究目的或課題，通過調查文獻來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。文獻研究法被子廣泛用於各種學科研究中。其作用有：①能了解有關問題的歷史和現狀，幫助確定研究課題。②能形成關於研究對象的一般印象，有助於觀察和訪問。③能得到現實資料的比較資料。④有助於了解事物的全貌。
實證研究法
實證研究法是科學實踐研究的一種特殊形式。其依據現有的科學理論和實踐的需要，提出設計，利用科學儀器和設備，在自然條件下，通過有目的有步驟地操縱，根據觀察、記錄、測定與此相伴隨的現象的變化來確定條件與現象之間的因果關系的活動。主要目的在於說明各種自變數與某一個因變數的關系。
個案研究法
個案研究法是認定研究對象中的某一特定對象，加以調查分析，弄清其特點及其形成過程的一種研究方法。個案研究有三種基本類型：(1)個人調查，即對組織中的某一個人進行調查研究;(2)團體調查，即對某個組織或團體進行調查研究;(3)問題調查，即對某個現象或問題進行調查研究。
功能分析法
功能分析法是社會科學用來分析社會現象的一種方法，是社會調查常用的分析方法之一。它通過說明社會現象怎樣滿足一個社會系統的需要(即具有怎樣的功能)來解釋社會現象。
經驗總結法
經驗總結法是通過對實踐活動中的具體情況，進行歸納與分析，使之系統化、理論化，上升為經驗的一種方法。總結推廣先進經驗是人類歷史上長期運用的較為行之有效的領導方法之一。
㈦ 學術成果包括哪些
學術成果包括文化活動 ， 文化 ， 出版物 ， 書籍等、
㈧ 朱熹的學術成果,包含了哪些方面________
朱熹的學術成果，包含了(A.哲學B.文獻學C.自然科學D.經濟學)方面。供參考。
㈨ 科研成果包括哪些內容
摘要：答：對科研成果的管理，包括總結、鑒定、應用、推廣和專成果獎勵等。 （1）科研資屬料的整理和總結：對所扶得的資料進行科學加工，使其系統化、條理化，便於統計分析。寫出學術性總結報告或學術論文及工作總結；（2）科研成果的舉定：由學術委員會負責組織鑒定；（3）科研成果的應用與推廣：通過成果的應用與推廣，可以取得社會效益和經濟效益，並可提高護理質量與學術水平；