A. 教學成果獎申報書成果簡介及主要解決的教學問題怎麼寫
案例一般包含以下幾個基本的元素:
1、背景
案例需要向讀者交代故事發生的有關情況:時間、地點、人物、事情的起因等。如介紹一堂課，就有必要說明這堂課是在什麼背景下進行的，是一所重點學校還是普通學校，是有經驗的優秀教師還是年青的新教師，是經過准備的「公開課」還是平時的「家常課」，等等。背景介紹並不需要面面俱到，重要的是說明故事的發生是否有什麼特別的原因或條件。
2、主題
案例要有一個主題。寫案例首先要考慮我這個案例想反映什麼問題，是想說明怎樣轉變差生，還是強調怎樣啟發思維，或者是介紹如何組織小組討論等等，動筆前都要有一個比較明確的想法。比如學校開展研究性學習活動，不同的研究課題、研究小組、研究階段，會面臨不同的問題、情境、經歷，都有自己的獨特性。寫作時應該從最有收獲、最有啟發的角度切入，選擇並確立主題。
3、細節(案例描述部分)
有了主題，寫作時就不會有聞必錄，而要是對原始材料進行篩選，有針對性地向讀者交代特定的內容。比如介紹教師如何指導學生掌握學習方法，就要把學生怎麼從「不會」到「會學」的轉折過程，特別是關鍵性的細節寫清楚。不能把「方法」介紹一番，說到「掌握」就一筆帶過了。
4、結果
一般來說，教案和教學設計只有設想的措施而沒有實施的結果，教學實錄通常也只記錄教學的過程而不介紹教學效果;而案例則不僅要說明教學的思路、描述教學的過程，還要交代教學的結果，即這種教學措施的即時效果，包括學生的反映和教師的感受等。讀者知道了結果，將有助於加深對整個過程的內涵的了解。
5、評析(也就是案例的分析，分析可以單獨進行，也可以融入在案例描述中)
對於案例反映的主題和內容，包括教育教學的指導思想、過程、結果，對其利弊得失，作者要有一定的看法和分析。評析是在記敘基礎上議論，可以進一步揭示事件的意義和價值。比如同樣一個「問題生」轉化事例，我們可以從教育學、心理學、社會學等不同的理論角度切入，揭示成功的原因和科學的規律。評析不一定是理論闡述，也可以是就事論事、有感而發，引起人的共鳴，給人啟發。評析同時也是筆者對案例所揭示問題的詮釋與研究，是一個聯系實際的提升過程。需要教師運用教育教學理論對案例作出多角度的解讀。通過詮釋，挖掘這些矛盾背後的內在思想，揭示其教育規律就顯得十分的必要。
案例完整的結構形式:背景--主題--細節--結果--評析。
1、變式結構:背景--描述--分析
2、案例過程--案例反思
3、案例--問題--分析
4、主題背景--情境描述--問題討論--反思研究等。
注意:案例撰寫中，五個基本要素並不一定面面俱到，但細節與反思(評析)不可少。如果沒有這些因素，就不能說是案例。
B. 申報成果時「成果社會反映」是什麼意思，該如何填
「成果社會反來映」的內容包括：源研究的成果是否被譯成他種文字、再版或多次印刷；是否有刊物轉載；是否獲獎；是否被引用或被採納；是否有其他相關評價等。若有應註明被引用書名或刊期、次數，以及採納單位和採納情況；註明獎勵單位、名稱、等級和時間。
C. 高新技術企業申報中科技成果指的是什麼有什麼需要注意的
高新技術企業評審中，科技成果轉化能力占據了30分（總分100分），對於高新技術企業是否通過認定起到至關重要的作用。
1、科技成果的定義
依照《促進科技成果轉化法》，科技成果是指通過科學研究與技術開發所產生的具有實用價值的成果（專利、版權、集成電路布圖設計等）。
2、科技成果的形式
通過科技成果的定義可以看出，高新技術企業申請常見的科技成果形式包括、：專利、計算機軟體著作權、集成電路布圖設計、植物新品種、國家級農作物品種、國家新葯、國家一級中葯保護品種、標准、檢測方法、技術規范、技術訣竅、技術使用許可證等。
3、科技成果來源證明材料
（1）企業內部項目：對於企業自主研發的項目，證明材料選擇性提供項目立項、結題、成果鑒定報告、知識產權證書或者受理通知書、論文等證明材料。
（2）企業外部項目：證明材料選擇性提供正式技術交易合同、產學研合作合同、專利購買協議、發布的標准文本等證明材料。
4、科技成果都有什麼特點？
（1）由具體研發項目產生而成
企業投入研發費用進行研究後，針對研究成功的項目，會形成相應的科技成果，企業應該將科技成果轉化和知識產權創造、運用作為立項和驗收的重要內容和依據。
（2）理論性非技術類成果不屬於在科技成果；
（3）具有實用價值，新穎性與先進性；
（4）是應具完整的內容和存在形式，如新產品、新工藝、新材料以及科技報告等。
（5）通過第三方鑒定。主要是通過查新報告、檢測報告。
溫馨提示：科技成果轉化一直是高新技術企業認定的難點與重點，也是失分的重災區。因此企業對於科技成果轉化上，需要提前做好准備與規劃。
D. 成果報告的審查與提交
在工地,物探組可向有關單位提交中間性資料和初步成果。
（一）資料的送審和提交
1）成果報告及附圖、附表；
2）原始記錄（如電法記錄及原始曲線、聲波觀測記錄、地震記錄、鑽孔電視錄像及測量資料等）；
3）中間資料（如各種校正資料及解釋資料等）；
4）有關地質資料（如地質圖、地質剖面圖、地質素描圖、鑽孔柱狀圖等）；
5）提交審查的成果報告,應是內容完整、字跡清楚、圖件齊全,內容的形式符合相關規程及圖式圖例規定的相應要求。
（二）成果報告的審查與批准
1）成果報告及附圖表,需經物探組長及有關人員校核後交物探隊,由隊長或技術負責人審查。報告編寫人吸取審查人的正確意見後,需對報告及附圖表加以修改,然後由審查人簽字；
2）審查後的成果如需報送上級核定批準的,只有核定批准後方可復制,並送交有關單位使用與歸檔。
（三）不予以驗收和審查的情況
1）未按規定繪制的圖件；
2）未經有關人員審核簽字的圖件、圖表；
3）資料、圖表混亂,未經認真整理裝訂。
（四）不予以核實、批準的情況
成果報告有下列情況之一者,不予以核定、批准：
1）綜合分析研究很不充分,對主要問題沒有提出明確的結論和建議者；
2）概念不清,文理不順,前後矛盾,圖件中有重要錯誤者。
遇有以上情況,應退回報告與成果資料,進行修改,再次審查後,報送核定批准。我們知道,電法勘探的應用范圍很廣泛,但歸納起來主要分為資源勘查和環境與工程地質勘察兩個方面。
E. 工作情況總結上報的格式是什麼
範文~~~~~~~~~~~~~
xx市審計局2006年上半年工作總結
xx市審計局
關於2006年上半年的工作匯報
xx市人民政府：
我局在市委、市政府的領導下，全面貫徹落實2006年全省、全市審計工作會議精神，較好地完成了半年工作目標。
市審計局全年審計項目計劃55個，1－5月完成36個，占年計劃的65%；處理上繳財政60萬元，占年目標的150%；查出違紀違規金額2347萬元；指明要求糾正的違紀金額4441萬元；投資審計核減工程造價871萬元，占年目標的87.1%；報送審計綜合工作報告、信息等16篇。
一、2006年1至6月機關建設工作
（一）繼續抓好勤政廉政工作，牢固樹立審計機關清正廉潔的良好形象。今年以來，全局上下把狠抓黨風廉政建設、機關工作作風建設看作是審計工作的生命線，年初就制定了一系列單位內部管理制度來規范和管理審計隊伍，並在「審計八不準」的基礎上制定了具體的考核、檢查、回訪措施。為了檢查制度的落實執行情況，局紀檢組針對審計工作出外較多的特點，每個月不定期帶隊到各個審計現場，對審計人員的勤政廉政情況進行突擊檢查，同時聽取被審計單位的反映，一經發現有違反機關紀律的現象，將根據情節輕重從離崗學習到口頭警告共五個等級進行現場處理。由於制度針對性、可操作性強，從上半年機關紀檢部門檢查的情況看，情況良好，沒有發現一例違紀事件，也沒有發現一例被審計單位舉報事件，收到了預期效果。
（二）完善機關各項內控制度，通過制度來規范和約束審計人員的行政行為，確保審計質量。隨著審計業務的不斷發展，一些既定的制度和管理模式已經不能適應新形勢的需要，今年以來，我們結合工作實際，先後制定和完善了《全市審計業務綜合考核辦法》、《工作任務及目標考核辦法》、《精品項目評比辦法》、《審計信息工作管理辦法》、《審計案件審理會制度》、《審計勤政廉政制度》等十多個質量控制制度，把審計機關全方位的工作都納入制度的管理和約束范圍，使審計人員工作目標更加明確、工作責任更加重大、工作紀律更加清楚，從根本上保證了審計工作質量。我們還計劃把機關所有制度及國家制定的審計機關廉政制度印成小冊子，每人一本，隨時學習。
（三）以「民」為本，心系對口幫扶特困戶。今年，我局繼續貫徹落實市委「關於深化『三百工程』，開展『社區扶貧助困』活動」的要求，加大對特困戶xx同志的幫扶力度，局黨組書記、局長xx同志身體力行，親自協調聯系、布置具體工作，今年以來就先後三次到現場慰問和檢查指導。我們在幫扶方式上除給予一定的現金支持外，還集中精力幫助其改善「造血」功能，為了選好項目，我們對周邊農牧市場進行了認真考察，並結合幫扶對象的自身能力，選定了「商品兔養殖」這一項目。項目確定後，我們還專門帶其到xx專業養殖場現場學習養殖技術，並幫助聯系好銷售渠道。目前，兔場建設已經初具規模，達到了年產5000隻，純利2萬元以上的水平，並由單一的養兔發展為養殖、種植、加工綜合經營模式。xx也正在由「特困戶」向「致富帶頭人」轉變，難怪她會由衷地說：「還沒見過你們這樣的好官！」。
二、2006年1至6月主要審計業務工作
（一）繼續搞好財政預（決）算審計，把披露問題與揭制違紀相結合，努力使財政審計成為地方黨政的「手」（調控），人大的「眼」（監督）。我局按照省審計廳2006年度財政審計工作的要求，緊緊圍繞地方黨委、政府經濟工作中心和財政改革思路，重點檢查了市級財政預算執行中是否存在不真實、不合規、不合法、隨意調整預算，以及地方稅收征管中是否存在隨意減免稅費、違規退庫和人為虛增虛減稅收等問題。查出未交稅費附加、應作未作財政專項收入、應作未作預算收入等違規事項共110多萬元。並代政府向人大提交了財政綜合分析報告。
（二）精心組織，合理安排人力資源，高質量完成二期農網改造項目的審計工作。根據省、市政府和省審計廳的統一部署，我局組織實施了全市第二期農村電網改造項目的審計，由於此項工作要抽查4209個村，410戶農戶，工作面寬量大，時間要求緊、質量要求高。為了圓滿完成這項「民心工程」，我們在全市范圍內抽調了52名精幹力量，每個縣（市、區）一個審計組，採取同方案、同步驟，定期匯報、信息共享，定期分析帶普遍性、傾向性的問題，限定結束時間等有效措施，保證了此項工作按時、按質完成。通過審計，共核減工程造價609.66萬元，查出違紀金額74.53萬元，收繳財政11.65萬元，為了落實國家「同網同價」政策，我們對增加農戶用電負擔問題進行了重點檢查，查出電力部門加價收費11.65萬元。針對審計查出的問題，我們依照國家相關法律法規進行了處罰，電力部門也正在積極配合，進行認真整改。
（三）加強城市基礎設施建設項目的審計，保證市委、市政府「經營城市」戰略的順利實施。今年，我局為了配合黨委、政府「經營城市」經濟戰略，實現了投資審計重點由原來的樓堂館所建設工程審計向國家投入的公路、公共基礎設施、重點工程和市政新區等建設項目的轉變。1－6月已完成了xx改造3個合同段、濱江大道改造1個合同段、xx路、市糧食局辦公大樓、機場路等工程的審計，查出了基建工程中高估冒算、合夥騙取國家資財等違紀問題，為國家節約了大量的建設資金，目前，這些項目正在處理中。
（四）穩步推進經濟責任審計，當好各級黨政選人用人的參謀，促進黨政領導幹部廉潔自律。經濟責任審計是近年來黨委政府為了更好地管理和考查幹部而逐步推進的一項工作，我局緊緊圍繞地方黨政領導的幹部管理規劃，切實貫徹中央關於領導幹部任期經濟責任審計的兩個《暫行規定》和省委、省政府有關指示精神，1－6月共對政府辦、人事局、經貿委、經濟技術開發區、體育局等5個單位領導人的經濟責任進行了審計，審計查出違規金額3500萬元，其中屬於領導直接責任的580萬元。通過審計，我們還發現了一些單位官商不分、向企業攤派、私分國家資財、以各種手段和名目套取國有資產，造成國有資產大量流失等嚴重問題。
（五）加強農業資金審計，切實解決農民增收問題，推動城鄉經濟一體化進程，促進我市農村社會的繁榮與穩定。今年，我局把立足於監督農業資金的管理與使用作為根本，促進農業增產增收作為目標，對全市農業綜合開發資金、扶貧資金等專項資金的投向、管理、使用、成果和歸還情況進行了審計監督，對出現的問題進行了及時糾正，確保有限的農業資金真正落到實處。1－6月完成審計項目3個、審計調查項目1個，查出違紀違規金額700萬元，報送信息簡報等6篇、被省級刊物採用3篇。其中接受群眾來信及舉報案件2件，並針對群眾反映的問題開展了廣泛的審計調查，寫出了《退耕還林農戶利益不容侵佔》、《有錯就改，好！》2篇審計調查報告，引起市、縣黨政領導的高度重視，全市各縣（市、區）和鄉鎮對退耕還林中存在的問題正在按照審計機關的意見抓緊自查自糾，清理整改。
（六）積極開展金融外資審計，如實反映外資利用成果，為打造政府引進外資、利用外資的良好形象而努力。今年我局根據計劃安排和上級授權，開展了xx縣2002、2003年國外貸援款項目、xx扶貧項目、xx農業綜合開發項目、基本衛生服務項目等外資項目的審計。在對xx縣的外資項目審計後，發現了挪用農發基金貸款、挪用項目資金等較嚴重的問題，審計報告引起了市委高書記的高度重視，並批示：「此情況非常嚴重，建議審計、財政要切實加強監管，督促整改，防範未然……。」目前，該項目正在處理中。
（六）以領導關心、群眾反映強烈的行政事業單位作為審計重點，推進政府機關的社會公共服務職能。今年1－6月，我局根據上級機關的安排和政府工作計劃，先後完成了xx醫院的審計處理、市民政局民政專項資金的管理和使用、人防辦等單位的審計。通過審計，查出違紀金額2282萬元，處理收繳財政69萬元，並針對審計發現的問題提出審計整改意見16條，促進了行政執法單位「收支兩條線」的具體實施，有效揭制了群眾反映強烈的亂收費、亂處罰、亂攤派等問題。
（七）繼續深化國有企業經濟效益審計，為我市國有企業改制及發展謀策。今年，我局始終把促進企業改革、維護社會的穩定和國有資產完整作為工作目標，並堅持通過審計，挖掘企業生產經營環節的潛力，為政府深化企業改革獻計獻策。1－6月完成了xx、xx財貿校、xx有限公司等單位的審計，查出違紀違規問題2356萬元，處理收繳財政12.42萬元，審計報告針對企業現狀提出審計建議13條，得到了被審計單位的採納。
三、今年上半年工作中面臨的主要問題
（一）審計任務量與審計人員數比例嚴重失調。今年，市政府共安排我局的審計項目計劃66個，而我局全部在編人員僅43人，除去領導和工人，一線業務人員僅26多人，最近的全市二期農網審計，我們組織了52人，奮戰了70多天才完成任務。長此以往，現有審計力量實難勝任全市審計任務，建議黨委政府考慮審計工作實際，增加審計人員編制。
（二）《審計決定》執行仍然艱難。審計機關是依照《憲法》建立，審計行政是依照《審計法》及國家財經法律執行，審計機關出具的《審計決定》是具有法律效力的公文，任何被審計單位都必須遵照執行。2003年市政府根據省政府文件精神還專門出台了《關於嚴肅財經紀律認真執行審計意見和審計決定的通知》（xx發〔2003〕185號）文件，收到了較好的效果。但也有些單位，審計處理時討價還價，對《審計決定》執行軟拖硬磨。所以，還需要加強對《審計法》和市政府（xx發〔2003〕185號）文的宣傳，加強各方配合協作，嚴格執法，確保《審計決定》的順利執行。
（三）基建投資審計鞭長莫及，國家受損。由於我局業務人員少，懂投資審計專業知識的更少，加之也沒有專業的基建勘測設備和工具，所以投資審計我們一直是採取外聘有資格的造價師或工程師參與審計，但因經費等諸多因素的制約和影響，導致大量的國家建設項目我們無暇顧及，而流入到了社會中介審計機構的手中，造成國有資產的流失。我市xx縣審計局在縣委、縣政府的領導支持下，1998－2002年僅投資審計就核減工程造價8000多萬元，相當於該縣一年的本級財政收入，可見投資審計在區域經濟工作中的重要作用，我們建議市政府參照省政府127號令精神，出台相關文件，對我市投資審計市場進行規范管理。
四、下半年的工作打算
（一）堅持用鄧小平理論和「三個代表」重要思想統率審計工作，深入學習貫徹黨的十六屆三中全會以來的各項方針政策，緊扣黨委政府工作中心，精心組織、周密安排好下半年的審計任務，確保按時、按質完成市政府對我局下達的目標任務，同時還要全力保證黨政領導臨時交辦的各項審計任務的完成。通過我們卓有成效的工作，真正做到經濟秩序的維護者、經濟運行的監控者、經濟決策的參謀者、政治文明的促進者。
（二）堅持以人為本，加強「人、法、技」建設，把工作和學習有機地結合起來。我們在保證審計任務進度的同時，下半年計劃安排一定時間，組織幹部職工分期分批地對國家方針政策、審計法律法規、會計專業知識、計算機知識進行學習培訓，在學習方式上我們採取請進來與走出去相結合，在學習形式上我們採取集中與自學相結合的路子。為了鼓勵大家自學，我們今年還專門出台政策，對自學成才取得文憑或職稱的按不同級次給予獎勵，對學有所成並能運用學習成果解決工作難題的，給予重獎。目前，我局已形成了一股學習新知識、新技術的學習熱潮。
F. 最終成果形式及提交驗收日期 怎麼填寫
竣工預驗收是在施工單位對工程進行內部驗收合格後，建設單位組織竣工驗收前，由總監理工程師組織專業監理工程師，依據有關的法律、法規、工程建設強制性標准、設計文件及施工合同對施工單位報送的竣工資料進行審查，撲對工程質量進行檢查驗收。對存在的問題，應及時要求施工單位整改。整改完畢後由總監理工程師簽署工程竣工報驗單，並應在此基礎上向建設單位提出竣工預驗收質量評估報告及相關監理資料，然後參加由建設單位組織的竣工驗收。在竣工驗收過程中，質量評估報告作為工程竣工驗收的主要依據材料之—。由此可見，竣工預驗收是以監理為核心對工程進行控制和管理的最後一個環節。經過預驗收整改後的工程實體質量、施工資料、監理資料——某種意義上共同組成監理的成果將接受由業主組織的竣工驗收小組的檢查、驗收。因此，監理應充分運用竣工預驗收這—最後的機會，認真檢查工作實體質量，對檢查發現的問題督促施工單位及時整改到位，對下程資料進行進一步地完善，並提供—份令人信服的竣工預驗收質量評估報告，才能順利通過由業主組織的竣工驗收．圓滿完成監理合同任務，樹立良好的社會形象。1樹立系統工程的觀點工程的實體質量、施工資料、監理資料是在平時工作中逐步形成的。竣工預驗收是對平時工作的總結和完善，所以預驗收的結果主要決定於平時工作，是監理工作系統進行的最後結果。要做好預驗收工作，就必須樹正系統的觀點，認識到做好預驗收工作不過是整個監理工作系統的一部分。為了使預驗收結果符合監理合同質量的目標要求，就要從工程開始時認真制訂系統目標，在執行過程中逐步落實．最後才能得到滿意的結果。1．1開工之初，制訂符合合同要求的質量目標系統建築工程質量評定取決於基礎工程、主體工程、屋面工程、建築裝飾工程、門窗工程、樓地面上程、建築採暖衛生工程、建築電氣安裝工程及其它分部工程的質量評定；各分部工程質量評定又取決於各分層、分段的分項工程的質量評定，從而形成一個質量評定體系。項目監理部應在工程開工之初，根據合同確立質量總目標，然後進行分解、調整優化，形成可執行的、符合工程實際的質量控制目標體系。從而讓現場監理人員掌握各層、各段的分項工程質量目標，達到有針對性地開展工作。1．2建立質量控制系統在施工過程中，影響工程質量的因素來自方方面面，主要有五大方面——人、材料、機械設備、方法工藝、環境。故應建立相應的質量控制系統，其中以人的控制為核心。1．3按監理工作程序控制系統運行，逐步落實分項目標，確保實現總目標控制系統運行是監理日常工作的主要內容。監理可以採用事前控制、事中控制、事後控制等形式，但應以事前控制為主。所以監理應認真審查施工單位提交的施工方案，督促施工單位健全質量保證體系，監督施工單位嚴格按施工方案執行，及時掌握工程施工質量動態，並對掌握的質量信息進行分析判斷，決定是否按原方案進行或進行必要的調整，逐步落實分項目標，確保實現系統質量目標。通過系統的監理工作，再經過竣工預驗收的檢查和完善，才能得到符合合同要求的預驗收結果。在工程監理過程中，少數監理項目部只明確質量總目標，未根據工程質量評定體系分解各分部分項的工程目標，現場監理人員不了解各層各段的分項工程質量目標，致使監理工作重點不突出，分部、分項工程監理評定無目標，從而造成兩種情況：一種情況為了確保總目標，各分項工程都盡量評定為優良，失去了工程資料的真實性和可靠性。另一種由於工作針對性不強，分項工程該優良時未達到，從而造成合格項太多，優良項不能滿足評優標准，致使工程質量達不到合同要求，造成部分工程監理項目部為了達到質量目標，弄虛作假，預驗收時臨時修改原始分部分項工程資料。這些行為嚴重違背了監理工程師的工作準則，影響了監理信譽，損害了監理形象。2堅持獨立、公正、科學的准則竣上預驗收的結果，直接影響到竣工驗收，從而對能否實現工程質量目標具有重大影響，進而影響各方的經濟利益、社會形象和信譽。在建築市場競爭日益激烈的當今社會，無論是房地產開發商、其它建設單位、施工企業、監理單位，都把信譽視為企業的生命，能否實現質量目標，是影響企業信譽的根本因素。所以竣工預驗收的結果影響參與工程建設各方的切身利益，包括監理本身的利益。而參與工程建設的各方都會盡力使工程預驗收朝著有利於自己的方向發展。故在預驗收的過程中，監理應做到：(1)拋棄私念，勇於面對工程現實。在監理實踐中，少數施工單位利用業主的錯誤認識——出現質量問題應由監理負主要責任，從而要挾監理。在此情況下，監理人員應對監理工作有正確的認識，監理人員應認識到監理只能「力求控制」質量目標，施工單位才是「保證實現質量目標」的主體：同時也應該清醒地認識到，如果在預驗收過程中思想患得患失、弄虛作假，得出的預驗收結果最終被竣工驗收小組推翻，則監理將徹底喪失信譽，這對監理單位的打擊將是致命的。所以監理人員只要平時工作到位，對發生的質量問題原因分析清楚．責任明確，採取的措施適當，業主認可，資料准確翔實，就應有勇氣面對工程現實。即使未能實現質量目標，也樹立了嚴格監理、敢於負責的社會形象。(2)獨立開展預驗收工作。監理只有獨立開展工作，才能正確地思考問題，進行判斷，做出決定。監理工程師的獨立性由相關法律文件作保證。獨立性是公正性的基礎和前提。(3)嚴格按照工程質量檢驗評定標准及相關文件驗收，得出公正、科學的質量評定。在預驗收過程中，應根據原始分部、分項工程評定資料，嚴格按照質量檢驗評定標准驗收，嚴禁在預驗收時修改原始資料，改變工程.
G. 申報成果時間
答：當時申報時的時限是什麼時候？這很重要的，比方說三年，三年快到了內，如果遇到困難或容者問題，你應該補充上報原因，如果沒有做這方面的工作，我就不知道該怎麼辦，你應該去立項的批准部門去咨詢。申報成果的時間是你上交報告的時間，其實我知道的也不多，我只是做過這方面的工作。供參考。
H. 本單位主要標志性工作業績和成果怎麼寫
報送申報材料的基本原則
1、堅持實事求是原則
申報材料中各種表格的填寫，要求具體、全面、真實、准確。要認真地填寫申報人任現職以來的政治思想表現、學術水平、教學、科研能力以及成果業績等情況。應力求使申報材料言之有物，數據詳實，特點鮮明，重點突出，事實確切，評價恰當。要能夠真實反映申報人的實際情況，防止虛假浮誇，主觀片面。
所有申報表格和送審材料都要經過公示。如經公示發現主體申報材料如各類證書、論文等材料系偽造、剽竊他人的，按規定兩年內將取消申報人的申報晉升資格，對其他有弄虛作假行為的，視情節輕重進行嚴肅處理。
送審的材料必須是申報人的真實東西，要求送原件的必須送原件，要求送復印件的必須先將所有原件送所在單位職改工作聯系人處審核認可後，方可在復印件上蓋上本單位的公章。
2、嚴格按規定要求填寫表格、整理申報材料
申報表格要求「清楚」：一是內容清楚，應嚴格按有關要求認真、規范地填寫。二是字跡端正、清楚。可用計算機填寫並列印。如相關欄目填寫內容較多，必要時可附加頁。附頁要與該表規格大小相同，並與其他插頁一起按規定順序裝訂整齊。
申報材料要求「齊」：一是量齊，表格中填有的，證明材料就要齊。沒有寧可不填。二是整齊，所有材料要按要求分類裝訂成冊，並加上目錄。
《評審表》的填寫要求
評審表填寫的總體要求：內容要具體，全面、真實、准確；有關欄目應注意按表下的「備注」說明及本說明的要求進行填寫；相關欄目如無內容可填，應在該欄內填「無」字以示確認。
根據存檔規定及上級職改部門規定，評審表內容可以列印，但不能復印。
列印要求：表內頁用16K紙雙面列印、表外頁用8K紙雙面列印，夾好不用裝訂，由職改辦負責裝訂成冊。
評審表封面的「單位」欄一律填寫「柳州運輸職業技術學院」；「擬評專業技術職務資格」欄填寫這次擬申報的專業技術職務資格名稱。
現以高級評審表為例加以說明，其他可相應參照填寫。
表一：基本情況
1、姓名：用字要固定，要與檔案中的一致。
2、曾用名：包括筆名，應填寫使用較多、影響較大的。
3、出生年月：按公歷填寫，要與檔案中的一致。
4、出生地：填寫申報人出生的地方。
5、籍貫：填寫祖籍所在地。
6、工資：填工資條中第一欄的數字。最好能寫清工資檔次。
7、行政職務：填寫擔任的主要職務，擔任教研室主任也應填上。
8、身體狀況：根據本人的具體情況填寫「健康」、「一般」、「較差」
9、最高學歷欄中：
雙學歷的須填寫兩個學歷。有本科以上兩個學歷層次的，如本科和研究生（研究生要寫明：博士研究生、碩士研究生、研究生班），也要同時填上（專業、畢業時間）；
學校、專業：應寫全稱。如果是以自學考試、函授、電大、業大等方式就讀本科的，在學歷（學制）欄應填上「函授本科」、「自考本科」、「電大本科」、「業大本科」，工農兵學員填「大學普通班」；研究生班的「班」字不能漏。雙學士學位必須填兩個學位；僅有學位而無學歷的，只填寫學位。
10、現任專業技術職務及取得資格時間：填本人所具有的專業技術職務資格及職稱批文中所明確的資格起算時間。
11、現從事何種專業技術工作：主要應圍繞所申報的系列、涉及的學科領域及現從事的具體工作來歸納概括，寫出具體的專業，不能只填從事教學、科研。
12、專業技術職務及資格審批機關及審批時間：
審批機關：高級的過去是區科干局，現在是區人事廳。中級的是區教育廳。
審批時間：審批公布的下文時間。
13、何時加入中國共產黨(共青團)任何職：不能只寫一個時間，要寫清楚加入什麼組織。
14、懂何種外國語言：要寫明語種和讀、寫、聽、說及筆、口譯能力。通過等級考試的要寫明何時何單位組織的幾級考試。
15、何時何地受何獎懲：一般填寫任現職以來行政方面的獎懲情況（教學、科研方面的獲獎，不在此處填寫，在表7中反映）。而且要寫重要的，如「工會積極分子」最好不要填。
表二：主要經歷
主要經歷系指主要學歷和社會經歷：（按時間順序填寫）
1.主要學歷：從初中開始按時間順序填寫。要寫清所在學校、系、專業的全稱(如XXXXXX學院XXXX系XXXX專業)，學習起止時間（具體到年、月，如2000.7-2001.7）,業余時間參加業大、函大、電大或自學考試等學歷學習也應填上。
2.社會經歷：應分別填寫清楚在各個時期及在同一單位不同部門所從事的專業技術工作經歷；「任何職」一欄主要填寫專業技術職務；在同一單位工作，但崗位不同的，或脫產學習3個月以上的，應分段填寫。
3、學習經歷與社會經歷時間有交叉的,可按時間順序在表中分段填寫。
表三：國內外學習、培訓、進修經歷
主要是繼續教育的經歷，填寫與本人從事的專業技術工作有關的學習、培訓、進修情況，參加學術研討會不算。由申報人在綜合考慮基礎上，根據工作需要及晉級要求依次填報，通常依時間遠近、起止時間長短及重要程度加以排序。該表的內容應按規定提交證明材料如結業證等，並在「專業及主要內容」欄目內同時標注「見附件X」。
表四：任現職以來專業技術工作總結
該欄是評審表的主體內容，一定要寫好，使之成為基層部門、學校及相應評委會推薦、評審的重要事實依據，用字不要太小，以4號字以上為宜。
「任現職以來」的時間界定，指從現任職務資格取得的時間之後算起。中途重新確認的系列職務資格與此同，仍從同級職務資格取得的時間後填寫，並應有所側重。
文字表述講求詳略得當，注意兼顧與所提交的其他申報材料的相互呼應關系。在內容上應全面詳盡簡明扼要地概述任現職以來的工作實績。按所申報的相應系列職務任職條件和應履行職責的標准（各系列試行條例）要求衡量，集中突出地寫明自己在哪方面已達到規定條件要求，以及具備符合晉升條件的具體情況。要突出重點，有針對性地去寫，條理要清晰，要一目瞭然，如教師系列的可按教學、科研、課程建設、學科建設、實驗室建設、教書育人等幾個方面去寫。要少寫閑話、廢話、形容詞，多寫成績、結果、數量詞。所及之處，應有材料依託，且支撐有力。必要時可在文中標注「詳見附件X」，同時依次做好附件材料的著錄編目。如該欄因內容需要，可加附頁填寫，切忌過於簡單，三言兩語，一筆帶過。
表五：任現職以來主要專業技術工作業績登記
教師的教學工作情況有專門表格，本表主要是填寫「任現職以來」主持和參與的在校內各主管單位備案立項的科研項目、專利、科研獲獎、教學項目、實驗室建設項目等，在此表相關欄目要作文字說明，還應提交項目立項書、完成情況、效果及獲獎的有效證明材料，並將之歸入附件材料。在「附件目錄」中逐一著錄編目。
起止時間：先按科研項目、專利、科研獲獎、教學項目、實驗室建設項目分類，再按時間先後排列。
專業技術工作名稱：系指在相應專業技術崗位所從事的工作內容，一般包括教學、教輔、科研、專業技術管理以及學術社會兼職等工作。此欄只能填報在院內各主管單位備案立項的項目，要寫明：立項時間、項目來源、項目批准號、項目名稱。
工作內容：填寫應簡明扼要，一目瞭然。
本人起何作用：一般指在所完成的或正在完成的專業技術工作中，你從中所處的地位和所起的作用。如屬主要參加人員應寫明有多少人參加，本人排第幾名；如屬合作項目，除在相關欄目作文字說明外，還應提交有效證明材料。
完成情況：寫明項目課題的進展情況。
效果、效益：要按實際情況寫，切不可誇大。
獲獎成果：寫明授獎部門，獎勵名稱，等級。
專利：要寫明專利的法律狀態，如受理階段、授權等。獲獎勵、專利的項目，須註明獎勵等能、專利級別、授予單位。
表六：任現職以來完成教學工作情況
由承擔過教學任務的人員填寫。
完成教學工作情況：應填寫自任現職以來至申報晉升當年12月底止，在該任職內所完成的教學工作量。
如任職年限較長，已超過規定晉升年限，擬申報高級視具體情況可填近五年（2001.01——2005.12）的、中級填近四年（2002.01——2005.12）的教學情況。
要求按學期分時間段填寫，不能間斷；要填寫清楚主講課程名稱及其他教學任務名稱（如指導畢業論文、設計、實習）等，學生人數按實際人數填寫，課堂教學按實際周學時數、總學時數填寫；指導畢業論文、設計、實習周學時數欄可不填，總學時數按實際周數（天數）填寫，不折算成學時數。上課學生專業、年級，脫產進修、請產假、支教、扶貧等需在備注欄註明。（經組織批准或工作需要參加脫產進修學習、支教、扶貧等時間不計算在年均數內，以實際在崗教學時間計算）。申報講師以上職稱需完成學校規定的教學工作量（含主講課程、指導實驗、實習、社會調查、指導畢業論文、畢業設計等工作任務），其中年均授課時數一般不少於150學時。兼任行政管理工作的教師，其教學工作量可適當減免，以年均授課時數150學時為標准，擔任校級領導的不能少於1/3，擔任中層領導的不能少於1/2。
指導研究生情況、指導教師進修提高情況：要寫清指導研究生、進修人員的人數，講授課程名稱、學時數、時間，指導其完成科研及其它任務的情況和成績。
對學校德育工作的貢獻：要求申報教師系列含學生思政系列人員必須填寫，包括班主任工作、輔導員工作、學生教育工作等方面的成績。
表七：任現職以來著作、論文及重要技術報告登記
該表填寫任現職以來的教學、科研成果、論著、論文、重要技術報告及其他有關成果。
日期：指出版、發表、宣讀、交流的日期，按時間先後順序排列，也可突出重點按重要程度歸納排隊。
名稱：要列出著作、論文全稱。介紹性文章發表在報紙上的不能算作論文，不要在表中羅列。
獨著、合著或譯著：註明著作、論文類別（專著、編著、教材、工具書、參考書、論文等）及排名；在本人所承擔任務中，是集體完成的，要註明本人所完成的部分。
出版：須註明出版社名稱；
登載：須註明刊物名稱、刊期及頁碼。是增刊的必須註明增刊。經查實是核心期刊的可以註明，否則不要亂注。(核心期刊目錄以北京大學圖書館《中文核心期刊要目總覽》和《中國科學引文資料庫——核心庫》中的核心期刊為准。)
獲獎：須註明獲獎名稱、級別、等級及授獎單位。(最好不要填寫非政府機關授予的獎勵，如學會、協會等學術論著獎。)
如內容較多，可加附頁。不重要的、報紙的短小文章最好不要填上去，填寫的篇數必須與推薦表中論文的統計數相符合。
表八：考試成績及答辯情況
考試成績：主要填寫專業進修考試（含四到六門研究生課程考試）、職稱外語考試、職稱計算機考試等成績。有具體成績的填寫具體成績，寫合格的填寫合格。
答辯情況：由相應系列高級評委會根據申報者答辯情況填寫結論性評語及答辯等級。
表十：任現職以來年度及任職期滿考核結果
時間、考核結果：由個人填寫，基層單位負責審核。
考核單位、負責人簽章：經院職改辦核實後，加蓋柳州運輸職業技術學院院長章和人事部門公章予以確認。
表十一：自我鑒定
應按照相應系列《試行條例》中的政治和業務條件的要求進行填寫，說明自己是否符合申報評審XX專業技術職務的條件。落款處必須用筆簽署本人姓名及日期。
以上各項填寫要求，主要是針對高校教師職務任職資格而定。不同部門及其他系列專業技術人員填表，可參照上述要求，根據上級規定和具體要求作相應參照。
《大中專院校畢業生專業技術定職表》填表要求
「最高學歷（專業）和主要學習經歷」 欄要從中學起按照時間順序填寫。有工作經歷的要將工作時間、地點及所從事的工作填寫清楚。
「見習期工作小結」欄要認真總結自己見習期間的專業技術工作及取得的成績，可參照《評審表》「任現職以來專業技術工作總結」欄要求來填寫。
申報材料要求參照學院評審文件附表「柳州運輸職業技術學院每年推薦評審認定專業技術職務資格申報材料要求」。
《推薦表》的填寫要求（有樣表）
推薦表的構成：教育廳下發的有：高校教師系列和其他系列的兩種推薦表，除「業務工作」欄目設計不同外，其他基本內容均相同。其他廳局的也有各自的推薦表，要求會有所不同。
現將以高校教師系列的推薦表為例，該表大致分為七個部分。包括基本情況、教學、科研、師德、獲獎、繼續教育及學校推薦意見。其內容基本涵蓋了評審表的主要內容要素，同時體現學校推薦的結論性意見。
推薦表的作用：專用於各相應系列高、中級評委會評審中使用。其主要作用，在於在對申報材料進行橫向比較基礎上，進而做出高下之分、擇優晉升的評審過程中，推薦表可以集中、突出、濃縮地基本反映出申報人的整體面貌，是在眾多申報材料中展示個人競爭實力的寫實記錄。因而，其重要程度不容忽視。
推薦表的填寫：原則上要與評審表內容相一致，現就有關部分說明如下。
計算機考試、外語情況：統一填「合格」或「免試」。
專業技術工作年限：不要填寫成任現職年限。是指從事專業技術工作的年限，一般從大學畢業參加工作開始算起。
近五年教學考核等級：填年終考核表中教學工作定性考核結果。填寫「優秀」、「稱職」或「不稱職」；如讀碩博、進修而未參加考核的，直接寫「讀博」「讀碩」「進修」字樣。
「授課總學時數」和「年均授課學時數」個人先不填。
近兩年師德考核等級：填師德考核的考核結果，分「優秀（A）」、「合格（B）」「不合格（C）」三個等級，由宣傳部審核。
40歲以下教師學生思想政治工作考核等級：分「優秀（A）」、「合格（B）」「不合格（C）」三個等級，由學工部負責審核。
任現職以來科研工作情況：
應主要填寫與所提交的申報代表作相對應的成果名稱。其中，要求列印時將送審論文代表作的篇目用黑體顯示。
「排名」主要指完成的情況及所起的作用。獨立完成寫「獨著」，合作完成寫「第幾作者」；項目應寫明「主持」或「主要參加」等。
「科研獲獎」主要寫明獲獎名稱、級別、等級及授獎單位。
「合計」指任現職以來所完成的科研成果總數。與評審表所填的成果總數要一致。「其它」部分盡可能具體說明。
「主要研究方向」應在認真推敲基礎上，概括地填明本人在某學科領域的某研究方向，具體視各自情況確定。
「其它獲獎」欄相對上兩欄「教學獲獎、科研獲獎」而言，此欄主要填寫與本人專業技術工作有關的稱號方面的獲獎情況。如「三八紅旗手」「文明市民」等稱號勿填入內，
「繼續教育」欄要填寫與本人專業技術工作相關的進修經歷。
補充材料要求：
1、申報教師系列高、中級專業技術職務資格者，還需附上《教師任期教學主要工作考核表》1式4份，分別貼在評審表的第8~9頁之間，此表由學校教務處簽署意見並蓋章。
2、40歲以下申報教師系列副教授級以下（含副教授）專業技術職務資格資格者，須認真填寫《廣西師范大學教師師德和學生思想政治工作考核表》，由學工部和宣傳部審核蓋章後貼在評審表第10—11頁之間。
3、申報高級專業技術職務資格的專家鑒定意見1式4份（原件1份，復印件3份），分別貼在評審表第12頁~13頁之間（即「表九」專家鑒定意見欄上）。
4、因崗位問題所申報系列與所學專業不一致的，要有現崗位的本專業高級專家對其進行全面考核意見或參加崗位專業學習的進修成績復印件1份。
5、上一年度專業技術人員年度考核表復印件1份。
6、任現職以來個人正式發表的論著等材料（其中：送審代表作必須是原件，且要在封面上註明；其餘的可用復印件，需復印封面、版權頁、目錄、內容、封底），申報正高者不超過7篇（部），申報副高者不超過5篇（部），每件的封面均須寫上姓名、單位、所申報職稱；如為科研項目，應附上蓋有校科研處公章的項目立項書、鑒定書復印件各1份或階段性成果經濟效益證明等材料。上述材料如超過所要求的篇（部）數，請申請人將擬上交自治區教育廳的篇（部）裝入材料袋，其餘的包紮成捆（亦寫上單位、姓名），由校職改辦審核後再退還本人。
7、申報破格者，要附上基層單位的破格專題報告1份（報告中要指明符合破格條件的具體條款，學校再據此另寫破格專題報告）。
8、對於達到退休年齡或已辦理延退手續的申報者，要附上學校批准延退文件的復印件1份。
9、申報材料中一、二號袋材料請申報者自行備份，原則上職改辦不予退還。
上述材料，申報高級者將材料用兩個材料袋分裝，其中1~2項的材料放入1號袋，3~8項的材料放入2號袋；申報中級和初級專業技術職務資格者，將所有材料放入同一材料袋內。材料袋封面均要清楚、工整地填寫好申報系列、學科組、姓名、申報資格、材料目錄。
在其他系列主管部門評審的，其申報材料要求按其他系列主管部門人事職改部門的要求整理。
送審的材料必須是申報人的真實東西，要求送原件的必須送原件，要求送復印件的必須先將所有原件送所在單位職改工作聯系人處審核認可後，方可在復印件上蓋上本單位的公章。
所有申報表格和送審材料都要經過公示。如經公示發現主體申報材料如各類證書、論文等材料系偽造、剽竊他人的，按規定兩年內將取消申報人的申報晉升資格，對其他有弄虛作假行為的，視情節輕重進行嚴肅處理。
I. 有關單位和人員在報送，報告突發公共事件信息時，應注意什麼
律達網：
突發事件信息報送工作需注意把握的幾個問題
信息是決策的基礎和依據。及時、准確的信息報送，有利於掌握突發事件的動態和發展趨勢，果斷採取積極有效措施，最大限度地減少事故和災害的發生及其造成的損失。為此，做好突發事件信息報送工作這一處置突發事件的關鍵環節，需注意把握好一下幾點。
一是把握時效性，做到迅速高效。時效性是突發事件信息的生命，也是信息編報的首要原則。對此，相關法律、法規和各類突發事件應急預案都有明確規定。《中華人民共和國突發事件應對法》第三章第三十九條第二款規定：「有關單位和人員報送、報告突發事件信息，應當做到及時、客觀、真實．．．．．．」。《國家突發公共事件總體應急預案》第三章第二節第一款明確規定：「特別重大或者重大突發公共事件發生後，省級人民政府、國務院有關部門要按照《分級標准》立即如實向國務院報告，最遲不得超過4小時．．．．．．同時通報有關地區和部門．．．．．．應急處置過程中，要及時續保有關情況。」這些都充分說明，突發事件往往事發緊急，信息報送容不得半點延遲。因此，作為突發事件信息報送主體和責任人，要充分認識報送時限的重要性，整合現有的信息匯集途徑，暢通信息報告傳輸渠道，建立高效統一、反應迅速、安全可靠的信息平台，努力做到「十個及時」：及時領會信息主題、及時判明性質和類別級別、及時編寫信息、及時確定秘密等級、及時明確主管者、及時明確報送對象、及時送出審簽、及時明確報送方式、及時傳遞信息、及時反饋辦理情況。
二是把握真實性，做到客觀准確。突發事件來勢兇猛，千變萬化，情勢常處在千鈞一發的緊要關頭。及時掌控與了解突發事件的真實信息，是正確進行預測、預警、處置和救援的基本前提，是政府作出重大決策的客觀依據，是直接影響突發事件處置工作成效的重要因素。因此，每個負有報送、報告責任的相關單位和人員都應當掌握真實，正真做到「三個到位」、「六個清楚」。「三個到位」即核實要到位——要通過直接或間接的方法、方式詢問了解核實信息的真實可靠性，以確保信息的准確無誤；分析要到位——要對採集到的所有信息去粗存精、去偽存真，科學判定並梳理成為有價值的可供領導決策參考的有用信息；表述要到位——對核實、分析得來的信息認真思索，用言簡意賅的語言表述准確，使閱讀者一目瞭然、及時判定並決策。「六個清楚」即對突發事件發生的時間、地點清楚；突發事件信息來源清楚；突發事件的起因和性質清楚；突發事件的基本過程和已造成的後果及影響范圍清楚；突發事件的發展趨勢和已採取的措施清楚；下一步工作建議清楚。
三是把握標准性，做到輕重緩急。首先要認真學習領會突發事件的科學含義，准確把握獲取的突發事件是否是突然發生，是否造成或者可能造成重大人員傷亡、財產損失、生態破環和嚴重的社會危害，是否危及公共安全等，從本質上把握突發事件信息是否報送的第一關。其次，要認真學習領會並嚴格把握突發事件信息研判的標准。目前，我國突發事件信息研判依據的標准有《國家突發公共事件總體應急預案》掌握、《特別重大、重大突發公共事件分級標准》（試行）以及地方制定的相關標准。以《甘肅省突發公共事件分級標准》為例，這一標准將突發公共事件分為自然災害、事故災難、公共衛生事件、社會安全事件四大類，每個大類又分為若干小類。如自然災害分為水旱、氣象、地震、地質、生物災害和森林、草原火災7小類，事故災難分為安全生產、民航航空、交通、電網停電、通訊網路安全、特種設備、公共場所安全、環境污染和生態破壞、核與輻射事故9小類，公共衛生事件分為衛生事件、食品安全事故和動物疫情3小類，社會安全事件分為群體性事件、金融突發事件、涉外突發事件、糧食安全事件、恐怖襲擊事件、刑事案件、考試安全事件7小類，每個類別的信息都有明確的研判指標。只有把這些研判指標了如指掌，才能使信息報送工作既得心應手、准確及時，又不牽扯決策者過多的工作精力，更不影響重大、特別重大突發公共事件的正確及時處置。
四是把握靈活性，做到快速便捷。信息報送的方式和途徑多種多樣，編報責任人一定要正確把握。一般來講，信息報送的方式有當面口頭報告、電話報告、手機簡訊報告、書面報告等。至於採取哪種方式和途徑，要根據實際情況而定，不能千篇一律，更不能呆板教條。對於重大事件，且尚未掌握翔實資料的情況下，應先電話或口頭當面匯報，當了解正是情況後，要編輯書面信息，及時報告。對於涉密信息，堅決不能採取電話或手機簡訊報送，應採取當面口頭報告或書面報告，以防止泄密事件的發生。
五是把握連續性，做到善始善終。對於較大以上突發事件要隨時跟蹤進展情況，掌握最新動態，及時報告決策者，以便決策者及時採取有效針對性措施降低危害、縮小影響。要連續關注較大以上突發事件動態，適時對外發布真實科學的信息，已達到正視聽、穩民心的目的。對於較大以上突發事件，一般要有初次報告、階段報告、總結報告，對於危害和影響較大的突發事件要連續編報事件最新動態。初次報告應可能報告事件發生的時間、地點、單位，事件的危害程度、死亡人數，事件報告單位及報告時間，報告單位聯系人員及聯系方式，事件發生原因的初步判斷，事件採取的措施及事件控制情況等，階段報告既要報告新發生的情況，也要對初次報告的情況進行補充和修正。總結報告要報告終結性的鑒定結論，對事件的處理工作進行總結，分析原因和影響因素，提出今後對類似事件的防範和處置建議。
六是把握規范性，做到統一有序。信息報送格式的規范是多方面的。僅就書面信息而言，要實現規范性，就要做到「五個統一」，即文頭格式、標題格式、正文格式、報送對象、落款格式統一。文頭格式，信息文頭一般套用固定格式。正文要注意層次分明、簡明扼要、條理清楚、內容完整。報送對象應按照突發事件應急響應及分級標准正確確定，一般首先要明確分管的主要領導，其次要按照固定格式報送相關部門和領導。落款格式應註明審核人、編寫人和印發時間，以便落實責任。
七是把握敏銳性，做到查漏補缺。信息報送工作的重要性不言而喻。但有的部門、有的單位為了局部利益和逃避懲處，存有僥幸心理，對發生的個別較大以上突發事件漏報、謊報甚至瞞而不報，為正確處理突發事件埋下了隱患，喪失了第一時間正確處理突發事件的良機，給社會、給受害人造成了無法彌補的損失。為此，各級突發事件的主管部門、主管單位的負責人，必須具備一定的政治敏銳性，積極拓寬信息採集渠道，加大信息監測力度，努力做好突發事件信息的查漏補缺工作，及時追究漏報、謊報、瞞報責任人的責任，把信息報送工作中的不良風氣消滅在萌芽狀態，維護人民群眾根本利益。
八是把握全局性，做到關口前移。應急管理活動涉及多個領域不同層次的協同配合，突發事件安信息報送工作更是如此。因此，必須有「大應急」的理念，樹立一盤棋的思想，關口前移，信息共享，充分發揮突發事件信息報送工作的作用。首先，要加強跨部門的合作。地方人民政府接收到各方報告的信息後要進行匯總整理，主管該突發事件的有關部門，應當及時將各自部門收到的信息通報其他有關部門，以便各部門在突發事件應對工作中的各個環節中協作配合。其次，要加強跨地區的信息交流與情報合作。應急管理部門要在縣區之間、市州之間以及省市之間信息共享和情報合作中充分發揮橋梁、紐帶和聯絡員作用，及時了解、交流和掌控各類突發事件信息，為領導決策和突發事件的快遞有效處置提供有力保障。例如，2011年1月11日1時35分許，隴海鐵路線陝甘交界處甘肅境內一鐵路橋下，一輛16噸重的液化氣槽罐車發生側翻事故。陝西、甘肅兩省應急辦及時將信息報告主管領導、通報省直有關部門和天水市政府，協調、指導有關方面對事故迅速進行處理，確保了隴海鐵路線的暢通。
九是把握責任性，做到獎罰分明。《中華人民共和國突發事件應對法》第七條、第三十九條、第四十條、第四十三條、第四十六條、第五十三條、第五十九條、第六十二條等，都對突發事件應對工作的各個環節中有關信息的通報、報送和公布做出了規定，遲報、謊報、瞞報、漏報有關突發事件信息，或者通報、報送、公布虛假信息的，除追究政府和政府有關部門的行政責任外，還應當追究負責人和直接負責人的行政責任。因此，各地、各部門和各單位編報突發事件信息，要嚴格按照有關規定，把責任落實到單位、崗位和個人。要定期通報所屬各市州、各有關單位、各部門的信息報送情況，對落實規定製度者褒揚獎勵，對落實規定製度不力者要通報批評甚至追究主管領導的責任。要定期展評各市州、各部門、各有關單位上報的信息，對優等的要給予個人適當獎勵，對不規范、不負責任者給予批評懲罰，以鼓勵和鞭策信息編報者的積極性和責任心，促進信息報送工作良性發展。（摘自2011年第8期《中國應急管理》）
J. 四川省哪個部門負責申報四川省醫療成果一等獎的事宜
四川省負責申報醫療成果一等獎事宜的部門應該是四川省衛生廳負責，可以到政府服務中心咨詢一下。