科技項目成果分類目錄

⑴ 文科是不是比理科好學

文科比理科簡單一點不假，但簡單是有一個度的，是相當於理科生來說的。在文科生面前，高考試題都是一樣的，分數線也會稍高一些，這個大家要心裡有數。

文科數學比理科數學會簡單一些，但有一些題目是相同的，所以簡單的只是個別題目。文科之所以簡單，是因為計算類題目相對較少，需要背誦的知識點較多，相對理科生會輕松一些。

文科雖然簡單，但真正復習起來也是蠻累的，畢竟三年下來需要學習很多新知識，需要背那麼多本書，理解很多新概念，也不簡單。高三，無論文科還是理科，簡單亦或難，總是累並快樂著。

高中學文科好還是理科好

高中選文科好還是選理科好一直是困擾大家的一個問題，在做出選擇前，大家最好做出一下幾個考量。一是你喜歡哪些科目，二是你高考想學什麼專業。千萬不要說爸媽說了算或者大家都學理科我也學理，文科簡單我就學文。

高中文科比理科簡單是事實，但簡單並不代表你不學就能考上大學，也不是說混混就能考高分。文科能學的專業比較少，這也是大家都學理科的一個重要原因。文科數學比理科數學會覺得一些。

理科物理比較難，理科不是簡單背背就能學會的，要下苦功夫。一般高三文科逆襲成功的案例比理科多，由於文科相對簡單，分數線也會比理科高一些。最終學文學理的決定權還在於你自己，適合的才是最重要的。

文科和理科哪個更實用

中產階級子女不要選理工科。理工科就是窮人為了不餓肚子搞的工作，太沒有情懷了，太low，沒啥社會地位，等於一個工人，尤其是it工作，就是虛擬世界的搬磚工，手停口停，從來沒有躺著賺錢的時候。我以前年輕，不懂，勞心者治人，勞力者治於人。

年輕人最好不要自己選專業。年輕人自己選專業，最終結果絕對不比擲骰子的結果強，因為年輕人啥也不懂，不知道這社會是怎麼運作的。國家也不教年輕人怎麼選專業，出人頭地，因為從國家的角度看，無非是有人混得好，有人混得差，只是排名座次有些變化，但總體沒有區別。

⑵ 論文的摘要格式是什麼空兩格寫還是頂格寫

論文的摘要格式，字體等需要按照你們學校的具體要求，每個學校的要求不盡相同。

1．摘要的規范

摘要是對論文的內容不加註釋和評論的簡短陳述，要求扼要地說明研究工作的目的、研究方法和最終結論等，重點是結論，是一篇具有獨立性和完整性的短文，可以引用、推廣。

2．撰寫摘要注意事項

①不得簡單重復題名中已有的信息，忌諱把引言中出現的內容寫入摘要，不要照搬論文正文中的小標題（目錄）或論文結論部分的文字，也不要詮釋論文內容。

②盡量採用文字敘述，不要將文中的數據羅列在摘要中；文字要簡潔，應排除本學科領域已成為常識的內容，應刪除無意義的或不必要的字眼；內容不宜展開論證說明，不要列舉例證，不介紹研究過程；

③摘要的內容必須完整，不能把論文中所闡述的主要內容（或觀點）遺漏，應寫成一篇可以獨立使用的短文。

④摘要一般不分段，切忌以條列式書寫法。陳述要客觀，對研究過程、方法和成果等不宜作主觀評價，也不宜與別人的研究作對比說明。

3．撰寫英文摘要注意事項

以上中文摘要編寫的注意事項都適用於英文摘要，但英語有其自己的表達方式、語言習慣，在撰寫英文摘要時應特別注意。

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摘要的不同功能來劃分，大致有如下3種類型。

1、報道性摘要

報道性摘要是指明一次文獻的主題范圍及內容梗概的簡明摘要，相當於簡介。報道性摘要一般用來反映科技論文的目的、方法及主要結果與結論，在有限的字數內向讀者提供盡可能多的定性或定量的信息，充分反映該研究的創新之處。

科技論文如果沒有創新內容，如果沒有經得起檢驗的與眾不同的方法或結論，是不會引起讀者的閱讀興趣的；所以建議學術性期刊(或論文集)多選用報道性摘要，用比其他類摘要字數稍多的篇幅，向讀者介紹論文的主要內容。以「摘錄要點」的形式報道出作者的主要研究成果和比較完整的定量及定性的信息。篇幅以300字左右為宜。

2、指示性摘要

指示性摘要是指明一次文獻的論題及取得的成果的性質和水平的摘要，其目的是使讀者對該研究的主要內容(即作者做了什麼工作)有一個輪廓性的了解。創新內容較少的論文，其摘要可寫成指示性摘要，一般適用於學術性期刊的簡報、問題討論等欄目以及技術性期刊等只概括地介紹論文的論題,使讀者對論文的主要內容有大致的了解。篇幅以100字左右為宜。

3、報道-指示性摘要

報道-指示性摘要是以報道性摘要的形式表述論文中價值最高的那部分內容，其餘部分則以指示性摘要形式表達。篇幅以100～200字為宜。

以上3種摘要分類形式都可供作者選用。一般地說，向學術性期刊投稿，應選用報道性摘要形式；只有創新內容較少的論文，其摘要可寫成報道-指示性或指示性摘要。論文發表的最終目的是要被人利用。如果摘要寫得不好，在當今信息激增的時代論文進入文摘雜志、檢索資料庫，被人閱讀、引用的機會就會少得多，甚至喪失。一篇論文價值很高，創新內容很多，若寫成指示性摘要，可能就會失去較多的讀者。在這種情況下，如果作者摘要寫得過簡，編輯在退修時應提醒其修改。

⑶ 科幻世界詳細介紹

[編輯本段]雜志簡介
《科幻世界》創刊於1979年，前身是《科學文藝》和《奇談》，至今已有三十年的歷史；有數據顯示《科幻世界》發行量最少的一期僅七百份，而今天是近四十萬；是全世界發行量最大的科幻雜志，曾獲得「世界科幻協會最佳期刊獎」、「中國國家期刊獎提名獎」，並入選「中國百種重點社科期刊」、「雙獎期刊」，曾承辦過1991年世界科幻協會年會，是中國科幻期刊中一面歷久彌新的金牌。楊瀟，阿來，秦莉曾先後任雜志社社長，其中阿來任社長期間曾以《塵埃落定》獲茅盾文學獎。
《科幻世界》成功舉辦了』97北京國際科幻大會以及07年成都國際科幻奇幻大會暨銀河獎頒獎筆會，在國際科幻世界享有盛譽。《科幻世界》入選「全國百種重點社科刊」，是中國期刊界一個響亮的品牌。在科幻小說之外，《科幻世界》亦設立有「科學」、「驚奇檔案」、「躍遷層——揭示幻想如何向現實躍遷」、「幻聞」等欄目，皆由資深編輯執筆主持，受到讀者的廣泛歡迎。「選擇科學，與幻想同在。」這便是《科幻世界》風靡於大中學生、廣大青年人和所有科幻愛好者中的真正原因。
《科幻世界》以發表科幻小說為主，一年一度的「銀河獎」是中國科幻業界內代表中國科幻整體水平的最高獎項。國內知名科幻作家，皆在此受到全國科幻讀者的矚目。
除了《科幻世界》，科幻世界雜志社現在還辦有《科幻世界·譯文版》(單月科幻、雙月奇幻)、《飛·奇幻世界》和《小牛頓》；另外曾辦過《科幻世界畫刊》、《科幻世界·幻想譯文版》(現與科幻世界·譯文版合並)、《驚奇檔案》、《飛》等。並且不定期地推出《星雲》，以刊登一些優秀原創中長篇科幻小說；目前，《星雲》已經出版六本，分別為《星雲》（天意）、《星雲Ⅱ·球狀閃電》(球狀閃電)、《星雲Ⅲ·基因戰爭》(基因戰爭、飛呀飛、回憶蘇格拉底)、《星雲Ⅳ·深瞳》(去死的漫漫旅途、無名氏、深瞳)、《星雲Ⅴ格蘭格爾5號》、《星雲Ⅵ·掉線》（掉線）。
我們可以在科幻世界的官方網站(幻想在線www.sfw.com.cn)上看到許多幻想小說，以及科幻世界的十年資料庫。
此外，科幻世界雜志社還與多家出版社策劃了「世界科幻大師叢書」、「世界奇幻大師叢書」、「世界流行科幻叢書」、「游戲科幻小說」和「美國最佳科幻小說年選」等，為中外科幻文學交流做出了不可磨滅的貢獻。

《科幻世界》雜志社介紹

成員

社長、總編：李昶
副社長：劉成樹
副總編：姚海軍
編輯部主任：楊楓
發行部主任：劉成樹
文學編輯：劉維佳、李克勤、明先林、陳穎、遲卉、王魁寧、劉維唯、屈暢、姚雪
美術總監：張城鋼
美術編輯：王瑩瑩 徐傑
編務：賀靜

社址

四川省成都市武侯區人民南路4段11號

《科幻世界》官方說明
科幻世界雜志社是中國最具影響力的專業科幻出版機構，旗下擁有《科幻世界》、《飛·奇幻世界》、《科幻世界·譯文版》和《小牛頓》四種深受中國青少年讀者歡迎的暢銷期刊和幻想類圖書項目。科幻世界系列期刊及圖書擁有數量龐大的忠實讀者，在中國幻想類期刊市場上，特別是在大、中城市的期刊市場上，穩定保持著95%以上的市場佔有率。
科幻是高科技時代的專屬文化語言，科幻類期刊、圖書則是暢銷書目上的重要部分。作為國內科幻業界的主力軍，科幻世界雜志社一直致力於中國科幻文化市場的培育，每年一度的中國科幻銀河獎徵文催生出大批優秀科幻作家和科幻佳作。1991年，科幻世界雜志社代表中國科幻業界成功主辦的世界科幻協會（WSF）年會，被WSF評為「WSF成立以來最隆重最成功的1991年年會」。1997年，科幻世界雜志社遍邀全世界的科幻作家、科學家、宇航員參加』97北京國際科幻大會，其輝煌永載中國科幻史冊。
隨著《哈利·波特》、《魔戒》等境外奇幻文化對國內文學出版市場的沖擊，科幻世界雜志社創辦《飛·奇幻世界》，以此為陣地，擎起國內原創奇幻文學的旗幟；同時以《科幻世界·譯文版》為窗口，向國內讀者引薦國外幻想文學精品。科幻世界再一次站在了中國奇幻文學的前沿陣地上。
為了讓國人的想像跟上時代，為了打造中國科幻圖書品牌，科幻世界雜志社與四川科學技術出版社強強合作，於2003年正式啟動了中國科幻「視野工程」。「視野工程」的三大支柱叢書「世界科幻大師叢書」、「中國科幻基石叢書」和「流行科幻叢書」，以專家的視角，廣泛運用刊物、網站等專業媒體的宣傳攻勢，掀起了又一輪科幻熱潮。2004年，「科幻大師叢書」更榮獲了由中國出版工作者協會、國際合作出版促進委員會、中國出版科學研究所、《出版參考》雜志社等出版界權威組織頒發的2003年度引進版社科類優秀暢銷圖書獎。「科幻世界出品」已在國內科幻小說讀者群中樹立起了鮮明的品牌意識，「科幻世界雜志社編輯」便是科幻圖書質量的品質保證，讀者認購的風向標！~~

⑷ cssci、A類、B類、C類、核心期刊的區別是什麼

cssci、A類、B類、C類、核心期刊的區別如下：

一、創刊單位不同。

1、cssci 是南大核心，南京大學評選的《中文社會科學引文索引》，每兩年評一次。

中文全程：中文社會科學引文索引。

英文全稱為「Chinese Social Sciences Citation Index」，縮寫為CSSCI。

由南京大學中國社會科學研究評價中心開發研製的資料庫，用來檢索中文社會科學領域的論文收錄和文獻被引用情況，是我國人文社會科學評價領域的標志性工程。

2、核心期刊，通常是指北大核心，也就是平常說的中文核心，北京大學評選的，4年一次。

3、每個單位，根據自己的研究方向，和自己單位科研領先的專業相近的刊物，通常劃歸為A類，次之B類，再次之C類。

二、認可度和數量不一樣。

1、CSSCI是南大版核心，是在各高校認可度最高的一個核心目錄。

2、核心期刊是某學科的主要期刊。一般是指所含專業情報信息量大，質量高，能夠代表專業學科發展水平並受到本學科讀者重視的專業期刊。

3、一般A類是最頂級的期刊，數量很少，比CSSCI目錄中的還要少。B類次之。

三、有沒有被收錄進CSSCI核心目錄是A、B、C期刊的分類標准之一。A類、B類、C類這些刊物，多數都是從cssci 和中文核心期刊裡面選擇出來。

1、A類一級：被SSCI、A&HCI收錄的期刊。SSCI、A&HCI是衡量科研水平的重要標志，學術界通常會把SSCI、A&HCI論文放在最前邊。

2、A類二級：CSSCI期刊。CSSCI期刊的學術水平在國內教育界被認可和推崇，是統計「211工程」建設成效、申報各級重點學科、博士點的重要數據，部分CSSCI期刊是高校公認的具有代表性的頂尖期刊。

3、A類三級：屬二級學科的全國權威性專業期刊。比B類水平高的重要期刊，可以作為高校科研能力比較、博士論文、省級國家級重點學科申報、教師高級職稱評審的重要指標，通常都是某專業內的重要期刊。

4、B類：其他被CSSCI收錄的期刊，以及ISSHP收錄的論文、新華文摘、中國社會科學文摘、光明日報、人民日報發表的論文都算是B類。

5、C類：沒有被CSSCI收錄但被《中文核心期刊要目總覽》收錄的期刊，在學科內有重要影響，多為青年高校教師論文發表的期刊。

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期刊鑒別方法：

（1）通過中國新聞出版總署網站進行在線查詢登陸中華人民共和國新聞出版總署網站，在新聞機構查詢欄中輸入媒體名稱，並選擇媒體類別，進行檢索。

若是正式刊物，會顯示該期刊的相關信息;若是非法刊物，會顯示「當前大陸地區出版發行並經新聞出版總署批準的期刊中未搜索到您查詢的期刊!」字樣。

（2）通過中國期刊網查詢中國期刊網已收錄了國內大部分刊物文獻，通過此網查詢可以識別此刊非彼刊。

（3）通過觀察刊物「版權頁」上的信息查詢如果發現刊物可疑，可以通過版權頁上的信息查詢。此外還可以通過刊物所在地的大學或編輯部門和刊物所在地的出版管理部門查詢。

注意事項 發表論文要發表在有正式刊號的雜志上。當前作者發表論文存在以下幾個誤區：誤區一,發表在論文集上。一些機構打著各種名義編寫的論文集，沒有正式刊號，在晉升職稱時，往往不計分。

⑸ 校園文化的重要途徑和載體

關於高校校園文化的概念，由於角度和出發點不同，特別是對校園文化的主體和內容範圍還存在很大爭議。本文認為，所謂校園文化是指在高校校園環境中，以全體師生為主體，經過較長時期形成的，以學生之間、師生之間、和師生與學校之間的互動關系所表現出來的各種物質形態、內在精神和活動形式等內容的總和。
校園文化的內涵極為豐富，它不是單一的，而是多元的，也不是可有可無的，而是高校工作的重要組成部分。首先，校園文化的空間范圍是指大學校園，這點是最沒有爭議的。其次，校園文化的主體不僅指高校中的大學生，也包括廣大教職工，特別是與大學生在校學習生活關系密切的教學老師和德育老師。這是因為廣大教職工和大學生樣也是校園文化的積極參與者和建設者，是不可或缺的主體。第三，校園文化建設的客體或對象是高校校園中各種物質制度形態、內在精神及活動形式的總和，也即是校園文化建設的主要內容，其精神文化是核心，所以說定程度上校園文化體現為大學精神。第四，校園文化建設的基礎是指其基本指導思想和原則，即遵循高等教育的特點和發展規律，貫徹和服務於國家的教育方針和政策。第五，校園文化建設的目的是培養良好的育人和科技文化發展環境。高校是高等教育的載體，我國高等教育的目的是培養德智體個而發展的社會主義事業的建設者和接班人，育人應該是高等教育的根本目的和功能，而高等教育除培養人才外，還有發展利技文化、服務社會的任務和功能。高校校園文化建設應該發揮這此功能，為育人和發展利技文化培養良好的環境。第六，關於校園文化建設的載體，即校園文化的外在表現形態、形式和建設校園文化的各種方式、方法和途徑的總和。由於受到各種條件的限制，校園文化建設非朝夕之功，是經過較長時間的培育和建設逐步形成的。
優美的校園環境主要表現在教學樓、實驗樓、宿舍樓、圖書館等校舍和校園道路建設和其他自然景觀的規劃建設上，要求校園整體規劃建設符合科學和美學要求，體現校園特色和人文精神，並不斷進行美化、綠化和凈化，給人以舒適、整潔、優關的感受。如果缺乏利學合理的規劃，則給人以雜亂尤章的感覺並影響到學校整體環境的發展。
完備齊全的圖書情報資料和科學儀器設備是高校進行教學科研所不可缺少的物質條件，起著必要的支撐用。而健全的文化體育活動設施也是高校校園不可缺少的物質條件，禮堂、多功能演講廳或報告廳、會議室 、現代化的體育運動場館和學生活動中心等對於開展學術文化活動和體育娛樂活動是必備的物質條件，為服務於廣大師生的各種活動提供必要的場所與舞台，充分感受高校豐富精彩的學術文化氣氛和生動活潑及富有朝氣的特點。
學校創立、發展的歷史總會伴隨著時代的變遷、著名學者和人物的出現，為國家和社會服務的有關事跡和榮譽的積累，校園的巨大變化等。校訓、校徽、校歌及校慶活動等也伴隨著學校的歷史而逐漸形成並積淀為學校不可割捨的一個組成部分，成為重要的精神文化遺產。著名大學都有自己獨具特色的校史、校訓、校徽、校歌及校慶活動，十分重視校史的修撰和展示，都建有校史陳列館等設施。而校徽就像是一所大學的名片，讓人一望即知。
學術文化水平和氛圍是所人學精神文化的基本內容和直接體現，是一所大學精神面貌和校園文化的集中反映。大學不但應該有「大樓」，更應該有「大師」，院士和著名學者的科用不僅僅在於其科研學術成果本身，對所大學校園文化也發揮著獨特的功能和作用。良好的學風和濃厚的學術氛圍及和諧寬松的學術文化環境，是一所大學發展校園文化的必然要求，而豐富多樣的學術文化活動是其主要載體。高校學術文化活動主要形式有學術研討會、座談會，學術講座、報告會，學術評優創建活動，各種學術團體及其活動，與專業學習直接相關的社會實習實踐活動等。
大學校園里豐富多彩的文藝體育活動極大地豐富和充實了大學生活.培養了大學生廣泛的興趣愛好.是大學校園中最為常見的文化組織形式，而文藝體育活動也成為大學校園文化的重要載體。如各種文藝晚會、匯演、音樂、戲劇、書畫比賽和表演展示，校運動會，足球、籃球、乒乓球等各專項體育項目比賽等。
隨著利技的發展和社會的進步，信息網路以其特有的滲透力日益深刻地影響到社會生活的方方面面，近年來更是迅速在大學校園內得到普及，對高校教育培養工作帶來了巨大的變革與挑戰。一方面，信息網路的普及應用為高校教學培養等工作提供了新的使捷工具與手段，拓寬了大學生的信息來源渠道，極大地豐富了大學生活；但另方而也使高校內信息來源急劇多元化、多樣化，給高校人學生培養與管理特別是德育工作帶來了很大挑戰。信息網路的普及應用也為校園文化建設提供了新的平台和載體，充分利用網路陣地建設校園文化，為大學生教育培養和學校整體工作提供支持成為日益普遍的做法。
校園文化發揮著特有的育人、導向、凝聚、整合等功能，對於實現高校培養社會主義事業建設者和接班人，全面推進素質教育，培養高素質人才，提高學校教學、德育和行政等工作的實效性，增進校園和社會文明進步等都有著重大意義。校園文化建設已經成為衡量一所大學辦學思想和水平的重要尺度和指標，日益受到各界重視。
鮮明的特色是校園文化的魅力所在，突出學校特色是校園文化建設的需要。校園文化建設應以人為本，以素質教育為切入點，以人文精神和科學精神為核心，以集體主義和愛國主義為導向，內容豐富、形式多樣，體現文化底蘊和校園特色。對於校園文化建設較為滯後的高校而言，一方面，應加強對校園文化載體的內涵及其表現形式、實施方式方法的創新研究，探索如何利用信息網路資源推進校園文化建設，如舉行網頁設計大賽或動漫文化節等，特色人文景觀和校史、校訓、校徽、校歌及校慶活動等如何更好地加以展現和利用，使之為校園文化建設發揮更大作用；另一方面，應積極借鑒國內外其他高校特別是著名學府開展校園文化建設的載體運用實踐，對適合本校實際，經充分討論，具各實施條件的方式方法可以勇於嘗試和推行，使之融入校園文化並盡快發揮作用。

⑹ 科技項目分類目錄

1、「科技小巨人培育」企業
（1）企業上年度銷售收入1000萬元以上（含1000萬元）、1億元以下；
（2）企業具有較好的成長性，前兩個年度銷售收入或凈利潤平均增長率達到20%（含）以上；
（3）企業上年度研發費用總額占銷售收入的比例不低於5%，或企業上年度研究開發費用總額占成本費用支出總額的25%（含）以上；
（4）企業擁有自主知識產權，主營業務突出，產品或服務特色鮮明，近三年至少擁有1項與主要產品（服務）相關的知識產權；
（5）企業管理制度健全，建立研發經費投入預算管理制度，設置研發費用輔助核算帳目，技術、經營管理團隊穩定；
（6）企業信用狀況良好，三年內無不良徵信記錄和違法記錄。
2、「科技小巨人」企業
（1）企業上年度銷售收入1億元以上（含1億元）、2億元以下；
（2）企業具有較好的成長性，前兩個年度銷售收入或凈利潤平均增長率達到20%（含）以上；
（3）企業建有市級以上研發平台，上年度研發費用總額占銷售收入的比例不低於5%，或企業上年度研究開發費用總額占成本費用支出總額的25%（含）以上；
（4）企業擁有自主知識產權，主營業務突出，產品或服務特色鮮明，近三年至少擁有1項發明專利、植物新品種、國家級農作物品種、國家新葯、國家一級中葯保護品種、集成電路布局設計專有權或3項（含）以上與主要產品（服務）相關的實用新型專利、外觀設計專利、軟體著作權等知識產權；
（5）企業管理制度健全，建立研發經費投入預算管理制度，設置研發費用輔助核算帳目，擁有較高水平的技術、經營管理團隊；
（6）企業信用狀況良好，三年內無不良徵信記錄和違法記錄。
3、先進製造業發展專項資金
1、支持重點：新產品開發；節能降耗；兩化融合；
2、支持方式：後補助，按實際完成投資的企業技術改造項目設備、研發投入給予不高於30%的補助，最高不超過1000萬。
3、申報條件：
（1）省內注冊、獨立法人、制度完善、財務狀況良好；
（2）規模以上工業企業；
（3）符合支持重點；
（4）經營狀況良好；
（5）按規定向財政部門報送企業財務會計報告及有關信息；
（6）近3年無財政財務及其他違法違規行為受到縣級以上相關部門處理處罰；
（7）在計算區間內項目購置設備、研發投入等實際投資不低於500萬；
（8）同一企業同一項目已獲國家、省級財政資金支持的，不得重復申報。

⑺ 求2013年廣東省衛生高級職稱評審條件

職稱評審包通過的 q 25加375...974...89

職稱評審是指已經經過初次職稱認定的專業技術人員，在經過一定工作年限後，在任職期內完成相應的繼續教育學時，申報中級職稱以上的人員須在專業期刊發表論文並且經過一些基本技能考試（如：稱職外語及計算機應用能力考試等），向本專業的評審委員會評委提交評審材料，經過本專業的專業評委來確定其是否具備高一級職稱資格。

高級職稱是職稱中最高級別，分正高級和副高級。副高職稱需經所在地人事部門初審後報送省，省級評審委員會評審通過，由省級評審委員會發放證書的才能得此稱號，而且正高職稱則須通過省評審委員會答辯後，再經有關部委評審委員會評審通過，才能發放證書。

建築工程：工程師、建築師、規劃師（城鄉規劃、建築、建築結構、給水排水、暖通空調、電氣、概（預）算、環衛工程、堤壩護坡、施工安裝、建築裝飾、岩土工程、工程測量、市政道路、橋梁、園林綠化）土木建築、土建結構、土建監理、土木工程、岩石工程、岩土、 土 岩 方、風景園林、園藝、園林、園林建築、園林工程、園林綠化、古建築園林、工民建、工民建安裝、建築、建築管理、建築工程、建築工程管理、建築施工、建築設計、建築裝飾、建築監理、裝修裝飾、裝飾、測量、工程測量、電力、電子、電子信息、電子系統、電氣、電氣工程、電氣設備