A. 如何組織小班上學期期末成果展示
在學期即將結束之際，團結鎮幼兒園分班組織開展了學期末成果匯報展示活動。各版班孩子通過表演唱權、舞蹈、朗誦等形式向廣大幼兒家長展示 一學期以來幼兒在智力發展、技能訓練等方面的學習成果，讓家長對孩子的成長變化深感喜悅。
B. 幼兒園大型成果展示會發言稿
我這里有個模板，希望能夠幫到你！ 幼兒園成果展示活動主持詞 親愛的家長朋友、可愛的小朋友們，大家上午好！ 首先，請允許我代表幼兒園的全體教職工對各位的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，歡迎大家。感謝大家能夠在百忙之中抽出時間參加幼兒園所舉辦的成果展示。 很高興也很榮幸擔任本次會議的主持，我是主持人，希望我的主持能夠給大家帶來快樂和美好的回憶。那麼我相信今天所到來的各位一定會不虛此行，滿載而歸。 有一位成功人士經常給我說這樣一句話，成功一定有方法，失敗一定有原因，只要方法正確，就一定會成功。那麼大家要不要這種方法呢？要的話請舉手，讓我看下，好，謝謝請放下。那麼這種方法就是： 1、在我們會議期間不可以來回走動，不可高聲喧嘩。 2、不可接打私人電話。 3、會議未結束不可以接孩子。謝謝大家的配合，我相信大家都能夠做到，因為你們都是高素質，高品質的家長。 接下來，請允許我介紹本次會議的主要內容： 第一項， 第二項， 第三項等等。 那麼我相信通過今天的會議讓大家一飽眼福，將會給大家帶來無限的價值和收獲。 好，接下進行會議的第一項，掌聲有請為大家帶來節目。 以此類推 第二項：有班級為大家帶來的識字展示，班孩子在時間掌握了多少字，接下掌聲有請這些可愛的孩子。（可與家長互動） 以此類推 第三項： 第四項：最後園長做總結。（可說對本學期的內容做下總結，可說下學期計劃） 第五項：結束會議（我們的會議已接近尾聲，謝謝大家的認真聆聽和良好的配合，幼兒園就像一個大家庭，這個大家庭必有優秀的人才，那麼這些優秀的人才就是我們的老師，那麼優秀的老師必教出優秀的孩子，讓孩子在這個溫馨的大家庭里健康快樂的成長。最後祝大家家庭和睦，幸福一生，祝幼兒園的明天會更加美好！下次再會！）
C. 小班成果展示演出總結
中班活動目標：
1、通過看、折、剪的方法進行操作，從而感受紙的變化。
2、能獨立完成折及剪出自己的作品，培養幼兒的創作能力。
活動准備：
人手一把剪刀、彩紙、剪紙作品啄木鳥、龍。
D. 小班4月份主題活動反思與評價500字
（一）．關注與引發孩子的興趣，確立恰當的主題活動
動情激趣是小班幼兒在主題活動中主動學習的前提，情緒化，情境性是小班幼兒典型的年齡特徵。因此教師要充分運用情感情緒的感染性，激勵性和動力性功能，做到「春風化雨，潤物無聲」；興趣是幼兒學習的助推器，有了興趣，幼兒才會積極關注、主動思考，並自覺採取行動。比如：主題活動《可愛的小兔子》這一活動就是來自於孩子的興趣。一天，連心宇的奶奶從市場買來了一隻兔子放在班級自然角飼養，孩子們用他們特有的百種語言：看看、摸摸、唱唱、跳跳等來表達他們對兔子的濃厚興趣。此時我敏感的意識到孩子的興趣是如此強烈，我何不動之以情，鼓勵他們與兔子做朋友來渲泄孩子強烈的關愛之情。在我的鼓勵下，有的孩子抱著小兔要和它做朋友；有的圍著小兔說悄悄話；有的想要拿東西給它們吃。庄博宇說：「小白兔愛吃白菜」。葛鈺鑫說：「小白兔愛吃蘿卜」。朱湉婧說：「不對，小白兔愛吃青草」。孩子們圍著小兔子議論紛紛，以此拉開了關於「可愛的小兔子」主題活動的序幕。
（二）、把握與捕捉孩子的信息，支持主動的探究行為。
在小班的主題活動中，為了支持、引導幼兒主動學習和發展，教師應確立「以幼兒為本」的理念，重視來自每個幼兒的信息、反饋，包括每一個動作、每一句話，從中發掘有價值的內容，並作出相應的反映，真正成為一名優秀的「獵手」去傾聽孩子的心聲、捕捉活動中的教育契機，這也是提高教育效果的有效途徑。
小班幼兒喜歡充分利用自己的感官來表達他們對某一事物的好奇心，興趣是活動的前提，而需要是活動的方向。因此我們要支持孩子探究的需求並促使他們主動學習。《幼兒園教育指導綱要》指出：教師應以關懷，接納，尊重的態度與幼兒交往，耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受，支持、鼓勵他們大膽探索與表達。比如：觀察《可愛的兔子》活動中，一名幼兒問：「小兔子的眼睛都是紅色的嗎？」對此我沒有迴避，而是饒有興趣地與孩子們交流，讓他們根據自己的生活經驗並結合實物觀察發表看法。孩子們七嘴八舌地說開了。有的說「白色的兔子眼睛是紅色的」，有的說「黑色的兔子眼睛是黑色的」，有的說「白色的兔子眼睛也有黑色的」，還有的說「灰色的兔子眼睛也是黑色的」等等。對此，我不想把答案直接告訴幼兒，而是把孩子們的看法一一記錄下來，鼓勵他們繼續探索，進一步論證自己的看法。孩子們在家長的幫助下，通過各種途徑查詢關於兔子眼睛的顏色。有的到實地觀察，有的上網，有的翻閱網路全書等，幾天後，孩子們帶來了不少關於兔子眼睛的知識，有的寫在了《調查表》上，有的帶來了圖片，我們一起交流並將這些勞動的成果布置在互動牆上，使孩子體會獲得知識的快樂，他們對眼睛的認識逐步由模糊變得清晰，澄清了一貫以來有些書本和成人帶給孩子的錯誤信息「兔子都是紅眼睛的」，同時幼兒收集信息的能力得到了提高。通過這一活動，我體會到：支持孩子具有積極意義的需求，提供相應的環境，鼓勵孩子積極探索，自主學習是十分重要的。
（三）、以情感為主線，設置探索情景，促進主題的發展和深入。
現在的大多數獨生子女，周圍有許多的大人圍著他們團團轉，倍受寵愛和溺愛，智力水平和口語表達都比以往的孩子強，但品德行為習慣卻令人擔憂。許多幼兒形成自私、霸道的不良性格，而主動關心、幫助別人的意識卻很淡薄。雖然小班孩子的情感是非常脆弱的，但同時也是非常容易構建的。因此，根據小班幼兒的年齡特徵，我想結合幼兒喜歡的這個主題活動「可愛的小兔子」，讓幼兒在和小兔玩耍的過程中，始終融入了教師和孩子的感情因素，如輕輕抱、餵食等。這種環境的營造，拉近了人與自然的距離，產生一種親和力，所以不需要刻意地提到該如何保護它們，幼兒潛移默化中已真正轉化為自身的行為。在活動中，幼兒對小兔子的關愛已經自然而然地在腦海里扎了根；接著通過創設情境啟發幼兒幫助「兔奶奶拔蘿卜」，讓幼兒在發展動作的同時，萌發幼兒樂意關心、幫助別人的美好情感；然後又設置問題情境「兔奶奶生病了」，引發幼兒把「關愛情感」轉變為實際行動「到醫院去關照、問候奶奶」，促使幼兒的情感進一步獲得升華。從而使主題探索活動一步步向縱深發展。
E. 幼兒園成果展示注意事項
1 應當研究好成果展示的內容，應該是積極健康的，同時不難製作的東西。 2 在孩子們製作前，做好教育工作。教育孩子製作的方法、意義 3 製作過程中要給予指導和保護。 4 製作結束後，分類評比。獎勵優秀作品。 5 把成果放在展示台，通知家長來參展。 6 參展過程要注意家長的交通工具的存放 7 要確定家長身份，以免混入不法之徒 8 保護好孩子，不要被人報錯抱走 9 做好講解工作 10 做好總結工作
F. 幼兒園教學效果展示會總結怎麼寫
在市區學前教育工作的引領下，運用先進的教育理念，緊緊圍繞區「規范管理，彰顯特色，促進均衡」中心工作，以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨，以保教結合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作。 現將本學期各項工作總結如下： 一、園務管理...： 安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們通過定期學習提高員工的思想認識，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患於未然。 園務管理關注「人文關懷」，對教工從思想、生活上實行人文關懷。發揮黨、工、婦、團各組織的作用，以及教代會督促民主管理的作用，利用重大節日開展主題系列活動。開展集體過「三八」活動，為教職工辦好事、辦實事，對教職工進行健康體檢，為女教師人人上安康保險。搭建園長、保教、後勤主任學習、培訓交流平台，每月為教職工或家長培訓講座一次。組織教師參加普法考試，發揮黨支部作用，與群眾開展談心活動和黨員義務服務活動。加強對保育員、炊事員的培訓考核，舉辦保育員基本功技術比武。努力做好衛生保健工作、幼兒食品衛生工作、安全工作、檔案工作、通訊報導工作。 成績：2010.3獲全國教育科研先進單位，2010.5獲全國百佳特色示範幼兒園、 二、師資隊伍： 幼兒園樹立目標意識，加強對骨幹教師隊伍與新教師、臨時代課教師的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。全體教師參與園本教研與評價課程實踐。 全園以教研組為單位，開展園本培訓活動，加強師資隊伍每月一次的培訓，在教師中開展五個一活動：「讀一本教育名著，寫出讀書隨筆;上一節公開課，寫出教後反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;開展一個小課題研究，寫出教育論文;研究一位名師授課，寫出成長感悟」通過評價，不斷提高幼兒園保教質量。 成績：2010.2評全國教科研實驗工作者3名，2010.4評區勞模1名，2010.5評市骨幹教師1名，2010。5推薦市教科研先進個人3名，推薦市骨幹教師2名。推薦區優秀教師1名， 三、衛生保健工作 做好衛生保健工作是完成好幼兒園「保育」工作的關鍵。一是提供營養均衡的膳食，保證幼兒生長發育的需要，幼兒身長、體重達標。二是常規性與季節性衛生保健工作相結合。幼兒與員工體檢率達100%;三是開展形式多樣的戶外體育活動，增強幼兒體質。我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動、體育課、戶外活動作業每天、每周有計劃的活動，家園配合自製了一批體育玩具，豐富了各班戶外體育活動的內容。堅持做好每日的晨、午檢工作，常規的衛生及消毒工作我園一直長抓不懈，配合區醫院做好牙齒測查保健等檢查工作。今年6月份區衛生防疫站到園檢查效果良好，另發現紫外線光度不足我園及時進行了更換。 成績：本學期手足口病、流感為零，幼兒園無重大安全責任事故。 四、教研工作 園本教研以教科研為抓手，重點搞好「園本教研製度建設與教師發展」教研重點：圍繞如何進行有效教學?保教並重在日常環節中的滲透。開展園本教研「同課異構」活動的外出觀摩與本園語言教學二次研討，通過「示範課、特色課、模仿課」多樣化的方式活動;開展音樂、計算教學輪教活動。骨幹教師下鄉支教活動，師徒幫教結對活動不同范圍開放活動。不斷摸索與研發具有實幼特色的課程。加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。園內教師優秀案例、課例的解讀學習活動。激發教師參與科研活動的積極性，並形成課題定期交流研究進度制度。保育員雙周四例會制度。並進行操作規程再學習活動。彰顯國際象棋辦園特色。開展園本教研，不斷摸索與研發具有實幼特色的課程。 成績：參加區保教能手比賽1名，骨幹教師下鄉支教幫教2次，接待楊家峪紅星幼兒園開放活動1次。接待太原市師范學院公開教學3節。 五、家長工作 我園把做好班級家長工作作為基礎，以全園、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長活動。先後召開家長會、舉辦家長學校講座4次、舉辦校園家長開放日1次，邀請家長參加家園親子運動會、放飛夢想迎六一家園文藝成果展示會，周末早操時間特色匯報反饋，向家長發放幼兒半日活動觀察記錄表，學期致家長的一封信。「六一」與各共建單位實現聯動，擴大本園影響力取得了良好的效果。我園還通過召開家長委員會議加強與家長的溝通，開展家長對幼兒園工作滿意度調查問卷，虛心聽取家長們的意見和建議。 六、後勤工作 幼兒園後勤管理為教育教學服務，創設適宜幼兒發展的物質條件。添置盆花350盆。做好幼兒園內綠化養護工作。強化安全衛生工作制度，切實抓好安全衛生工作和春季傳染病的預防工作。定期開展安全演練、法制教育、心理健康等教育活動，定期做好安全衛生工作的宣傳工作。後勤廚房人員做好各類餐點按時提供給幼兒，把好采買關、認真做到餐具一餐一消毒。 行政人員積極為保教第一線服務，及時提供教學用品、安排器具用品的維修保養等，保證班級教育工作的順利開展。 七、信息技術： 資料管理實現無紙化，建設園內教育資源公共庫。利用教育在線和杏花教師家園、實驗幼兒園教師博客圈網路平台，實現教師交流、溝通的快捷化。利用園所網路資源，為教師提供最及時的學前教育信息、優秀經驗、先進理念。