實踐預期成果形式

Ⅰ 社會實踐的預期成果怎麼寫，就是開始填的那個表，課題是 當代大學生擇業觀調查，急啊

預期成果：
1.調研報告。主要內容包括摘要、關鍵詞、標題、隊員、正版文、參考文獻等、問權捲成果、訪談成果、問題分析、相關建議等。
2.團隊活動總結。由專人負責記錄實踐活動的時間、行程、資金花費、活動開展情況、社會效益、團隊收獲以及其它相關內容。
3.隊員個人日記。記錄每位成員實踐過程中的心得與感想，每人至少上交三篇。
4.學以致用。根據調研過程中發現的問題，結合我們的專業背景.
5.影像資料。在調研過程中拍攝隊員實踐活動照片和視頻.
6.媒體宣傳。充分發揮人人網、微博等通訊工具對實踐活動予以全程動態呈現，並積極聯系主流媒體如《新京報》、《人民日報》等予以關注或報道。

Ⅱ 項目負責人

正常實施地質調查項目，按期完成項目任務並提交預期成果，保證項目的質量和成果水平，受到各種因素的影響，需要方方面面的協調和配合。例如，需要精良的設備、充足的經費和先進的技術。但是，首要的是必須選擇一個合格的項目負責人，配置一個高效率的項目團隊。項目負責人作為項目實施組織的領導者，其管理能力、組織能力、協調能力、技術水平、工作經驗和領導藝術等的高低，直接影響項目實施的成敗，影響項目成果的好壞。當一個項目批准立項、下達項目任務書後，首先要選擇任命項目負責人，組成項目班子和項目團隊，負責項目的組織、計劃和實施。

一、項目負責人的作用與地位

項目負責人是項目的「靈魂」，對項目的成敗起至關重要的作用，主要涉及人際關系、信息交流和決策過程3個方面。

（1）人際關系方面。項目負責人代表項目參加與項目有關的禮儀活動，扮演組織領導人的角色；保持與同行、協作單位、上下級的溝通和聯絡作用。

（2）信息交流方面。及時掌握項目、項目組內外部環境、社會發展和經濟建設信息變化，綜合分析各種信息傳達至項目成員，代表本項目向上級和主管部門匯報工作進展和主要成果。

（3）決策方面。項目負責人在設計、實施、新理論新技術應用等方面作出決策，確保項目的順利實施，及時處理各種相關行政事務及緊急事件；對項目的人力資源、經費分配、原始資料和成果的質量、項目耗時、設備調度等起決策作用。

項目負責人在項目組織中處於領導地位，是個沒有通常概念上的行政級別的職務，是項目承擔單位根據項目任務任命或聘任的，需要經過專門的資格培訓和認證。項目負責人對項目的管理與部門的職能管理有很大不同。項目組織和項目負責人一經確定，項目負責人對項目設計、計劃的組織實施全權負責，直到提交項目成果為止。而部門的職能管理則主要是在確定的職責范圍內，按ISO-9000質量管理體系所確定的制度、程序和標准，為項目組織實施所需的人、財、物提供計劃、組織、協調和控制等方面的管理服務。前者是打仗的，後者是服務的。因此，項目負責人對項目的管理比部門負責人更加系統全面，要用系統的觀點和方法。由於項目組織的臨時性特點，項目負責人通常是「責大權小」。

二、項目負責人的責任與權力

項目負責人是項目管理的關鍵角色，是實現項目目標的組織者和領導者。用形象比喻來說，項目負責人就像一個交響樂團的指揮或一個籃球隊的教練，需要領導、組織和協調團隊成員的活動，使其成為一個和諧的整體，按規定的質量和時間完成各自的工作。具體來講，項目負責人的責任就是通過一系列的領導及管理活動，確保項目的全部工作在預算范圍內按時完成，成功實現項目目標，並使項目利益相關者都獲得滿意。因此，項目負責人須對所屬上級組織負責、對項目本身負責及對項目團隊成員負責。

1.項目負責人的責任

項目負責人最基本的職責是管理項目的計劃、組織和控制工作，以實現項目的目標。具體有如下職責：

（1）以項目任務書或合同為依據，保證成功實現項目的目標。

（2）充分利用和維護項目配置的各種資源，並在技術、費用和時間特定的情況下，利用組織中的現有資源獲得預期的成果。

（3）及時與上級溝通和匯報。具體項目的實施與組織的目標息息相關，及時將項目的進展、經費、質量和存在問題向上級匯報與溝通，以便得到上級管理部門的支持。

（4）與上級主管部門、職能部門或顧客共同商議選擇開展項目的最佳方案，協調各方面的關系。

（5）為保證實現項目目標，確定項目的組織機構，招聘項目成員，獲取項目需要的設備和相關資源。

（6）制定項目的各種計劃，並領導和組織項目成員執行項目計劃。

（7）跟蹤項目進展，及時對項目進行控制，當發現項目進度與計劃不一致或出現偏差時，要及時予以糾正；或以正式書面報告，向上級主管部門提出修改意見。

（8）在項目結束前考慮成員的未來。

2.項目負責人的權力

權責對等是管理的一條基本原則，權大於責會導致亂拍板，無人承擔相應的後果，而責大於權會使項目負責人過於保守，沒有創新精神。然而，項目負責人所處的地位和角色，最主要的特徵是責任大於權利。項目負責人權力包括職位權力和個人權力。職位權力主要是行政賦予的指揮權和經費控制權，而個人權力主要是技術能力、管理經驗、上下級關系和分析問題與解決問題的能力等。既然項目負責人擔負著保證項目成功的重大責任，那就必須賦予他在一定范圍內行使這種權力的條件，保證項目得以順利實施。一般來說，項目經理權力表現在以下3個方面。

（1）選擇項目成員的權力。項目負責人根據項目的目標和任務要求，需要挑選不同專業和經驗的專業技術人員、財務管理人員和行政人員等，所以，應最大限度地賦予項目負責人選擇項目所需各類人員並分配任務的決策權。

（2）自主執行設計和預算的權力。項目在實施過程中，在確定的設計和預算范圍內，應賦予項目負責人自主制定並執行項目年度計劃、執行成本預算計劃的權利。

（3）資源分配決策權。項目所有的人力、物力、財力等資源需要組織保證，一旦組織分配給項目，那麼，項目負責人就擁有使用和分配權。

三、項目負責人的素質與能力

項目管理的實踐表明，並不是任何人都可以成為一名合格的項目負責人，地質調查項目與項目管理的特點要求項目負責人必須具備相應的素質與較高的能力。通常一個合格的項目負責人應該具備良好的道德素質，健康的身體素質和全面的理論素質；嫻熟的管理能力，系統的思維能力和積極的創新能力。

1.項目負責人的素質

（1）由於地質調查項目工作一次性、不易重復性特點和講求實際的科學作風，要求項目負責人必須具備良好的社會道德和個人職業道德。首先，必須對國家資源保障、社會發展和經濟建設負有道德責任，比如現在進行的城市地質調查，項目負責人要有高度的社會責任感，不能僅僅為了獲取項目和經費，還應如實地調查並報告城市存在的地質環境污染和潛在的地質災害。他必須從社會的利益、公眾的角度考慮，保護城市的地質環境和生態環境，保證項目實施與社會效益的統一。其次，必須對項目獲取野外原始資料負責。在目前市場經濟條件下，項目實施都要以獲取一定的利潤為目的，但不能以降低項目的工作質量為代價，更不能在工作過程中弄虛作假，造成國家地質工作的不利影響，害人害己。成功的項目負責人要遵守各種法律法規、標准和規范，以身作則，樹立良好的榜樣。

（2）健康的身體素質。地質調查工作是野外與室內、腦力與體力結合的勞動，要求在一定的約束條件下達到項目的目標，工作負荷較大，因此要求項目負責人有較好的身體素質。一個地質調查項目常需要設計、野外調查、施工和大量室內綜合研究，特別是在十分艱險地區工作，沒有良好的身體素質是不行的。健康的身體素質不僅指生理素質，也指心理素質。一般項目負責人應該性格開朗，能與項目相關的各種機構和人員進行交往；應該有堅毅的意志，能經受挫折和暫時的失敗；能既有主見，果斷行事，又遇事沉著冷靜，不沖動不盲從，既有靈活性和應變能力，又不失原則，不鑽牛角尖等等。

（3）全面的理論和專業素質。首先，項目負責人是項目管理者，要具有一定的項目管理理論知識，學習和掌握關於項目的計劃、組織、控制與評價。其次，項目負責人是相關行業的專家。一些大型實施項目，採用的技術、方法和設備專業性要求很強，項目負責人是項目實施的最高決策者，如果不懂技術就無法決策，就無法按照地質調查或科學研究項目的工作流程來組織實施，更難鑒別項目設計、方法和技術方案的優劣，從而造成項目失敗。項目負責人如果缺少基本專業知識，要對大量錯綜復雜的專業性任務進行計劃、組織和協調都將十分困難，也不利溝通。當然，由於項目負責人對項目負全面責任，一般並不需要親自去做一些較為具體的工作，在知識濃度方面並不刻意要求越深越好，但是知識的全面性及廣度是必需的。

2.項目負責人的能力

嫻熟的管理能力就是將專業知識和經驗有機結合起來運用到項目管理中的本領。對於項目負責人來說，知識和經驗固然重要，但更重要的是能力。管理能力主要包括5個方面。

（1）決策能力 項目從開始到結束都會遇到許多問題，如設計、野外施工、技術方案選擇和經費使用等，都需要解決一些關鍵問題，問題的解決過程就是決策過程，因此，項目負責人需要很強的決策能力。

（2）計劃能力 地質調查項目是在一定時間、經費和人力資源約束下達到目標的過程，必須有周密細致的計劃，必須自始至終作一個系統安排，項目負責人要領導計劃的制定，並熟悉運用計劃來指導工作，控制項目的進展。

（3）組織能力 項目負責人的組織能力是指設計項目組的組織結構、配備項目成員和確定項目組工作規范的能力，項目負責人一方面要建立一支科學、高效、分工合理的項目組織；另一方面還要善於了解成員的心理需要，善於做人的工作，使每個成員為實現項目目標而積極地工作。

（4）協調能力 項目負責人要具備處理項目內外關系，解決各方面矛盾的能力，一方面要處理好項目組與人事、財務、行政部門和項目組內部的關系；另一方面要處理好項目組與社會、地方的關系，減少不利因素，創造有利的外部環境，例如開展野外工作時，必須處理好與項目所處區域的當地政府的關系、處理好與項目駐地的企事業單位和民眾的關系，尊重少數民族的風俗習慣，得到各有關單位的大力支持，保證項目的順利實施。

（5）激勵能力 指調動項目成員積極性的能力，項目負責人要對項目成員自身的需求做必要的分析，制定切實的激勵和約束制度，調動成員的積極性，從而有效地完成項目任務和目標。

（6）交際能力 在工作過程中，項目負責人要與各級領導、同事和項目組成員等各種各樣的人打交道，正確處理與這些人的關系才能使項目順利實施，因此，人際交能力也非常重要。人際交能力強、待人技巧高的項目負責人，容易贏得項目成員的歡迎，與各方面形成融洽的關系，為項目組樹立良好的形象，得到更多對項目實施的有利因素。

四、項目負責人的主要活動

項目負責人在項目整個管理過程中要進行一系列有規律的活動，來保證按時間、經費和質量達到目標，這些活動主要包括發動、計劃、組織、控制和交流。

1.發動

地質調查單位接到上級下達的任務書後，任命項目負責人，成立項目組織，該項目就正式啟動了。項目負責人應在這時開始動員，這是項目批准後的第一項最重要的工作。這項工作不僅先制定計劃，而且必須使每個項目成員開始工作，明確分工和職責。項目就像一台發動機，這時要點燃馬達，使整個發動機正常地運轉起來。項目動員主要有下列活動：

①召開項目動員大會，明確項目的目標和任務；②明確成員的分工與職責；③分配辦公場所與設備；④保證急需的關鍵工作正式啟動；⑤建立項目組的有關規章制度；⑥建立質量保證體系。

2.計劃

對於地質調查項目來說，計劃包括兩部分內容：一是按照任務書和相關標准要求編寫項目設計，指導整個項目的實施；二是分層次制定切實可行的工作計劃，以便保證在一定的時間進度、經費和質量要求條件下完成目標，獲取應有利潤。編寫設計的要求、內容、程序在過程管理中將詳細討論，這里主要談分層次制定計劃。

計劃活動貫穿於項目實施整個過程，是「滾動式」地隨項目進行，並且在滾動計劃過程中，分出不同層次（圖9-14）。

圖9-14 項目的計劃層次示意圖

一般來講，在項目實施早期，計劃層次為第一層次，是總括性的計劃，描述出整個項目的輪廓，這是因為項目早期缺乏必要的信息，要制定出項目的詳細計劃是不可能或不切實際的，所以，我們大致可以將工作分為設計編審、野外調查、野外驗收、報告編審、資料歸檔和項目終結6個階段；在項目實施到一個年度或一個階段，就要制定第二層計劃，這個計劃是詳細的，具有較強可操作性，比如一個1∶25萬區域地質調查項目的設計階段，可以詳細劃分為：分析理解任務書、收集資料、整理分析、分工編寫設計、編制相關圖件、設計統稿與討論、初審、正式審查、認定。在具體工作中，甚至還需要制定第三層次的計劃，它更詳細，是具體作業時的依據。所以，不論是項目負責人，還是我們從事項目管理的同志，都應有這樣的觀念，在項目實施的不同階段應提交不同的計劃，應有不同的要求，要按項目管理的規律進行，否則，都將影響地質調查項目的正常進行。

與該工作安排示意圖類似，人員安排、經費使用、設備計劃等也是分層次進行的，也是隨著項目的進行而不斷分配和調整，並不斷增加其可操作性。

3.組織

如前所述，項目管理的組織包含兩層含義：一是組織機構的建立；二是組織活動。項目在啟動時已經基本建立了組織機構，在工作過程中，可能根據工作需要適當調整項目負責人，更大量的工作是組織活動。簡而言之，就是指揮或調度項目成員做某事。項目管理過程中，應防止出現兩種極端情況：一種是項目負責人非常勤奮、能幹，能自己乾的工作盡可能自己干，自己幹不了的事情也自己親自去干，忽視了整個項目組織的有效活動，其結果是該乾的沒干好，不該自己親自乾的卻幹了不少，使整個項目的實施受到不利的影響；另外一種情況是項目負責人當「甩手掌櫃」，超脫於項目的具體技術工作，成了項目的後勤服務員，不了解項目的關鍵技術和進展，無法協調各專業的協作和組織，同樣影響項目的實施和成果質量。因此，應加強項目的組織管理，例如，在日常管理中項目負責人應經常以下面的組織指揮來開展項目活動：

（1）本項目要嚴格執行1∶5萬比例尺區域地質調查總則和1∶5萬比例尺圖式圖例；

（2）地質組必須在本周五完成設計地質草圖編制；

（3）下周一王工程師要完成第五剖面圖的繪制工作；

（4）明天上午8：30進行項目設計初審，請所有項目組成員准時參加會議。

4.控制

控制是項目負責人在實施過程中的重要活動，是縮小計劃與現實之間差距的行為。因為項目設計或計劃只是根據預測而對未來作出的安排，由於在編制計劃時難以預見的問題很多，因此往往會產生偏差。如何識別偏差、消除偏差或調整計劃，保證項目目標的實現，這就是項目控制所要解決的問題。比如一個區域地質調查項目7月份要進行野外驗收，那麼6月底前必須完成所有的地質填圖、剖面測制和各種原始資料整理，完成野外驗收簡報編寫和地質草圖的編制等工作，此時如果遇到「不可抗拒的自然原因」如自然災害等，導致無法開展野外工作，那麼，就應馬上調整原有計劃，完成整理和地質草圖編制工作，著手報告的編寫，待災情解除後，再進行野外驗收，這樣基本可以保證在規定的時間和經費條件下完成既定目標。

5.交流

交流在項目負責人的一系列活動中，對項目的順利實施起著重要作用。交流包括兩個方面：一是項目負責人代表項目「說和寫」輸出信息，及時向上級主管部門和單位各職能部門匯報目前的工作進展；二是項目負責人「聽和讀」接收信息，及時了解各方面的要求和變化。具體來說，就是項目組要以月季年報、技術專報和統計報告及時向項目承擔單位和項目下達單位匯報項目工作進展、主要成果和存在問題，各職能部門要根據項目存在的問題及時提出解決辦法，支持項目開展工作；同時，項目負責人要不斷收集上級主管部門的新要求、新變化，了解政府、公眾和社會的需求變化，使項目的成果最終能更好為社會發展和經濟建設服務。

總之，任何成功的項目運作都離不開有效的項目組織，有效的項目組織又是實現項目的根本保證。隨著地質調查工作日益與社會發展和經濟建設的密切結合，其目的更加集中在資源、環境、地下水和重大工程的前期基礎地質工作，因此，地質調查項目的各級組織也要更加適應這種變化，針對不同的目標將採取相應的組織形式，逐步完善項目的實施、管理和監控組織。同時，要注意選擇和培養合格的項目負責人，不斷提高其管理能力、組織能力、協調能力和技術水平，並配置一個高效率的項目團隊，負責項目的組織、計劃和實施。

Ⅲ 學生暑期社會實踐預期成果一般有哪些呀

暑期社會實踐（以關愛留守兒童活動為例）的預期結果：

1、對於留守兒童來說，通過關愛留守兒童的活動，可以使留守兒童感受到社會的溫暖，為留守兒童的學習、生活和身心健康的發展營造良好的氛圍，激勵他們自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，茁壯健康的成長。

2、對於自身來說，通過這次活動可以更深入的了解到留守兒童的生活現狀，通過自己的努力和所作所為為留守兒童送去力所能及的溫暖和關愛，培養自己走進社會、深入社會、認識社會的能力。同時，真實近距離的感受留守兒童的生活，可以讓自身更加珍惜現在的美好生活，更加珍視與父母朝夕相處的溫馨時光。

3、對於社會來說，此項關愛留守兒童活動幫助留守兒童健康成長，幫扶留守兒童彌補感情缺失，提高道德修養，動員組織全社會，關愛留守兒童，有利於社會和諧。

(3)實踐預期成果形式擴展閱讀：

1、大學生社會實踐是在校大學生利用課余時間，步入社會進行社會接觸，提高個人能力，觸發創作靈感，完成課題研究，發揮自己的聰明才智以求和社會有更大的接觸，對社會做出貢獻的活動。 用在大學學習到的理論知識進行社會實踐活動是每個大學生必須要上的一門課程。

2、對於在校大學生具有加深對本專業的了解、確認適合的職業、為向職場過渡做准備、增強就業競爭優勢等多方面意義。也有些學生希望趁暑假打份零工，積攢一份零花錢。

Ⅳ 預期成果怎麼寫

預期成果指的是自己開始在某個項目之前預想的成果，表達形式可以是一篇論文等，在寫的時候可以根據模板往上套就行了。還有就是要說明紫的項目完結時候出來的成果要有個表現形式，比如是公開或者不公開發表的論文，或者是做一個產品（原型之類的）出來。
然後再說說具體的量，比如發表論文，在哪個檔次刊物上，幾篇。產品的一些基本的條件，然後評審如何進行。

拓展資料：

篇一：社會實踐活動預期成果

預期成果

通過這次的調查研究，我們希望達到這些成果。具體分為兩個方面，一是針對調查研究的本身，我們本次研究的主要課題是探討仿建文化遺產類旅遊景點的經濟價值——就圓明新園個例研究分析，希望可以從各個層面探討其具有的經濟價值和經濟效應，綜合利用各種旅遊價值評估方法。調查圓明新園的建設開放，看其是否對浙江的經濟結構引起蝴蝶效應和其對產業發展的帶動效應，還有圓明新園選擇的建設地對其經濟價值的影響，例如交通等。想要具體考察圓明新園其本身的經濟價值，就其門票價值，其中的項目構成，遊客的旅遊意願來具體分析；一是針對實踐調查小組成員，我們希望通過這次調查可以培養大家的能力，和對知識更多的了解，掌握與運用。能力：培養溝通交流能力：與組員溝通的能力，與調查對象溝通的能力；培養社會實踐能力；培養學術調研和結合分析的能力，提高個人素質，完善個人品質，孕育出更好的團隊精神和團隊協作能力。意識到當代大學生肩負的責任，也意識到自己知識層面的不足。

篇二：項目預期成果範本

中國航天產業化從未停步

中國近年來的1100多種新材料中，八成是在空間技術的牽引下研製完成的，有1800多項空間技術成果已應用到國民經濟各個部門，有3000多家民用企業參與到載人航天的生產、研製中。中國航天技術對未來本國GDP究竟將發揮多大作用，還取決於相關產業民用化程度。

10月12日上午9時，在全世界的矚目下，中國神州六號載人飛船成功發射。一時間，群情沸騰。頗為敏感的股市也旋即作出回應，當天，持續低迷的滬、深股市場均已上漲報收，其中航天板塊漲幅超過大盤的漲幅。

航天產業收入可觀

據測算，航天產業的直接投入產出為1:2，而相關產業的帶動輻射在1:8-1:14之間，也就是說，在航天領域每投入1元錢將會產生8-14元的回報。航空航天業最為發達的美國，其空間計劃已經為美國增值2萬億美元。統計數據顯示，2000-2001年度，英國空間工業總收入有29億英鎊，法國大約有200億歐元，俄羅斯有9億美元。

根據國際航天商業委員會8月發布的《2005年航天產業現狀》調研報告統計：2004年全球航天產業來自商業服務和政府計劃的總收入達到1030億美元，預測到2010年將會超過1580億美元。更有專家預測，到2010年，全球商業航天活動的收入預計將達到5000億-6000億美元。而已跨入「航天精英俱樂部」里的中國，未來能在其中切多大一塊蛋糕，自然值得期待。

高投入帶來高回報

航天產業的投入非常驚人，一架太空梭僅研製費用就高達100 多億美元。這也難怪當年美國阿波羅號太空梭升空之後，一份美國報紙的標題是：巨大的鑽石成功升空。但航天業的回報同樣不容小覷，其中蘊藏著巨大的經濟效益和社會效益。「但這需要一個過程，」北京大學地球與空間科學學院教授焦維新認為，「就像1957年蘇聯發射人類歷史上第一顆人造衛星時，誰也沒有想到幾十年後，衛星會帶來如此巨大的經濟效益。」

正如焦教授所說，目前全球僅商業衛星產業每年就創造超過800億美元的收益。而自1970年中國成功研製並發射了第一顆人造地球衛星「東方紅一號」以來，至今中國已成功研製並發射60多顆人造地球衛星，包括資源衛星、氣象衛星、通信廣播衛星、導航定位衛星、科學與技術試驗衛星等。

在中國，衛星遙感應用技術已在氣象、地礦、測繪、農林、水利、城市建設等方面廣泛使用，建成了國際衛星通信站和國內衛星公眾通信網，海陸空交通、地震監測、森林防火滅火等領域也因衛星導航定位系統而受益無窮。

中國研製的衛星費用低、質量好、水平高，在世界上排位處於前3-5名。其中，返回式衛星、導航衛星名列第三，火箭發射、氣象衛星、資源衛星名列第四，通信衛星名列第五。2003年「神五」的成功發射，更為中國衛星出口擴大了市場。

中國航天產業化進程

美國宇航局專家統計，美國有30000多種民用產品得益於研製太空梭發展出的技術，如GPS衛星導航定位儀、「太空食品」和「太空葯品」、衛星電視、電話等。而中國航天技術對未來中國GDP究竟將發揮多大作用，還取決於相關產業民用化程度。運載火箭系列總設計師、中國工程院院士龍樂豪向《財經時報》介紹，「中國從?神一?到?神六?都在研究民用技術，帶動了諸如電子、計算機、化工、冶金、材料、機械、特種工藝、低溫與真空技術、測試、控制、測控、氣象、船舶、生物、農業等領域技術的發展。」

「中國已經有3000多家民用企業參與到載人航天的生產、研製中，包括電子行業、元器件、原材料、飛船材料等很多方面。」航天科技集團空間研究院研究員劉濟生說：「目前有些載人航天的研究成果已經反饋到了民用技術中，如熱控、遙控、遙測、航天服技術等，推動了第三產業的發展。目前還很難測算出具體的經濟效益，但人們生活的方方面面已經離不開航天技術。從長遠看，前景無可限量。」中國在航天工業產業化進程中一刻也沒有停步。

統計表明，中國近年來的1100多種新材料中，八成是在空間技術的牽引下研製完成的，有1800多項空間技術成果已應用到國民經濟各個部門。

「太空的微重力、超潔凈、高真空、微輻射的特殊環境，使它成為人類最理想的尖端工業和葯品的生產場所，可為物理學、化學、生物學、醫學、新材料學與新工藝學的研究及綜合研究提供多種特殊的環境條件。」劉濟生研究員說，「在微重力條件下可以研製和生產高純度大單晶、超純度金屬、超導合金和特種生物製品等，對於許多產業部門都具有廣泛適用性。」可以說，「神六」的成功發射不僅標志著中國航天技術又邁出了重大一步，也預示著中國航天產業的蓬勃發展。

篇三：項目預期成果

項目預期成果：

兼職APP上線初期，通過學院學生體驗評價再面向全校學生試用，到後期全面廣泛應用，不斷積攢用戶，商家入駐收取服務費或者承包業務，從中獲利。發展到一定階段，兼職APP會接手廣告業務獲利，最終紮根市場，開啟學生與企業雙贏模式。

市場前景分析：

由於大學生消費能力及總量越來越大，高校市場越來越受到企業關注，高校學生對兼職需求量大，商家與學生不能搭建直接橋梁，導致資源浪費，加之兼職中介機構收取高昂信息費，出現資源空缺，因此市場前景一片大好，同時隨著科技進步，電子產品普金，智能手機品牌不斷擴大，80後90後成為智能手機APP的主要用戶，更利於此款兼職APP的擴大推廣。

Ⅳ 暑期社會實踐預期成果

學到了什麼東西 有什麼不足 進入社會後的計劃等

Ⅵ 大學生暑期實踐預期成果怎麼寫 填表的那個。。。

實踐報告
視頻
宣傳冊
圖片資料
之類的

Ⅶ 去一個電力自動化公司暑期個人社會實踐，實踐名稱，實踐內容及預期成果。求給個範文，著急呢。。。

這個報告應該不難，你作為實習學生，可以主要把握以下幾點就差不多了：一是介紹電氣自動化發展前沿（該專業對人才的需求及現階段發展狀況）：我國電氣自動化專業開始發展於20世紀50年代初，國家對該專業進行幾次調整，但由於該專業所覆蓋的行業領域廣，適用性大，到現在仍然煥發著勃勃生機。全國各大高校都相繼開設該專業，並發展迅速。學習該專業的大學生和研究生數量迅速增大，社會上從業人員也迅速增加。高校電氣自動化專業大學生也隨之增加。電氣自動化專業的科研人才也需大量培養，很多電氣產品尤其是尖端科學技術產品的研製和開發，需要很多有專業技能和創新能力的科研人才，所以科研機構逐步在全國各地廣泛建立起來，專業科研人員隊伍力量逐漸壯大。因而電氣自動化專業市場發展很快。並且在整個社會經濟發展中有著舉足輕重的地位，市場發展狀況廣闊。
二是電氣自動化所涵蓋的科目及培養的目標：本專業培養的學生要具備電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統工程、計算機技術與應用和網路技術等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業知識，能在運動控制、工業過程式控制制、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術、信息處理、管理與決策等領域從事系統分析、系統設計、系統運行、科技開發及研究等方面工作的高級工程技術人才。其主要科目是：電路原理、電子技術基礎、計算機原理及應用、計算機軟體技術基礎、過程工程基礎、電機與電力拖動基礎、電力電子技術、自動控制理論、信號與系統分析、過程檢測及儀表、運籌學、計算機模擬、計算機網路、過程式控制制、運動控制、系統辨識基礎、計算機控制系統、系統工程導論、復變函數與積分變換、自動化概論、嵌入式系統原理與設計。
三是你個人的一些實際體會：...............................差不多了