『壹』 根據級別和獲獎等級,科技競賽成果獎勵分別是多少
1、獲獎級別中包含獲獎等級。
2、比如讀書分為小學，初中，高中，大學，這里就是級別
3、在小學分為1年級到6年級，初中分為初一到初三這就是等級。
『貳』 中學生科技創新成果競賽項目申報書怎麼寫 尤其是B部分的項目簡介 寫的是研究報告 初中的 看上面寫的要好
項目簡介即大綱，只要寫清楚，項目名稱、目的、方法步驟等這些主要內容就ok，有其他人寫的報告給你做參考最好，別人寫什麼，你就模仿下就可以了，內容不同，大綱可仿寫。
『叄』 中學生科技創新成果競賽項目申報書--項目摘要寫什麼
呵呵，是這樣的，項目摘要主要是用最精煉的一段話匯總一下你的發明。一回般做高中競賽論答文應該國賽要做到5K到1W字吧，項目摘要就是用大概300字左右來寫明你的東西，基本上沒讓你廢話的空間了，基本上這么寫，先一句話概括你發明的意義，比如04年的一等獎的那個防汛井蓋，就要開頭寫類似我國每年都有出現潰堤的現象，為了解決這個問題，我們發明了……，這個東西的基本組成是怎麼怎麼樣，怎麼使用，（就幾句話夠了，這塊別浪費太多文筆）然後重點宣傳最主要的功效，達到了什麼效果，最後再自吹自擂一句我們的發明怎麼怎麼樣。歐兒了……
『肆』 關於競賽成果歸屬的問題
不知道你是哪方面、什麼程度的成果。
不過既然用來參加過競賽，嚴格的保密性就已經不存在了，所以也就是個知識產權的問題
那麼除非你打算弄個專利賺錢啥的，如果可以保證署名權的話，為啥不盡可能分享呢......
『伍』 教師基本功競賽屬於科研成果嗎
這要看什麼地方什麼級別，規定都不一樣。比如中小學教師論文、獲獎、編書、立項等都應看著科研成果。但各地具體要求不一樣。
『陸』 電子信息工程考研復試會不會側重一些實踐或競賽成果呢是不是即使初試分數不錯也有很大可能因缺乏實踐而
這個不是廢話嗎？導師招你進去是幹活的，不是讓你花時間學習的，肯定內都是希望招收動容力能力更好的學生三，所以我勸你現在最好的准備是先提前聯系點導師，然後編點自己在本科做過的東西，比如你學校肯定有課題設計，用單片機總做了點東西吧，還有用FPGA啊這些什麼的。總之要讓自己顯得動手能力還是有的
『柒』 我參加了大學生物理學術競賽，有些研究成果，想發表一篇文章（核心期刊）不知道投到哪裡錄取率高
既然是研究「橡膠形變時的能量轉換」，試投《高分子通報》看看。也許《大學物理》會命中的，因為這方面的研究論文不多。
『捌』 輔導學生競賽獲獎屬於科研成果嗎
嚴格意義上來說，既然是輔導，不管獲獎與否，都是你在教授，而不是你在進行科學研究，所以它應該歸於教研，相應獲獎的輔導教師應該享受相關教研成果獎的獎勵。這種獎勵每個單位都有自己相關的規定。
『玖』 科技節創新成果競賽申報表如何填寫
按你的軟體的實用性對象 相對與現在的有那些改進 有那些優點 具體是用什麼方式來優化的 這種優化方式對現今軟體的 發展有那些促進或影響 連起來 整理通順 OK
『拾』 正在填寫研究生夏令營申請表，競賽類證書是算本科研究經歷成果還是獲得獎勵或榮譽類呢
看證書上面的章就對了