國畫考級證書

A. 國畫考級有什麼用

國畫考級也算是一種藝術特長啊，考到一定程度以後，高考時可以試試藝術特長生考試。如果能考過的話，會有很高的特長生加分，或者會適當降低錄取分數線，甚至有可能被破格錄取，這樣高考的時候可能會更容易一些。
兒童繪畫考級這個話題已經冷淡很久了，在經歷了1999年的大爭論後，現在突然又沸騰了起來，有人又把這件事情正兒八經地辦起來了。兒童繪畫考級到底是怎麼一回事？這件事情後面都有著什麼樣的動機？如果要幫助那些有興趣在美術方面發展的少年兒童及其家長作出客觀的評價，我們認為最好的方式莫過於釐清這個話題裡面涉及的各個概念，把它們攤開來，放到爐火上烤烤，什麼是真金什麼是糟粕就會一目瞭然。有趣的是，這個話題的外延就不僅僅只是「兒童畫」了，它涉及到藝術教育的方方面面。今天本報請來了中山大學傳播學院新聞系主任楊小彥、廣東省教育廳教研室美術調研員周鳳甫、廣州市少年宮美術學校校長關小蕾就這個話題各抒己見，讀者不難在各位專家的論述中得出自己的判斷。
首先，說清楚兒童畫到底是什麼，兒童學繪畫的目的，甚至於大而擴之——藝術教育的目的是什麼？這一點非常重要。
楊小彥認為，定義兒童畫，要從美術史說起。兒童畫一直存在，現代意義上的兒童畫在19世紀末20世紀初開始被關注，當時正是歐洲殖民主義擴張時期。作為對歐洲中心主義的一種反動，開始了一種反思，以前在歐洲以外的都是野蠻文化，而現在歐洲人也質疑自己的文化是否就真的那麼優越。一個特徵就是重視歐洲文明圈以外的文化，重新評價一些原始形態的藝術，這種思潮落到美術上，就是原始主義的影響。緊跟著就是開始關注兒童，如克利開始發現兒童那種反成人模式的繪畫有一種天真性的存在，開始在自己的藝術里有意識的模仿。原始主義帶來了對兒童畫的重新評價，在一戰以後，歐洲先鋒藝術界其中一種思潮開始認為他們那種所謂成熟的藝術樣式代表著一種虛偽，那個年代有一種瘋狂研究兒童畫的熱潮。
而隨著研究的深入，如皮亞傑的《兒童心理學》，就把兒童畫進行了分類，這種心理學的研究至少給20世紀早期的現代主義提供一種顛覆傳統藝術樣式的武器。所以兒童畫作為一個畫種的概念，一個被認識的對象，應該是在19世紀末20世紀初工業文明中逐步衍生發展出來的。對藝術一個大的影響就是看到那種寫實、成熟的形式與價值標准之外，它還有另外的一些形式與價值為我們所認識。這個潮流越來越肯定兒童和少年時代一種自發的表達，賦予了這些表達一個價值判斷。體現在兒童藝術教育上，就開始強調藝術教育的重要目標並不是成為藝術家，更不是獲得那種寫實手法，而是啟迪兒童的思維，豐富他們的想像力。
「美術教育一旦分級，一開始就摧毀了這種從一個由天性而出自由發展的階段拉回到一個僵硬的標准框架內。」楊小彥強調說。
周鳳甫認為國內教育界在理論上一些問題經過多年的摸索，提出「素質教育」這個概念是符合現代教育理念的。如學校的藝術教育，它的根本目的就是一種國民素養教育。作為一個未來公民，他的素質結構中視覺藝術是不可或缺的一部分。關鍵著眼點是人的成長、培養，人格的一種完善，藝術就是一種生活方式。
有些看法是，既然存在著書畫比賽的選拔，而音樂有考級，同屬藝術范疇的美術也應該有考級。況且漫漫的求學生涯當中誰不是大考小考不斷，還有高考呢，怎麼就沒有爭議了呢？這些說法的背後，存在著一個標準的衡定問題，不同范疇里這個標準是否存在，存在的話又怎樣擬訂呢？
「以音樂分級為例，我一直有琢磨這個事情，音樂教育和美術教育有一個巨大的差別，那就是音樂不存在兒童彈奏法。」楊小彥說。因為音樂教育，特別在某個意義上一開始就是一個強制的成人演奏教育，並沒有特定針對兒童的演奏法。
「應該讓每一個要求孩子學音樂的家長引領孩子去思考這樣一個問題：音樂對自己意味著什麼？」
楊小彥認為，總結而言音樂考級考的並非是音樂，其實就是演奏技法，我們現在全搞混了。其核心問題是，考級是憑演奏的技術評定的，我們把演奏的評定等同於音樂的評定，要明確文化層面、價值觀層面的音樂和演奏學習的不同。音樂考級的弊病，或者給很多受眾一個概念模糊的地方就是，把對演奏的分級轉變成為對音樂的分級。同理，如果美術考級要建立一個級別標准，就要尋找一個相對明確的方式，還是會走上視寫實為唯一的路子。

B. 國畫十級是什麼水平

國畫考級沒有十級，最高是九級。

中國畫考級標准

寫意花鳥
一級：使用中國畫工具畫出簡單的花卉、蔬果或小動物。
二級：使用中國畫工具畫出較准確的花卉、蔬果或小動物。
三級：使用中國畫工具畫出較復雜的花鳥畫。
四級：使用中國畫工具畫出較復雜的花鳥畫。
五級：畫出筆墨有較復雜變化的一幅較完整的花鳥畫。
六級：畫出一幅色、墨搭配協調的較完整的花鳥畫。
七級：統一命題，畫出符合題意、有意境的花鳥畫。
八級：統一命題，畫出符合題意，有特點的花鳥畫。
九級：統一命題，畫出符合題意，具有個人風格的花鳥畫。

工筆花鳥
一級：拓描畫稿，白描一幅簡單的折枝花卉。
二級：拓描畫稿，白描一幅較復雜的折枝花卉。
三級：拓描畫稿，白描並單色分染主體花與葉。
四級：拓描畫稿，白描並分色分染主體花與葉。
五級：拓描畫稿，畫一幅重彩花卉。
六級：拓描畫稿，畫一幅較復雜的工筆花鳥畫。
七級：寫生一支花卉並組成畫稿，白描後分染，罩染主要花卉。
八級：在寫生的基礎上，獨立構圖完成畫稿或創作畫稿，白描後分染，罩染主要花卉。
九級：在寫生的基礎上，獨立構圖完成畫稿或創作畫稿，白描後完成

一幅工筆花鳥畫。

山水畫
一級：畫出簡單的以山、水為題材的一幅畫。
二級：畫出樹、石、山較准確的一幅山水畫。
三級：畫出有遠近的一幅山水畫。
四級：畫出一幅較完整的山水畫。
五級：完成一幅較完整的山水畫，要題款、用印。
六級：畫出一幅較完整的山水畫，要有房、橋、船等適當點景並要題款、用印。
七級：統一命題，畫出符合題意，有意境的山水畫。
八級：統一命題，畫出符合題意，主體鮮明的山水畫。
九級：統一命題，畫出符合題意，具有個人風格的山水畫。

寫意人物
一級：畫出一幅簡單的人物畫。
二級：畫出一幅簡單的人物畫。
三級：畫出一幅較復雜的人物畫。
四級：寫生簡單人物。
五級：寫生人物畫。
六級：寫生人物畫。
七級：人物畫創作。
八級：人物畫創作。
九級：人物畫創作。

工筆人物
一級：拓描畫稿，白描一幅簡單的人物頭像（古代、現在人物均可）。
二級：拓描畫稿，白描並單色分染人物主體部分。
三級：拓描畫稿，白描並渲染一幅人物。
四級：拓描畫稿，畫一幅壁畫形式人物。
五級：拓描畫稿，白描並渲染一幅人物。
六級：拓描畫稿，畫一幅較復雜的工筆人物畫。
七級：寫生人物頭像或半身像，並組成畫稿，白描後分染、罩染人物主要部分。
八級：寫生坐姿人像，並組成畫稿或創作畫稿，白描後分染，罩染人物主要部分。
九級：寫生或默畫簡單的動態人像並添加簡單背景，獨立構圖完成畫稿或創作畫稿，白描後分染，罩染人物主要部分。

C. 舞蹈考級證書、國畫考級證書按照頒發單位分共有幾種 孩子考初中、考大學有沒有加分的可能

我可以很負責任抄的說，考級證書對高考襲沒有任何意義。現在的孩子，學過幾樣東西的一抓一把，但真的對學的東西有見地，確實愛的，實際沒幾個。我現在已然大四，從我當年學琴考級那會起，證書的水分就已經很大了，基本上交了錢，不太過分的都會給你個證。正常人想想也知道這玩意跟廢紙比也就多了個章而已。

對於孩子的教育，需要正確引導他的方向，輔助挖掘潛力。問題在於家長自己的思想是否客觀，這樣才有可能對孩子的未來產生積極影響。

總之我在這點上深有體會吧，這種感覺不是幾分鍾能說完的。叫我說，我能連說三天。

D. 美術考級最高幾級考些啥

美術考級最高十級，可劃分為：

中國畫（花鳥、山水、人物），書法，硬筆書專法，西畫（素描、速寫、水屬彩、水粉、油畫），漫畫四大類十一個專業，每個專業分十個等級四個檔次。

主要考十二個方面：

山 水 、人 物 、花 鳥 、水 粉 、水 彩 、油 畫 、漫 畫 、素 描 、速 寫 、篆 刻 、軟筆書法 、硬筆書法

拓展資料

全國美術等級考試是由中華人民共和國文化部中國藝術科技研究所主辦的考試，也是社會藝術水平考級的一個重要組成部分。

它是在規范的操作程序下，通過統一的評判標准對參加考級人員的美術水平進行評比、認定的一種測評方式，是檢驗教學質量和學習成果的一個重要途徑，是普及社會藝術教育的一種重要手段。

E. 國畫分幾級

國畫一般10級主要是中國傳統繪畫的主要種類。從美術史的角度講，民國以前的國畫我們都統稱為古畫。中國畫在古代無確定名稱，一般稱之為丹青，主要指的是畫在絹、宣紙、帛上並加以裝裱的卷軸畫。近現代以來為區別於西方輸入的油畫（又稱西洋畫）等外國繪畫而稱之為中國畫，簡稱「國畫」。它是用中國所獨有的毛筆、水墨和顏料，依照長期形成的表現形式及藝術法則而創作出的繪畫。中國畫按其使用材料和表現方法，又可細分為水墨畫、重彩、淺絳、工筆、寫意、白描等；按其題材又有人物畫、山水畫、花鳥畫等。中國畫的畫幅形式較為多樣，橫向展開的有長卷（又稱手卷）、橫披，縱向展開的有條幅、中堂，盈尺大小的有冊頁、斗方，畫在扇面上面的有摺扇、團扇等。中國畫在思想內容和藝術創作上，反映了中華民族的社會意識和審美情趣，集中體現了中國人對自然、社會及與之相關聯的政治、哲學、宗教、道德、文藝等方面的認識。
國畫在世界美術領域中自成體系。按表現對象大致可分為；人物，山水、界畫、花卉、瓜果、翎毛、走獸、蟲魚等畫科；按表現方法有工筆、寫意、鉤勒、設色、水墨等技法形式，設色又可分為金碧、大小青綠，沒骨、潑彩、淡彩、淺絳等幾種。主要運用線條和墨色的變化，以鉤、皴、點、染，濃、淡、干、濕，陰、陽、向、背，虛、實、疏、密和留白等表現手法，來描繪物象與經營位置；取景布局，視野寬廣，不拘泥於焦點透視；按表現形式有壁畫、屏幛、卷軸、冊頁、扇面等畫幅形式，輔以傳統的裝裱工藝裝潢之。人物畫從晚周至漢魏、六朝漸趨成熟。山水、花卉、鳥獸畫等至隋唐之際始獨立形成畫科。五代、兩宋流派競出，水墨畫隨之盛行，山水畫蔚成大科。文人畫在宋代已有發展，而至元代大興，畫風趨向寫意；明清和近代續有發展，日益側重達意暢神。在魏晉、南北朝、唐代和明清等時期，先後受到佛教藝術和西方繪畫藝術的影響。中國畫強調「外師造化，中得心源」，要求「意存筆先，畫盡意在」，強調融化物我，創制意境，達到以形寫神，形神兼備，氣韻生動。由於書畫同源，以及兩者在達意抒情上都和骨法用筆、線條運行有著緊密的聯結，因此繪畫同書法、篆刻相互影響，形成了顯著的藝術特徵。作畫之工具材料為我國特製的筆、墨、紙、硯和絹素。近現代的中國畫在繼承傳統和吸收外來技法上，有所突破和發展。

F. 國畫考級有什麼用

國畫考級也算是一種藝術特長啊，考到一定程度以後，高考時可以試試藝術特長生考試。如果能考過的話，會有很高的特長生加分，或者會適當降低錄取分數線，甚至有可能被破格錄取，這樣高考的時候可能會更容易一些。

G. 國畫考級需要什麼東西

一、1-2級：自選內容，33×45cm。

考試要求：能用毛筆，墨，宣紙把記憶中的物象表現出來，構圖恰當。

考試時間：120分鍾。

二、3-4級：自選內容，33×45cm。

考試要求：對筆墨知識有所了解，並能以所掌握的表現方式表現自己感覺最深的山水，花鳥，人物，構圖恰當，色彩自然。

考試時間：120分鍾。

三、5-6級：自選內容，45×60cm。

考試要求：較好掌握筆墨技巧，講求筆力和墨色的變化，色彩的運用，並具一定的造型能力。

考試時間：150分鍾。

四、7-8級：命題，45×60cm。

考試要求：主題明確，用筆熟練，並融會一定的傳統技巧，構圖恰當，色彩協調，有一定的意境及美感，題款用印與畫面統一。

考試時間：180分鍾。

五、高級證書：9-10級：命題，45×60cm。

考試要求：具備較好的繪畫能力和較鮮明的個人特點，筆墨舒暢，畫面自然生動，構圖完美統一色調和諧，層次分明，能表達出較高的意境和較好的形式美感，題款與用印位置恰當，風格與畫面有機統一。

考試時間：180分鍾。

(7)國畫考級證書擴展閱讀

考試實施內容：

教育部考試中心負責全國性的組織與管理，省級承辦機構負責地方性管理工作。考試採取全國統一考試大綱、統一命題、統一評分標准方式進行。

考官和培訓教師均需經過教育部考試中心組織的培訓和資格認定，並持證上崗。考點由省級承辦機構審批管理，原則上在現有縣級以上考點中選擇設立。由省級承辦機構審批的考點須報教育部考試中心備案。考點負責報名、組織實施考試等工作。

閱卷工作由教育部考試中心統一組織實施。教育部考試中心負責考試結果的解釋。考試合格者由教育部考試中心統一頒發證書。

H. 請問書法和國畫是如何考級的呢

<詹冨程錄>書法考級考試大綱
1級

1級

四尺開三或四尺開四 自選內容或臨摹
①「永字八法」中的點畫要求能准確地予以表達。 ②能較好地運用書法中的一般書寫技能，如提筆、頓筆、按筆、挫筆等。 ③能平衡點畫之間的關系，字型結構較為平正。 ④字與字之間的安排合理，初步具備協調作品整體布局的意識。(注:創作作品不得少於4字,必須成句。臨摹作品必須在10字以上)
90分鍾
2級

四尺開三或四尺開四 自選內容或臨摹
①點畫分明，能較熟練地運用書法中一般的書寫技能。 ②結構平正，能初步協調點畫之間粗細輕重等關系。 ③字與字之間的安排合理，有明顯的協調作品整體布局的意識。(注:創作作品不得少於4字,必須成句。臨摹作品必須在10字以上)
90分鍾
3級

四尺開三或四尺開四 自選內容或臨摹
①用筆手法較為多樣，且能根據點畫的不同表現特徵加以運用。 ②點畫之間粗細、長短、輕重的關系處理較為明確，結構安排合理。 ③初步協調作品內文與落款的位置關系，整體布局較為統一和完整。 ④臨摹作品要求能根據字帖所示的特點，加以正確的表現。 (注:創作作品不得少於4字,必須成句。臨摹作品必須在10字以上)
90分鍾
4級

四尺開三或四尺開四 自選內容或臨摹
①用筆的手法較為多樣，且能根據點畫的特點來強調書寫時間和速度的關系（輕重緩急）。 ②點畫之間的呼應關系處理較為明確，已初步掌握筆勢的運用手法。 ③字與字之間的空間關系處理得體，且布局上落款字的大小、位置相協調，整體布局完整、統一。(註：創作作品不得少於8字，必須成句。臨摹作品必須在15字以上。)
120分鍾
5級

四尺開三或四尺開四 自選內容或臨摹
①點畫分明，用筆精到，能較合理地控制書寫時的速度關系（輕重緩急）。 ②點畫之間輕重長短、伸縮避讓的關系處理明確，筆勢的引帶較為生動，結構安排合理。 ③字與字之間的空間關系處理較為得體，作品內文與落款的大小、比例較協調，整體布局完整。(註：創作作品不得少於8字，必須成句。臨摹作品必須在15字以上。)
120分鍾
6級

四尺開三或四尺開四 自選內容或臨摹
①用筆精到，具有較強的控制書寫速度（輕重緩急）的能力。 ②點畫之間輕重長短、伸縮避讓的關系處理較明確且多樣。 ③結構安排合理，且能通過筆勢的引帶來豐富造型的變化 ④字與字之間的關系處理較合理，能充分運用落款字的大小比例（包括印章的大小比例）來協調作品的布局，作品整體的布局完整。(註：創作作品不得少於8字，必須成句。臨摹作品必須在15字以上。)
120分鍾
7級

四尺開三或四尺開四或四尺整張 命題：
①筆畫豐潤勁爽，粗細、長短等變化自然，具有較強的點畫造型方面的能力。 ②用筆精到，能在合理控制書寫速度的同時將節奏的表現性（動感）加以強調。 ③點畫之間伸縮避讓的關系處理較明確生動。字型結構的疏密關系處理較為得體，且能通過筆勢的引帶來豐富造型的變化。 ④字與字之間錯落有致，關系處理協調、自然。 ⑤能充分運用落款字的大小比例（包括印章大小比例）來協調作品的布局，作品整體布局完整。 （註：楷書一件和任選書體一件）
120分鍾
8級

四尺開三或四尺開四或四尺整張 本級具體內容可參照前幾級的標准，在此基礎之上，適當提高標準的層次，即要求作品在整體上必須具有較強的表現色彩，局部處理上能合理地滲入個人的理解成分（如線條枯、澀、濃、淡的質感處理，字形結構以虛當實、化實為虛的造型組合等），表現書寫者較高的書寫水平及較強的結構造型能力。 （註：楷書一件和任選書體一件）
120分鍾
9級

四尺開三或四尺開四或四尺整張 命題：
①能理解所書三種字體的一般規律。 ②對不同變化的線條具有較高的悟性，且表現手段多樣、靈活，有較濃烈的感情色彩。 ③結構安排合理、且充滿生機和活力。 ④作品布局從內文、落款到蓋印要和諧、完整，具有較強的感染力。 （註：篆、隸、楷、行、草五種字體中任選三種，其中一件必須是楷書）
180分鍾
10級

四尺開三或四尺開四或四尺整張 命題：
①具體要求可見第九級的考級標准。 ②在前一基礎上，適當要求三件作品的風格能大致統一和協調。 註：通過點畫的伸縮避讓來豐富變化。具體內容，如用筆、結構等，可參照前幾級的考級標准。另外，篆書和草書作品如出現錯字，將影響考級的水平。
180分鍾
註：創作作品指自選內容。7-10級命題字數在30字左右。報考7-10級考生寫篆書可帶篆書字典。

具體可以問一下輔導老師，好像每個省的安排都不一樣，而且參加一些全國大賽的話會自動分級的，以前我考的時候就是這樣的~~多咨詢一下輔導的老師~~

I. 繪畫有考級的嗎如果有的話，考級規則是什麼呢

有，中國藝術科技研究所美術考級現劃分為10個級別：中國畫（花鳥、山水、人物），書法，硬筆書法，西畫（素描、速寫、水彩、水粉、油畫），漫畫四大類十一個專業，每個專業分十個等級四個檔次。1—10級，級別數越高水平高。 中國藝術科技研究所美術考級中心考試簡章規范 一、考試科目：素描、色彩（水彩、水粉、油畫）、軟筆書法、硬筆書法、篆刻、國畫（山水、花鳥、人物）、兒童畫。兒童畫1-5級，其餘科目均為1—10級。
二、報考對象：凡愛好書法美術，並且有一定基礎者，年齡、地區、職業、文化程度不限，均可報名參加考試 考級。
三、報名規定
1、 考生應按實際水平選擇報考級別。
2、各考區辦公室及下屬工作站、報名點應對考生選擇報考級別進行
指導，杜絕盲目高報。
3、在考試時間不沖突的前提下，允許考生選報兩個或兩個以上的科
目。
4、報名費每人每科目5—20元，考務費每人每科目1—5級50元，6—10級每增加1級加收10元。
四、報考辦法
1、參加過考級並擁有證書的考生，申報時須提交原級別證書復印件；
2、填寫等級考核申報表一份，要求正揩書寫或電腦列印，字跡端正、項目齊全、內容准確，考區、工作站、姓名、出生日期、申報項目、申報級別、所在單位、聯系地址、聯系電話、郵編、編號均須填寫清楚。申報表必須是每人次、每科目填寫一張。
3、近期免冠照片3張（准考證、申報表、證書各一張），背面用鉛筆寫上姓名、報考科目和級別。
五、考試時間
當年8月—12月份每月的最後一個雙休日為全考委規定的考試時間，具體考試月份由當地考辦確定並提前一個月向考級中心報告並申請考題，經批准後，方可考試。
六、考試要求
1、考生必須按准考證所示時間、地點參加考試，自覺遵守考試紀律。無准考證或准考證本人身份不符者，均不準進入考場。
2、已報名考試而未按規定時間參加考試者，作棄權處理，不辦理退費和補考手續。
3、考卷用紙除兒童畫由當地考辦統一發放外，其餘科目用紙及用具均須自備。
4、各科目作品用紙「按考核標准」規定規格確定。
5、書法作品須有落款（低齡考生，考務章內容由監考老師代填）。 七、考務要求
1、考務章蓋在作品背面的右下角；申報表與原級別證書復印件粘貼在作品背面的左上角，隨同作品一同寄來。因申報表與願級別證書復印件要撕下登記存檔，故粘貼時，僅貼上面一條即可，以免撕下時毀壞作品。
2、各考務工作人員在粘貼申報表時，必須核對正確。
3、各考區辦公室（工作站）必須將考生作品按類別、級別清點清楚，並列出清單隨同考卷一同寄給考級中心。
4、申報表須加蓋齊縫公章有效。
5、各考區須填寫統計總表及考生登記表隨作品一同寄往考級中心，登記表內容包括考區、序號、姓名、出生日期、性別、民族、報考科目、報考級別、所在單位（學校）、通訊地址、聯系電話（家庭）、郵編。
八、評審發證
1、試卷由中國藝術科技研究所書畫考級中心等級考核評審委員會專家按考生實際水平評定級別，由中國藝術科技研究所書畫考級中心等級考核委員會頒發證書，試卷寄交評審委員會後，60天可查詢，80天證書發放至考生手中。
2、考生試卷須在考試後的7天內寄出，接證書後須在3天內復核完畢，在15個工作日內發放至考生，如有疑義,須在15個工作日內向考級中心書面報告。
3、考生試卷按實際水平評審,申報3級,實際水平8級,可評8級,實際水平2級,可評2級。

J. 中國畫能不能考級

國畫考級毫無意義，那多是某些人搞的小伎倆。這種考級沒有任何單位和個人承認。