陕西省教育资源公共服务平台

㈠ 陕西省教育厅教育交流中心与陕西省教育厅教育服务中心有什么区别

受管辖不同，省人才交流服务中心是受省人力资源和社会保障局管理，西安曲江新区人才交流中心是受西安曲江人事劳动局管理。同样在省人才交流服务中心提供的岗位和职业比西安新区人才交流中心的多，就业选择范围更广，举办的招聘会也会比较多。

㈡ 陕西我帮你教育科技有限公司怎么样

简介：陕西我帮你教育科技有限公司是全国较早进入职业教育领域的领先机构，是天津市职业教育行业知名品牌---天津金巍职业培训学校（始建于2000年）的在陕办学机构，是专注于职业技能及学历教育、银行培训、人才服务为一体的大型教育机构。我帮你教育拥有超前的发展理念，公司长期与天津大学、西安交通大学、西安理工大学、陕西师范大学、西北农林科技大学等知名高校合作开展学历教育，并经人社部门批准开展职业资格培训，全力引进国际优质教育资源，汲取国际先进理念，结合中国职业教育特点，广泛开展适合中国国情的职业教育。公司创始团队谨记“专业、诚信、优质服务”的办学理念，以国家、社会、企事业单位及学员的需求为导向，致力于向国家、社会、企事业单位输送优秀人才，通过提高每位学员的职场竞争力，帮助学员赢得更好的职业机遇，为企业和个人提供全方位专业化的职业教育服务。
法定代表人：郝傲傲
成立时间：2016-07-18
注册资本：500万人民币
工商注册号：610103100095661
企业类型：有限责任公司(自然人投资或控股)
公司地址：陕西省西安市碑林区长安北路21号1幢2单元20801室

㈢ 西安恒谦教育科技股份有限公司怎么样

简介：恒谦公司以打造优质的教育信息化综合服务为己任，依托强大的教育资源内容优势融合领先的信息技术手段，紧扣教育内容应用，形成了以“恒谦教育资源云服务平台”产品为核心的一系列基础教育资源内容服务形式，可实现个性化的教育用户网络空间应用、优质教育资源的共建共享、教育资源的精准推送、管理分析的实时同步等众多教育信息化需求。在硬件领域，公司结合自身优势研发出了具有核心竞争力的“资源班班通”产品，实现了硬件设备与内容应用的完美结合，成功解决了因硬件内容缺乏而导致的设备使用率低等资源浪费问题。“恒谦教育资源云服务平台”是符合教育部“三通两平台”---“网络学习空间人人通”、“教育资源公共服务平台”建设要求，是以实现基础教育教学数字资源共建共享为目标，为各级教育管理部门提供区域化数字教育资源管理解决方案、面向教师、学生、家长提供功能及内容服务的开放式、多终端、跨平台教育应用服务系统。
法定代表人：方可
成立时间：2005-06-06
注册资本：4138万人民币
工商注册号：610132100008242
企业类型：其他股份有限公司(非上市)
公司地址：西安市凤城一路御道华城A座10层1001号

㈣ 陕西省人人通国家教育资源平台上传课件总显示等待完成

尊敬的网络用户你好！请问您问的是教师端还是学生端无法登陆，学生端无法登陆是服务端设置问题，建议您能够详细联系服务提供方进行处理。

㈤ 陕西省人力资源和社会保障厅官网有关教师职称评审的公示

关于2015年全省技工院校教师高级职称评审工作的通知

来源：技校指导中心日期：2015-6-26

人民微博 新浪微博 腾讯微博

各市人力资源和社会保障局、杨凌示范区人事劳动局、韩城市人力资源和社会保障局，西咸新区管委会办公室，省级有关部门，中央驻陕有关单位：

按照国务院《关于加强教师队伍建设的意见》（国发〔2012〕41号）精神和《陕西省技工院校教学管理试行办法》有关规定，现将2015年全省技工院校教师高级职称评审工作有关事项通知如下：

一、评审范围

评审范围为全省技工院校及职业培训机构在职在岗的讲师和一级实习指导教师。2015年达到退休年龄者不列入评审范围。

二、申报条件

（一）遵守国家法律法规,热爱技工教育事业，认真贯彻国家的教育方针，依法执教，具有良好的师德素养和敬业精神，为人师表，教书育人，教风端正、勇于创新。具有教师上岗资格。

（二）具有国民教育统招大学本科以上学历，聘任中级职称满5年;具有硕士学位，聘任中级职称满4年。不具备规定学历者按照原陕人发〔2003〕71号文件规定执行。

（三）中级职称聘任期内，年度考核至少有1次优秀，其他年度为合格。

（四）取得国家外语B级考试合格证书或符合我省职称外语考试免试条件；通过职称计算机应用能力考试4个模块或符合我省计算机应用能力考试免试条件。

（五）按照《陕西省专业技术人员继续教育条例》和继续教育有关文件规定，2012年度必修公需课不少于12学时，专业课不少于36学时；2013、2014、2015年度，公需课不少于24学时，专业课不少于56学时。继续教育证书复验合格。

（六）技术理论课教师申报高级讲师应具有本专业某一工种中级工以上操作技能；高级实习指导教师应具有技师以上操作技能。

三、评审条件

（一）专业理论水平

高级讲师:

1.具有所教专业(学科)扎实的理论基础、专业知识和专业技能，了解本专业(学科)前沿知识和国内外职业教育现状及发展趋势，熟悉先进的教育理论和现代化教学手段，教学经验丰富，教学水平高，教学业绩显著，形成一定的教学特色。

2.具有指导与开展教育教学研究的能力,在教学改革创新实践中取得比较突出的成绩；积极参加专业教研会组织开展的教研教改、学术交流、教学技能竞赛、示范课观摩等活动。

3.胜任教育教学带头人工作，在指导培养低一级教师提高业务水平方面发挥了重要作用，取得了显著成效。

高级实习指导教师：

1.具有扎实的基础理论、专业知识和精湛的操作技能，掌握本专业工作过程或技术流程，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色。

2.具有较强的组织和开展实习教学研究和技术革新能力，并取得突出成果，技能人才培养经验丰富，起到专业带头人的作用；积极参加省级专业教研会组织开展的教研教改、学术交流、教学技能竞赛、示范课观摩等活动。

3.在培养指导实习指导教师提高技能操作水平和实习教学能力方面发挥了重要作用，取得了显著成效。

（二）工作经历

1.完成教学及班主任工作

（1）申报高级讲师:任职期间年均完成教学工作量260学时以上，须担任过2门课程的教学工作（不含公共课教师）。

申报高级实习指导教师:须能同时承担实习课和工艺理论课教学工作，任职期间年均完成教学工作量400学时以上。

（2）非专任教师完成教学工作量参照量化考核标准进行考核。

（3）任职期间担任班主任（或学生管理工作）工作2年以上。

2.企业实践和社会实践

专业理论及实习指导课教师每两年必须有2个月企业实践时间，并提交参加企业实践证明和1500字左右的实践报告。

公共课教师应具有一年以上组织学生社团活动（第二课堂活动的经历）或其它社会实践经历。提交证明和1500字左右的活动（社会实践）总结报告。

3.教育教学工作综合量化考核

各技工院校对申报高级教师职务任职资格的专任教师和非专任教师，都必须按照相应的《技工院校教师职务任职资格量化考核标准》实事求是进行量化考核，择优选拔推荐。量化考核总分应达到95分以上，附加分必须达到10分以上。

（三）论文、著作及业绩、成果

1. 任现职以来，公开发表学术论文、出版著作及业绩、成果应具备以下条件之一：

（1）作为第一作者在本专业较有影响的公开出版期刊上发表学术或教研论文2篇，每篇字数2000字以上。期刊应具有CN刊号，增刊、专刊、特刊、论文集不予认可（以下同）。

（2）作为第一作者在本专业较有影响的公开出版期刊上发表学术或教研论文1篇，并在省部级有关部门（指省、部级政府综合职能部门，以下同）组织的优秀论文评选中获三等以上奖励1次。

（3）独著或参编公开出版发行的专著或教材1部以上，且本人撰写字数达到8万字以上，并作为第一作者在本专业较有影响的公开出版期刊上发表学术或教研论文1篇。

（4）获得省部级优秀教师、教学能手、教学技能竞赛二等奖以上或“三五人才工程”第三层次人选等荣誉称号，并作为第一作者在本专业较有影响的公开出版期刊上发表学术或教研论文1篇或在省部级有关部门组织的优秀论文评选中获三等以上奖励1次。

（5）获得省级优秀教学成果一等奖1项或二等奖2项。

（6）申报高级实习指导教师，在省级以上有关部门组织的技能竞赛中获前6名，或指导学生在省级以上有关部门组织的技能竞赛中获前3名，并作为第一作者在本专业较有影响的公开出版期刊上发表学术或教研论文1篇或在省部级有关部门组织的优秀论文评选中获三等以上奖励1次。

申报人提交的论文一般应为任职期间不同年度公开发表或获奖的论文。

四、破格评审条件

对在技工教育改革发展、专业建设、教育教学研究、一体化教学和校企合作等方面做出突出贡献者，不唯学历资历，可以破格申报。

对虽不具备规定学历、已担任中级职称满5年，或具备规定学历、担任中级职称不满5年的人员，任职期间具备下列四项中的三项者可以申请破格晋升技工院校高级职称。

（一）长期从事技工教育工作，在教育教学或学生管理方面有比较突出的专长和丰富的经验，在同行中具有一定的知名度。

（二）获国家、省（部）级劳动模范，国家级优秀教师、职业教育先进工作者等荣誉称号。

（三）正式出版具有较高价值的本专业教材、专著、译著或教学用书2部。

（四）在教育、教学研究、科研工作和指导教师方面成绩突出，效果显著，具备下列条件之一：

1.教育、教学研究成果获部级一等奖的主要完成者。

2.任现职以来有4篇以上论文在国家专业性学术会议或全国具有影响的专业刊物上发表。

3.任现职以来培养的学生参加全国技能比赛获前3名，省级技能比赛获第1名的主要实习指导教师;本人获省级“技术能手”、“技术状元”等称号的实习指导教师。

五、申报及推荐程序

（一）个人申报

申报人员首先向单位提出申请，填写《专业技术职务任职资格评审表》，提交反映自己水平、能力、业绩贡献的材料和有关学历、资历、职称外语、计算机应用能力合格证及获奖证书等证明材料。破格人员要在评审表封面上注明破格申报字样，单位提供破格申请材料5份。

（二）单位推荐

各院校首先要将申报人员的相关申报材料、证件等向本院校全体职工公示，根据量化考核结果和岗位职数推荐上报人员。省属院校经主管部门审核汇总、市属院校经所在市人力资源和社会保障局审核汇总后，统一报送。

六、报送材料要求

（一）《专业技术职务任职资格评审表》3份，《专业技术人员考核登记表》1份，《陕西省技工院校教师业务考核档案》,陕西省技工院校教师职务任职资格量化考核评分表》22份，《2015年技工院校教师职务任职资格评审简表》22份。

（二）本人任现职期间的专业技术工作总结1份，主要反映任职以来的教育教学、教科研成果、业绩及其他专业技术工作情况。

（三）主管部门出具的评审委托函。

（四）学历证书、学位证书、任职资格证书、职称外语证书（或免试表）、计算机应用能力考试合格证书（或免试表）、教师资格证书（教师上岗资格证书）、继续教育证书，获奖证书等证件原件及复印件（复印件加盖单位公章）1份。

（五）论文、著作、教材原件，教案原件；能代表本人学术技术水平和能力的课题、项目、发明专利及其它相关材料原件（任现职前的所有材料，不需提供），同时提供复印件1份，在复印件右上方标出网上查询地址，复印件上每页加盖公章。复印件要求：论文（版权页、目录、正文），著作（版权页、目录、主要内容提要）。

（六）上述申报材料应按顺序：1.委托代评函(附参评人员名册)；2.单位评审报告(附公示证明)；3.学历证书、学位证书复印件；4.任职资格复印件；5.教师资格证书（教师上岗资格证书）复印件；6.外语、计算机证书复印件或免试表复印件；7.继续教育证书复印件；8.获奖证书复印件；9.论文、著作、教材复印件；10.专业教研会任职及参加活动情况、企业实践、社会实践、组织学生社团活动等证明及报告；11.其它。编制材料目录表，按3-11顺序装订成册。

(七)各种评审表格须打印填写（单位填写意见栏除外）。《评审表》中“基层单位意见”和“呈报单位意见”栏目，要明确陈述推荐理由;“年度及任职期满考核结果”栏目,要陈述被推荐人任现职以来主要表现、业绩（不少于150字）及各年度考核结果，各市、主管部门及各单位要对材料的真实性负责。

请各市人力资源和社会保障局、省级有关部门及各技工院校、职业培训机构抓紧做好评审对象的申报、考核、公示及推荐工作，按照通知要求，将评审材料按时报送省技工院校教师职称评审工作办公室（办公室设在省技工学校指导中心），并将参评人员名册发指定电子信箱。报送材料时间为9月21日—25日，过期不予受理。

联系人及电话：张艺 87291700

马鹏宇 87298816

电子信箱：[email protected]

评审表格及附件下载地址:

http://117.34.92.165:88/list-350077668336.aspx

㈥ 陕西省教育厅学历认证中心在哪

原西安邮电学院院内（陕西省教育厅）；座地铁2号线到纬一街站

㈦ 今年陕西省继续教育的有关问题

会计从业继续教育：
财政部关于印发《会计人员继续教育规定》的通知
财会[2006]19号中共中央直属机关事务管理局，铁道部、国务院机关事务管理局，解放军总后勤部、武警部队后勤部，各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局），新疆生产建设兵团财务局： 为了贯彻落实《会计法》关于“会计人员应当遵守职业道德，提高业务素质。对会计人员的教育和培训工作应当加强"的规定，进一步推进会计人员继续教育工作，我部根据《会计法》和《会计从业资格管理办法》（财政部令第26号），制定了《会计人员继续教育规定》，现予印发，请遵照执行。 附件：会计人员继续教育规定 附件：会计人员继续教育规定 第一章 总则 第一条 为推进会计人员继续教育科学化、制度化、规范化，培养造就高素质的会计队伍，提高会计人员专业胜任能力，根据《中华人民共和国会计法》和《会计从业资格管理办法》（财政部令第26号）的规定，制定本规定。第二条 会计人员继续教育必须紧密结合经济社会发展和会计行业发展要求，统筹规划，分类指导，强化服务，注重质量，全面推进会计人才队伍建设，为经济社会和会计行业发展提供人才保证和智力支持。第三条 会计人员继续教育应当遵循下列基本原则：（一）以人为本，按需施教。把握会计行业发展趋势和会计人员从业基本要求，突出提升会计人员专业胜任能力，引导会计人员更新知识、拓展技能，提高解决实际问题的能力。（二）突出重点，提高能力。会计人员继续教育面向会计队伍，创造人人皆受教育、人人皆可成才的环境，全面提高会计人员整体素质。同时，突出高层次会计人才培养和提高综合能力培训，进一步改善会计队伍人才结构和知识结构。（三）加强指导，创新机制。在统筹规划的前提下，有效利用各方面教育资源，引导社会办学单位参与会计人才继续教育，并不断创新继续教育内容，改进继续教育方式，提高继续教育质量，逐步形成政府部门规划指导、社会办学单位积极参与、用人单位支持督促的会计人员继续教育新格局。
继续教育是每年都要做从你拿证的哪年起每年都要做
分别是在每年的下半年开始12.31号结束是在你们当地财政局
现在学习都是在财政局买网络学习卡进行学习
注：因为每个省的继续教育可能有一点差别详情请咨询你们当地财政局为准

㈧ 教育人人通怎么注册

可能因为信息填写的不正确所以注册失败。

这里以陕西为例子作个说明，登陆陕西教育人人通平台（陕西人人通平台地址），详细操作如下：

(8)陕西省教育资源公共服务平台扩展阅读

人人通是"三通二平台"信息化工程（"宽带网络校校通"、"优质资源班班通"、"网络学习空间人人通"、"教育资源公共服务平台"、"教育管理公共服务平台"）是国家教育信息化十年规划的重要组成部分，也是全国教育信息化工作"十二五"的核心目标和标志工程。

㈨ 陕西省教育厅的机关机构

根据上述职责，教育厅共设16个职能处(室):
办公室(省委教工委办公室)
负责党务、政务、事务综合协调工作；组织草拟工作计划、总结和综合性文稿；负责信息工作；负责工委会、书记办公会、厅务会、厅长办公会及委厅级工作会议的组织安排工作；负责督办工作；审核以委、厅名义发出的文件，负责文书处理和档案、信访、保密等工作；负责教育宣传和发布工作；负责机关通讯和值班工作；负责有关接待工作。
政策法规处(省教育综合改革办公室)
组织协调重大课题的调查研究，草拟有关的综合性、政策性文稿；负责教育综合改革工作；研究和组织草拟有关教育的政策、地方和政府规章以及规范性文件备案工作；负责普法教育和行政复议、执法监督、应诉工作；负责教育史志编纂工作；负责机关图书资料的管理工作。
发展规划处
制定全省教育事业发展的中长期规划；负责教育系统资源开发、配置工作；负责高等学校、中等专业学校管理体制改革和布局、结构调整；负责审核高等学校、中等专业学校设立、撤销、更名等工作；负责研究制定各级各类学校的设置标准，制定各类教育事业的招生计划，并监督执行；规划，指导和监督学校基建工作；审批高校和直属单位基建工作；审批高校和直属单位基建总体规划和概(预)决算，以及基建年度计划和投资分配计划；负责安排管理有关校舍建设项目的捐赠工作；指导中小学布局结构调整；指导全省教育信息统计、分析。
教育资金管理处
负责拟定教育经费的筹措政策和管理办法，统计并监测全省教育经费投入情况和执行情况；负责各级各类教育专款投资全程项目管理工作；负责教育行政性和事业性收费管理工作；负责编制和管理省本级教育事业费部门预算、决算；负责省属高校、事业单位综合财务收支计划、固定资产、社会集团购买的管理工作；归口管理各级各类教育基金、教育捐款、外资利用，督促教职工工资的落实工作；负责各级各类学校的条件装备、危房改造和求助扶贫工作。
基础教育处
综合管理全省基础教育工作，以全省中小学校为服务对象，负责中小学教学和常规管理；负责九年义务教育、扫除青壮年文盲和民族教育、特殊教育、幼儿教育；负责语言文字工作；负责指导基础教育教学改革及教育科研工作；综合管理中小学电话教育、课程改革、教材建设、图书和教学仪器、实验室工作；负责高中会考管理、中学学科竞赛工作；指导中小学德育、校外教育工作和中国-联合国儿童基金会贫困地区教育发展、女童教育、电教项目等儿基会援助项目工作。
职业教育与成人教育处
统筹管理普通及成人中等职业学历教育、初等职业教育、职业高中、县级职教中心和成人中等文化技术培训工作；负责教育教学改革、专业建设、教材建设工作和教育质量的评估检查；负责学籍、学历管理工作；负责中等职业学校的招生制度改革及政策制定工作；指导中等职业教育自学考试和职业证书考试工作；配合有关处室做好师资队伍建设工作。
高等教育处
统筹管理全省各类高等教育，规划并指导高等教育教学改革；负责专业设置管理工作；负责"浮动学制"工作；负责课程、教材及实验室、图书馆等教学条件建设，负责教育质量和办学水平的评估检查；负责管理广播、电视、函授等高等教育工作；指导高等教育自学考试工作；指导社会力量举办高等学校的工作；配合有关处做好师资队伍建设工作。
师资与师范教育处
制定全省各级各类学校教师队伍建设规划并负责实施；负责指导全省教师进修学院及中等师范学校教育教学改革；负责高等学校、中等专业学校教育、工程、实验系列高中级专业技术职务评审的组织管理工作，高等学校、直属单位非教育、工程、实验专业技术人员的专业技术职务评审推荐工作；负责高等学校中等专业学校师资培训、中小学教师继续教育工作；负责组织全省教师资格的培训、考试、认定工作；负责特级教师评选管理和教师奖惩工作，
高校学生处
负责陕西普通高校毕业生就业和省外高校毕业生回陕就业工作；制定有关毕业生的就业政策、规定；毕业生生源的收集发布工作；办理毕业生就业报到证的签发和改派工作；组织协调毕业生供需招聘活动；做好毕业生思想教育、考核鉴定和就业指导工作；办理省外高校回陕毕业生就业工作。负责陕西普通高等学校、研究生培养单位和成人高等学校专科以上学生的学籍、学历管理工作；贯彻国家有关学籍学历管理工作的方针、政策，制定本地区学籍学历管理的具体规定、措施；对普通高校和成人院校所颁发的学历证书进行电子注册工作；办理学生转学审批工作和校内转专业备案工作；进行毕业生资格审核和毕业证书发放工作；学历证书的认定工作。负责各类高等学校招生制度改革及政策规定的制定，参与制定普通高校的招生计划，指导高校招生录取工作。
科研与产业处
负责指导全省教育系统人文社会科学、自然科学研究和科技体制改革与发展工作；编制高校人文社会科学、自然科学研究与科技产业发展规划和年度计划，并组织实施、验收；负责高校科研机构、重点实验室、工程技术中心、大学科技园和人文社会科学研究基地的建设和管理工作；负责科技成果鉴定、奖励、推广与转化工作；负责高校"产学研"工程、校办科技产业、技术市场、知识产权和专利管理工作；组织协调承担国家和省级重大科技研究项目和高新技术研究任务并指导实施；负责教育系统信息化建设和有关无线电管理工作；负责高校学术性期刊的报批管理工作。
体育卫生与艺术教育处
负责指导各类学校体育、卫生、艺术教育教学工作；指导并协调学校国防教育和学生军训工作；负责指导学校健康教育、卫生防疫工作；负责学生体育竞赛和文艺汇演以及参加国内外体育竞赛的协调组织工作；指导体育、卫生、艺术教育方面的教材建设工作；配合有关处室做好专业师资培养工作。
国际合作与交流处
(省教育厅港澳台办公室)
负责全省教育系统国际教育交流与合作和外事宣传工作；归口管理全省出国留学工作；负责国外来华留学生和文教专家的管理工作；负责教育援外和教育外援工作；负责指导、支持留学回国人员创业科技园的工作；负责同港澳特别行政区和台湾地区的教育交流工作。
学校保卫与保障处
综合管理各级各类学校安全保卫工作；负责稳定和治安综合治理工作；负责网络安全监控工作；负责指导开展安全防事故和安全生产工作，协同有关部门处理突发事件；负责机关大院的秩序及安全管理工作；负责指导学校后勤保障和后勤社会化改革及高校、直属单位房改工作；负责机关财务、财产、基本建设等管理工作；负责机关干部职工住房、养老基金和医疗保险金的管理工作。
教育督导团办公室
承办省政府教育督导团的日常工作；制订全省教育督导工作计划、工作制度、督导评估指标体系和实施方案并监督实施；具体组织和指导对省政府有关部门、下级人民政府执行教育法规情况进行监督检查；对县级政府"两基"实施和巩固提高以及实施素质教育进行督导、评估、验收、复查，对中等职业教育、普通高中教育、九年义务教育、特殊教育和幼儿教育、社会力量办学进行督导评估；宏观指导各地的督导工作。
学位委员会办公室(省研究生工作办公室)
制定全省学位工作计划并组织实施；评审学位授予权；审批学位评委会成员名单，检查、评价学位授予质量；管理学士、硕士、博士学位工作；编制研究生教育规划，参与制订研究生年度招生计划；负责指导研究生的培养和招生制度改革工作；组织协调"211工程"的实施工作；负责高校、科研机构重点学科建设规划和学术学科带头人、两院院士的选拔、培养工作。
省科教领导小组教育办公室
承办省科教领导小组有关教育方面的工作；研究提出落实教育战线实施科教兴陕战略的规划和重大政策的措施；负责教育重要任务和项目的具体论证工作，并向领导小组小组提出审议建议；负责组织、协调省直各部门与地方之间有关教育的重大事项，积极推动科研成果转化以及产学研、农科教相结合；负责督促教育发展战略、规划及政策措施的贯彻落实工作。
省政府教育督导室
1. 负责全省教育督导工作，研究制定全省教育督导与评估工作实施方案，负责组织实施，并进行监督检查。
2. 负责对省级人民政府的有关部门和下级人民政府及其教育行政部门实施教育法律、法规和履行教育职责的情况进行督导检查。
3. 负责对实施素质教育的情况进行督导，对学校的办学方向、办学条件、办学质量和办学效益进行检查评估。
4. 负责对教育工作中的重大问题进行专项督导，向省政府或上级教育督导机构提出意见和建议。
5. 负责组织开展教育督导科学研究和教育督导人员业务培训。
6. 统一协调中等及中等以下教育的各类检查、评估工作。
7. 完成领导交办的其他事项。
国际交流与合作处
1. 负责全省教育系统对外以及与港、澳、台地区的教育合作与交流，研究制定工作规划，并组织实施。
2. 负责全省教育系统国家公费出国留学人员初审工作，负责省政府自筹经费出国留学人员的选派与管理工作。
3. 负责省属高校出国（赴港澳）团组审核，制定厅机关及直属单位出访计划，负责全省具有大专及其以上学历人员自费出国留学审核工作；管理教育援外和教育外援。
4. 会同省外专局、省财政厅编制全省外国文教专家、外籍教师聘请计划，并组织实施。
5. 规划指导全省对外汉语教学工作。
6. 参与中外合作办学的审批工作。
7. 完成领导交办的其他事项。
离退休干部处
1. 负责厅机关及直属单位离退休干部职工工作，研究制定工作规划，并组织实施。
2. 负责协调落实离退休干部职工的政治生活待遇，帮助解决实际困难，组织开展政治学习、尊老敬老助老教育和有利于离退休人员身心健康的文体娱乐活动，做好乘车、医疗保健等各项服务工作。
3. 指导直属单位离退休干部职工管理服务工作。
4. 负责组织离退休人员发挥自身作用，承担全省教育系统关心下一代工作委员会办公室日常工作，协助做好省老教育工作者协会工作。
5. 完成领导交办的其他事项。
机关党委
1. 研究制定厅机关和直属单位党的建设规划，负责组织实施并进行监督、检查。
2. 负责厅机关和直属单位党的思想建设和作风建设工作，组织开展政治理论学习、宣传教育和普法教育，做好思想政治工作。
3. 负责厅机关和直属单位党的组织建设、工会、共青团、妇联和精神文明建设工作。
4. 负责厅机关和直属单位党风廉政建设、党内纪律检查工作。
5. 负责厅党组民主生活会和厅理论学习中心组工作；协助党组管理机关党组织和群众组织的干部；配合人事处对机关行政领导干部进行考核和民主评议。
6. 完成领导交办的其他事项。
直属单位
陕西省教育厅的直属单位有以下20所： 考试管理中心 高校后勤集团 干部培训中心 机关后勤中心 生产教育处 省电教馆 省教科所 贷款管理中心 教育报刊社 装备管理中心 教材管理中心 省留学中心 国际交流协会 技术转移中心 公寓管理中心 教育活动中心 基建管理中心 石油普教中心 西安中学 西安小学

㈩ 人人通怎样注册学生账号

以陕西省为例，其中的具体步骤如下：

1、电脑浏览器网络搜索相关信息，直接选择当地教育人人通综合服务平台进入。