马鞍山市公需科目

Ⅰ 公需科目未通过怎么办

公需科目是指国家、省市统一要求全体专业技术人员应该掌握的通用知识和技能（英语、计算机按原规定执行，不列入登记范围）。

专业技术人员学习公共科目主要是为了开阔思路和拓展视野，提升专业技术人员素质，使专业技术人员能跳出专业限制，更加全面的看问题。

如果公需科目未通过，你可以补考。进入所在省市的继续教育网站，注册账号在继续教育网站上面看视频和考试，考试完成后拿到公需科目继续教育证书。

(1)马鞍山市公需科目扩展阅读：

学习内容

按照理论联系实际、围绕大局、讲求实效原则，2012年广东省专业技术人员继续教育公需科目学习内容是“建设文化强省”、“加强社会建设”、“职业道德与廉政建设”等3个专题。

学习任务形式

2012年广东省专业技术人员继续教育公需科目学习任务按照3天或18学时计算。专业技术人员任意选择1～3个专题内容学满3天或修完18学时，均可认定为完成公需科目学习任务。

专业技术人员可参加人力资源和社会保障部门组织举办的，或经人力资源和社会保障部门备案的施教机构举办的公需科目培训班学习；也可选择经省人力资源和社会保障厅备案的施教机构提供的远程教育平台进行学习。

为提高学习培训质量，省将组织编写《广东文化强省建设》和《社会建设与社会管理创新》作为2012年公需科目教材，计划今年3月出版发行，供全省专业技术人员继续教育公需科目学习参考使用。

Ⅱ 专业技术人员在线学习公需科目考哪个是随便选吗

一、单项
3 1 4 1 4 2 1 4 1 4
多项
1234 12345 12345 123 1245 245
1234 123 345 23
判断
错对错错错错对对错对

Ⅲ 公需科目考核学习怎么进入下一个

认真安排好你的时间。
首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习

Ⅳ 什么叫公需科目

网络：公需科目是指国家、省市统一要求全体专业技术人员应该掌握的通用知识和技能（英语、计算机按原规定执行，不列入登记范围）。专业技术人员学习公共科目主要是为了开阔思路和拓展视野，提升专业技术人员素质，使专业技术人员能跳出专业限制，更加全面的看问题。
简单的来说就是专业技术人员继续教育。实际就是人员的继续教育，这样的继续教育，一般都是在事业单位或者公家单位或者政府单位最多的。一般都是自己申请，或者单位要求。都是单位出钱的。

学习公需科目其主要任务是使专业技术人员结合本职工作不断学习新理论、新技术、新方法、新技能、新信息、新知识，改善知识结构，提高创新能力和专业技术水平。专业技术人员继续教育公需考试可找詹县军老师。专业技术人员学习公共科目主要是为了开阔思路和拓展视野，提升专业技术人员素质，使专业技术人员能跳出专业限制，更加全面的看问题。

Ⅳ 公需科目怎么学

不可能，那科目想要学公需课的，那科目的话，想学都也可以买专业的书机会报考学校

Ⅵ 公需科目考试选修课需要听多少

公需科目只用学习必修就行，不需要听选修，听完必修后都可以拿到20学时的证书。选修学了也只能得到20学时的证书。

Ⅶ 钦州市2019年公需科目没考怎么办

忻州市2019年工需要需科目没考怎么办？你问问是不可以补考啊这个是我市不知道我不明白你还是网络

Ⅷ 继续教育公需科目有什么用 不参加会怎样

公需科目继续教育学习只要是国家规定评定职称需要。每年需要20学时的公需科目继续教育，不参加公需科目继续教育没有办法评定职称。

专业技术人员继续教育公需科目是必须报的。

公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。

专业技术人员应当遵守有关学习纪律和管理制度，完成规定的继续教育学时。专业技术人员承担全部或者大部分继续教育费用的，用人单位不得指定继续教育机构。

(8)马鞍山市公需科目扩展阅读

参加高、中级专业技术任职资格评审的专业技术人员，须完成以下规定的继续教育：

1、申报副高级及以上专业技术职务任职资格的，审验近5年(2011-2015年)继续教育学时，总学时须累计360学时，其中须完成《专业技术人员创新案例》《心理健康与心理调适》《学术道德与学术规范》和《专业技术人员团队建设与创新》(或《专业技术人员能力建设读本》)等4门公需课的学习；

2、申报中级专业技术职务任职资格的，审验近4年(2012-2015年)继续教育学时，总学时须累计288学时，其中须完成《学术道德与学术规范》和《专业技术人员团队建设与创新》(或《专业技术人员能力建设读本》)等2门公需课的学习。

3、公需课每个课程按照30学时计算。继续教育专业课学习内容必须结合本职工作，学习与所从事专业有关的新理论、新技术、新方法、新信息的内容。