马鞍山陶艺

1. 马鞍山市雨山中心小学怎么样

简介：学校位于环境优美的鸳鸯小区和马钢花园小区之间，交通便利；占地约10亩，校回舍建筑面积5000多平方米，答教育设施较为齐全。主要建筑有：一座教学楼、一座综合楼、阶梯教室、食堂及幼儿园楼；配有两个计算机教室、电子备课室实验室、陶艺室（美术室）、图书室、语音室、音乐室、多媒体教室（英语活动室）、少先队活动室、校医室、教工活动室等；建成了闭路电视网、广播网、计算机局域网；2006年建成了多功能塑胶运动场。
注册资本：75万人民币

2. 马鞍山市重点中学有哪些

一、马鞍山市第二中学

学校创建于1957年，1998年由初中部创办民办普通初级中学马鞍山成功学校。1998年成为安徽省首所示范高中，2004年搬入新校区。2014年马鞍山市第二中学郑蒲港分校正式创办并开学。

二、马鞍山市红星中学

学校筹建于1973年。1975年3月正式招生，并取名马钢红星中学，隶属马鞍山钢铁公司第一炼钢厂；同年，原马钢红旗学校初中部师生全部转入红星中学。1999年5月，学校首批被评为安徽省示范性普通高级中学；同年6月，原红星中学初中部整体改制为企办民助的星光学校。

三、安徽工业大学附属中学

安工大附中始建于1968年04月（校址为原延安小学），前身是马鞍山市第八中学。2006年7月，学校被省教育厅评定为省示范高中。

四、马鞍山市第二十二中学

马鞍山市第二十二中学，位于全国文明城市安徽省马鞍山市的中心城区。始建于1985年，2000年获市级示范高中称号。2006年被命名为省级示范高中，并与原市实验中学合并办学，实现优势互补。

五、马鞍山市第八中学

马鞍山市第八中学始建于1968年4月，2008年7月，作为省示范高中的安工大附中初高中分离办学，初中部恢复成立马鞍山市第八中学。

3. 有关陶瓷 瓷器的古诗名句、越多越好、速度啦

1、九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。----越窑的青瓷

大邑烧瓷轻且坚，扣如哀玉锦城传。君家白碗胜霜雪，急送茅斋也可怜-----邢窑白瓷

3、 我爱紫砂无釉彩

高庄

我爱紫砂无釉彩， 相见如人披肝胆。

不靠衣衫扶身价， 唯依本质令人爱。

4、陶宝肖象歌为冯本卿金吾作

林古度(茂之)

昔贤制器巧含朴， 规仿尊壶从古博。

我明供春时大彬， 量齐水火抟埴作。

作者已往嗟滥觞， 不循月令仲冬良。

荆溪陶飞司陶复， 泥砂贵重如珩璜。

世间茶具称为首， 玩赏楷模在人手。

粉锡型模莫与争， 素瓷斟酌长相偶。

义取炎凉无变更， 能使茶汤气永清。

动则禁持慎捧执， 久且色泽生光明。

近闻复有友泉子， 雅式精工而继美。

常教春茗注山泉， 不比瓶儡罄时耻。

以兹珍赏向东吴， 胜却方平众玉壶。

癖好收藏阮光禄， 割爱举赠冯金吾。

金吾得之喜绝倒， 写图锡名曰陶宝。

一时咏赞如勒铭， 直似千年鼎彝好。

5、 窑民行

清·沈嘉徴

景德产佳瓷， 产瓷不产手；

工匠来八方， 器成天下走。

陶业活多人， 业不与时偶；

富户利生财， 穷工身鍸口。

食指万家烟， 中外贾客薮；

坯房蚁蛭多， 陶火烛牛斗。

都会罕比雄， 浮色抵一拇。

(3)马鞍山陶艺扩展阅读：

1、陶瓷，英语：china。中国人早在约公元前8000－2000年（新石器时代）就发明了陶器。用陶土烧制的器皿叫陶器，用瓷土烧制的器皿叫瓷器。陶瓷则是陶器，炻器和瓷器的总称。古人称陶瓷为瓯。凡是用陶土和瓷土这两种不同性质的粘土为原料，经过配料、成型、干燥、焙烧等工艺流程制成的器物都可以叫陶瓷。

2陶瓷的发展史是中华文明史的一个重要的组成部分，中国作为四大文明古国之一，为人类社会的进步和发展做出了卓越的贡献，其中陶瓷的发明和发展更具有独特的意义，中国历史上各朝各代有着不同艺术风格和不同技术特点。

3、英文中的"china"既有中国的意思，又有陶瓷的意思，清楚地表明了中国就是"陶瓷的故乡"。早在欧洲人掌握瓷器制造技术一千多年前，汉族就已经制造出很精美的陶瓷。中国是世界上最早应用陶器的国家之一，而中国瓷器因其极高的实用性和艺术性而备受世人的推崇。

4. 有哪些关于陶瓷的诗句啊

关于瓷器的诗句有：

1、《题与陶瓷馆》郭沫若

后来居上数东洋， 夺取万邦瓷市场；

年进美金七千万， 数逾赤县十番强。

花纹形式求新颖， 供应需求费数量；

国际水平应超越， 发扬光烈陈堂堂。

2、《题与艺术瓷厂》 郭沫若

中华向号瓷之国， 瓷业高峰是此都；

宋代以来传信誉， 神州而外有均输。

贵逾珍宝明逾镜， 画比荆关字比苏。

技术革新精益进， 前驱不断再前驱。

3、《初到景德镇》董必武

昌南自昔号瓷都， 中外驰名誉允孚。

青白釉传色泽美， 方圆形似器容珠；

艺精雕塑神如活， 绘胜描摹采欲敷；

技术革新求实用， 共同跃进是前途。

4、《游景德镇》 谢觉哉

配料调色细且精， 塑形绘影艺超群；

方知日用寻常品， 曾费劳工无限心。

风格"四如"传古代， 车轮载誉越重瀛；

瓷都跃进今方始， 量质都须加倍成。

5、《咏景德镇兀然亭》 明·缪宗周

陶舍重重倚岸开， 舟帆日日蔽江来；

工人莫献天机巧， 此器能输郡国材。

5. 马鞍山师范高等专科学校怎么样乱么

在安徽这块应该还算是不错的，至于乱的话看你怎么理解了，还好啊！里面管理不是多么的严，但是还不错啊

6. 马鞍山哪里有学蛋糕甜品的地方

• 建议去全国比较有口碑和名气的学校去学习呀 ，灵活度强，就业广，前景好，工资高，可以学厨师，西餐，西点（蛋糕，糕点）这些烹调类专业都挺不错的，

• 老师手把手地教，一对一辅导自己可以亲自动手操作者，真材实料，只有专业的地方学出来才能对口味有所确保，出来完全可以独当一面 此外，

• 好的学校还包就业，拿大专文凭，都是酒店，去工作，而且必须是有星级的酒店，这样对你以后的发展是很有帮助的！把手地教，

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• 港焙国际西点烘焙学院是经市场监管主管部门批准成立的一家餐饮培训机构，是专注西点、烘焙、蛋糕、咖啡、奶茶、面包、甜品、韩裱、翻糖、调酒等方面的专业技能培训的烘焙培训学校，学校位于美丽的人间天堂-浙江省杭州市，目前学校主要面向浙江省以及全国各地省市招生。具体可以咨询底部在线客服或者拨打客服电话了解详情。

7. 马鞍山师范高等专科学校艺术系怎么样

马鞍山师专艺术系是一支专业过硬、素质优良、充满活力又彰显个性的和谐团队。目前全日制在校生1369名，专职教师58人。其中35岁以下教师占全系教师比例为76％，有副教授2人，讲师6人，硕士研究生18人，双硕士1人，省、校级专业带头人各1人，“双师型”教师7人。同时，还聘请了一批具有丰富实践经验和较高理论水平的校外专家来系兼职。
艺术系不仅拥有一支充满朝气、才华横溢、结构合理的师资队伍，硬件设施也较齐全。现拥有美术楼和音乐楼各一幢，总建筑面积近1万平米。并拥有内设500座的音乐厅1个、数码钢琴教室1个、舞蹈教室4个、琴房114个、多媒体教室5个、机房多个、画室5个、陶艺室2个、展厅2个、服装工艺教室2个、服装打板立裁室2个、服装工作室1个和西洋、民族乐器数件。
艺术系开设了8个专业，成立了5个教研室。专业分为师范类和非师范类，其中师范类有美术教育、音乐教育 2个专业，非师范类包括动漫设计与制作、服装设计、装潢艺术设计、视觉传达、音乐表演、艺术设计6个专业。
艺术系在专业发展上实行“打造精品专业、发展重点专业、培育特色专业、优化热门专业”的原则。在8个专业中，师范类音教、美教、舞蹈三个专业和非师范类音表专业作为马鞍山师专升格前老师范的主设课程一同见证了学校的成长和辉煌，现为艺术系的精品专业。其中音乐专业主修课程为乐理、和声、视唱练耳、中外音乐史、音乐欣赏、歌曲写法、钢琴与伴奏、声乐、合唱指挥、民乐等；音表专业在音教主设课程基础上增设了舞蹈及创编、器乐演奏等课程；美术专业主修课程为素描、水粉（水彩）画 、中国画 、油画、设计与工艺、中外美术简史及作品欣赏、书法等；舞蹈方向主修课程为舞蹈基本功训练、中国古典舞身韵、中国民族民间舞、现代舞、少儿舞蹈及创编、剧目排练、中西舞蹈简史、舞蹈鉴赏等。
音乐、舞蹈两教研室提倡科研促教，积极参加各级比赛和各类文艺演出活动。在05年全国第一届大学生文艺展演中，音表专业选送的表演唱《打麦歌》获专业组一等奖；在07年安徽省高校音乐专业基本功大赛中，艺术系获团体第一名。在第六届中国舞蹈荷花奖校园舞蹈比赛、全国第二届大学生艺术节和安徽省大学生艺术节中，艺术系分获国家级优秀组织奖、国家级十佳表演奖、省级优秀创作奖，并有作品《春蚕》、《待到山花烂漫时》分获省大艺节二等奖和一等奖。此外，还成功申报省、校级课题多项，公开发表相关科研论文多篇，用实际行动扭转了“音乐、舞蹈专业只会唱歌跳舞，不会钻研理论”的偏见，启动了促进专业长足高效发展机制。
美术教研室是系部师资队伍在年龄结构、学历结构、职称结构等方面表现最成熟的团队。该教研室充分发挥团队力量，在教科研上做出积极探索，现已出版高校美教教材《速写指南》、《小学美术课程与教学论》；申报了校级教研课题《从写生到创作的研究》、《小学美术课程与教学研究》并于2007年结题；有多篇论文获得公开发表；多位教师作品参加各种类型的画展。其中殷实老师作为当代擅长水彩和工笔重彩的书画名家，其作品多次参加全国美展并被日本、新加坡、英国等国家和国内图书馆收藏。该专业还每学期定时为学生举办一次精品书画展活动。这些活动的开展营造了浓郁的专业学习氛围。
艺术系师范类教育一贯秉承精英教学的传统，努力打造精品专业，采用“一见二实三顶岗”的教育实习模式，确保教育质量，力求向全国中小学及幼儿园培养优秀的音乐、舞蹈及美术教师，同时也为高等学校的专升本输送合格人才。学校还鼓励学生多方位就业，学生可向中等职业学校、群艺馆、文艺团体及企事业单位、省市县广播电台等单位求职。近几年来这四个专业的就业率始终保持在95％以上，赢得了家长和社会的好评！
艺术系非师范类的5个专业（音乐表演除外）共分成两个教研室。综合艺术设计教研室包括服装设计、装潢设计、动漫设计与制作、视觉传达四个专业；艺术设计教研室主攻艺术设计专业。
服装设计专业是艺术系重点发展专业。本专业通过学习中外服装史、设计素描、时装画技法、服装材料学、服装工艺制作、手工印刷和编织工艺、服装生产经营管理、时装摄影与服装广告设计等相关理论和基本技能技法，主要培养从事于服装配件设计、服装产品开发、服装生产经营管理和制作、服装表演组织以及服装理论研究等方面工作、适应现代服装行业需要的人才。该专业在开拓实习实训基地方面已取得一定成绩，先后与马鞍山怡人时装有限公司、马鞍山大同服装有限公司、马鞍山东齐服装有限公司、马鞍山祥瑞制衣刺绣有限公司、马鞍山甲辰服装有限公司等多家企业进行专业探讨和实习合作。近期又与中国服装行业前15强的浙江宁波洛兹服装集团达成了校企合作办学协议，并在校内设立了洛兹服装工作室。在教科研方面，针对目前服装行业各方面良好发展的状况，该专业开展了09服装分方向扩大招生的可行性研究，通过市场调研，拟定09年服装设计专业高招分成工艺制版和经营管理两个方向招生。同时，该专业正在积极申报国家劳动部颁发的“服装设计师”职业证书的鉴定资格。各方面的有利条件促成了该专业的就业率在上一届取得100％的骄人成绩！
动漫专业是艺术系新设专业。本专业通过三年的学习和训练，逐步让学生系统掌握相关理论知识和设计技能，并会使用相关软件进行熟练操作，使其成为具有现代设计观念的实用型操作人才。主修课程有设计素描、设计色彩、电脑设计（Photoshop）、动画运动规律、网页动画设计（Flash）、动画与广告创意、动画技术设计、卡通漫画设计、3DMAX、MAYA、卡通产品设计、PREMIERE、数码影像与视频合成、动画影视后期制作等。学生毕业后可面向新闻出版、广告、影视娱乐、职业学校等行业从事动漫设计与教学工作。虽然该专业的发展时间不长，但在校企合作办学模式的探索上已领先一步，目前已与江阴尚视锐思公司、马鞍山雨山区视聆通软件公司、马鞍山红色势力公司正式达成实习及就业协议。只要学生在毕业前取得相关资格认证，实习公司可考虑安排学生就业。这在一定程度上解决了学生将来的就业问题。艺术系将加强本专业的师资队伍、硬件设施建设，力争将该专业培育成具有自己特色的专业。
装潢设计、视传专业又分别名为室内空间设计、环境艺术设计。其中装潢专业主要培养学生熟练掌握计算机操作、木材加工材料工艺及家具设计等技能。视传专业除了要求学生掌握上述技能之外还要求掌握一定的景观建筑设计技能。毕业生在就业时主从事环境艺术设计、室内软装潢设计、室内家具设计等工作，也可在职业学校或研究机构从事专业教学与新材料、新工艺的科研开发工作。
艺术设计专业是一门体现着文学、艺术学、民俗文化学、心理学、计算机科学等诸多学科交叉的学科。本专业强调学生对艺术设计基本理论知识掌握的同时，更要突出对学生设计创新思维的引发、实际操控能力的训练，力求培养出能在艺术设计教育、研究、生产和管理领域内从事专门设计、研究、教学、管理等工作的优秀人才。毕业生在就业时可面向职业学校、广告设计公司、建筑公司等行业，从事理论研究、项目管理和设计等工作。通过长时间的实践摸索，该教研室已在上海、杭州、南京等地建立固定实习点，保证了学生实践学习的质量，锻炼了实际动手能力，为将来的就业奠定良好基础。另外，自05年开始，本专业与合工大等高校合作开办“二学历”本科教育。这种“学生进企业、项目进课堂”的教学模式和“专升本”的学历提升不仅强化了学生的市场就业力，也为该专业高达97·1%的就业率提供了可靠保障。
上述三专业在国内都属新兴热门专业，艺术系将在各专业已成熟发展的基础上进一步实行优化发展。

8. 马鞍山师范高等专科学校的院系设置

教师教育系
教师教育系（基础部）内设学前教育、语文教育、数学教育、英语教育、计算机教育、音乐教育、美术教育、科学教育、初等教育、体育教育、音乐表演等11个专业。秦东方同志任教师教育系（基础部）主任，潘可国同志任党总支书记，胡风明同志、吴德琴同志任教师教育系（基础部）副主任。
旅游与外语系
马鞍山师专旅游与外语系由旅游管理专业群和应用外语专业群构成。旅外系师资力量雄厚，治学严谨，主要培养面向旅游相关行业，能将语言技能和专业能力相结合的复合型人才。开设旅游管理、酒店管理、旅行社经营管理、景区开发与管理、涉外旅游、商务英语、旅游英语、应用英语和应用日语9个专业，在校生近1500名 。
软件与食品工程系
软件与食品工程系成立于2012年1月，以服务为宗旨，以就业为导向，创新人才培养机制与体制，与区域社会及行业企业合作育人。现开设软件技术（Java开发方向、.net 开发方向、移动开发方向）、计算机多媒体技术（影视后期方向、游戏开发方向)、计算机网络技术、食品加工技术、食品营养与检测、食品机械与管理等6个高职专业。现有23个教学班，在籍学生782人。经教育部批准，2012年新开设游戏软件、食品工艺与检测专业。
软件与食品工程系重视师资队伍建设，现有专任教师41人，校内兼课教师4人，聘请行业、企业一线兼职教师14人。专任教师中“双师素质”教师34人，副高以上职称9人，具有硕士学位22人，硕士在读14人，省市高职高专专业带头人5人。
2010年，计算机应用与软件技术专业中央财政支持的职业教育实训基地建设获批建设。中央和地方财政共投资300.2万元，新建Java实训室、.NET实训室、Linux应用实训室、移动开发实训室、游戏网页实训室、敏捷开发实训室、数码影像创意室、综合布线实训室、软件实训工厂、系统集成模拟实训工厂等10个实训室，升级改造思科网络实训室、硬件维护实训室2个实训室。
2011年，食品加工技术专业获批中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力项目。中央财政投资200万元用于专业建设，将新建和改造焙烤实训室、软饮料实训室、啤酒实训室、仿真实训室、微生物实验室、无菌室、电工电子实验室、营养膳食实验室、食品分析室、生物实验室、焙烤实验室、生物化学实验室、SOD实验室、基础化学实验室、化学实验室等15个实验实训室。
面向市场，软件与食品工程系各专业积极探索“工学结合、校企合作”人才培养模式，与Cisco、Adobe、IBM、中软国际、清华紫光、东华软件、狂龙数码、掌控科技、晟峰软件、蒙牛乳业、雨润食品等国内外知名企业合作，建有校外实习实训基地61个。2011届毕业生就业率达到99.31%。
艺术系是安徽省及马鞍山地区重要的艺术人才培养基地，也是我校最有特色的系部之一，是一支专业过硬、责任心强、教学经验丰富、充满活力与朝气的团队。目前高职类开设音乐表演、艺术设计、服装设计、装潢设计、动漫设计、视觉传达等六个专业，师范类开设美术教育和音乐教育两个专业，并细分出一个舞蹈方向,在校生近1700人。
我系师资力量雄厚、治学严谨。现有教师63名，其中副教授2人，讲师11人，省级学科带头人2名，具有“双师素质”教师28名，硕士学位和硕士（在读）教师近30人，双硕士1人，国内访问学者2人。同时还聘请了一批具有丰富实践经验和较高理论水平的校外专家。
艺术设计系
艺术系办学条件优越，不仅拥有一支充满朝气、才华横溢、结构合理的师资队伍，硬件设施配备也很齐全，目前拥有美术楼和音乐楼各一幢，总建筑面积近一万平方米。下设1个500座的音乐厅、1个数码钢琴教室、4个练功房、114间琴房、多媒体教室和机房20多间、5个画室、2个陶艺室、2个展厅、2个服装工艺教室、2个服装打板立裁室、1个服装工作室、拷贝教室5间。
美术教育和音乐教育作为艺术系的两个主打师范类专业，长期卓有成效地推行着“一见二实三顶岗”的教学模式，在为社会培养了大批具有较强教学能力的中小学艺术类教师的同时，也为高校输送了部分优秀艺术学子。近年来，音教、美教两专业提倡科研促教，实践助学，积极鼓励和组织师生参加国家、省、市开展的各种专业比赛活动、积极参与筹划和承办校内外各种文艺汇演、书画汇展活动。在参加各类艺术实践活动之余，潜心钻研教研，发表学术论文多篇，创作出许多优秀舞蹈作品并在国家、省、市大赛中获奖。其中音教专业学生在2007年安徽省高校音乐专业基本功大赛中获团体赛第一名、在2008年的全国大学生第一届艺术展演比赛中获声乐专业组一等奖的好成绩。舞蹈专业曾代表学校参加第六届中国舞蹈荷花奖校园舞蹈比赛、全国第二届大学生艺术节和安徽省大学生艺术节分别获得了优秀组织奖、十佳表演奖、优秀创作奖，并有作品《春蚕》、《待到山花烂漫时》分别获得省大艺节二等奖和一等奖。美教专业教师在国家级、省级各种刊物公开发表专业论文数十篇，参加各种类型书法画展并获奖作品达30余幅。
我系高职类教育实行理论学习与实践训练并重的人才培养模式，注重学生实际动手能力的培养，并面向社会开展多种形式的实践教学活动，与企业建立了广泛的联系与合作，为社会输送了一批具有一定理论修养的应用型专业技术人才。其中艺术设计类专业教师，不仅具有较强的艺术实践经验，同时在专业教学过程中也积累了丰富的教学经验，还积极组织学生参加各级各类竞赛，曾在安徽省“绿满淮畔”公益广告、安徽省邮政贺卡创意、全国大学生服装设计、动漫设计与制作、园林园艺类等大赛中多次获奖。从2007年开始招生，现为2010届毕业生，截至目前就业率已达98﹪以上。2010年高职类艺术设计专业首次实行按大类招生，大类设3个专业：艺术设计、视觉传达艺术设计和装潢艺术设计。它是相对于以前完全按专业招生的一种新型招生方式。
经济与社会管理系
马鞍山师专经济与社会管理系（思想政治理论课教学部）于2012年2月正式成立。系（部）以“促进校企文化耦合、推进系部转型发展、兼顾社会经济效益、打造多赢办学格局”为基本发展思路，积极探索“校企耦合、项目引领”人才培养模式，以“发挥后发优势，打造品牌系（部）、特色系（部）”为总体发展目标。
系（部）现有主任室、党总支、分工会（妇委会）、团总支4个党政群团管理系统。行政管理方面内设办公室、项目服务办公室、职业技能服务中心、综合素质拓展服务中心4个管理服务机构，以及5个教研室即市场营销、文秘、新闻、政史、就业指导教研室。现有教职工共47人（含校内兼课教师），其中教授（正高级）1人，副教授（副高级）8人，讲师（中级）15人，博士在读教师3人，硕士学位教29人，专业带头教师4人。同时还聘请了校外一批具有丰富实践经验和较高理论水平的兼课教师。目前，系（部）有中央财政支持建设的特色专业和省示范人才培养示范实训基地各1个。建有稳定的校内外实习实训基地20多个。
系（部）以“团结、奋进、务实、创新”为系训，以“打造特色品牌专业、提高人才培养质量”为目标，大力倡导基于校企文化耦合的人才培养模式改革，全面推进基于校企文化耦合的内部管理制度创新，着力开展基于校企文化耦合的特色系部文化建设，积极建设创新创业教育平台和专业基本功“微训”平台。目前开设6个专业（专业方向），即新闻采编与制作（媒体广告方向）、网络新闻与编辑、文秘（商务方向、物业方向）、市场营销、物流管理；各专业人才培养工作成效突出，近三年来毕业生就业率均超过95%，学生的考级考证通过率超过60%.目前，系在校生数近700人。
“十二五”期间，系（部）着眼于地方经济社会和学校改革发展的全局，持续实施教育教学改革，全面推进“校企文化耦合”工程建设，大力度加强应用型师资队伍建设和实训教学基本建设，不断提高系（部）耦合的校企文化影响力和人才培养质量，努力打造特色鲜明、规模适度、质量突出的系（部），到2015年，系（部）设招生专业（专业方向）10—12个，办学规模超过1000人。

9. 和县一中和马鞍山市安工大附中哪个更好一些

看了网络的说明，个人认为和县一中远胜过马鞍山市安工大附中。和县一中的全日制教育力量突出、升学率高，师资力量也强。安工大附中的特色教育突出。这二者优劣，自己判断吧。

• 和县一中：http://ke..com/view/2082808.htm?fromId=1077855

教师整体素质较好，师资力量雄厚，年龄结构合理，教学艺术高超。现有在岗教职工168人，离退休教职工53人，专任

教师136人。其中特级教师2人，中学高级教师54人，一级教师30人。省优秀教师5人，省级“教坛新星”7人，市学科带头人、市教坛新星、市骨干教师

学校设党总支，5个支部，共有党员73名。

1978年和县一中被确定为地区七所重点中学之一，2001年4月跨入安徽省示范高中行列（是巢湖市最早的五所省示范高中之一，省级示范A类管理学校，名列安徽省前50位之列），是教育部命名的全国现代教育技术实验学校，省艺术教育工作先进单位，省第五、第六届文明单位，市首届文明单位，市十五创新发展工程先进集体。学校改革内部管理制度，狠抓教研和教改，教育教学质量一年一个新台阶。2000年以来，学校高考升学率逐年攀升，已为高等院校输送约1，500余名合格本科生。本科达线2001年，为135人，2002年，为164人，2003年，为213人，2004年，为308人，特别是2005年，本科达线404人，超额完成县局下达的高考指标，创造历史性的辉煌！高中毕业会考合格率达98.5%，优秀率达40.2%。学生在国家、省级学科竞赛中获奖达百人次。在全国爱国主义读书教育评比等活动中屡次获奖。

• 马鞍山市安工大附中：http://ke..com/view/6421209.htm

安徽工业大学附属中学前身是马鞍山市第八中学，建于1968年4月，是安徽省连续第四、五、六、七届文明单位，马鞍山市第四、五轮办学水平督导评估优秀单位。学校目前为两地办学，82个教学班，在校学生4500余人。在职在编教职工259余人。

特色教育

学校还大力实施艺术特色教育“1128”工程，艺术教育硕果累累，2000年被表彰为安徽省艺术教育工作先进单位，2002－2006年，五届高中艺术班202名毕业100%通过全国艺术专业考试，154人被录取到中国美院、新加坡南洋艺术学院、天津美院等几十所本科院校，2003年荣获全国教育科学“十

五”重点课题（陶艺）实验基地，1997－2006年，在全国中小学美术作品大赛中，共30余人次获全国一等奖，110余人次获市一等奖。此外，常年活跃着中学生管乐队、舞蹈队、民乐队、中学生剧团、合唱队、竖笛队等。