中山大学数字家庭公共服务技术支持中心

A. 中山大学数据科学与计算机学院的学术科研

学院以原有院系的学科建设为基础，为广东省信息产业的迅速发展提供重要支持。目前建有3个国家级、7个省部级和5个市厅级重点实验室和工程研究中心，详细如下： 序号 机构名称 类别 成立时间 1 高性能计算2011协同创新中心（与国防科技大学协同，排名第二） 国家级 2014年 2 国家数字家庭工程技术研究中心（同信息科学与技术学院共建） 国家级 2010年 3 数字家庭互动应用国家地方联合工程实验室（同信息科学与技术学院共建） 国家级 2011年 4 机器智能与先进计算教育部重点实验室 省部级 2006年 5 数字家庭教育部工程技术研究中心（同信息科学与技术学院共建） 省部级 2009年 6 超算工程软件教育部工程研究中心 省部级 2013年 7 广东省计算科学重点实验室（同数学与计算科学学院共建） 省部级 2010年 8 广东省数字家庭互动应用工程实验室（同信息科学与技术学院共建） 省部级 2010年 9 广东省大数据管理与应用工程技术研究中心 省部级 2014年 10 广东省大数据分析与处理重点实验室 省部级 2014年 11 软件技术广东普通高校重点实验室 市厅级 2001年 12 广东高校数字家庭工程技术研究中心（同信息科学与技术学院共建） 市厅级 2009年 13 数字家庭产学研结合示范基地（同信息科学与技术学院共建） 市厅级 2011年 14 广州市数字生活行业工程技术研究中心（同信息科学与技术学院共建） 市厅级 2012年 15 广州市超算与大数据重点实验室 市厅级 2014年

B. 中山大学眼科中心对视网膜色素变性哪位医师最好

专家、主任都还不错，很权威，中山眼科可以买到那种遮光眼镜，对于延缓和控制病情效果非常好，戴着看东西很舒服，网上也可以查到

C. 000100TCL后期如何操作

在经历了去年一场波澜壮阔的大牛市行情后,市场在目前出现调整非常正常,牛市并不意味着出现天天上涨的行情。但急跌之中往往伴随着场外资金抄底入市的最佳良机。市场的整体估值还处在相对合理的范围内,也支持证券市场有良好的表现,但也要客观地看到与06年相比涨幅也会逊色不少。随着股票价格持续上涨分化不可避免,这时自下而上的个股选择能力将更为重要。尤其是有明显转变的龙头概念股,有望得到猛烈的攻击。
个股诸如TCL集团(000100)受业绩影响股价受到了疯狂的压制,但随着该股业绩状况的明显改观,作为行业的龙头品种,该股必将再度受到大量资金的疯狂攻击,该股目前显然已经脱离的长期整理平台,目前每次震荡调整都是介入良机,一旦起稳 必将再度爆发攻击性行情。
投资亮点之一:通信龙头 高速发展
TCL集团(000100)公司通过并购国际通讯巨头阿尔卡特掌握了3G核心技术,特别是在3G组网及无线接入系统领域,成为我国少数掌握核心技术的手机生产商之一。公司 成立了TCL阿尔卡特移动电话公司,全面整合旗下的TCL和阿尔卡特两大手机品牌,这也是中国企业首次真正意义上在全球范围整合手机业务,标志着TCL通讯已跻身世界手机的一线阵营并建立起了领先优势。公司2005年手机销量达到1090万台,其中海外销量 达到750万台,一跃成为中国手机销量第二、全球手机销量第七的手机生产商。尽管公司彩电业务不尽如人意,但手机业务开始出现转机。第三季度,公司移动通信产业实现手机销售277万台,与去年同期相比增长15％；实现销售收入13.94亿元。公司实现海 外销售221万台,与去年同期相比增长48％,占手机总销量的80％。国内销售56万台,与去年同期相比下降38％,但是国内手机业务实现收支平衡。手机业务的毛利率已从年初的10.5％迅速上升至22.3％。这表明公司手机业务重组已经初现成效。随着3G时代的逐渐临近,公司已具有3G手机制造技术和能力,今后将受惠于国内3G通信网络的建设和发展,公司未来有望出现新一轮的高速发展周期。
另外,有消息称,夏普将与深圳市政府和TCL集团三方合资设立7.5代TFT-LCD厂,并且还交待三方合资的持股比例分别为夏普占51％,深圳市政府拥有40％,TCL集团占9％
。但夏普和TCL集团(000100)双双否认有关在深圳合资建设TFT-LCD(液晶面板)厂的传闻,双方都表示传闻不属实。而记者此前采访了解,尽管夏普和TCL企业都否认合资设
厂,但是未来并不排除夏普在深圳设厂的可能。作为全球液晶面板巨头和全球液晶电 视巨头,夏普目前的液晶面板产能吃紧,还不能完全满足其自用的需要,夏普有关高层
也曾表示公司有增资设新生产线的想法,未来只要机会合适,夏普完全有可能在中国设新液晶面板厂。而作为电视机生产重地,深圳市拥有创维、康佳和TCL三家彩电巨头,深圳市政府也在全力为彩电企业搭建完整的产业链配套,引入液晶面板生产线则成为 重要的议题。事实上,夏普也曾与上广电洽谈在上海合资设厂事宜,只因资金、政策等问题最终未能解决,在深圳市政府的极力游说下,不排除夏普转向,改在深圳设厂。
热点题材二:数字芯片 尽享利润
公司作为中国信息产业的超级巨头,尤其收购世界彩电巨头汤姆逊公司后,其数字电视芯片全球市场占有率超过了50%,是当之无愧的全球数字电视芯片霸主。公司目前彩电国际市场占有率已经达到9％,成为全球前三大彩电供应商之一。同时,公司还成 功开发了具有划时代意义的数字电视搜索引擎“3C互动导航”系统,成立数字电视视频联合实验室,开创数字电视高清新标准,开发出具有自主知识产权的数字动态全高清显示芯片,并牵头联合中山大学、广州媒介研究所等成立广东省数字家庭公共服务技 术支持中心,宣告广东省数字家庭产业联盟成立,将在数字电视领域迎来巨大发展机遇。公司参股30％的北京中文发文化投资管理有限公司是文化部文化市场发展中心直接控股企业,目前拥有北京中文发传媒广告有限公司、北京中文发国际文化交流有限公 司、北京中文发文化科技发展有限公司、北京中文发英派特网络文化有限公司、北京中文发文化投资管理有限公司以及北京中文发数字科技有限公司六家子公司。近期该公司公布其重大经营计划,独家制定文化部主导的“全国卡拉OK内容管理服务系统”,预计将于2006年底完成试点工作,2008年底完成在全国范围的推广。按照目前我国卡 拉OK市场情况分析,预计中文发公司每年将有80亿元以上的版权利润,虽然这部分收入不是全部归于中文发所有,但其垄断性质的经营必然获得较好收益,这对参股30％的TC
L集团来说极有可能成为重要的利润增长点。
热点题材三:财务改善 业绩扭转
公司第三季度实现盈利0.31亿元,与去年同期亏损4.46亿元相比取得了突破性进 展,标志着公司在国际化征程上已迈出了稳健的一步。同时,公司近期已经就亏损严重的欧洲彩电业务作出重大重组决策,全面停止除战略OEM以外的所有业务,这将使公司财务质量大幅提升。此外,公司近期已经决定定向增发A股募集10.5亿元资金,将为公 司发展提供重要现金流,预计今年业绩将会完全好转。另外,国泰君安研究所等机构预测,目前股价充分反映了短期业绩,但并未反映长期价值--品牌与市场是国际化家电企业的核心竞争力,应适当以市销率指标作为参考。公司彩电业务处于转折点,整体业绩明显趋于好转,目前CRT产品是TCL多媒体业务利润的主要贡献者,预计LCD产品的产量 在2007年可实现接近100％的增长。国内业务预计将保持5000万美元以上的盈利,其中LCD实现微利,毛利率约19％。2007年巩固大尺寸市场地位,打造国内高端品牌。北美 业务06年下半年实现盈利500多万美元,综合毛利率约19％。2007年将注重发展42寸以上LCD产品,逐步改善RCA的品牌形象。欧洲业务的新模式开始运作,按单核算的方式保证产品盈利水平,业务链的简化加快市场响应速度,人员大幅精简可节约大量成本,止 亏的初步目标应可轻松达到。并对公司06－08年EPS的预测保持不变:-0.21元、0.13 元和0.21。
热点题材四:机构哄抢 期待涨停
从二级市场走势分析,该股是目前市场中极为罕见的同时具备3G通信和数字电视 概念的低价科技股,得到了社保基金等主力机构的青睐,华安证券更是在三季度建仓13
30万股成为第一大流通股东,充分说明其投资价值。最近几个交易日,该股借助大盘的震荡出现了调整行情,连续三个交易日的震荡使市场浮筹得到清理。而在周五,该股在
成功探底之后出现了巨大的买盘,暴露了主力借助调整低吸的战略意图。所以无论从 该股的技术形态还是主力动向,该股所孕育的爆炸性行情必将不可低估。 在公司业绩
有望好转的刺激下,该股有望走出直线拉升行情,期待涨停突破。

推荐级别:强力增持

D. 东莞中山大学研究院的机构简介

东莞中山大学研究院位于东莞市松山湖国家高新技术产业开发区，拥有两座总面积近8000平方米的办公大楼，紧邻著名的松山湖景区，周边自然环境优美。研究院实行理事会领导下的院长负责制，由中国科学院院士（副部级）、中山大学校长（副部级）许宁生教授亲自担任理事长，东莞市常务副市长冷晓明、中山大学副校长徐安龙教授任副理事长，并由徐安龙教授担任研究院院长。
研究院的宗旨为：依托中山大学的技术、人才优势，立足东莞，辐射粤港澳三地，按照科技东莞工程目标，以产学研一体化为发展方向，以电动汽车、生物技术、电子信息和环境工程等若干高新技术领域为发展重点，力争在关键技术和核心技术上取得重大突破，推动地区产业升级，逐步使东莞市成为珠三角地区的科技创新中心、高新技术研发中心及科技成果产业化基地，带动并促进粤港澳地区社会、经济、文化、科教等领域共同发展。
目前，东莞中山大学研究院已建立电动汽车工程中心、生物医药工程中心、集成电路设计工程中心、智能交通工程中心、数字家庭工程中心五大研发平台，各平台已陆续与境内外各有关单位展开项目合作。

E. 中山大学是什么级别

中山大学是中央直管副部级。

中山大学由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，是教育部、国家国防科技工业局和广东省共建的全国重点大学。有院士（含双聘）20人，国家“千人计划”专家119人、“长江学者”特聘教授46人、“长江学者”青年学者14人、国家杰出青年科学基金获得者81人。

“百千万人才工程” 国家级人选28人，教育部新世纪优秀人才支持计划170人，历次主持“973”项目和重大科学研究项目的首席科学家20人次。拥有10个国家级人才培养基地，经济管理等多个本科专业通过了国内、国际认证。

学校现由广州校区、珠海校区、深圳校区三个校区、五个校园及十家附属医院组成。

(5)中山大学数字家庭公共服务技术支持中心扩展阅读：

中山大学国家级科研机构有：光电材料与技术国家重点实验室、有害生物控制与资源利用国家重点实验室、眼科学国家重点实验室、华南肿瘤学国家重点实验室、南海海洋生物技术国家工程研究中心、数字家庭国家工程技术研究中心。

国家新药（抗肿瘤药物）临床试验研究中心、AMOLED工艺技术国家工程实验室（共建）、数字家庭互动应用国家地方联合工程实验室、河口水利技术国家地方联合工程实验室、半导体照明材料及器件国家地方联合工程实验室。

物联网芯片与系统应用技术国家地方联合工程实验室、临床医学分子诊断国家地方联合工程实验室、血管疾病诊治技术国家地方联合工程实验室、新药成药性评估与评价国家地方联合工程实验室、RFID与物联网芯片技术国家地方联合工程技术研究中心。

F. 中山大学是否招收专升本学生

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中山大学成考专升本招生专业简介
2009年03月18日 14:24 来源：中山大学成人教育处
1、工商管理

本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体全面发展，具有良好的综合素质，能掌握管理科学基础理论，掌握工商企业管理的专业技能，能够胜任各种行业管理工作的应用型专业人才。

主要课程：大学英语、邓小平理论概论、计算机应用、管理学原理、会计学原理、商法、管理经济学、财务管理、管理信息系统、人力资源管理、生产运作管理、营销管理、物流管理、战略管理、管理会计、金融学、税收学、审计学、管理沟通、国际贸易。

2、国际经济与贸易

本专业培养的学生能较为系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的专门人才。

主要课程：大学英语、邓小平理论、计算机应用、线性代数与线性规划、经济学原理、国际经济、国际营销、国际商法、国际技术贸易、进出口业务、国际投资分析、国际贸易理论与实务、国际商务、中国对外贸易、外贸英语、国际金融、国际技术转让、国际结算、财务会计、人力资源管理。

3、金融学

本专业通过学习金融理论与实务，培养理论功底扎实、知识面广、适应性强的金融分析与经营管理人才。

主要课程：宏观经济学、微观经济学、统计学、计量经济学、货币银行学、国际金融、投资学、金融市场、金融机构管理、财务报表分析、金融工程、国际金融管理、兼并与收购。

4、保险

本专业培养德、智、体全面发展的，具有良好的综合素质，既懂业务又熟悉国际规程的大学生，培养既具有扎实的经济学理论基础，又具备国际视野和全球观念，从而能适应和参与国际竞争和合作的复合型人才。

主要课程：管理学、经济学原理、公司财务、经济统计、保险学原理、风险管理基础、利息理论、人身保险学、财产保险学、精算基础、社会保险学、金融风险管理、金融市场、金融机构管理。

5、会计学

本专业培养适应市场经济需要，具有国际化视野，职业道德良好，理论功底厚实，专业技能熟练的高素质的应用型会计专业人才。

主要课程：大学英语、计算机应用、邓小平理论、线性代数、概率统计、微观经济学、税法、中级财务会计、成本与管理会计、计算机会计、审计学、中级财务管理、财务报表分析、高级财务会计、会计理论。

6、市场营销

本专业培养德、智、体、美全面发展的，具有扎实营销理论基础和较强适应能力与创新精神的营销管理专门人才。

主要课程：大学英语、概率统计、管理学原理、数据库系统与应用、、营销学原理、市场调查与预测、消费者行为学、国际贸易、国际市场营销、西方经济学、财务管理、广告学。

7、工程管理

本专业培养德、智、体全面发展，掌握土木工程技术，管理学和经济学的基本理论及基本知识，具有从事国内外土木工程项目评估决策及全过程管理的能力，熟悉计算机的工程应用及操作，能在工程项目施工、管理、设计、投资、开发方面从事技术或管理工作的高级工程技术管理人才。

主要课程：邓小平理论、大学英语、计算机应用、高等数学、大学物理、土木工程概论、管理学原理、工程经济学、工程制图与CAD、工程力学、建筑结构、管理信息系统、工程项目管理、概率统计、工程估价、经济法、房屋建筑学、工程造价管理、网络与网页制作、土木建筑材料、工程质量控制、钢结构、土木工程测量、建筑施工技术。

8、电子商务

本专业培养德、智、体全面发展，具有电子商务全面扎实的基础知识、熟练的基本技能和良好的综合专业素质的专门人才。

主要课程：大学英语、邓小平理论、线性代数、概率统计、商务英语、计算机网络、电子商务管理、网络经济学、电子商务法规、互联网数据库、商务沟通、微观经济学、会计学、管理信息系统、电子商务物流管理、电子商务投资与管理、电子商务案例分析、国际贸易、商务统计、国际金融、信息安全技术、国际企业管理、JAVA程序设计。

9、药学

本专业培养具有广泛坚实的生命科学、临床与基础医学、化学、药物化学、药理学药剂学等基础知识，掌握生物技术药物、化学药物、中药现代化等新药研制的基本理论和基本技能，了解药学现状和发展前景，受到基础理论和应用研究严格训练的专门人才。

主要课程：邓小平理论、大学英语、计算机应用、卫生统计学、基础化学、有机化学、化学综合实验、生物化学、微生物学与免疫学、分子生物学、生药学、药物化学、药理学、药剂学、天然药物化学、药物分析、临床药理学、药事管理与法规、专业英语、文献检索与论文写作、生物药剂学与药代动力学。

10、应用心理学

本专业培养德、智、体全面发展，具有良好科学精神和人文情怀，具备社会工作和进一步学习所需要的技能，能从事心理学及相关工作的专门人才。

主要课程：人格心理学、教育心理学、心理咨询、心理学研究方法、大学英语、计算机应用、心理学导论、人体解剖生理学、心理学史、心理学统计、实验心理学、发展心理学、临床心理学、社会心理学、心理测量、认知心理学、精神疾病学、商业心理学、心理辅导与咨询实践、中国人心理学、人力资源管理。

11、人力资源管理

本专业培养德、智、体全面发展，综合素质较高的具有较扎实的专业基础理论、专业知识和现代管理方法，并具有创新意识，在企事业单位和政府部门从事人力资源开发与管理工作的专门人才。

主要课程：邓小平理论概论、大学英语、法律基础与思想道德修养、计算机应用基础、政治经济学、工商企业管理、应用文写作、管理学概论、管理心理学、人力资源开发与管理、经济法概论、劳动经济学、人力资源管理经济学、、薪酬管理、劳动法、社会保障概论、组织行为学、国际劳动合作与海外就业、公共关系学、企业文化、劳动关系学、人员素质测评、管理信息收集与处理、战略管理。

12、教育学

本专业培养掌握现代教育科学和教育管理专业的一般知识、技能和方法，能在教育行政部门、中小学校、其他教育行政机构和公共事业部门从事管理工作的管理人才。

主要课程：大学英语、邓小平理论、现代教育学、教育心理学、教育研究方法、现代管理学、公共管理学、学校管理学、教育行政学、教育经济学、教育法学、教育督导学、教育评价学、学校管理心理学、课程与教学论、中外教育史。

13、教育技术学

本专业为已具有大专学历的中小学、幼儿园教师所设。培养适应新世纪广东教育发展要求，能够系统地掌握教育技术学专业的基本理论、基本知识和基本技能，并具有一定的科研和管理潜能的教师及各类教育人才。

主要课程：大学英语、邓小平理论、计算机应用、现代教育学、普通心理学、教育研究方法、教育管理学、课程与教学论、教育技术学、远程教育、计算机辅助教育、教育电视系统、教学设计、多媒体课件设计与制作、电视教材设计与制作、新课程标准。

14、艺术设计

本专业培养德、智、体全面发展，具有良好科学精神和人文情怀，具备社会工作和进一步学习所需要的技能，能从事艺术设计及相关工作的专门人才。

主要课程：绘画基础和构成练习、色彩基础与构成练习、电脑课(平面设计软件)、图形与平面设计初步、大学英语、电脑课(CAD软件)、空间设计初步、现代设计史论、品牌与企业形象策划、海报设计、书籍设计、印刷流程实践、电脑高级课程(网页、动画等)、包装设计、室内设计、景观设计、园林设计、电脑高级课程(3D、动画)、设计流程实习、视觉传达与广告创意、现代建筑景观设计史论、政治理论。

15、法学

本专业培养德、智、体全面发展的，具有扎实的法学专业理论和应用知识，综合素质较高，能在立法、司法、行政及律师、公证部门、企事业单位从事政法工作和其他相关法律工作的专门人才。

主要课程：毛泽东思想概论、马克思主义政治经济学原理、大学英语、计算机网络应用、宪法学、法理学、民法学、刑法学、行政法与行政诉讼法、经济法、国际私法、商法概论、劳动法、环境保护法、金融法、企业公司法、房地产法、国际贸易法、律师与公证制度、外国法制史、中国法制史、海商法、法律文书、管理学。

16、政治学与行政学

本专业培养系统掌握政治学与行政学的基础理论，熟悉我国政府体制、运作机制及其政策法规，具有较强的政治思维能力、行政管理能力和组织协调能力的专门人才。

主要课程：大学英语、计算机应用基础、邓小平理论、毛泽东思想概论、世界政治经济与国际关系、政治学概论、西方政治制度、行政管理学、组织行为学、中国政党政治、国家公务员制度、领导科学、管理学、伦理学、公共关系学、社会学、传播学、中国文化概论、人力资源管理、社会主义思潮与运动、市场营销学、中国对外政策、综合英语。

17、软件工程

本专业通过理论学习和实际操作的训练，使学生掌握计算机软件工程基础知识，能利用信息科学和技术的理论解决实际问题，培养从事计算机应用软件开发和管理工作的应用性人才。

主要课程：大学英语、邓小平理论概论、面向对象程序设计、线性代数、离散数学、数据结构与算法、数据库系统原理、图像处理与模式识别、编译原理、算法分析与设计、计算机操作系统、软件开发环境与工具、软件工程理论与实践、汇编语言程序设计、电子商务。

18、通信工程

本专业培养德、智、体全面发展，基础扎实、知识面较宽、综合素质高、实践能力强，适应社会和经济发展需要，能从事现代通信工程和电信网络先进技术研究、设计、开发及教学等方面的高级复合型人才。

主要课程：大学英语、马克思主义政治经济学原理、计算机网络、线性代数、概率论与数理统计、专业英语、电磁学、面向对象程序设计、基础物理、电路、数字电路与逻辑设计、数据库系统、信号与系统、微机原理及接口、通讯原理、操作系统、数字信号处理及应用、微波技术、EDA原理及应用、单片机原理及应用、数据通信原理、信息安全技术、电子商务、JAVA程序设计。

19、电子信息科学与技术

本专业培养德、智、体全面发展，基础扎实、知识面较宽、素质高、能力强，有一定创新能力、科学研究能力和解决实际问题的能力，适应社会和经济发展的需要，能从事电子信息科学与技术领域的科学研究、教学与应用技术等工作的复合型人才。

主要课程：大学英语、马克思主义政治经济学原理、计算机网络、专业英语、概率论与数理统计、线性代数、电磁学、面向对象程序设计、基础物理、电路、数字电路与逻辑设计、电子技术、数据库系统、信号与系统、微机原理及接口、通讯原理、单片机原理及应用、EDA原理及应用、操作系统、数字信号处理及应用、微波技术、信息安全技术、JAVA程序设计。

20、网络工程

本专业培养德、智、体全面发展的，具有扎实的计算机科学理论基础，掌握计算机软件、硬件、计算机网络和通信等基础知识，具有较强分析问题和利用计算机解决实际问题能力的技术人才。

主要课程：大学英语、计算机科学导论、线性代数、数据结构、网站构造技术、数据通信原理、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、面向对象程序设计、数据库系统、离散数学、VB程序设计、ASP程序设计、网络管理与维护、信息安全技术、软件工程、统计学原理、电子商务、多媒体技术、汇编语言程序设计、局域网组网工程、JAVA程序设计、LINUX操作系统。

21、计算机科学与技术

本专业培养德、智、体全面发展的具有扎实的计算机科学理论基础，掌握计算机软件、硬件、计算机网络和通讯等基础知识，具有较强分析问题和利用计算机解决实际问题能力的技术人才。

主要课程：大学英语、计算机科学导论、线性代数、数据结构、汇编语言程序设计、面向对象程序设计、数据库系统、操作系统、计算机网络、信息安全技术、网站构造技术、编译原理、VB程序设计、ASP程序设计、概率统计、局域网组网工程、软件工程、JAVA程序设计、电子商务、多媒体技术、LINUX操作系统。

22、物流工程

本专业培养德、智、体全面发展的具有必要的计算机科学和物流管理理论基础知识，掌握物流管理技术、计算机软件、计算机网络和通信等基础知识，具有较强的结合计算机技术和管理知识去分析问题、解决物流管理实际问题能力的技术人才。

主要课程：大学英语、计算机科学导论、线性代数、数据结构、物流学概论、C语言程序设计、物流信息系统设计与分析、会计原理、计算机网络和Internet应用、基于网络的物流信息系统、数据库应用技术、线性规则、操作系统、信息处理技术、经济法基础、信息安全技术、软件工程、统计学原理、电子商务、市场营销、物流配送技术、JAVA程序设计、现代物流基础。

23、英语

本专业培养具有扎实的英语语言基础和较强的语言交际能力，掌握多方面的专业知识，能胜任外经贸易、国际文化和科技交流等部门的管理、文秘、公关及翻译等工作的复合型英语人才。

主要课程：邓小平理论、第二外语(日语)、语言学导论、高级英语、英语口语、英语听力、翻译理论与实践、英语口译、英语修辞与写作、新闻英语、英美文学选读、商务英语、英语视听说、英语阅读。

24、商务英语

本专业培养具有扎实的英语语言基础、广博的文化知识，并能熟练地运用英语在金融、商贸、外事、科技、教育等部门从事商务、管理、教学和研究等工作的复合型英语人才。

主要课程：高级英语、英语视听说、翻译理论与实践、英语国家国情、英语修辞与写作、高级商务英语、影视英语、新闻英语视听说、国际沟通英语、报刊英语、商务英语写作、跨文化沟通技巧、跨文化营销管理、商务谈判技巧、大众传播学理论、日语(二外)。

25、新闻学

本专业培养德、智、体全面发展的从事新闻、广告、公关传播的复合型人才，适合于通讯社、报社、广播电台、电视台、公关、广告等媒介组织和宣传出版部门工作。

主要课程：大学英语、邓小平理论、计算机应用基础、写作基础、新闻编辑、新闻英语选读、传播学导论、视听语言、广告学概论、网络传播、大众传播方法论、新闻法规与伦理、深度报道、当代文学作品选读、艺术信息学、记录片、新闻摄影、文化传播学、专题新闻、传播。文化和社会、新媒体设计。

26、口腔医学

本专业培养适应社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体全面发展的，具有较扎实口腔医学基础理论、基本知识和基本技能，具有创新能力的、高素质的实用型口腔医学本科人才。

主要课程：大学英语、计算机应用、邓小平理论概论、医学伦理学、临床生理学、生物化学、临床免疫学、医学心理学、医学遗传学、口腔解剖生理学、口腔病理学、口腔预防医学、口腔影象诊断学、口腔设备学、口腔材料学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、口腔正畸学、口腔修复学、口腔颌面外科学、专题讲座。

27、护理学

本专业培养适应社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体、美全面发展的，具有较扎实护理专业基础理论、基本知识和基本技能，具有从事临床护理能力，以及基本的护理教育、护理管理和护理研究能力的高素质在职护理专业人才。

主要课程：英语、计算机应用、邓小平理论、文献检索、临床生理学、行为医学、病理生理学、医学遗传学、临床药理学、健康评估、护理学导论、护理研究、护理管理学、精神病护理学、老年护理学、社区护理学、内科护理学、急救护理学、护理教育学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、医学统计学、公共关系学。

28、临床医学

本专业培养适应社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体全面发展的，具有较扎实医学理论基础和基本技能，具有创新能力的、高素质的实用型临床医学本科人才。

主要课程：大学英语、计算机应用、邓小平理论、应用解剖学、病理学、医学伦理学、临床生理学、生物化学、临床免疫学、医学遗传学、临床药理学、医学心理学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、医学影像学、妇产科学、儿科学、专题讲座。

29、医学影像学

本专业培养适应我国新世纪社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体全面发展的，具有较扎实的医学影像基础理论、基本知识和基本技能，创新能力的高素质的实用型医学影像本科人才。

主要课程：邓小平理论、大学英语、计算机应用、病理学、医学伦理学、临床生理学、生物化学、医学统计学、医学影像物理学、临床免疫学、医学遗传学、肿瘤病学、断面解剖学、核医学、医学影像学、诊断学、内科学、外科学、放射诊断学、介入医学、超声诊断学、专题讲座等。

30、医学检验

本专业培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体全面发展的，能够掌握检验和实验室技术专业知识和基本技能，了解各种现代化检测手段，具有宽广的专业知识和分析问题、解决问题的能力，熟悉医学常规检测和实验技术，为临床诊断、科研实验、预防检验和药物检测服务的医学检验应用人才。

主要课程：英语、计算机应用基础、邓小平理论概论、卫生统计学、分析化学、生物化学与分子生物学、仪器分析、医学文献检索、医学伦理学、组织学与切片技术、微生物学与免疫学、临床医学概论、临床检验学基础、临床免疫学与免疫检验、临床微生物及检验、寄生虫学及检验、临床生物化学与生物化学检验、卫生学及检验、实验室管理与控制、临床血液学及检验、药物分析、输血与输血学技术、临床实习。

31、康复治疗学

本专业培养适应社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体全面发展的，具有较系统的医学及康复科学与技术的基础理论知识及基本技能，具有从事临床康复治疗及教育、管理和科学研究等工作的高素质的康复医学和相关领域的专业人才。

主要课程：大学英语、计算机应用、邓小平理论、应用解剖学、生理学、医学伦理学、医学心理学、诊断学、医学影像学、临床医学概论、康复医学、运动技能学、康复评定学、物理治疗学、作业治疗学、中医学、手法治疗学、残疾康复学、运动物理治疗学、神经系统物理治疗学、骨骼肌肉系统物理治疗学、心肺系统物理治疗学、医学文献检索与撰写。

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G. 教育部工程研究中心的名单

教育 教育部工程研究中心名单 技术领域 序号 工程中心名称 依托单位 立项时间 建设状态 新材料 1 形状记忆材料 天津大学 1989 已验收，开放 2 金属电子信息材料 北京科技大学 2001 已验收，开放 3 稀土永磁应用 沈阳工业大学 4 铝合金强流变技术与装备 中南大学 5 先进涂料 复旦大学 6 模塑建材制品 大连理工大学 7 生态水泥 西安建筑科技大学 8 特种工程塑料 吉林大学 9 有机硅化合物及材料 武汉大学 10 医用生物材料 华东理工大学 11 敏感陶瓷 华中科技大学 12 材料先进制备技术 东北大学 13 先进玻璃制造技术 东华大学 2006 已验收，开放 14 光电功能材料 长春理工大学 计划验收 15 隐身材料与技术 电子科技大学 16 耐磨材料与技术 西安建筑科技大学 17 绿色建筑材料及制造 武汉理工大学 18 电化学高新技术 厦门大学 19 海洋材料与防护技术 中国海洋大学 20 后续能源材料与器件 四川大学 21 材料评价与优选设计 南京理工大学 22 金属新材料制备成形技术与装备 华南理工大学 23 先进电池材料 中南大学 2007 建设期 24 纳米矿物材料及应用 中国地质大学（武汉） 25 材料复合及先进分散技术 上海大学 26 纤维复合建筑材料与结构 郑州大学 27 合成树脂与特种纤维 长春工业大学 28 环境友好高分子材料 四川大学 29 高性能聚合物及成型技术 青岛科技大学 30 有机聚合物光电材料 吉林大学 31 先进建筑材料 济南大学 32 表面与结构改性无机功能材料 浙江大学 33 摩擦学与材料防护 河南科技大学 34 脆性材料加工技术 华侨大学 35 镁基材料深加工技术 中北大学 36 火安全材料与技术 北京理工大学 2008-2009 建设期 37 节能减阻添加剂 河南大学 38 交通铺面材料 长安大学 39 环境友好功能材料 华侨大学 40 金属耐磨材料及表面技术 佳木斯大学 41 绿色陶瓷 景德镇陶瓷学院 42 海洋环境混凝土技术 青岛理工大学 43 电化学储能材料与技术 华南师范大学 44 高性能铜合金材料及成形加工 合肥工业大学 现代服务业 45 数字社区 北京工业大学 2001 已验收，开放 46 数据库与商务智能 中国人民大学 47 数字化纺织服装技术 东华大学 48 土木信息技术 同济大学 49 地理信息系统软件及其应用 中国地质大学（武汉） 50 教育信息技术 华中师范大学 2006 已验收，开放 51 数字医学 上海交通大学 计划验收 52 数字化学习支撑技术 东北师范大学 53 广播电视数字化 中国传媒大学 54 数字学习与教育公共服务 北京师范大学 2007 建设期 55 空间信息技术 首都师范大学 56 矿山数字化 中国矿业大学（徐州） 57 藏文信息技术 西藏大学 58 数字图书馆 浙江大学 2008-2009 建设期 59 海洋信息技术 中国海洋大学 60 西部资源环境地理信息技术 云南师范大学 61 代表性建筑与古建筑数据库 北京建筑工程学院 公共安全 62 中子应用技术 兰州大学 2001 已验收，开放 63 辐射技术及辐射成像 清华大学 2006 已验收，开放 64 矿山生产安全检测技术设备 山东科技大学 65 矿山生态修复 中国矿业大学（徐州） 66 矿山生态安全 中国矿业大学（北京） 计划验收 67 防沙治沙 北京师范大学 68 化工安全 北京化工大学 69 建筑钢结构 同济大学 70 建筑物检测与加固 武汉大学 71 历史文化遗产保护 陕西师范大学 72 电力安全与高效利用 华中科技大学 73 煤矿灾害预防与抢险救灾 河南理工大学 74 道路交通安全与环境 同济大学 2007 建设期 75 道路灾变防治及交通安全 长沙理工大学 76 西部煤矿安全 西安科技大学 77 西部土木工程防灾减灾 兰州理工大学 78 核技术应用 东华理工大学 2008-2009 建设期 79 应对核化生恐怖医学防护 南方医科大学 80 电力与交通安全监控及节能技术 长沙理工大学 轻工纺织 81 食品 中山大学 1987 已验收，开放 82 功能食品 江南大学 2001 已验收，开放 83 产业用纺织品 东华大学 2006 已验收，开放 84 糖业及综合利用 广西大学 计划验收 85 食品生物技术 天津科技大学 86 动物性食品安全保障技术 大连理工大学 2007 建设期 87 现代纺织装备技术 浙江理工大学 88 先进纺织复合材料 天津工业大学 89 亚麻加工技术 齐齐哈尔大学 90 纺织装备 东华大学 91 纺织印染清洁生产 武汉纺织大学 92 高分子材料加工装备 北京化工大学 2008-2009 建设期 93 生态染整技术 浙江理工大学 94 经编技术 江南大学 95 乳制品质量安全控制技术 内蒙古大学 96 海洋食品 大连工业大学 石油化工 97 超重力 北京化工大学 2001 已验收，开放 98 化工过程模拟与优化 湘潭大学 99 油气加工新技术 中国石油大学（华东） 100 绿色精制过程 天津大学 2006 已验收，开放 101 过程系统工程 华东理工大学 计划验收 102 海水资源利用及绿色化工技术 河北工业大学 103 磷资源综合利用与清洁加工 四川大学 104 煤转化技术 太原理工大学 105 先进催化 湖南大学 106 大型工业反应器工程 华东理工大学 107 精细化学品 山西大学 108 天然气开发 西南石油大学 109 复杂油气藏勘探开发 中国石油大学（北京） 110 气体能源开发与利用 中国石油大学（北京） 2007 建设期 111 海洋油气开发与安全保障 中国海洋大学 112 油田化学 西南石油大学 113 石油石化新型装备与技术 中国石油大学（华东） 114 智能过程系统工程 北京化工大学 115 资源（盐湖）过程工程 华东理工大学 116 制药工程与过程化学 华东理工大学 117 生物炼制 北京化工大学 118 化工污染控制 南京理工大学 119 清洁能源化工技术 清华大学 120 高效储能 南开大学 121 多相分离技术与装备 中国石油大学（北京） 2008-2009 建设期 122 绿色高效过程装备与节能 华东理工大学 123 高压过程装备与安全 浙江大学 124 过程装备及其再制造 浙江工业大学 125 陕北能源先进化工利用技术 西北大学 126 磷资源开发利用 武汉工程大学 127 油页岩综合利用 东北电力大学 128 西部低渗特低渗油藏开发与治理 西安石油大学 能源交通 129 电能质量 安徽大学 2001 已验收，开放 130 输变电新技术 湖南大学 131 智能交通运输系统 东南大学 132 现代交通管理系统 四川大学 133 港口物流技术与装备 武汉理工大学 134 光伏系统 合肥工业大学 135 太阳能发电及制冷 上海交通大学 136 水利水电工程安全 河海大学 137 隧道及地下工程 北京交通大学 2006 已验收，开放 138 轨道交通电力传动 北京交通大学 139 建筑节能 清华大学 140 高速公路筑养装备与技术 长安大学 计划验收 141 公路大型结构安全 长安大学 142 环境热工技术 山东大学 143 水路公路交通安全控制与装备 武汉理工大学 144 山区桥梁结构与材料 重庆交通大学 145 雷电防护与接地技术 武汉大学 2007 建设期 146 集装箱供应链技术 上海海事大学 147 高速铁路网络管理 北京交通大学 148 铁路环境振动与噪声 华东交通大学 149 轨道车辆结构可靠性与运用检测技术 北京交通大学 150 航空航天电机系统技术 西北工业大学 151 航空航天电源技术 南京航空航天大学 152 新型电机与特种电磁装备 华中科技大学 153 煤基浆体燃料 中国矿业大学（北京） 154 电力节能 华北电力大学 155 核电技术 清华大学 2008-2009 建设期 156 先进照明技术 复旦大学 157 船舶动力技术 哈尔滨工程大学 158 航运仿真技术 上海海事大学 159 能源动力装置节能减排 华中科技大学 2008-2009 建设期 160 电力电子节能技术与装备 山东大学 161 可再生能源发电技术 河海大学 162 可再生能源发电与并网控制 新疆大学 163 冶金节能减排 昆明理工大学 生物医药 164 资源药物 北京师范大学 2001 已验收，开放 165 南海海洋生物技术 中山大学 166 中药制药与新药开发 北京中医药大学 167 现代中成药 广州中医药大学 168 基因组药物 暨南大学 169 蛋白质与多肽新药 南京大学 2006 已验收，开放 170 医药粉体技术 湖南中医药大学 171 农药、医药中间体清洁生产 山东师范大学 172 再生医学 北京大学 计划验收 173 西南特色药用生物资源开发利用 贵州大学 174 现代微创医疗器械及技术 上海理工大学 175 人工器官及材料 暨南大学 176 生物反应器与药物开发 吉林农业大学 177 新型兽用疫苗 扬州大学 178 中药资源 中国协和医科大学 179 生物转化与生物净化 浙江工业大学 180 工业微生物 福建师范大学 181 微生物功能基因组与检测技术 南开大学 182 基因疫苗 中山大学 183 药物基因组应用技术 中南大学 2007 建设期 184 细胞工程及抗体药物 上海交通大学 185 抗肿瘤天然药物 哈尔滨商业大学 186 数字化诊断治疗设备 南方医科大学 187 体腔内局部诊疗技术 北京大学 188 现代眼视光技术与装备 温州医学院 189 分子药物 华侨大学 190 中药现代制剂技术 上海中医药大学 191 现代中药发现与制剂技术 天津中医药大学 192 中药材规范化生产 北京中医药大学 193 西部中药材综合开发利用 成都中医药大学 194 中药炮制规范化及标准化 南京中医药大学 2008-2009 建设期 195 民族药与中药开发应用 贵阳医学院 196 分子诊断 厦门大学 197 灵长类及大动物临床前研究 北京大学 198 动物生物药物 华中农业大学 199 血液和血管疾病诊疗药物技术 苏州大学 200 内源式预防药物 首都医科大学 201 活性物质生物技术 重庆师范大学 农林牧渔业 202 园林环境 北京林业大学 2001 已验收，开放 203 油菜 华中农业大学 204 玉米育种 中国农业大学 205 农业基因工程 东北师范大学 206 多倍体鱼繁殖与育种技术 湖南师范大学 2006 已验收，开放 207 农业微生物技术 黑龙江大学 208 林业生态工程 北京林业大学 计划验收 209 林业生物制剂 东北林业大学 210 生物质转化 南昌大学 211 生物防治 华南农业大学 212 优良家畜规模化繁育技术 内蒙古大学 213 西南作物育种 四川农业大学 214 小麦育种 西北农林科技大学 215 蚕桑资源及分子改良 西南大学 216 热带作物新品种选育 海南大学 217 葡萄与葡萄酒 宁夏大学 218 棉花 新疆农业大学 219 海水养殖 中国海洋大学 220 果蔬加工 中国农业大学 221 淀粉与植物蛋白深加工 华南理工大学 222 现代农业装备与设施 中国农业大学 223 草地农业 兰州大学 224 绿洲农业工程与信息化 石河子大学 225 资源节约型肥料 南京农业大学 226 农产品生物化工 合肥工业大学 227 农副产品蛋白质饲料资源 武汉轻工业大学 2007 建设期 228 植物生物技术与遗传资源利用 武汉大学 229 林业生物质材料与能源 北京林业大学 230 生物能源持续开发利用 云南师范大学 231 动物抗病营养生物技术 四川农业大学 232 乳品生物技术 内蒙古农业大学 233 食药用菌 吉林农业大学 234 真菌生物技术 安徽农业大学 235 植物航天育种 华南农业大学 236 杂交棉创制 南京农业大学 237 柑桔 西南大学 238 粮食储藏与安全 河南工业大学 239 热带多糖资源利用 海南大学 240 疏浚技术 河海大学 241 饲料安全与高效利用 湖南农业大学 2008-2009 建设期 242 植物生长调节剂 中国农业大学 243 生物质材料 西南科技大学 244 南方山地农业 西南大学 245 长江中游湿地农业 长江大学 246 旱区现代农业水资源高效利用 宁夏大学 247 园艺作物种质创新与利用 南京农业大学 248 南方园艺产品保鲜 华南农业大学 249 新疆特色果蔬贮藏加工 石河子大学 250 西北马铃薯 青海大学 251 粮食副产物加工与利用 黑龙江八一农垦大学 252 蜂产品加工与应用 福建农林大学 253 鳗鲡现代产业技术 集美大学 254 冷冻冷藏技术 天津商业大学 电子与通信 255 半导体材料与器件 南昌大学 2001 已验收，开放 256 场致发射显示技术 福州大学 2006 已验收，开放 257 多媒体通信 宁波大学 258 移动通信 重庆邮电大学 计划验收 259 微处理器及系统 北京大学 260 射频集成电路与系统 东南大学 261 自主卫星导航定位技术 国防科学技术大学 262 汽车电子驱动控制与系统集成 哈尔滨理工大学 263 汽车电子与控制技术 湖南大学 264 天线 西安电子科技大学 265 嵌入式系统集成 西北工业大学 266 嵌入式系统 浙江大学 267 纳光电集成与先进装备 华东师范大学 268 薄膜光电子技术 南开大学 269 导航仪器 哈尔滨工程大学 270 地球观测与导航 北京大学 2007 建设期 271 导航、制导与控制技术 北京理工大学 272 先进航空导航与空管技术 北京航空航天大学 273 数码激光成像与显示 苏州大学 274 精密电子制造装备 华南理工大学 275 电子测试技术与仪器 电子科技大学 276 通信器件与技术 天津理工大学 277 微纳光电子材料与器件 厦门大学 278 自动测试及仪器技术 哈尔滨工业大学 279 固体器件与集成技术 清华大学 280 数字家庭 中山大学 2008-2009 建设期 281 时空数据器智能获取技术与应用 武汉大学 282 新型微波探测技术 电子科技大学 283 近距离无线通信与网络 华南理工大学 284 宽带无线通信及显示技术 南京邮电大学 285 飞行器自主控制技术 南京航空航天大学 286 大功率半导体照明应用系统 天津工业大学 网络与计算机应用 287 信息网络 北京邮电大学 2001 已验收，开放 288 计算机网络技术 清华大学 289 网络信息安全 上海交通大学 2006 计划验收 290 先进计算机应用技术 北京航空航天大学 291 计算机辅助产品创新设计 浙江大学 292 企业数字化技术 同济大学 293 数据存储系统与技术 华中科技大学 294 要害信息安全技术 复旦大学 295 复杂网络系统安全保障技术 东北大学 2007 建设期 296 虚拟现实应用 北京师范大学 297 国产基础软件 国防科技大学 298 开源软件与实时系统 兰州大学 299 网络技术及应用软件 吉林大学 300 智能决策与信息系统技术 合肥工业大学 301 软硬件协同设计技术与应用 华东师范大学 制造业 302 快速成型制造技术 西安交通大学 2001 已验收，开放 303 连续挤压 大连交通大学 2006 已验收，开放 304 航空航天复杂产品制造 北京航空航天大学 计划验收 305 航空复杂结构制造技术 南京航空航天大学 306 汽车结构部件先进制造技术 北京工业大学 307 汽车开发 吉林大学 308 轻型动力 天津大学 309 新能源汽车 同济大学 310 智能化电器 西安交通大学 311 先进板带生产装备及控制 北京科技大学 312 轧制设备及成套技术 燕山大学 313 特殊钢先进冶金工艺与装备 东北大学 314 废油资源化技术与装备 重庆工商大学 315 有色冶金新装备 兰州理工大学 316 有色冶金智能自动化技术 中南大学 317 冶金自动化与检测技术 武汉科技大学 318 新型光源技术及装备 东南大学 319 安全关键工业测控技术 合肥工业大学 320 仿真测试技术 哈尔滨工业大学 321 制造管理技术 大连理工大学 322 工业CT无损检测技术 重庆大学 323 创新科学仪器 复旦大学 2007 建设期 324 伺服控制技术 东南大学 325 先进驱动节能技术 西南交通大学 326 机械检测技术与装备 重庆理工大学 327 液压振动与控制 安徽工业大学 328 船舶控制工程 哈尔滨工程大学 329 重型机械 太原科技大学 330 空间机器人技术 北京邮电大学 331 零件近净轧制成形 北京科技大学 332 复杂轨迹加工工艺及装备 湘潭大学 333 检测仪表与自动化系统集成技术 杭州电子科技大学 334 流程工业数字化仪表 东北大学 335 大型整体金属构件激光直接制造 北京航空航天大学 2008-2009 建设期 336 重大工程施工技术与装备 同济大学 337 重型车辆零部件先进设计制造 广西工学院 338 钢铁生产制造执行系统技术 北京科技大学 339 先进矿山装备 湖南科技大学 340 特种作业装备 南京理工大学 341 晶体生长设备与控制技术 西安理工大学 342 有色金属冶金过程技术 东北大学 343 工业装备监测与控制 大连理工大学 344 微纳制造与测量技术 天津大学 345 微纳惯性传感与集成测量 中北大学 346 计量测试技术与仪器 中国计量学院 347 视觉控制技术与应用 湖南大学 348 光学仪器与系统 上海理工大学 349 智能康复装置与检测技术 河北工业大学 资源环境 350 膜与水处理技术 浙江大学 2001 已验收，开放 351 水处理与水环境修复 南京大学 2006 已验收，开放 352 西部优势矿产资源高效利用 昆明理工大学 计划验收 353 旱区农业与生态修复 兰州大学 354 矿山地下工程 安徽理工大学 355 岩土钻掘与防护 中国地质大学（武汉） 356 钨资源高效开发及应用技术 江西理工大学 2007 已验收，开放 357 水利工程仿真与安全监测 天津大学 358 有色及贵金属隐伏矿床勘查 桂林理工大学 建设期 359 大型地下洞室群 山东大学 360 农业节水与水资源 中国农业大学 361 地下水污染控制与修复 北京师范大学 2008-2009 建设期 362 地热资源开发技术与装备 吉林大学 363 低碳型建筑环境设备与系统节能 东南大学 364 热带亚热带水生态工程 暨南大学 365 吹填造陆与滨海软土工程技术 天津城市建设学院 366 山区道路建设与维护技术 重庆交通大学 367 建筑能效控制与评估 安徽建筑工业学院 368 三峡库区生态环境 三峡大学 369 生物膜法水质净化及利用技术 安徽工业大学 370 寒旱地区水资源综合利用 兰州交通大学 部工程研究中心名单

H. 中山大学软件工程的人才培养

1、急社会所需，突出高级应用人才的培养目标
中山大学针对泛珠三角地区软件业“一般人才好找，高级人才难求”的局面，以及中山大学培养研究型、国际型人才的目标定位，将软件学院的建设作为计算机领域人才培养体系建设的重要战略步骤，将软件学院的培养目标定位在培养IT行业的高级应用人才，即培养高层次、应用型、复合型、国际化的适合我国软件产业发展需要并能与国际软件人才需求接轨的高素质软件人才。
基于这一方针，学校充分利用中山大学综合性大学的优势，借助学校多学科的条件，全力满足软件学院的教学需求，为培养软件工程培养复合型人才提供强力的支持。
软件学院在做好软件工程本科、研究生学历教育的同时，积极为地方软件产业发展提供人才培养服务，并积极探索软件人才培训的新模式。广州市将软件产业的发展列为“十一五”期间重点发展的领域，市政府成立了“软件产业发展领导办公室”，直接由主管副市长领导，并建立了软件人才培训的专项基金。软件学院抓住这一与自身发展方向一致的机遇，积极与广州市政府合作，成立了“中山大学软件人才培训中心”，配合落实政府的各项人才培养计划，尤其是中高级软件人才的培训计划。这种合作密切了学院与人才需求单位的关系，学院通过这个窗口可以更好、更快地了解社会对高级应用人才知识结构的需求，及时调整自身的教学体系。学院目前正在与广州市发改委探讨更深层次的合作，与地方政府建立全面共建关系，将学历教育与非学历教育有机地结合起来，并积极探索“课程+实训”的课程体系建设。
2、创办软件工厂，开展深层次校企合作
培养工程型高端软件人才离不开实践环节。然而，目前国内的软件企业以及国内的大环境还没有在大范围形成接纳学生实习、为在校学生提供有效的实践平台的文化。为了解决这一问题，中山大学软件学院借鉴医学院附属医院的模式，于2006年3月和合作伙伴广东电信工程公司、广东南方海岸科技有限公司一起，创办了中大软件工厂。
软件工厂的成立为学院和企业搭建了沟通对话的平台，为进一步的产学研结合奠定了良好的基础，为软件学院本科生和研究生提供了校内实践的重要平台，为学生搭建了从理论到实践，再从实践到理论的桥梁。学生可以在实际软件工程项目中巩固和掌握课本上的理论和方法；反过来，在实际项目中遇到的问题，又回到课堂和书本里寻找答案，增强了学习兴趣。
软件工厂除了作为软件学院学生的实践平台外，还具备如下功能：第一，承接软件开发类项目，并进行自主产品研发。一方面为学生提供参加实际项目的机会；另一方面促进软件工厂自身的发展。第二，作为教师、学生科技成果转化和孵化的窗口；第三，为学生的创业提供一定的条件和相应的平台。
软件工厂在对外合作、自主研发等方面中大软件工厂按现代企业管理制度进行管理和运行。与多家IT企业开展广泛合作，承接了“直属海关预警系统”、“SAVL车辆自动监测系统”、“嵌入式教学实验平台”、“七号信令网关”、“石油公司调运系统”等项目的开发，为学生提供了良好的实践环境和条件。在项目开发中，软件工厂的高级软件工程师为广大本科生和研究生提供项目开发指导，编码和测试工作基本上是学生完成的。部分同学先后参加了2-3个项目的开发，还有一部分同学已经有能力进行系统分析与设计。由此可见，同学们不但要具备专业的理论知识，同时，也要结合动手实践能力。
学院以后还将继续走医学院的教学培养方式，把教学过程和实践环节进一步有机的结合起来。
学院还准备利用软件工厂的平台，向国际知名企业征集生产中出现的问题，结合这些问题引导学生开展课外科技活动。这样做的目的是为了进一步提高学院学生软件工程实践能力，提高软件人才培养质量。
中大软件工厂还是学院和市场的一个重要窗口。学院的老师可以将科研成果拿到中大软件工厂进行转化、孵化，再推向市场，创造效益。中大软件工厂向软件学院投入80万元设立学生虚拟创业基金，该基金由软件学院和软件工厂共同管理，用于资助学生团队在软件工厂内部进行虚拟创业。在学院的组织下，软件学院的学生，可以向软件工厂申请虚拟创业基金。已资助的项目有：基于2.75G的视频监控系统，资助金额：15万元。创业团队共7人，全部为软件学院本科生。虚拟创业基金的运作和管理参照风险基金管理模式，当创业项目孵化到一定阶段，从软件工厂剥离出去，单独成立创业公司运营该项目。
学院还和eBay、Microsoft、IBM、Oracle、SUN、HP和Cisco等跨国公司签订了合作协议，建立了长期的合作关系；与Oracle、TCL集团工业研究院、深圳华为技术有限公司等几十家知名IT企业签订了实习基地合作协议，并与这些公司在联合实验室、学生毕业实习、联合开展项目研究、就业培训等各方面进行了广泛的合作。
3、引进行业经验，培养研究型、创新型高端软件工程人才
在校内针对所有软件工程专业的本科生开设实训必修课，这是中山大学软件学院人才培养第二个重要特色。
为此，学校专门建设了一个软件工程实训基地，共投入建设经费300多万元。中山大学软件学院的学生有以下两个特点：一是起点高、就业面广。学生的就业去向不仅仅局限于IT产业；二是中山大学学生具有成为团队技术和管理领军人物的愿景和潜质。因此，学院的软件工程实训教学和一般软件企业的职业培训不同，不仅着重进行具体的计算机系统技术和领域知识的培训，而且着力培养学生的健康人格、自主创新精神、团队协作精神和优良的职业素质。因此，实训教学采用了企业化管理和自主型学习组织相结合的模式。
学院对软件工程本科教学计划和培养方案进行了修订、完善，将“软件工程实训”列入本科生的必修课，共分三个层次进行实训。在高级实训期间。实训教学模拟公司管理模式，指导老师作为实训项目总监，项目组的各种角色，如PM、SCM、SQA、DBA、TS等都由参训学生担任。为此，学院与软件工厂一起制订了一整套实训教学课程体系，包括实训教学大纲、教学计划、管理制度、软件工程实训过程规范、实训案例库、绩效考核办法、考核评价办法、奖惩办法等。2007至2009年分别对1500名2004级和2005级本科生进行了实训，取得了很好的效果，得到了大部分学生的认可。学院在此基础上，初步总结出一套研究型大学培养创新型软件工程人才的实训方案。
4、积极开展第二课堂活动，突出创新能力培养
利用第二课堂组织学生开展科技创新活动，从另一个角度培养学生的创新能力和工程实践能力，是中大软件学院的人才培养的又一特色。
学校专门为软件学院的学生创业和科技创新活动建立了实验室。学院拨出专项经费，派出指导教师，形成了以学生科技骨干为主体、广大同学积极参与的学术科技活动氛围。在嵌入式软件、电子标签、信息家电、网络游戏等方面形成了学生科研团队。其中多项作品先后参与了中山大学“创意基金”、全国大学生“挑战”杯等比赛。已经取得的成果涉及到多个应用领域，如音乐王国门户网站、网络加密传输系统、电子游戏地图编辑引擎、裸眼可视三维立体显示器等。
学院还充分利用校内外各类比赛及交流机会锻炼学生，每年举办 “软件创新设计大赛”， 2007年承办了IBM中国大学生程序设计对抗赛（华南赛区）等比赛，积极组织学生参加各类比赛，先后获得ACM国际大学生程序设计大赛省级奖6项、数学建模比赛省级奖1项、 “挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛和创业大赛省级奖7项、金蝶杯全国高校企业模拟经营实战精英赛全国二等1人近两年共有10个本科生项目获得学校“本科生科研基金”立项资助，“中山大学3D数字图书馆”还获得教育部大学生创新项目资助。
学院学生富有活力，工程实践能力强，几年实践下来，有不少学生在高水平的学术性比赛和综合能力竞赛中取得佳绩，同时也扩大了学院在社会上的影响。由学院学生组成的Blackstone团队在2006“IBM杯”中国高校SOA应用大赛中蟾宫折桂，力夺冠军，并赢得了10万元奖金；而P&T团队在2008“IBM杯”全添加国大学生SOA业务流程建模竞赛决赛中，勇夺大中华区总冠军，成功蝉联“IBM杯”。此外，还获得其它科技类奖项，如2007年苹果公司全球优秀学生奖学金、广东省“挑战杯”课外论文比赛一等奖、广东省“挑战杯”课外学术科技作品大赛二等奖、“花旗杯”科技应用大赛总决赛三等奖等奖项。
在推进山区信息化方面,学院学生更是积极参与“三下乡”社会实践活动，服务地方信息化，协助边远山区梅州市梅江区完成了“中国·梅江”政府网站建设和山区信息化建设的调研与规划工作，并完成了逾五万字书稿“落实科学发展观，推进山区信息化——梅州市梅江区信息化实践与探索”。这次实践还建成了“中山大学软件学院大学生社会实践基地”，正式确立了政校合作模式，为同学们服务地方经济发展和参与社会主义新农村建设提供可持续发展的平台。
5、成立软件人才培训中心，为地方经济服务
为地方经济服务，也是中山大学软件学院的办学特色之一。
广州市政府非常重视软件产业，张广宁市长提出“要像抓汽车业那样抓软件业”。2006年广州市政府出台了“加快软件产业发展的实施意见”，提出了广州市软件人才发展战略，指出要“大规模培养和培训适用软件人才”、“建立1-2个大型示范性软件人才培养培训基地”，计划以中山大学等高等院校为依托，大规模培养、培训适用软件和动漫人才。
软件学院积极响应广州市政府的号召，为广州市软件人才培养出谋划策，派出骨干教师参加了广州市相关软件产业政策的研究和制定工作，并于2007年1月成立了“中山大学软件人才培训中心”，致力于为广州地方培养培训大量适用软件人才，为地方经济建设服务，同时也作为学院面向政府的窗口。中山大学软件学院为广州市制定了培养中高级软件技术和管理人才的计划，根据自己的特点，主要承担中高级软件技术和管理人才的培训、低端软件人才培养环节中的师资培训、培训和实训课程体系建设等任务。
学院已经承担了为广州市市属大中专院校培养软件师资的任务，至今已入学两批学员。与国外大学、企业合作进行高层次软件人才培养的工作也正在进行中。通过这种合作，广州市获得了地方软件产业发展急需的中高端技术人才和管理人才，软件学院不仅获得了一定的资金支持，更重要的是密切了与地方人才需求单位的合作关系，对他们的需求更加了解，有利于促进各项教学改革，尤其是面向实践的课程体系建设。而且通过这种社会服务活动，扩大了软件学院的社会影响，提高了学院的声誉。
6、携手国外高校和跨国企业，培养国际化人才
为了能真正让学生在国际合作中受益，学院进行了长时间的探索。学院已经开始了与国外著名大学和知名企业的合作与交流。至今为止，学院与国外高校的合作办学工作进展顺利，与美国伊利诺理工学院签订了2+2本科生合作框架协议，并与英国伯明翰大学、比利时鲁汶工程联合学院、澳大利亚昆士兰大学签订了2+2本科生合作培养协议。2007年开始已经有学生到国外高校进行境外2年的学习。
学院积极参与由海外知名学者参加，旨在提高国内研究生教学水平的“龙星计划”。 “龙星计划”的发起人美国A&M大学副校长赵伟教授于2004年12月到中山大学访问和落实“龙星计划”合作后，学院已经连续两年承办了“龙星计划”的美国研究生课程 “高级图形学和可视化”和“数据挖掘”，分别由美国State University of New York at Stony Brook的秦洪博士和加拿大Simon Fraser University的裴健博士进行授课。
学院与多家知名IT企业的合作也取得了不少进展：如2009年11月，美国IBM公司软件部资深工程师、科学家凌棕博士来我院为本科生开设选修课程《高级电子商务工程》；2006年11月微软公司派出资深工程师为我院研究生开出课程《微软生产技术》；2007年11月IBM公司派出资深工程师讲授研究生课程《面向服务的软件工程》。先后和Intel、IBM等 6个知名IT公司联合建立了8个联合实验室。这些实验室的建立，是学院国际化以及深层次的校企合作的良好开端。
7、建立高端立交桥培养模式，培养复合型人才
学院充分发挥中山大学综合性大学的优势，从2004级本科生开始实行“专业高端立交桥”模式：和传播与设计学院合作建设“数字媒体技术”方向；与电子系通信工程专业合作建设“通信软件” 方向等。
在软件工程硕士的培养方案中，这种高端立交桥培养模式也是中大软件学院的重要培养特色。
8、与行业合作办学，实行“订单式”人才培养
学院始终按照教育部和学校的有关要求，积极推进办学机制改革，将与企业合作办学的思路推进了一步，开展与行业的合作办学，为社会培养急需的、有行业特色的人才。在软件工程工程专业的课程体系下,根据行业特点和要求有针对性地设置教学计划，实行“订单式”培养。例如：学院与广东省卫生厅合作开设广东省医学界卫生系统行业班，培养卫生行业急需的软件人才，在教学计划中增加了“卫生信息管理”、“医院信息概论”等课程。2007至2008年，受广州市发改委委托，开办了广州市市属大中专院校教师师资班，也针对师资班的具体情况增设相应课程。
9、注重素质培养，全面发展
学院经常性地开展主题鲜明的校园文化活动，举办了全校性“文华杯”知识竞赛、“情满海珠区，助残送温暖”文艺演出、“五四”征文比赛，白云区神山镇三农问题考察、参观烈士陵园、黄埔军校
近几年来，学院先后举办了30多场人文科学讲座，将特色培养和学生职业生涯发展有机地结合起来，并开展精英教育，使学生学有楷模，明晰了成长目标。Google中国区总裁李开复博士、中国前驻以色列外交官陈腾华教授、时代财富科技公司总裁张静君女士等知名人士先后赴我院讲授成功经历。
包括微软全球副总裁张亚勤博士、美国德克萨斯A&M大学副校长赵伟教授、美国亚特兰大大学吴杰教授、美国ACDSee总裁Douglas Vandekerkhove等国内外著名专家学者。
10、重视培养质量，赢得良好社会声誉
学院成立伊始，学校和学院领导就一直将办学质量视为软件学院的生命线。在软件工程硕士招生、入学考试、培养过程、学位论文指导和毕业答辩等环节，始终坚持“质量第一”和“严进严出”的原则。在本科生教育方面重视教学质量，注重规范管理，切实做好培养的每一环节。为此，针对软件学院的办学特点，在学校相关管理条例的基础上，制定了一系列的管理条例，以保障教学质量。经过努力，已经形成了良好的学术声誉。
2009年1月，我院05级本科生张磊同学喜获“国家建设高水平大学公派研究生项目”攻读博士学位候选人资格。这是我院第二次有本科生获得此类资格。此前，我院04级本科生黄晨昱同学获得2008年国家高水平公派研究生项目的资格,是全校67名获公派资格学生中的唯一一名本科生。
学院一直注重培养学生的创新能力和工程实践能力。我院学生专业基础扎实,工程实践能力强，在一些高水平的学术性比赛中取得佳绩。例如由我院王青等学生组成的Blackstone团队在2006“IBM杯”中国高校SOA应用大赛中蟾宫折桂，力夺冠军，并赢得了10万元奖金。在初赛时，他们是241支队伍当中最早最完整地提交作品的团队，他们的方案甚至成为了评委用于评判其他方案的标准。复赛的方案展示中，他们出色的表现征服了众多的评委，评委们给了Blackstone 团队“专业、专心、优秀”的高度评价。最后2个月在IBM中国研究中心和开发中心进行项目开发的决赛中，Blackstone团队在评比的各项指标上一直领先于来自清华、北大、西安交大的其余4支队伍，最后成为了名至实归的全国总冠军。队长王青总结软件学院的专业培养和素质锤炼是他们赢得比赛的关键。
我院赵杭等同学组成的P&T团队在2008“IBM杯”全国大学生SOA业务流程建模竞赛决赛中，勇夺大中华区总冠军。在全国200多所高校的800只队伍参赛的初赛阶段，P&T团队凭借自身丰富完整的初赛交付件顺利进入复赛。在复赛阶段，他们重新对业务建模流程进行细化，并且提出多个创新点，完成文档49份、共881页，视频4个，最终通过严格筛选，进入决赛。决赛阶段共有大陆15支队伍和台湾2支队伍参赛，P&T团队在决赛期间对每个细节都考虑周到，从决赛答辩到作品展示都准备充分，最终获得了评委的一致好评。竞赛评委对P&T团队的评语如下：“P&T团队在业务流程和仿真方面都具有创新性的表现，对于ROI和绩效评估分析中，能够提出自己独到的见解，是一只思考型的团队，本作品体现了一只优秀的团队所具有的独立思考和创新的精神，团队文化建设和展示对于作品的成功都有着不可忽视的作用。”
毕业生综合素质好，深受用人单位好评，在2006年软件学院验收评估中，由中国软件行业协会组织的毕业生质量调查表明，用人单位对我院毕业生的综合评价分数在全国示范性软件学院中名列前茅（全国有9所学校得分4.3分以上，中山大学软件学院得分4.34分）。
毕业生就业去向好，除继续攻读更高一级学位外，多数进入华为、Cisco、IBM、亚信、网易、腾讯等国内外知名企业，部分在银行、学校、税务、通信等单位从事相关工作。
软件学院经过短短几年的建设和发展，已经取得了令人瞩目的显著成绩。我们相信，在我院广大师生的共同努力下，软件学院的明天将会更灿烂更美好！
欢迎你踊跃报名加入到我们的大家庭中来，成为光荣的中山大学软件人！

I. 广东省LINUX公共服务技术支持中心发的技术认证

没有听说过这个证书，可以参加RHCE培训考试，linux含金量相当高，培训加考试7800，各地应该都有优惠