陕西省学前教育公共服务体系

❶ 2016年陕西省学前教育规划课题有哪些

（一）本次公开招标的重大课题共16项，全部为经费资助课题。招标课题题目为：
1. 陕西特色新型教育智库建设研究
2. 陕西省基础教育现代化实现路径研究
3. 陕西省中小学创新教育体系构建研究
4. 陕西省中小学教育质量综合评价体系构建研究
5. “全面二孩”政策背景下陕西省中小学幼儿园规划布局前瞻研究
6. 陕西省落实教育部《义务教育学校管理标准（试行）》现状、问题及对策研究
7. 高考制度改革背景下的陕西省普通高中学业水平考试与学生综合素质评价实施策略研究
8. 陕西省新常态背景下中小学课堂教学改革典型案例研究
9. 陕西省新建乡镇中心幼儿园办园现状、问题及对策研究
10. 陕西省中小学幼儿园名师工作室建设及应用调查研究
11. 陕西省国家青少年校园足球特色学校工作现状、问题及对策研究
12. 陕西省学生营养改善计划县域安全管理与实施策略研究
13. 陕西省基础教育系统教育信息化安全防护体系研究
14. 陕西省教育信息化“三通两平台”建设和应用现状、问题及对策研究
15. 陕西省义务教育学校学区制管理模式调查研究
16. 陕西省中小学学校文化体系构建研究

❷ 学前教育政策法规

一.  指导思想和目标任务

指导思想。深入贯彻落实科学发展观，以普及学前三年教育为目标，按照“政府主导，公办为主，民办补充”的办园格局，落实各级政府责任，大力发展公办及公办性质幼儿园，充分调动各方积极性，鼓励支持社会力量举办幼儿园，努力提高学前教育普及水平，加大经费投入，加强教师队伍建设，不断提高保教质量，进一步满足广大人民群众对学前教育的多元化需求，切实保障幼儿健康、快乐成长。

目标任务。坚持学前教育的普惠性和公益性，建立“市级统筹、以县为主、县乡共管”的管理体制，构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，逐步实现适龄儿童就近入园，基本解决“入园难、入园贵”问题，不断提高全市幼儿保教水平。

到2013年，全市所有新建、改扩建幼儿园达到省定基本办园标准，每个乡镇（街道）至少建成1处公办中心幼儿园并通过省级认定，每个行政村（社区）至少设立1所幼儿园，使我市未来3年公办及公办性质的幼儿园、在园幼儿均达到总数的65%以上，学前三年幼儿入园率达到88%以上。

二、工作重点

大力发展公办及公办性质幼儿园。加大政府投入，通过新建、改建、扩建等方式，努力扩大公办学前教育资源。支持和引导街道、农村集体、有条件的国有企事业单位，按照标准举办公办性质幼儿园和开设分园；

鼓励支持乡镇（街道）中心幼儿园、村集体幼儿园标准化建设。中小学布局调整后的富余教育资源和其他富余公共资源，经改建合格后举办幼儿园。现有5个班以上规模的小学附设园，经当地政府批准，可从小学剥离改建成为独立幼儿园。

鼓励支持社会力量举办学前教育。积极吸纳民间资金进入学前教育领域，积极扶持民办幼儿园特别是面向大众、收费较低的普惠性民办幼儿园发展。各县（市）区要因地制宜，采取减免租金、以奖代补、派驻公办教师等方式，引导民办幼儿园提供普惠性服务，提高学前教育的公共服务能力。

民办幼儿园在审批登记、评估指导、教师培训、职称评审、表彰奖励等方面与公办幼儿园具有同等地位。鼓励社会各界捐资助园。对合法经营且实行普惠性服务、经审核达标的民办幼儿园给予奖励。加强管理，严格执行幼儿园审批注册制度。

开展居住区配建幼儿园的专项治理。按照《济南市人民政府关于规范城区新建居住区教育设施配套建设有关问题的通知》要求，新建居住区规划幼儿园用地，由市政府无偿划拨市、区（含高新区）教育主管部门使用，居住区幼儿园产权归教育主管部门。

按照《济南市城区居住区教育设施配套建设遗留问题专项整治行动实施方案》（]规定，对存在的居住区教育设施应建未建、挪作他用等遗留问题进行专项整治。

对居住区已建成的幼儿园作为公共教育资源由政府统筹安排，鼓励开发商将建成的幼儿园无偿移交教育主管部门，以举办公办幼儿园为主或委托办成普惠性民办幼儿园；办园主体必须依法履行办园职责，严格限制高收费，并承担办园经费和教育设施的改建及维修任务，确保教育教学安全。

❸ 2012陕西省艺术教育和学前教育考什么

数字艺术传媒专业今年挺热门的。由于今年陕西没有校考，所以有的大学会商量着一起组织一场小的联考。据我所知，西安邮电学院，渭南师范学院，西安欧亚学院，招收数字传媒艺术专业的学生，这些大学不看联考成绩，只要你过它们统一组织的小考就行了，九号到十二号在西安音乐学院报名。再一天就结束了，为了保险，建议你去报名考一下，因为这几所大学不看你联考成绩的。

❹ 陕西省学前教育自考本科科目

学前教育（本科）：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(二)、学前教育原理、学前游戏论、学前比较教育、学前教育史、学前儿童家庭教育、课程与教学论、学前教育科学研究与论文写作、学前教育心理学 、学前特殊儿童教育 、学前儿童心理卫生与辅导、毕业论文。有什么需要帮助可以直接问我。

❺ 陕西学前教育的专科都有哪些

陕西学前教育在基础教育文化的发展下，无论在数量和教学质量及管理方面，都有快速的发展和提高，体现了启蒙教育的特点，为小学的发展奠定了基础。现在学前教育是一个非常火的专业，而且随着我们教育水平的提升以及家长对孩子教育关注度的一个提升，每位家长都不希望自己的孩子输在起跑线上，所以现在的幼教招生可以说是越来越严格了。

就在前几日，教育部公布为了建设良好的师德师风，倡导全社会尊师重教。教育部等七部门印发《加强和改进新时代师德师风建设的意见》。16日，教育部对《意见》进行解读，提出要将师德违规行为消除在萌芽状态;正视仍有极个别教师顶风违纪的现实，让违规者付出代价;将师德师风纳入日常管理，严重违纪者将终身禁教。

那么接下来KIWI学姐带大家来了解一下学前教育统招专升本的历年招生院校以及录取分数线。

专业课：学前教育学、学前心理学

就业前景：

学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

学前教育专升本目前可报考的院校有十所：西安文理学院、陕西理工大学、咸阳师范学院、榆林学院、商洛学院、安康学院、陕西学前师范学院、西安科技大学高新学院、西安翻译学院、西安思源学院、宝鸡文理学院、渭南师范学院。

❻ 陕西省如何缩小城乡间学前教育差距

各级各类学校的办学条件和弱势群体受教育状况得到了一定程度改善。但不同区域、不同学段、不同教育领域、不同学校、不同人群之间的教育不公平问题并未从根本上得到解决，特别是城乡之间、学校之间在经费投入、办学条件、教育质量等各方面仍然存在较大差距。要从根本上改善我国教育发展不公平、不均衡的现状，必须着力减少经济、权力、区位等外部社会因素对教育公平的制约，构建起促进教育公平的制度基石。当前，可重点采取“三加三减”的教育公平推进策略。除了教师以外，就是要营造书香校园。乡村的教育跟城里教育的重大差距之一是阅读。如果把阅读问题解决了，农村孩子不会输给城市的孩子。
一是加大对欠发达地区的教育投入力度，减少经济发展水平对推进教育公平的制约。当前需要优先和重点改革的是我国的教育投入体制，特别是要改变基础教育由地方为主投入，越贫困的地方教育资源越少、教育发展越落后的现状，缩小城乡之间、区域之间教育资源的差距。
二是加大教育财政拨款机制的透明度和公平度，减少权力等非制度因素对促进教育公平的制约。要切实消除权力等非制度因素对教育公平的制约，就必须加强制度规范，健全权力运行的制约和监督体系，特别是要着重改革教育财政拨款机制，确保教育财政拨款的公平透明。
三是加大对农村基层和艰苦边远地区教师的待遇保障力度，减少此类地区经济社会发展水平偏低对吸引优秀师资的制约。

❼ 陕西省教育厅关于公布学前教育论文评选结果的通知的介绍

根据《陕西省教育厅关于举办第二届全省幼儿教师专业技能大赛活动的通知》（陕教基二〔2010〕12号）精神，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》，加强广大幼教工作者的科研意识， 推动幼儿园教育教学研究跨上新台阶，促进我省学前教育的改革与发展，省教育厅在举办第二届全省幼儿教师专业技能大赛活动前期，开展了学前教育论文征集和评选工作。本次活动共征集到论文445篇，省教育厅组织专家组对论文进行了认真评选，经研究，共评出获奖论文143篇，其中，一等奖34篇，二等奖39篇，三等奖70篇（名单见附件）。

❽ 教育法规定国家制定学前教育标准加快普及学前教育构建覆盖城乡特别是什么的学

教育法规定，国家制定学前教育标准，加快普及学前教育，构建覆盖城乡，特别是农村的学前教育公共服务体系。

根据《中华人民共和国教育法》第十八条国家制定学前教育标准，加快普及学前教育，构建覆盖城乡，特别是农村的学前教育公共服务体系。各级人民政府应当采取措施，为适龄儿童接受学前教育提供条件和支持。

(8)陕西省学前教育公共服务体系扩展阅读：

《中华人民共和国教育法》第十五条国务院教育行政部门主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。县级以上地方各级人民政府教育行政部门主管本行政区域内的教育工作。县级以上各级人民政府其他有关部门在各自的职责范围内，负责有关的教育工作。

第十六条国务院和县级以上地方各级人民政府应当向本级人民代表大会或者其常务委员会报告教育工作和教育经费预算、决算情况，接受监督。

❾ 陕西省的学前教育类的专科学校排名。

1、渭南职业技术学院

渭南职业技术学院是经陕西省人民政府批准、国家教育部备案的一所公办全日制专科层次的普通高等院校。其前身是1905年清政府在陕西渭南大荔设立的同州实业中学堂师范部。2005年陕西省中医学校、陕西省大荔师范学校、陕西省蒲城师范学校、陕西省渭南农业学校4所中专学校合并组建渭南职业技术学院。

学院下设护理学院、医学院、师范学院、经济管理学院、机电工程学院、农学院、基础课部、思想政治理论课教学部、建筑工程学院、继续教育学院10个教学单位；开设35个高职专业、6个五年制高职专业，1个三年制中专专业。

2、宝鸡职业技术学院

宝鸡职业技术学院简称“宝职院”，是经陕西省人民政府批准、教育部备案的一所省级示范性高职院校。学校设有6个二级学院，开设三年制高职专业54个、五年制专科专业20个，涵盖11个专业大类、31个专业类，还拥有附属中专学校、继续教育学院、二级甲等附属医院各一所。

3、陕西职业技术学院

陕西职业技术学院，是一所全日制公办普通高等学校，其前身是陕西省“九五”重点建设项目陕西省职业教育中心，成立于1995年10月20日。

设有新商科学院、建筑工程学院、旅游与文化学院、电子信息工程学院（鼎利学院）、汽车工程与通用航空学院、对外贸易学院（继续教育学院）、管理系（国际合作交流学院）、学前教育学院、艺术学院等9个二级院系和思想政治理论课教学科研部（毛泽东思想学院）、基础课部、陕西职业教育（应用技术）研究院、乌克兰研究中心等多个教学科研单位。

4、西安职业技术学院

西安职业技术学院是经陕西省人民政府批准，教育部备案的一所全日制普通高校。学院由原西安市工业学校、西安市经济贸易学校、西安市财政会计学校和西安市农业学校组建而成。

截至2019年1月，学校下设11个二级院系部，包括学前师范学院，还有42个高职专业。

5、铜川职业技术学院

铜川职业技术学院是经陕西省人民政府批准，教育部备案，列入国家高等教育序列隶属于陕西省教育厅的一所公办全日制专科层次普通高等院校。2004年批准设立，2005年9月正式挂牌招生，2010年12月通过教育部高等职业院校人才培养工作评估。

学院下设医学系、建工系、人文科学系、机电系4个院系及基础部、培训部、继续教育学院3个辅助教学机构；开设专业高职专业27个。