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Ⅰ 汕头市聋哑学校的学校简介

汕头市聋哑学校是一所全日制九年义务教育特殊教育学校。现开设语言听力康复教育、九年义务教育、初级职业技术教育，课程除开足国家教委规定的课程外,另开有服装设计、计算机、英语等课程。学校占地3810平方米，建筑面积3340平方米。现有教职员工63人，学生321人，开设19个教学班。

在市教育局的直接领导下，学校积极开展教育教学活动。在德育、艺术教育、学前康复、口语教学等方面形成特色，多次承办省级教育教学教研现场会和经验交流会，近二年来分别被教育部、中残联定为“全国特殊艺术人才培养基地”，获“广东省特殊教育先进单位”称号，被汕头市委、市政府评为“汕头市先进集体”；学校课题被列为汕头市教育科学“十二五”规划2011年重点课题；学校网站被评为“广东省中小学校优秀网站”、汕头市“十佳学校网站”。
提升学校综合服务功能。通过特殊教育数字化校园的建设和应用，使学校成为粤东特殊教育的实验基地、指导中心、培训中心和教学研究中心、特殊教育资源中心，实现我市特殊教育现代化。 学校办学特色是学校的个性体现，该校在长期的教育教学实践中积累了一定的经验，在德育工作、艺术教育、康复教育、口语教学等方面初步形成特色，其中艺术教育、康复教育更是该校教育教学工作中的一大亮点。
1、在德育工作方面
为了把正确的思想观念、行为变成聋生个体的思想品质，学校建立一支思想品质较好、业务素质较强的德育队伍，同时调动学校全体教职员工根据不同的业务从不同的角度开展德育工作，使德育工作整体化、系列化、规范化。该校学生庄文洁、陈佳纯荣获“宋庆龄基金会奖学金”，谢荣书荣获“汕头市小公民标兵”称号，鄞英、陈佳纯荣获“汕头市三好学生”称号，谢俊辉、陈映燕、姚少虹、王枫耿荣获“汕头市优秀学生干部”称号。
广州市聋人学校对该校九年毕业后到他们学校就读高中的学生评价很高，认为他们：不但文化基础扎实，而且思想品质好，道德水准也高。
2、在体育、艺术教育方面
体育、艺术教育是学校素质教育的重要载体。该校在艺术教育工作中重视挖掘、激发、培养和发展学生的想象力和创造力，让他们在学习中发挥自主能动性。
①该校舞蹈队平时重视加强队员基本功训练、节目排练，常抓不懈。难以想象，从小生活在无声世界里的聋生们如何去把握舞蹈中的节奏与旋律，更难以想象，连节奏和旋律都无法听到的她们该怎样去理解音乐里蕴含的情感。老师们凭着对特教事业的执着，迎难而上，通过不断地学习、钻研、实践，摸索出一条适合聋人学好舞蹈的路子，使汕头市聋哑学校舞蹈队创造了一个又一个奇迹，取得了一个又一个骄人的成绩，实现了一个又一个的新跨越。舞蹈节目多次获全国、省、市残疾人艺术汇演奖项：2009年舞蹈节目《红头船 潮乡情》参加全国及广东省第七届残疾人艺术汇演获得全国金奖和省一等奖；2007年舞蹈节目《鼓舞》荣获广东省第五届残疾人艺术汇演特等奖、全国三等奖；2005年舞蹈节目《聋舞新歌》荣获第六届全国残疾人艺术汇演银奖、广东省残疾人艺术汇演特等奖、潮汕星河奖一等奖；舞蹈队学生陈佳纯、庄文洁等同学分别获“宋庆龄基金会奖学金”、“汕头市小公民标兵”、“汕头市三好学生”、“汕头市优秀学生干部”称号；2004年2月24日庄文洁被中国残疾人艺术团录用为正式团员，成为广东特殊教育学校中首位登上中国残疾人艺术最高殿堂的学生，并参加《千手观音》的演出；舞蹈队学生鄞英2008年9月在残奥会闭幕式参加舞蹈《星星你好》演出，舞蹈队的事迹多次在《羊城晚报》、《汕头都市报》、《特区青年报》、《特区晚报》报道，汕头市电视台“5461”栏目还对庄文洁做了专题采访报道，广东省电视台以庄文洁的经历，制作了《舞者无声》专题新闻片，参加国际新闻片大赛。
②近年来，学生美术作品有200多幅作品，分10次参加全国、省各级书画大赛分别获一、二、三等奖。如2003年由教育部办公厅、中国残联办公厅组织的“身残志更坚，巧手绘明天”首届全国特殊教育学校美术大赛中，学生刘俊生、肖杭生、封洁赟等十多人分别获三等奖、优秀奖，并获得3500元的奖金；2008年在第二届全国残疾儿童艺术作品比赛中，该校参赛的120幅作品获金牌7块、银牌11块、铜牌12块、优秀奖50多名，学校也获得了优秀组织奖与指导奖。
③该校运动队体育项目参加汕头市首届运动会竞赛，在与各区县代表队角逐中获得团体总分第四名的好成绩（获得7块金牌、6块银牌、13块铜牌）；2007年汕头市残疾人田径、游泳锦标赛中，该校队员在与各区县代表队比赛中获得团体总分第二名的好成绩（个人第一名有6人，第二名有2人，第三名有4人）。
3、职业技术教育
该校五年级至九年级开设缝纫制衣课程，教会学生裁剪和缝制各式服装，为学生毕业后到社会谋求职业打好扎实基础。
4、听力康复教育方面
1989年开始为聋童检测听力，进行聋疾评估，同时为听障儿童验配助听器；1991年开始为聋童制作耳模；1992年2月起开始尝试“母子同训教学法”，对2-7岁的聋幼儿实施“一对一”的听觉、语言、交往强化训练。自1992年以来，先后收训聋幼儿168名，其中已有100多名聋童康复后进入普通小学。康复部教师还为金平区、龙湖区以及潮州市建立语训点，提供技术指导，并免费为聋儿检测听力；为听障患者验配助听器和制作耳模。工作受到社会的广泛称赞和上级的充分肯定，学校先后被评为“汕头市‘八?五’、‘九?五’残疾人康复先进单位”、 “广东省三项康复先进集体”，被汕头市政府授予“残疾人之家”称号。 “广东省聋儿康复教学现场会”在该校举行，推广“母子同训教学法”。早期干预（包括医学康复和教学康复）是为了使学生的身、心缺陷得到最大限度的矫正与补偿，使聋儿走进正常的有声世界，并能平等参与社会生活。
5、在口语教学方面积极推行 “以口语为主导的全沟通教学法”
该校对“口语教学”的实施方法是：“以口语为主导、手语为辅助手段；创设情景、重视直观；注意表情,利用语境;重视听力补偿和听力重建；努力提高听觉水平和看话能力,努力提高言语清晰度和唇读能力；加强读写训练,促进语言的内化”，强调“以口语带手语，口语和手语同步表达”。 让聋童回归主流社会,是一场长久而艰苦的工作，聋教育应向前拓展，对聋幼儿实施早期干预、早期开发是解决我国聋教育发展落后的关键，否则效果更差。开展教研教改是一项长期面对的工作。
该校把“全面提高聋生素质，平等参与社会生活”作为自己的办学目标，坚持贯彻全面发展的方针。在充分掌握聋生听力损失情况和学习特点、学习困难的基础上，更新教育观念，积极开展教研、科研，改进教学方法。
在广东省第一、二届教师教学技能大赛活动中，该校共有17名教师参加，分别获得现场课堂教学大赛二等奖2个、三等奖1个、四等奖2个、优秀奖3个；送审课件获一等奖1个、二等奖1个、三等奖2个；送审的教学录像获一等奖1个、二等奖7个。汕头市聋哑学校教师在2008年广东省特教委员会举办的教学技能竞赛中取得佳绩。周跃辉老师的论文《谈特殊教育学校网站的建设》荣获论文一等奖并在大会现场发言交流。叶雪琴老师的《王立比田军高》荣获教学设计一等奖。徐津老师、王晓玲老师制作的课件荣获教学课件二等奖。林琅老师、黄瑞霞老师的论文荣获论文三等奖。陈丽珍老师、李黎青老师的教具荣获手作教具三等奖。另有三位老师的作品获优秀奖。
在广东省第一届聋儿康复教学技能大赛和第一届听力语言康复学术年会，该校有一篇学术论文入选论文汇编，两个教学技能录像参加交流，2008年有两篇论文《谈特殊教育学校网站建设》《浅谈聋校语文教学中的教学主导语言》参加第四期广东省中小学骨干教师省级研修班论文答辩。
2010年6月，周跃辉老师撰写的论文《谈特殊教育学校网站建设》在全国第四届现代特殊教育论文大赛中荣获二等奖。
在2005-2006学年度第二学期教师基本功竞赛活动，该校共有23名参加，分别获得一等奖2个、二等奖2个、三等奖3个、四等奖2个、优秀奖14个，今年挑选教育教学、艺术教育、舞蹈、美术等40幅图文并茂的作品参加省特殊教育开放改革30年的成绩与经验画册出版。 该校在市教育局的领导下，认真做好学校安全教育工作。做到领导重视，措施有力、制度保证，措施到位，同时开展丰富多彩的教育活动,坚持“安全第一、教育在先”，预防为主、防治结合,维护学校正常的教育教学秩序。
四、规范管理，完善各项规章制度，不断改善办学条件
该校通过不断努力，制定和完善管理制度及工作规程，包括《汕头市聋哑学校教育、教学管理制度》、《汕头市聋哑学校安全保卫管理制度》、《汕头市聋哑学校饮食安全卫生管理制度》、《汕头市聋哑学校各部门人员工作职责》、《汕头市聋哑学校修缮管理暂行规定》、《学校财务管理制度》、《汕头市聋哑学校固定资产管理制度》，以及各种突发事件的应急方案等等。
行政人员各施其职，分工合作，达到和谐管理。所有行政人员都带头执行学校各项规章制度，严格执行行政人员的考勤、值日制度，在各项工作中成为完成学校目标的带头人。
抓好教师职业道德，狠抓教学质量、素质教育、学生思想品德教育、学风、班风、校风、校园文化建设、学生安全管理、环境卫生、食品卫生、学校校园校貌改造。在汕头市教育局、汕头市残联及社会人士的关心下，近几年，学校新增设多媒体教室、电脑教室设备，新建学生浴室20个及洗衣房，校园内操场全部重新铺水泥地埕，更换学生宿舍门页、卫生间门页，更换学生宿舍睡床（170个床位）、餐桌及餐椅（160个座位），装修食堂、食厅、教室，添置各班学生课桌椅、讲台、教具橱，部分班级配上了电视、电脑，大大地改善了办学条件和教学条件，经过不懈的努力，一点一滴发展起来，现已取得可喜成绩，今昔相比，真是上了一个大台阶。
当前各级政府更加重视特殊教育事业，中共中央政治局委员、国务委员刘延东在出席第四次全国特殊教育工作会议时强调要大力提升特殊教育事业水平，让教育之光照亮每位残疾人的人生。广东省出台特殊教育学校教职员编制标准。汕头市各级领导对残疾人教育事业也十分重视，为解决该校教室、学生宿舍严重欠缺问题，市委、市政府已决定易地重建一所功能齐全的特殊教育学校。我们必将努力争取尽快易地重建汕头市特殊教育学校，为把该校办成集盲、聋、弱智于一体，有听力康复教育、义务教育、职业培训、高中教育及职业教育为一体的骨干学校,办成有质量、有创新、有特色、有活力的地区示范学校尽心尽力。

Ⅱ 广东省省一级中学有哪些

广东省一级中学是由广东省教育厅评定的一级公办中学，包括初级中学47所，高级完全中学216所。

云浮市8所

Ⅲ 潮州农业学校的开设专业

学制三年，面向潮州、揭阳、汕头、汕尾四市招生。本科大专自考助学班学生800多人，开设专业有：计算机及应用、商务英语、电子商务、汽车运用与维修、商品经营、精通化工工艺（日用化工）、财务会计电算化、财务会计、文秘、乡镇企业管理、农业经济管理、园艺、农艺、畜牧兽医。 学校积极探索办学新路子，培养学生一专多能，学生毕业在获得中专文凭的同时，经严格考核合格者，还可取得省劳动厅、省教育厅颁发的计算机技术等级证书、英语等级证书、及交警部门核发的小车驾驶证。
1997年广东省自学考试委员会在该校设立自学考试场，该校与华南农业大学联合开办了本科自考助学班和大专自考助学班，本科班专业有：乡镇企业管理。专科班专业有：乡镇企业管理、农业与农业管理，农村财会与审计、在学学生均可报名参加大专自考助学班，学生在中专毕业时也能取得大学毕业文凭。根据省农业厅等单位有关文件的精神，学校从2001年开始，择优选取优秀毕业生到高等院校深造。
1983年9月1日，潮州市职业技术学校在市区中山路官诰巷开学。2006年，为彻底解决该校办学场地不足的问题和盘活潮州市中等职业技术教育资源，潮州市人民政府与张森镇校长决定，在潮州农业学校校址进行扩建。2011年9月，潮州市职业技术学校枫洋校区落成，并与潮州农业学校合并。

Ⅳ 潮汕的教育

自唐代韩愈到潮州兴办教育、开设书舍之后，潮汕的文教得到了极大提升，“不虚南谪八千里，赢得江山都姓韩” ，今之韩江、韩山、韩祠、韩院、湘子桥等“韩”字地名均缘于潮汕百姓对韩愈这位“文起八代之衰”的文坛巨匠的敬爱。
广东高等教育资源集中在以广州为中心的珠三角地区和粤西等地，省府似更愿意将教育资金投在以上地区，而粤东则一直缺乏省府支持 ，现仅有2所本科和3所大专院校，且多赖民间出资支持。
基础教育方面，潮汕高考各批上线率均居全省前列。拥有一所省重点中学——汕头金山中学。此外还有汕头一中，潮州金中，揭阳一中，普宁二中等多所优秀高中。
潮汕地区特殊教育严重滞后，迄今仅有特殊教育学校6所。
在潮汕这个商界俊彦辈出的地方，热心公益的企业家在家乡捐建的学校不胜枚举，成为一道独特的人文景观。据不完全统计，1978年至2012年底，海内外潮人共在潮汕地区捐建学校逾5000所，累计捐款金额已超400亿人民币。 1 汕头大学 广东省 汕头市 本科 2广东以色列理工学院（在建）广东省汕头市本科3 韩山师范学院 广东省 潮州市 本科 4东华纺织服装学院（待建）广东省普宁本科5中德双元应用科技大学（待建）广东省揭阳市本科6 汕头职业技术学院 广东省 汕头市 大学专科 7 揭阳职业技术学院 广东省 揭阳市 大学专科 8 潮汕职业技术学院 广东省 普宁 大学专科 高等院校潮人崇文重教、乐善好施，其累计为全球各地高校捐款数额甚巨，难以计数，如李嘉诚为汕大以外的高校（香港中文大学、多伦多大学、牛津大学等）捐款累计逾8亿人民币，周泽荣2010年为悉尼大学单笔捐款1.5亿、2莫道明2011年为母校华南理工大学捐款0.65亿等……另有20余所高校由潮商创办而来，较知名的如：中国的长江商学院（李嘉诚捐建）、汕头大学（李嘉诚捐建）、广东以色列理工学院（李嘉诚基金会初期捐款1.3亿美元）、新加坡的义安理工学院（义安公司董事长连嬴洲牵头捐建）、泰国的华侨崇圣大学（泰国潮商经营）、中国的吉林大学珠海学院、中山大学南方学院等。
潮汕地区仅有的5所高等院校的建校资金绝大多数来自民间，自1981年创办至今，李嘉诚先生已为汕头大学捐款达45亿人民币，未来8年还将投入20亿，汕头大学亦是全球唯一一所由私人基金会持续资助的公办高校。民办如大专院校潮汕学院则由国内教育界名流和商界巨贾联合投资创办。
2013年10月，广东以色列理工学院获李嘉诚基金会1.3亿美元（约10亿港元）捐款，广东省和汕头市政府亦将拨款9亿元人民币及一块33万平方米的土地支持TGIT建设与初期营运开支 。 ①汕头市金山中学：广东省重点中学，前身系创建于 1877 年（清光绪三年）的金山书院，截止2011年底该校社团组织14个，课外生活丰富多彩。金中学子曾多次获国际、全国竞赛大奖，其高考综合竞争力稳居全省前二，重本率长期列全省前三，重本上线人数长期列全省第一。1978-2007年，该校共有5名学生获全省高考总分第一，年均有12名学生列全省文/理科总分前100，年均有近10位学生被北京大学或清华大学录取，该校已获北京大学“校长实名推荐资格”、清华大学“新百年领军计划”推荐资质。2013年高考，该校重本率为82.1%，重本人数为964，共有14名学生进入全省文/理科前100名，高考综合水平位居全省第1；在“2013‘全国八大高校’自主招生广东省高中学校”入围人数方面则位列全省第5；
②潮阳实验学校：该校系由民营企业家郑立平投资3亿多元创办的民办学校，现有海韵文学社、汉学社、实杰等多个社团组织。该校于2007年走出第一届高考学生，迄今共有2名学生获全省高考总分第一，截至2013年，该校7年高考共有67名考生被北京大学或清华大学录取，已获北京大学“校长实名推荐资格”、清华大学“新百年领军计划”推荐资质。2013年高考，该校重本率为72.6%，重本人数为702，高考综合水平列全省第6，“2013‘全国八大高校’自主招生广东省高中学校”入围人数方面则位列全省第10；
③普宁市第二中学：前身系创办于1830年（清道光十年）的三都书院，原系全省17所重点中学之一，1960年高考曾获全省第三名佳绩，截止2008该校共有社团（含兴趣组）50余个，课外生活丰富多彩。2008年之前，该校高考成绩长期稳居潮汕第2、全省前15，年均考上北大/清华学生为3.5人，2009年之后高考成绩逐年下滑，2011年高考综合水平首度被揭阳一中超越，2013年高考综合水平位居同市的普宁华美实验（27名）之后，列全省第33名；
④揭阳市第一中学：该校历史溯源于清乾隆八年（1743年）创建的“榕江书院”，截止2011该校共有社团组织10个。2007年之后揭阳一中高考成绩一年一个台阶，2011年首超普宁二中，2013年重本率为42.73%，重本上线人数达717人，高考综合水平位居全省第18名。
⑤潮州市金山中学：该校创办于1926年秋，截止2011年底该校共有9大机构，14大社团，课外生活丰富多彩。1978年以来，该校高考综合水平一直稳居潮汕地区前5，2013年高考综合水平位列全省第26名。
⑥汕头市第一中学：该校前身系创办于1904年的华英中学堂，学校共有云起文学社等20多个社团，1978-2007年，共有5位学生获全省高考总分第一，该校高考综合水平曾居潮汕前三，近十年则退潮汕地区前六，近几年高考重点率为47%左右，2013年高考综合水平位列全省第32名。
现有国家级示范性高中24所：
汕头：汕头金山中学，潮阳实验学校，汕头市第一中学，潮阳一中，汕头六都中学，汕头侨中，澄海中学，潮阳林百欣中学，潮阳黄图盛中学，汕头聿怀中学，
潮州：潮州金山中学，潮州高级中学，松昌中学，饶平二中，瓷都中学，潮州侨中
揭阳：普宁二中，普宁侨中，惠来一中，慈云世铿中学，揭阳一中，揭东一中，登岗中学，棉湖中学 除前面所提高校外，潮汕地区的中小学校亦绝大多数靠民间捐建而来：集体捐款：1.名校以校友会捐款为主；2.侨校以华侨捐款为主，如潮州侨中、普宁侨中、汕头侨中等；3.其它各类学校则多数以村镇等单位募捐，如一所捐款达1个亿的中学，其捐建者常数以百计，而捐款最多的前几位又往往占尽大头。这是潮汕地区最常见的捐建模式。
个人独立捐款：
这类学校多数由捐建者出资创办。有时会冠上捐建人或捐建人亲友的名字。其数量在潮汕乡村数以千计，累计捐赠额至2012年上半年已达一百多亿。【例举：附图】
私人创办的学校在潮汕地区，由私人创办的学校数以百计，这类学校的办学特点往往为中小幼一条龙，其实力强劲，于高中成绩可比肩市县重点，于初中小学则几成垄断。

Ⅳ 谁知道澄海的历史啊

远古时代,澄海大部分地方还处于大海之中，是一个“海气昏昏水拍天”的海湾，后来才逐渐冲积浮聚成陆。现澄海地域在夏、商、周时属百越之地，秦汉时属南海郡揭阳县地，晋时属东官郡海阳县。隋、唐时属潮州辖下的义安县(海阳县)，宋元丰五年（1082年）澄地分属海阳、揭阳两县。明成化十三年(1477年)后,现澄地分属于潮州府辖下的海阳、揭阳和饶平3县。

明嘉靖四十二年（1563年），划海阳县的上外莆、中外莆、下外莆等三都，揭阳县的蓬州、鮀江、鳄浦等三都，饶平县的苏湾都，共7个都置澄海县。县名取“澄靖海氛”之意，隶属潮州府。治所设于下外莆都之辟望村（今澄海市区）。

清康熙三年（1664年），因施行靖边海禁政策，撤销澄海县建制，全县人民全部内迁。至康熙八年，恢复澄海县建制，仍属潮洲府管辖。

1949年10月24日澄海解放，成立澄海县人民政府。

1959年1月24日，经国务院批准，撤销澄海县建制，县地并入汕头市郊。同年11月3日，经国务院批准，又恢复澄海县建制。

1994年4月18日，经国务院批准，撤销澄海县，设立澄海市（县级），由汕头市代管。

2003年4月，经国务院批准，汕头行政区划调整，澄海撤市设区，成为汕头市辖区。

澄海区共分为8个镇和市区三个街道，辖180个居委会（村委会）。另有莱芫经济开发区管委会，系区人民政府派出机构。

Ⅵ 绵德的前辈进。潮州市绵德中学如何

教育资源：绵德中学算是比较一般，总体来说在潮州市来说比较靠后的，
住宿：一直以来，住宿都是绵德中学的一大难题，因为经费不够，往往市区生入宿难上加难，
地理：绵德中学的环境是无可否认的，本人认为非常好，依山靠水，但是教学楼算是比较老，

因为学生整体素质的参差，所以绵德中学在升学率方面都是比较一般的，在中学来说也是靠后，
所以绵德的学习氛围不是那么浓厚，但是往往学习不浓厚的地方出来的学生都是比较活头的。

以上是本人的愚见，希望有帮助。

Ⅶ 介绍香港的资料

香港（Hong Kong），简称“港”（HK），全称中华人民共和国香港特别行政区。

位于中国南部、珠江口以东，西与中国澳门隔海相望，北与深圳市相邻，南临珠海市万山群岛。区域范围包括香港岛、九龙、新界和周围262个岛屿，陆地总面积1106.34平方公里，海域面积1648.69平方公里。

香港自古以来就是中国的领土，1842-1997年间曾为英国殖民地。二战以后，香港经济和社会迅速发展，不仅跻身“亚洲四小龙”行列，更成为全球最富裕、经济最发达和生活水准最高的地区之一。1997年7月1日，中国政府对香港恢复行使主权，香港特别行政区成立。

中央拥有对香港的全面管治权，香港保持原有的资本主义制度长期不变，并享受外交及国防以外所有事务的高度自治权，以“中国香港”的名义参加众多国际组织和国际会议。“一国两制”、“港人治港”、高度自治是中国政府的基本国策。

香港是一座高度繁荣的自由港和国际大都市，与纽约、伦敦并称为“纽伦港”，是全球第三大金融中心，重要的国际金融、贸易、航运中心和国际创新科技中心，也是全球最自由经济体和最具竞争力城市之一，在世界享有极高声誉，被GaWC评为世界一线城市第三位。

香港是中西方文化交融之地，把华人智慧与西方社会制度的优势合二为一，以廉洁的政府、良好的治安、自由的经济体系及完善的法治闻名于世，有“东方之珠”、“美食天堂”和“购物天堂”等美誉。

(7)潮州教育资源服务公共平台扩展阅读

香港的名称来历：

说法一：香港的得名与香料有关。

宋元时期，香港在行政上隶属广东东莞。从明朝开始，香港岛南部的一个小港湾，为转运南粤香料的集散港，因转运产在广东东莞的香料而出了名，被人们称为“香港”。

据说那时香港转运的香料，质量上乘，被称为“海南珍奇”，香港当地许多人也以种香料为业，香港与其种植的香料一起，名声大噪，也就逐渐为远近所认可。

不久这种香料被列为进贡皇帝的贡品，并造就了当时鼎盛的制香、运香业。可后来，村里人不肯种植了，香料的种植和转运也就逐渐消失，但香港这名称却保留了下来。

说法二：香港是一个天然的港湾，附近有溪水甘香可口，海上往来的水手，经常到这里来取水饮用，久而久之，甘香的溪水出了名，这条小溪，也就被称为“香江”，而香江入海冲积成的小港湾，也就开始被称为“香港”。

有一批英国人登上香港岛时就是从这个港湾上岸的，所以他们也就用“香港”这个词来命名整个岛屿。直到今天，“香江”仍然是香港的别称。

尽管有不同的说法，但可以大致肯定的是，香港这地名最早出现在明朝，它最初是指今天香港岛上的一个小港湾、小村落，后来才扩大为对整个岛屿（香港岛）的称呼，最后，到了19世纪初，才成了被英国殖民主义者占领的整个地区的统称。

Ⅷ 广东公共支付服务平台接入错误怎么办

广东公共支付服务平台间的窗户怎么办呢？这个有到里面去搜索一下吧。

Ⅸ 广东汕头都有哪些大学

汕头共有3所大学，其中本科高校2所，专科高校1所，具体如下：

1、汕头大学 本科

汕头大学（Shantou University），简称“汕大”，位于广东省汕头市，是1981年经国务院批准成立的广东省“九五”和“十五”期间重点建设的10所省级211高校综合性大学。汕头大学于1979年初筹办。1981年8月26日，国务院批准成立汕头大学，叶剑英元帅亲题校名。

1983年，开始招收本科学生。1993年，学校获得硕士学位授予权，开始研究生自主招生。1998年，被国务院增列为博士学位授予权单位。2012年6月，教育部、广东省人民政府、李嘉诚基金会共建汕头大学。

2、广东以色列理工学院 本科

广东以色列理工学院（GTIIT）位于广东省汕头市，由全球知名的以色列理工学院与广东汕头大学合作举办，是中国第一所引进以色列优质高等教育资源的具有独立法人资格的中外合作大学。

广东省和汕头市政府拨款9亿元人民币及一块面积达41.6万平方米（即623.45亩）的土地，支持学院建设与初期营运开支。广东省财政和汕头市财政全额负担广东以色列理工学院的校园建设和学科经费，预计将为其建设投入超出40亿元的资金。

3、汕头职业技术学院 专科

汕头职业技术学院（Shantou Polytechnic）是2002年经广东省人民政府批准，由汕头市人民政府主办，在原广东汕头教育学院（含汕头幼儿师范学校）、汕头商业供销学校、汕头机电学校和汕头市教师进修学校等院校的基础上合并设立的一所专科层次全日制普通高等学校。

学院已基本形成文、理、工、艺术和师范教育等学科门类齐备，大中专普通教育与成人教育并存，学历教育与职业培训共荣的办学体系。

Ⅹ 潮洲市外地户口能参加中考吗

A、潮洲市（应为潮州市）外地户口能参加中考，前提条件是在潮州市有完整的初中学籍。

B、《广东省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在我省参加升学考试工作意见的通知》(粤府办[2012]137号)规定：

一、因地制宜推进随迁子女参加中考工作

各地级以上市人民政府要按照国办发〔2012〕46号文规定要求，对在当地有3年完整初中学籍的随迁子女，根据当地城市资源特别是教育资源承载能力，合理确定随迁子女在当地参加中考的准入条件，因地制宜制订随迁子女参加中考升学考试的具体办法，于2013年3月底前报省教育厅备案，并于2013年开始实施。已经放开或部分放开中考的地区，要做好新旧政策衔接，不能发生中断现象。

二、积极稳妥推进随迁子女参加高考工作

根据国家要求和我省教育资源承载能力，结合《广东省流动人口服务管理条例》，制订随迁子女在我省参加高考的实施办法。

（一）积分入户的随迁子女在我省参加高考的条件。按照《关于开展农民工积分制入户城镇工作的指导意见》（粤府办〔2010〕32号）、《关于做好高技能人才入户城镇工作意见的通知》（粤府办〔2012〕66号）的要求，异地务工人员、高技能人才及其随迁子女在我省入户的，随迁子女不受入户年限、就学年限等限制，自2013年起可在我省报名参加高考，并可与入户地户籍考生同等录取。

（二）随迁子女就读中职学校在我省参加高考的条件。经县（市、区）人民政府主管部门认定的在我省具有合法稳定职业、合法稳定住所并连续3年以上持有我省居住证、按国家规定在我省参加社会保险累计3年以上的进城务工人员，其随迁子女具有我省中职学校3年完整学籍的，自2014年起可在我省报名参加高等职业学院招收中职学校毕业生招生考试，并可与我省户籍考生同等录取。

（三）随迁子女就读普通高中在我省参加高考的条件。经县（市、区）人民政府主管部门认定的在我省具有合法稳定职业、合法稳定住所并连续3年以上持有我省居住证、按国家规定在我省参加社会保险累计3年以上的进城务工人员，其随迁子女在我省参加中考并在父母就业所在城市具有高中阶段3年完整学籍的，自2016年起可在我省报名参加高考，与我省户籍考生同等录取。

（四）其他。对不符合以上条件的随迁子女，自2014年起，经户籍所在地省级招生办同意，可在我省借考，但须回到户籍所在省（区、市）参加录取。

C、潮州市，隶属于广东省。