㈠ 大自然的书
有杂志《科学之谜》，《自然》等。
老舍的...草原
法布尔《昆虫记》:法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学网络。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文，这本书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则， 让世界读者首次领略昆虫们的日常生活习性、特征的描述等。
《中药鉴定学》 孙火玉主编 江苏科学技术出版社1989年9月 或上海科学技术出版社（更厚）。
《常见杂草与栽培植物识别手册》傅承新 黄爱军编著99年3月 很不错的一本，内容针对的是杂草92科,516种，但后面还有一章城镇常见栽培植物名录147科749种，附录还有植物形态属于图解等。
《图解植物学词典》01年9月 [美]……哈里斯著 王宇飞等译 科学出版社。此书不错，中英文都有，阐述植物的基础知识。还有可以配合《中国高等植物科属检索表》也不错。
《中国植物志》 相信喜欢植物的人都想拥有一套。《浙江植物志》 一套8本，其中一本是总论。
《浙江种子植物检索鉴定手册》 郑朝宗主编 浙江科学技术出版社收录最新的省内常见种子植物，是浙江植物志里的检索表的综合更新，需结合浙江植物志阅读。
《上海植物志》 分上册的区系植物和下册的经济植物。
《安徽植物志》 安徽科学技术出版社 86年5月。
《山东植物精要》 李法曾编著 科学出版社 04年6月很好的书，可谓是中国植物志关于山东植物的浓缩版，不过这只是中国高等植物精要的第一本。
《中国兰花全书》 陈心启 吉占和编著 中国林业出版社 03年1月里面有个兰科检索表不错的。
《热带兰花》 胡松华 编著 中国林业出版社 02年3月彩图还可以，文字上对于园艺品种介绍了很多。
《中国土农药志》 1959年 科学出版社 建国初期大生产的产物，也许多年后在现今追求环保的时代这书还能有作用。书里主要有220种植物。
《观赏蕨类植物》 石雷李东编著 安徽科学技术出版社 03年2月出版 一本园艺类的图鉴小册子，有47种蕨类植物，书也便宜才10元，算是入门好书。
《园林绿化树种手册》 蒋永明翁智林编著上海科学技术出版社 02年9月1版此书收录700余种植物，大部分有彩图，而且对于园艺品种有较好的描述，不久前在新华书店见到此书的新版，增加了一些新种。
ps：针对华东地区。有彩图，直接明了，是树木鉴别类书籍里好书。
《观叶植物原色图谱》 林侨生编著中国农业出版社 02年10月全彩的书籍。
《植物世界》 陈佐忠 主编 中国社会科学出版社 00年1月也是一本全彩的书籍。照片质量不是很好，但植物种类倒还不错，算是全国性的，内容按高山植物山地森林与常见野生植物 草原植物 热带亚热带植物及珍奇植物 栽培作物 花卉与园林绿化植物 供6篇编排。
《新潮观赏植物600种》 张穆舒编著 中国林业出版社 01年3月第二次印刷 关于花卉养殖，此书按观叶植物、仙人掌类植物、观花植物和观果植物4部分，然后里面又按科分。
《家庭养花全典》 王大钧 上海文化出版社 91年5月1版 99年11月第七次印刷了。也是按科属分花卉的，没图。
《家庭园艺绿化妙招100招》 张育森著汕头大学出版社 03年8月此出版社关于此类书籍很多，很多是从台湾版权引进在大陆发现的，那就比买台版书便宜了。
《月季栽培彩色图说》 陈素梅 徐正龙译中国农业出版社 02年1月是一本薄的书，类似的还有本厚的。虽然薄但内容够了。很多月季品种。
《桂花谱》 杭州绿地种业有限公司杭州一家不错的园艺公司的宣传册。原来桂花不只是丹桂、银桂、四季桂，此书介绍了30多种园艺品种，微距图片，不错。而另外书店还有本《中国桂花》，介绍的应该更详细。
《露地观赏花卉》 王大钧 撰文方永熙摄影上海科学技术出版社 99年11月1版00年8月第2次印刷 全彩的，150余种植物，图很精彩。
《香草栽种真简单》 尤次雄著 廖家威摄影 汕头大学出版社 06年3月 香草书，作为图鉴和引用内容都不错。
《谈花说木》 柏原 著 百花文艺出版社 04年1月 介绍了29中中国传统花木，谈古论今，对于花卉的文化知识增加不少。
《百草药用趣话》 马文飞等主编 江西科学技术出版社 93年12月介绍了100种中药，有许多典故。
《中国养植文化》 邓云乡 著 上海古籍出版社 01年6月 内容不算多吧，但配了点图。
另外一些杂志也不错,比如<<自然>><<中国国家地理>>等
㈡ 从行政生态学的角度论述美国政治体制的特点和形成原因（从五个要素回答：社会经济沟通网络符号系统政治框架
德国生物学家海克尔首次提出了长期生态。它的诞生标志着生态。在1962年，美国海洋生物学家卡森女士的“寂静的春天”的诞生标志着环境生态。
目前最生态一流的跨学科研究的重点仍是自然科学的内容。李自然的科学理论来解决社会问题（环境污染，生态破坏，城市规划），显然是不适合的，对于这样一个强大的运营纪律作为景观设计。因此，从社会的角度来看，我们需要研究生态问题。
传统生态的研究方向是社会生态学研究为主题的社会主体之间的关系，与周围的环境和各种各样的事情自然状态下的生物学研究。
它包括自然生态，亚洲的原生生态环境和人类生态。它们之间的划分标准，这是社会机构。
原生生态：经过几年的发展，形成一个相对稳定的，不需要人为干预长期的生态系统，被称为原生生态
亚洲本土生态：需要长期的人为干预是维持生态系统已知子原生生态系统。
人类生态学：人类生态学补的强调，软环境建设。它包含了所有的人类文明。强调对文化差异。
本地生态亚洲本土生态，人文生态属于社会生态学的范畴，强调生态社会，坚持
注重人文关怀人类的轮廓，强调人性化的设计，亚洲原生生态主要包括两个实体（城市和农村），联系他们的通道（公路，铁路）。
亚洲的原生生态系统，是人类生活的主要场所，伴随着人类历史的发展形成规模，实力不断壮大。
零散的建筑 - 村庄 - 小城镇 - （大型）城市 - 卫星城市 - 城市 - 地球村 - 一个大空间（空间站）
亚洲的原生生态
>
亚洲的历史演变系统
亚洲的原生生态系统的组成及对周边环境的原生生态系统的影响是一个建设为中心，不断扩大人工度附近，远离周围中心的建筑物衰减。
亚洲本地生态系统的最重要的影响从周围连续战平资源对周围环境和周边的消费释放。
亚洲原生生态系统中除了包括三个生态实体，它也包含了许多小的生态实体。例如：住宅小区，公园，河流，道路等，可以被看作是亚洲的原生生态系统。
文化是一个国家，这是人类社会特有的。文化遗产的载体，但它有三个基本载体：
1语言，文字，历史类
国家历史遗产的方向：
传统型：建筑，服饰，礼仪习俗，文字，语言和其他符号的历史，在一定程度上保留了几千年前的特点，在他们的生活中，我们可以随处可见，这些传统开放。如：日本，日本的和服，千百年来遵循的礼仪，保留着古老的习俗，尽管他们的经济发达，但许多传统仍然在他们的生活中。虽然
突变：保留一些历史文物实物，但服装，礼仪，风俗，文字，语言和传统从几千年前有很大的不同。埃及：埃及楔形文字，有其自己的神秘的巫术宗教，创造了辉煌的文明的尼罗河，埃及今天已成为阿拉伯世界，伊斯兰教的一部分，穿着伊斯兰服装，使用阿拉伯文字等，可以说，除了高耸的金字塔和埃及底比斯的寺庙，它是很难找到那段历史的痕迹。
重组的：一些年轻的国家，它是一个各民族的大杂烩，吸收各种文化形成自我。如美国，在美国社会中，你可以看到任何颜色，任何种族的人，而这些人在同一时间（阿拉伯裔美国人社区，亚裔社区，在一定程度上保留自己的传统文化犹太社区等），合并，组建一个新的国家的文化和遗产。
政治的遗产方式：分权的政治，在这个制度下的政治联盟，倡导民主。源可以追溯到古希腊，在欧洲和美国继续传统，演变成今天的欧洲和美国的政治制度。强调民主。以上实行邦联制的政治体制，分散在不同的行政区域。如美国和英国。
集中的政治起源于中国古代法家在秦朝建立后，以中国为中心的东亚国家的影响。中央强调的。中心版权会合。中央为核心，牢牢围绕它的电子，吸引持续千年，牢不可破的，直到今天。
乡村庄园：原因 - 一个分散的经济模式，提高生产力和社会发展肯定会被有组织，有系统的庄园经济取代。美国，英国和其他西方国家的农业发展的历史说明了这一点，尤其是以色列。他们的农业模式是一个最接近理想的共产主义社会的现实模型。 。
地域特点 - 故事的地方
村里的老人总是讲很多故事的儿童，他们的孩子听故事的老人告诉;土地他们的生活故事。很久很久以前。 。 。 。 。
这里到一个城市，一个城市的摩天大楼。个人住在宽敞明亮的水泥壳，门对面的几年是不符合的。
无异的故事传播，也被创建，只固定在经典书籍。因此，所有的城市都是一样的 - 同样的建筑，同样的方式生活。
1）生态萌发阶段（周期）
公元16世纪：
在中国：公元前1200年“尔雅”一书; 200年
BC“管”成员文章
公元前100年前，农历设立了二十四节气，“鸟的到来，”一书（鸟类）;
“本草纲目”。
在欧洲：在公元前285年的类似性质的作品问世。
（2）现代生态学阶段（17世纪后期-19）
建立期：
17世纪生态学作为一门科学开始增长。
1792年德国植物学家CLWilldenow的公布的“芳草基本”;
1807在A.Humbodt出版的德国植物地理学知识“植物群落”外观“的概念;
1798 T.Malthus的”征文人口原理“发表，，
达尔文的”物种起源“在1859年，
1866海克尔在他的著作”生物的形态首次提出了的长期生态学，生态学的第一个定义。
1895年出版了他的划时代的书基于植物种植的生态地理分布的学习“（1909年改写为”植物生态学）E.Warming。
（2）现代生态学阶段（公元17世纪-19世纪）
巩固期（20世纪初至20世纪50年代）：
（1）动物和植物生态学并行发展，与出版教科书。的
的大作：C.Cowels（1910）“生态”; /> FEChements的（1907年）发表在生态学和生理学“
前苏联苏卡切肤，”植物社区“（ 1908年），“生物地理群落植物群落学”（1945年）;
AGTamsley（1911年）英国植被类型;
RNChapman（1931）“动物生态学”;
中国飞雄（1937）的“动物生态学”;
WCAlle（1949）“动物生态学原理”出版，被认为是动物生态学进入成熟的重要标志。
（2）现代生态学阶段（17世纪公元-19世纪）
巩固时期（20世纪初至20世纪50年代）：
（2）形成的学校：①的北欧学校：把重点放在社会结构分析功能代表：GEDU Rietz
②法国和瑞士的学校：重点群落外貌，强调的作用特征的物种。的代表是的J.Braum布兰奎特，
③英美学校：动态和数量的生态特点代表Clements和坦斯利
（4）俄罗斯（前苏联学校）校：植物（社区）和地理。代表：BHCykayeb
（三）现代生态学阶段（20世纪60年代提出）
㈢ 知道哪些科幻类的小说
双宇
㈣ 寂静的春天是独家版权吗
《寂静的春天》是独家版权。出版社：吉林人民出版社。如果需要转载的须经过吉林人民出版社授权。
㈤ 推荐几本比较好的科普读物
呵呵，这个问题我以前回答过，再贴一遍吧，顺便补充几本
《天才引导的历程 》
讲数学的，讲了十几位著名数学家的故事，以及他们的发现。非常经典，既有有趣的故事，又能学到很多数学知识。比如阿基米德是如何求圆的面积的，欧几里得是怎样证勾股定理的。 非常经典。
网上可以找到
《费马大定理》
数学上最具有传奇色彩的定理，与之有关的种种故事。以讲故事为主，几乎涵盖了整个数学史。尤其值得一提的是，里面用通俗的语言介绍了一些最新最现代的数学知识。引人入胜。
《量子物理史话》
国人写的一本关于量子力学的科普书，讲述了量子力学发展过程中那些激动人心的事件。作者是一位不愿透露身份的神秘人物。刚开始只是作为连载，发在论坛上，没想到引起了轰动， 现已出版。 网上随处可见。 内容非常丰富， 尤其值得一提的是，最后几章由量子力学引发的对宇宙的思考， 一定会让你对这个世界有全新的认识。
《从一到无穷大》
科普书里面的至尊宝典，地位无须多说。
《从惊讶到思考－数学悖论奇景》
关于数学悖论的非常有趣的书，作者是大名鼎鼎的马丁.加德纳， 图文并茂。 三思科学网站有电子版。
《数学大师－从芝诺到庞加莱》
关于历史上有名的数学家的传记，堪称同类中最经典的。商务印书馆80年代出版的时候叫《数学精英》，现在改名叫《数学大师》，出版社换成了上海科技教育出版社。 台湾的一个网站上有部分章节的电子版（大概有2/3吧，手工输入的，功德无量啊），网站名字叫阿仁的数学之家。
第一推动丛书，有很多本， 不过可能不是太好懂
万物简史，新浪上有连载，比较有意思
通俗数学丛书，一套，十几本吧，包括数学游戏与欣赏、数学趣闻集锦、数学与联想、20世纪数学的五大指导理论等
物理世界奇遇， 也很经典
魔鬼出没的世界，作者 卡尔.萨根, 经典
暂时介绍这么多，其中大部分都可以在网上找到
－－－－－－－－－－－－
补充
谐趣科学：哈佛学府的另类风格
稀奇古怪、不可思议，但是这一切却是真的——《谐趣科学》就是这么一本能给您带来快乐的书，它将带领您以戏谑的眼光去看等世界上最异想天开的科学研究。
介绍了哈佛大学举办的“搞笑诺贝尔奖”的历届获奖内容。你在阅读本书的过程中，可以发现“脚爪感应”是一个计算机软件程序的名称，只要你的计算机安装了这个程序，家里养的猫爬上你的键盘，计算机就能够立刻通知你。你还可以遇到在研究“墨菲法则”方面取得突破性进展的幕后男士，他找到了可以证明“烤面包片时常倒向抹有黄油的一边”的确凿证据。此外，你还可以了解到你所想了解的许多奥秘，比如“英国格拉斯哥的盥室的倒塌“和”浸泡饼干的最理想方式“。
科学的历程，北大出的，相当不错，
作者 吴国盛，嘿嘿，当年的传奇人物啊
本书是一部以宽广的人文视角审视科学发展历程史佳作。它通过对科学家生平及科学发现过程生动而激情的叙述，对人类每一次重大的科学技术进步在人类文明发展链条上的意义和价值的精当评述以及对人类在认识大自然的过程中，自身宇宙观、世界观的不断深化的阐扬，同时，借助大量精美、精彩的图片，气势恢宏又通俗生动地描画出五千年人类文明史科学发展的历程。
《动物有意识吗？》
北京理工大学翻译出版的，内容很有意思，不知道翻译的如何
《圆的历史：数学推理与物理宇宙》
以近乎小说的可读性生动地描述了有关圆的历史、文化、技术应用和科学研究。 也是北京理工出的，跟上面的是“盗火者丛书”一套里面的
《火星的故事》，也是
《自然规律－－中蕴蓄的统一性》，还是。
本书作者以古希腊学者开篇，一路介绍了迄今为止物理学中一应重要概念的形成与发展过程。全书文字明快、知识性强，却只涉及到极有限的数学内容，为具有一定数学与物理学基本知识的读者，提供了引人入胜的识见，。。。
孟德尔妖－－基因的公正与生命的复杂，也是
这是一部人们真正期待已久的书……这部书的成功不仅在于书中的故事本身非常有趣，而且因为里德利知道该如何讲透这个故事，还因为他的讲述的确实很出色…
声明一下，上面几本我没有看过，不知道翻译质量如何
熵－一种新的方法论
把物理学上熵的概念引入社会学的研究中，似乎不错
㈥ 你认为新时代大学生有哪些书是必读的
葛剑雄：《悠悠长水》 这是葛剑雄教授为其老师、已故的谭其骧院士所写的传记，列入华东师范大学出版社的《往事与沉思》传记丛书。此书不仅写出了谭先生的出类拔萃的学问和值得尊敬的人格，而且还有两大好处：第一是写了谭先生所处的时代，使我们对这时代增加了许多具体的认识。第二，尽可能写出谭先生的全人及其全部重要的遭遇。我尤其看重的是第二点。因为有些传记虽把传主写得很可尊敬，但却缺乏生活气息，甚至不像活人。这部书中的谭先生却是一个活生生的人，既有他的卓越之处，也有他的无奈。例如吧，其中写到谭先生的夫人出身豪富之家，在结婚时，请柬是女方的听差去邮寄的，这位听差“贪图小利，揩油了邮票钱，寄喜帖的信封上没有贴邮票，以致很多信被退回”。所以谭先生的好些亲友都不能前来赴宴。这惹得谭夫人很生气、谭先生很尴尬。像这类很能凸现谭先生处境的细节，其实同时也就显示了他终于战胜这种处境的坚毅。这在一般传记里是会被认为有损于传主的尊严而避讳的吧，但葛先生却全无所避。听说他为这种无所避忌的写法而被告上了法庭，但幸而他胜诉了。
㈦ 初二上生物期中试题
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2006～2007学年度第一学期八年级生物期中质量检测（1）
安徽省巢湖市居巢区烔炀镇中心学校 何红海
时间：45 min 满分：100分
一、选择题：（每小题2分，共50分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
1、鲫鱼的胸鳍和腹鳍的主要作用是
A. 划水游动 B. 平衡身体 C. 在水底爬行 D. 控制前进的方向
2、鱼在水中活动时，鳃盖不停地张开闭合，这是鱼在
A. 吞咽食物 B. 吞咽水 C. 呼吸 D. 散热
3、下列不是腔肠动物共同特征的是
A. 结构复杂 B. 生活在水中 C. 身体内有消化腔 D. 有口无肛门
4、雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为
A. 蚯蚓爬出地面呼吸 B. 蚯蚓爬出地面饮水
C. 蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行 D. 借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境
5、家兔的消化系统中，与植食性相适应的特征是
A. 犬齿和盲肠发达 B. 犬齿不发达和盲肠发达
C. 臼齿和盲肠发达 D. 臼齿发达和盲肠不发达
6、下列哪项不是家鸽与飞行生活相适应的特点
A. 长骨中空 B. 体表有羽毛 C. 体内受精 D. 身体呈流线型
7、蝗虫的外骨骼对于蝗虫的陆地生活的作用是
A. 抵御敌害 B. 协助运动 C. 有利于捕食 D. 防止体内水分蒸发
8、在设计对照实验时，我们应注意的问题是
A. 所有的变量都相同 B. 所有的变量都不相同
C. 除实验变量外，其他条件均不相同 D. 除实验变量外，其他条件均相同
9、下列能完成屈肘动作的是
A. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 B. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
C. 肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 D. 肱二头肌舒张，肱三头肌舒张
10、“孔雀开屏”和“蜻蜓点水”分别属于动物的
A. 攻击行为，防御行为 B. 繁殖行为，繁殖行为
C. 防御行为，攻击行为 D. 防御行为，防御行为
11、①被蜜蜂蛰过的猴子，不再取食蜂蜜；②失去雏鸟的红雀，饲喂张口求食的金鱼；③母鸡孵卵；④老鼠走迷宫而取到食物。其中属于先天下行为的是
A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③
12、我国古籍《草木疏》上说“蝗类青色，长角长股，股鸣者也”，说明动物通过 来传递信息。
A. 视觉 B. 气味 C. 分泌物 D. 声音
13、“蚯蚓走迷宫”的实验，说明蚯蚓具有的行为是
A. 学习 B. 防御 C. 攻击 D. 逃跑
14、下列现象和典故属于先天性行为的是
A. 望梅止渴 B. 老马识途 C. 杯弓蛇影 D. 受烟熏而流泪
15、下面措施中，哪一种对保护生态环境最有利
A. 把大片沼泽地开垦为农田
B. 在菜地中喷洒农药以生死菜青虫
C. 在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯
D. 把工业废水排入发生“赤潮”的海域，让有毒的藻类死亡
16、变色龙能随环境的改变而变换体色，这种行为对它来说
A. 属于防御行为 B. 有利于逃避敌害
C. 有利于捕食 D. 前三项都有意义
17、动物在生态系统中的角色是
A. 分解者 B. 消费者 C. 生产者 D. B和C
18、在一个由草→田鼠→猫头鹰组成的食物链中，若消灭了全部的猫头鹰，鼠的数量就会
A. 缓慢上升 B. 迅速上升 C. 仍保持相对稳定 D. 先迅速上升后急剧下降
19、下列是转基因植物的是
A. 大棚西瓜 B. 无籽西瓜 C. 抗虫棉 D. 太空椒
20、下列不与仿生学关系密切的是
A. 雷达 B. 潜水艇 C. 荧光灯 D. 蛙泳
21、生物反应器是指
A. 动物 B. 植物 C. 转基因生物 D. 全部生物
22、 目前人们认为很理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”，即人类通过对某种动物（如牛、羊）的 进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌出我们所需要的某些物质
A. 乳房 B. 遗传基因 C. 细胞核 D. 染色体
23、在生物防治中，不包括下列哪一项
A. 以虫治虫 B. 以天然药物治虫 C. 以鸟治虫 D. 以菌治虫
24、取两只活的蝗虫：甲的头部浸入水中，乙的胸、腹部全部浸没在水中，只露出头部。其结果是
A. 甲先死 B. 乙先死 C. 同时死 D. 都不会死
25、今年入夏，某些地方出现大量菜粉蝶，菜粉蝶属于
A. 软体动物 B. 鸟类 C. 昆虫 D. 以上都不是
二、 填空题：（每空1分，共15分）
26、2003年10月15日，中国自行研制的“神舟五号”飞船载着我国自己培养的宇航员杨利伟顺利地升入太空，并在太空遨游21小时，实现中国几代人的航天梦！宇航员长时间在太空飞行，身体失重，影响血液向下肢的运输，如果不采取适当措施，就会造成下肢肌肉缺乏营养，甚至萎缩。科学家通过对 （填某一动物）的研究，从中得到启发，设计出特殊的器械，使宇航员在失重的情况下，体内血液也能正常输送到离心脏较远的下肌。
27、无论是淡水鱼类，如 ，还是海洋鱼类，如 ，都用 游泳，用 呼吸并终生生活在水中。
28、号称“沙漠之舟”的哺乳动物是 。
29、哺乳动物是高等生物，地球上大约有4 000多种，除极个别的种类外，都具有 、 等特征。
30、请写出你自己身上的两个关节： 关节， 关节。
31、地球上的动物根据体内有无脊柱可分为无脊椎动物和脊椎动物。如 是无脊椎动物， 是脊椎动物。
32、把下列古诗词填写完整：“ 到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
33、能飞翔的哺乳动物是 。
34、骨、关节和 共同构成了我们人类的运动系统。
35、蚱蜢和螟蛾是稻田里的害虫，它俩在一起琢磨着如何对付小青蛙。蚱蜢说：“青蛙蹦得高，跳得远，我们见了它要逃得快才好。”螟蛾说：“青蛙的眼力好，让它瞧见就跑不了啦，还是想法子躲起来好。”正说着，只见一只小青蛙蹿过去，蚱蜢叫声“快溜”，张开翅膀就飞，螟蛾却伏下不动。聪明的同学，请你猜猜看，青蛙首先捉住了哪个害虫？ 。
三、 识图作答题：（本题共12分）
36、右图为家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答：
⑴ 从图中可以看出气囊直接与 相通。
⑵ 家鸽吸气时，气流的流动方向是 （用图中代码填写）。
⑶ 从生理上说，气囊的扩张和收缩依赖于家鸽 。（2分）
⑷ 气囊分布在 之间，有的还突入到 里。
⑸ 家鸽呼吸的过程：
① 两翼举起，气囊 ，外界空气进入 。
② 两翼下垂，气囊 ，气囊内空气经 排出体外。
③ 家鸽这种呼吸的特点为： 。（2分）
四、资料分析题：（37题8分，38题8分，共16分）
37、我国南方某些地区建立了“桑基鱼塘”农业生态系统，获得了鱼、猪、蚕和粮食全面丰收。下图是该生态系统的物质循环和能量流动示意图，据图回答：
⑴ 该生态系统所需要的能量来自 。
⑵ 该生态系统的生产者是 。
⑶ 该生态系统中除了已知的生物种类外，还必须有 等生物作为 。
⑷ 该生态系统是根据 的原理建立的。
⑸ 在这个生态系统中，起决定性作用的组成成分是 。
⑹ 作物枝叶的综合利用提高了农业效率，其根本原因在于 。
⑺ 沼气池中存在的功能类群是 。
38、阅读下面的资料回答问题：
20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的也是直截了当的解决方法：喷洒DDT。蚊子死了，疟疾也得到了控制。可是没多久，大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌。同时，DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠的大量繁殖。在有可能大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险时，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14 000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务——“降猫行动”。
⑴ 蚊子属于昆虫，昆虫身体由 、 、 三部分构成。
⑵ 在壁虎和老鼠这两种生物中， 属于恒温动物。
⑶ 通过对以上资料的分析，你认为人类为什么不能随意灭杀某种动物？（2分）
⑷ 从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持 中起重要作用。
⑸ 20世纪60年代，美国生物学家蕾切尔·卡逊女士发表了一份震惊全美国的报告，并写了一本名为《 》的书，她向美国总统及国民提出警告：DDT等化学药品的滥用已经引发了生态和健康的灾难，连雀鸟也被毒害，鸟的歌声也听不到，春天变得寂静。
五、实验探究题：（本题7分）
39、 阅读以下实验探究过程：
① 用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
② 换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。
③ 接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。
④ 再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。
⑤ 改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。
⑥ 最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。
回答问题：
⑴ 实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是 。
⑵ 实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是 。
⑶ 实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力 。
⑷实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起新的 。
八年级生物试卷 参考答案
一、选择题：（每小题2分，共50分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
B
C
A
A
B
C
D
D
B
B
B
D
A
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
D
C
D
B
D
C
D
C
B
B
B
C
二、
26、长颈鹿
27、鲫鱼 带鱼（以上两空其它合理答案也可） 鳍 鳃
28、骆驼
29、胎生 哺乳
30、腕 膝（其他合理答案也可）
31、河蚌鱼（其他合理答案也可）
32、春蚕
33、蝙蝠
34、骨骼肌（或肌肉）
35、蚱蜢
三、
36、⑴肺 ⑵1243 ⑶两翼的上下扇动 ⑷ 内脏器官
⑸ ① 扩张 肺和气囊 ② 收缩肺 ③ 每呼吸一次，在肺内发生两次气体交换
四、
37、⑴光能（或阳光） ⑵作物 ⑶细菌 真菌 分解者 ⑷生态平衡
⑸ 分解者 ⑹ 物质 经多次重复利用
⑺分解者（或细菌和真菌）
38、⑴头 胸 腹 ⑵ 老鼠 ⑶略 ⑷生态平衡 ⑸寂静的春天
五、
39、⑴先天性行为 ⑵学习行为 ⑶低 ⑷学习行为
2006-11-20
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㈧ 怎样加强知识产权的保护
楼主的补充不都有了吗？ 版权、商标、专利三方面。。