廣東省教學成果

㈠ 胡建勛的主要成就

1997年，教學成果「在數學分析教學中加強學生素質的培養」獲得中山大學第三屆教學成果獎。1997年，教學成果「在數學分析教學中加強學生素質的培養」獲得廣東省教學成果獎二等獎。2000年獲廣東省「南粵優秀教師（教壇新秀）」稱號。2002年被列為第二批廣東省高等學校「千百十工程」培養對象。2003年獲第十屆廣東省自然科學優秀學術論文獎一等獎。入選2004年教育部「新世紀優秀人才支持計劃」。先後承擔國家自然科學基金面上項目和重點項目各一項，2008年獲國家傑出青年基金資助。

㈡ 廣州商學院的教學成果

學院自辦學以來，學生積極參加全國「挑戰杯」系列大賽、國際機器人競賽、全國電子設計大賽等活動，獲得全國、省部級獎項120項，各類獎勵獲獎近1000人次。
十五年辦學，學院為國家培養各類人才20000多人，學院歷屆畢業生受到社會和用人單位的廣泛認可，就業率95%以上。2011年以優異成績通過廣東省學位委員會評審，獲得學士學位授予權。學院社會聲譽不斷提高，先後榮獲「全國先進獨立學院」、 中國條碼推進工程「示範高校」、廣東省民辦高校「就業競爭力十強」等榮譽稱號。

㈢ 廣州中醫葯大學針灸推拿學院的教學成果

針灸推拿學院堅持以教學工作為中心，強化本科教學基礎地位，致力於提高人才培養質量，經過多年的建設獲得了一定的教學成果。
針灸推拿學專業是廣東省名牌專業，是廣東省特色專業建設點，是國家特色專業建設點；康復治療學專業是學校特色專業。學院教學實驗室是廣東省教學實驗示範中心。
我院一直以來重視教學質量和課程建設在教學工作中的基礎與核心作用，積極推進教學內容與課程體系改革，注重課程體系的整合與優化，課程建設、教學內容和課程體系改革成效顯著。積極組織教師結合教學內容和課程體系開展改革研究，孵化了一批教改項目和教學成果，如省級精品課程《針灸學》，校級精品課程《針灸學》、《經絡腧穴學》、《刺法灸法學》、 《針灸治療學》，廣東省立項的多個網路課程等等，並獲得多項的成果和獎勵。在教材建設方面以主編、副主編和參編等層次參與編寫了多部規劃教材和自編教材等，其中主編教材6部，副主編教材5部，參編多部。針灸推拿學專業2008年獲國家教育部立項建設優勢特色專業。2009年獲「中央與地方共建針推學創新實驗室 」立項並著手進行建設。
學院獲得各類教學成果10餘項。獲中國教育技術協會優秀教材二等獎1項、三等獎2項；全國醫學優秀電教教材二等獎、三等獎各1項；廣東省高校現代教育技術「151工程」優秀項目二等獎1項、三等獎2項；校教學成果一等獎、優秀獎各1項。
我院非常重視師資隊伍建設，並獲得了一定的成績。針灸學教學團隊獲得學校教學團隊稱號；獲學校師德建設先進單位；獲「廣東省師德選進個人」一名；學校教學名師2名；學校師德標兵3人；師德演講比賽一等獎1人；獲學校「十大傑出青年」1人；獲「新南方優秀教師」四名，提名獎多人；獲「我心目中的好老師」提名獎2人；校級青年教師培養對象4人；學校教師講課比賽一等獎1人。

㈣ 丁斌的獲獎成果

1、負責的「汕尾電力調度中心大廈」 室內設計項目獲第一屆「金海螺」國際設計競賽活動優秀獎。
2、參與的「天倫萬怡酒店」 室內設計項目獲2004年亞太地區室內設計金獎。
3、2006年撰寫的論文「淺談現代室內光環境設計」被中國藝術報評為創新論文一等獎。
4、2007年因指導學生參加第九屆廣東省大學生挑戰杯科技作品大賽成績出色，獲廣東省教育廳、共青團廣東省委員會、廣東省科技廳、廣東省學生聯合會等頒發的「優秀指導教師」證書。
5、2007年被評為學校學年度優秀教師。
6、2008年被評為學校年度優秀教師。
7、2008年撰寫的論文「項目化課程在室內設計專業中的具體應用」獲國家教育部頒發的三等獎及廣東省高教廳頒發的一等獎。
8、2008年主持的「室內設計專業項目化課程教學改革與實踐」教研課題獲院級教學成果一等獎，並被學院推薦參加廣東省教學成果的評選。
9、2009年撰寫的論文「未來居住區的新設想」獲廣東省高校美術與設計教育第八屆學術年會優秀獎，是評選出來的年度十篇優秀論文之一。
10、2010年在廣東省傢具協會主辦的「最具行業影響力獎項」評選活動中榮獲 「教育工作特別貢獻獎」。
11、2011年負責組織我院師生開展第十四屆科技創新節活動，榮獲學校第十四屆科技創新節團體組織獎一等獎。
12、2012年負責組織我院師生開展第十四屆科技創新節活動，榮獲學校第十五屆科技創新節團體組織獎一等獎。
13、2012年撰寫的論文「改革實踐教學模式，培養藝術設計創新人才」參加由廣東省高等教育學會實驗室管理專業委員會組織的徵文活動中獲入選。
14、指導學生獲獎：
2007.06，指導學生的參賽作品「太陽新城」 獲學院第一屆大學生挑戰杯科技作品競賽特等獎，以及第九屆廣東省大學生挑戰杯科技作品大賽一等獎，主辦機構：共青團廣東省委、廣東省教育廳等。2008.06，指導學生的參賽作品「水靈居——海濱城市建築節水設計的探討」 獲學院第一屆大學生挑戰杯創業計劃競賽特等獎，以及第六屆廣東省大學生挑戰杯創業大賽銅獎，主辦機構：共青團廣東省委、廣東省教育廳等。2008.06，指導學生的參賽作品「汕尾地鐵規劃與策劃」第六屆廣東省大學生挑戰杯創業大賽銅獎，主辦機構：共青團廣東省委、廣東省教育廳等。2008.06，指導學生的參賽作品「隔牆之美——居住空間設計的探討」獲第二屆廣東省大學生室內設計大賽二等獎，主辦機構：共青團廣東省委、廣東省教育廳等。2009.09，指導學生的參賽作品「綠色公廁設計」獲第二屆全國大學生節能減排科技創新大賽二等獎及優秀組織獎，主辦機構：教育部高等教育司；2009.11，指導學生的參賽作品「麋鹿·印象」獲搜狐·奧特朗杯第六屆中國室內設計明星博客大賽廣州賽區金獎、全國組總冠軍。2009.11，指導學生的參賽作品獲全國高校信息技術創新與實踐競賽三等獎。2010.05，指導學生的參賽作品「圊之源服務有限責任公司創業企劃書」獲第七屆廣東省大學生挑戰杯創業計劃競賽銀獎，主辦機構：共青團廣東省委、廣東省教育廳等。2010.12，指導學生的參賽作品「古色木香」獲2010年澳門國際荷花杯酒店傢具設計的大賽優秀獎及LOGO設計大賽獲優秀獎；主辦機構：澳門設計師協會、廣東省傢具協會。2012.05，指導學生的四個參賽作品都獲廣東省第八屆大學生挑戰杯創業大賽銅獎。2012.08，指導學生的參賽作品「生態幼兒園」榮獲第五屆全國大學生節能減排科技競賽二等獎 。

㈤ 廣東省教育廳發教學成果獎要不要扣稅

看獎學金額，一般不要扣的

㈥ 如何認定國家級 省級 科研成果 政府

科研成果獎的級別，應當看該獎項是由哪裡頒發的。

（一）國家級獎：由中央（國務院）頒發的獎項。如國家最高科學技術獎:

國家最高科學技術獎，國家級四大科學技術獎包括國家自然科學獎、國家技術發明獎、國家科學技術進步獎和中華人民共和國國際科學技術合作獎。

（二）部級獎：指以中央（國務院）各部委名義頒發的社科或科技優秀成果獎。如教育部人文社會科學研究優秀成果獎；全國哲學社會科學規劃辦的社科優秀成果獎；國家教育科學優秀成果獎；部級自然科學獎；部級技術發明獎；部級科學技術進步獎。

全國性的各類基金獎，經認定後可視為相當於部級獎。已經認定過的獎項如：霍英東基金獎；安子介國際貿易研究獎；孫冶方研究基金會、吳玉章研究基金會、陶行知研究基金會、錢端升基金會頒發的社科優秀成果獎。

（三）省（市）級獎：指以省、自治區、直轄市政府名義頒發的社科或科技優秀成果獎。如省（市）級自然科學獎；省（市）級技術發明獎；省（市）級科學技術進步獎；省（市）級哲學社會科學優秀成果獎。

以上獎項的頒獎文件和獲獎證書有國徽章的，都是由省（部）級以上政府或政府機關頒發的獎項。

(6)廣東省教學成果擴展閱讀:

部級及以上科研成果、科研項目(課題)認定范圍

1、國家級科研成果獎:

國務院頒發的國家科技進步獎、技術發明獎、自然科學獎。

2、省部級科研成果獎:

各省、直轄市人民政府頒發的科學技術獎勵,教育部科學技術獎,中國紡織工業聯合會科學技術獎，公安部、國家國防科技工業局、國家安全部、軍隊頒發的科學技術獎勵，全國性的行業協會（學會）且具有國家獎推薦資格的科學技術獎等。

3、人文社科省部級獎項：

教育部人文社會科學優秀成果獎、全國教育科學優秀成果獎、上海市哲學社會科學優秀成果獎、上海市鄧小平理論研究與宣傳優秀成果獎、上海市人民政府決策咨詢優秀成果獎以及其他中央各部委頒發的人文社科類研究成果獎等。

鑒定組織

鑒定由國家科委或者省、自治區、直轄市科學技術委員會以及國務院有關部門的科技成果管理機構（以下簡稱組織鑒定單位）負責組織。必要時可以授權省級人民政府有關主管部門組織鑒定，或者委託有關單位（以下簡稱主持鑒定單位）主持鑒定。

㈦ 詹成的主要科研立項/教學成果

1）數字化口譯教學系統的開發與應用 廣東省科技計劃項目 2007年9月立項 參加
2）國家級精品課程「英語口譯（課程系列）」 教育部2007年11月 主講教師
3）口譯研究方法論 廣東省教育廳人文社會科學研究項目 2008年1月立項 參加（排名第三）
4）翻譯專業人才培養模式探索與實踐 校級教學成果特等獎 2008年6月 參加（排名第三）
5）立體化英語教學平台（Computerized EnglishLanguage Teaching and Learning Platform） 廣東外語外貿大學高級翻譯學院與廣州藍鴿科技公司橫向科研項目 2009年3月立項 參加（排名第三）
6）翻譯專業人才培養模式探索與實踐 第六屆廣東省高等教育省級教學成果獎一等獎 2010年2月 參加（排名第三）
7）國家級教學團隊「英語口譯系列課程教學團隊」 教育部、財政部2010年7月 核心成員
8）口譯規范描寫及其在口譯教學與評估中的應用 廣東省普通高校人文社會科學研究項目 2010年12月立項 參加（排名第二）
9）翻譯專業雙學位/雙專業培養模式改革 廣東外語外貿大學校級教學研究課題重點項目 2011年3月立項 主持
10）高層次應用型翻譯人才培養模式的探索與實踐 2011年度國家人文社科項目 2011年6月立項 參加（排名第三）
11）政治會談口譯中的譯員角色 廣東省人文社會科學重點研究基地廣東外語外貿大學翻譯學研究中心基地招標項目 2012年12月立項 主持
12）強化實踐教學體系，造就高水平翻譯人才 校級教學成果特等獎 2013年1月 參加（排名第二）
13）翻譯專業碩士實踐教學體系研究 2013廣東省研究生教育創新計劃項目 2013年12月立項 主持
14）強化實踐教學體系，造就高水平翻譯人才 第六屆廣東省高等教育省級教學成果獎二等獎 2014年2月 參加（排名第二）

㈧ 中山市東方小學的教育成果

不懈的努力，換來了豐碩的教育成果。東方小學的學生參加、田徑、數學、作文、書畫、音樂等比賽獲得市級以上獎勵的有200人次。教師參加各類比賽獲國家級獎勵的有30人次，獲市級獎勵的有48人次，獲鎮級獎勵的有100多人次。擁有中山市先進教育工作者1人，中山市優秀教師4人，東升鎮名教師2人，有6名教師參加鎮中心教研組做兼職教研員，其中1人擔任鎮學科中心教研組組長。
近年來，東方小學曾先後獲得「廣東省體育傳統項目（武術）學校」、「廣東省無吸煙學校」、「中山市文明單位」、「中山市安全教育先進單位」、「中山市校園文化建設先進單位」、「中山市優秀武術傳統項目學校」等榮譽稱號。
今天，誠實、穩重、勤奮的東方人，正秉承著「誠信為人，踏實做事」的理念，乘教育強市的春風，進一步夯實基礎，發揮優勢，打造品牌。

㈨ 珠海市香洲區第十一小學的教育成果

學校的教育質量穩步上升，整體辦學水平邁上新台階，正逐步朝著品牌學校邁進。近年來，學校承擔國家、省、市科研課題五項，辦學經驗10餘篇文章刊登在國家級刊物，教師教育教學論文有100餘篇發表在省級以上教育報刊，學生作文在省、市級報刊發表500多篇，200餘幅學生美術作品獲國家、省、市級獎勵；出版了學術專著和校本教材多本。師生共獲省級以上獎勵326人次、市級獎勵566人次。
學校先後榮獲全國紅旗大隊、廣東省心理健康教育示範學校、廣東省現代教育技術實驗學校、廣東省依法治校示範校、珠海市群眾滿意學校、珠海市一級學校、珠海市綠色學校、香洲區和諧文明先進單位、香洲區辦學效益優秀學校、香洲區教育系統「十佳」黨支部等光榮稱號。近幾年教育科研結碩果，分別獲得全國優秀教育科研成果一等獎、廣東省首屆中小學德育創新成果一等獎和珠海市首屆基礎教育教學成果二等獎。

㈩ 如何對教育科研成果進行評價，獎勵

請參考：
答：來廣東省級的教源育科研成果獎有三項：廣東省普通教育教學成果獎、廣東省中小學教育創新成果獎、廣東省教育管理科學吳漢良獎。
廣東省普通教育教學成果獎每兩年（逢雙數年）申報評獎一次。申報時，各地級市依照當年通知按省規定申報數申報。我市申報該項成果獎時，主要從上一年市的一、二等獎成果中選取確定申報項目。申報該成果獎要填寫《廣東省普通教育教學成果獎申報•評審書》，並附項目研究報告、實施方案、成果論文、軟體及其他有關材料，各一式3份（1份原件，2份復印件）。
《廣東省普通教育教學成果獎申報•評審書》可在「東莞教育科研網」的科研管理欄中下載。
廣東省中小學教育創新成果獎每年申報評獎一次，申報時間為每年7月31日前。申報不限額，凡已結題的課題均可申報。申報該成果獎要填寫《廣東省中小學教育創新成果評獎申請表》，並附項目研究報告、實施方案、成果論文、軟體及其他有關材料，各一式2份（1份原件，1份復印件）。
《廣東省中小學教育創新成果評獎申請表》可在「東莞教育科研網」的科研管理欄中下載。
廣東省教育管理科學吳漢良獎每年申報評獎一次，申報的具體時間以當年