成果新星

Ⅵ 霍金的成就

霍金的成就可以概括為:

1、奇性定理。愛因斯坦創立的廣義相對論被科學界公認為最美麗的科學理論。但是霍金和彭羅斯一道證明了廣義相對論是不完備的。

2、黑洞理論。

3、無邊界宇宙理論。霍金在80年代初，創立了量子宇宙學的無邊界學說。他認為，時空是有限而無界的，宇宙不但是自洽的，而且是自足的，它不需要上帝在宇宙初始時的第一推動。

對於奇性定理、黑洞面積定理、黑洞霍金輻射和無邊界宇宙理論，一個人生前擁有其中的任何一項成就，就足以名垂不朽。而霍金卻擁有了這些理論的全部。

拓展資料

斯蒂芬·威廉·霍金（Stephen William Hawking，1942年1月8日至2018年3月14日），男，出生於英國牛津，英國劍橋大學著名物理學家，現代最偉大的物理學家之一、20世紀享有國際盛譽的偉人之一。

1963年，霍金21歲時患上肌肉萎縮性側索硬化症（盧伽雷氏症），全身癱瘓，不能言語，手部只有三根手指可以活動。1979至2009年任盧卡斯數學教授，主要研究領域是宇宙論和黑洞。

證明了廣義相對論的奇性定理和黑洞面積定理，提出了黑洞蒸發理論和無邊界的霍金宇宙模型，在統一20世紀物理學的兩大基礎理論——愛因斯坦創立的相對論和普朗克創立的量子力學方面走出了重要一步。

獲得CH（英國榮譽勛爵）、CBE（大英帝國司令勛章）、FRS（英國皇家學會會員）、FRSA（英國皇家藝術協會會員）等榮譽。

Ⅶ 第谷發現新星是什麼

第谷·布拉赫（１５４6～１６０１）第谷·布拉赫，丹麥天文學家，出身於斯坎尼亞的一個貴族家庭。

第谷被稱為「近代天文學始祖」。他的最大貢獻是１５７２年１１月１１日發現仙後星座中的一顆新星，並於１５７３年發表題為《新星》的重要論文，這顆新星的發現動搖了亞里士多德「天體不變」的學說。

為了完成龐大的天體觀測計劃，第谷把丹麥國王贈與的全部補助金用於在弗恩島上建立有名的福堡天文觀測台，並設計製造了許多儀器。第谷未竟事業由開普勒繼承下來，開普勒在總結第谷觀測資料的基礎上，提出了行星運動三定律，並完成魯道夫星表編制工作。有一天，在丹麥的哥本哈根發生了一次日食。由於事前天文台預報了這次日食的發生時間，因此，在那天，人們都翹首仰望天空，等待著日食的到來。果然，原來光芒四射的太陽慢慢地缺了一角，就像一塊圓餅被人咬了一口。接著，缺口越變越大，天色也越變越暗。激動的人們為這一奇觀拍手歡呼。

人群當中有一位少年，一言不發地站在那兒，目光緊緊地盯住太陽，眼睛不眨一下，彷彿要把這一過程完完整整地印在腦海中。這位少年的名字叫第谷。

「星空原來也蘊涵著這么多的奧秘。天文台的科學家真厲害，竟然事先知道日食發生的時間。」通過這一次觀看日食，第谷對天文學產生了濃厚的興趣。

長大後，他到德國羅斯托克大學攻讀天文學。畢業後，專心致志地研究心愛的天文學。

他在學習、工作期間，每天晚上總要抽出一段時間觀測天空，從不間斷。

１５７２年１１月１１日晚上，第谷習慣地來到「老地方」。他像查戶口似的用望遠鏡掃過一個又一個的星星。當他「查」到仙後座附近時，突然發現那兒多了一顆星星。

「難道這是一顆新星？」第谷喃喃自語道。要知道，在當時，古希臘著名科學家亞里士多德的「天體不變」的理論還統治著天文學界。人們普遍地認為，天空中的星星是永遠不會變的。第谷能立即閃過這樣的念頭，實屬不易。

在這以後，第谷緊緊地盯住這顆「陌生的星」。它一天比一天亮，甚至有時在白天太陽光下也能見到它的「倩影」。

「這一定是顆新星！」第谷終於做出了判斷。這無異於一聲春雷，使沉悶的天文學界聽到了春天的腳步聲。

第谷緊追不舍地對新星做了長達１年零４個月的觀測，直至１５７４年３月，這顆星消失為止。在這期間，他詳盡地記錄了新星的顏色、光度、所處的方位等情況。

後來，人們為了紀念他的功績，將這顆新星命名為「第谷新星」。由於在天文學研究方面取得了豐碩成果，他被後人尊稱為「近代天文學始祖」。

Ⅷ 國乒19歲新星橫空出世，成就怎麼樣

乒乓球作為國球，整體實力一直遙遙領先於世界其他國家。中國的乒乓球從來都不缺天賦異稟的球員，在球員新老交替的過程中，每一代乒乓球的領軍人物都能很順暢、很自然地將交接棒過渡給未來的繼任者。

劉夜泊的出現對於國內乒乓球的發展無疑是件好事，也正好體現出我們在青訓這一方面的優勢。現如今乒乓球的競爭異常激烈，我們與世界的差距正在逐漸縮小，比如當下日本正在重點培養的新人張本智和，可以說是樊振東這一時期最強大的外國選手。

新人的成長需要信心，但更需要的還是持之以恆的訓練與專注。近年來越來越多的運動員開始向綜藝節目靠攏，引起了不小的社會討論，其中最為典型的當屬男乒上一代領頭人張繼科。從曾經的大滿貫得主，到現在參加綜藝，緋聞滿天飛，甚至一度消失在賽場上。張繼科的乒乓之路對於劉夜泊而言，應該是一個很好的反面教材。

Ⅸ 列舉近代三位科學家及主要成就

侯德榜（1890年8月9日~1974年8月26日），生於福建閩侯（今福州），科學家，化學家，赴美留學，入美國麻省理工學院化工科學習，後在哥倫比亞大學研究院，1921年獲博士學位。被選入美國最高榮譽sigmaxi科學會會員。他一生共獲20多項榮譽。譽滿國際化學工業界，英國皇家學會聘他為名譽會員，美國化學工程師學會和美國機械工程師學會，也先後聘他為榮譽會員。中國重化學工業的開拓者。近代化學工業的中國化學科普事業的先驅和奠基人。
張鈺哲（1902.2.16-1986.7.21），福州閩侯人，（1923年），1926年，他以優異成績畢業於芝加哥大學天文系。留在該校葉凱士天文台做緯度測定工作。 [隨後在葉凱士天文台 觀測研究工作。1929年，以論文《關於雙星軌道極軸指向在空間的分布》獲芝加哥大學天文學博士學位。 同年，張鈺哲歸回報效祖國。譽滿國際天文學界，國際天文學界為了紀念他，將美國哈佛大學天文台1976年10月23日發現的一顆新星命名為「張鈺哲星」。中國天文學的最高獎—張鈺哲獎，也是以他的名字命名。中國近代和現代天文學家，科學研究涉及小行星、彗星、日食、恆星天文、航天和中國天文學史等方面， 中國近代天文學的奠基人。
高士其（1905年11月—1988年12月19日，原名高仕錤，福建閩縣（今福州市區）鰲峰坊人，改名高士其，棄仕途和金錢不要，立志不做官，不愛錢，以科學家造福中國。1927年獲美國芝加哥大學化學學士學位。1930年又畢業於美國芝加哥大學醫學研究院。中國為記念他的貢獻，把國際的一顆行星命名為高士其星。科學家，化學家。細菌和病毒學家的中國化學科普事業的先驅和奠基人。

Ⅹ 郭英劍的主要成就

《教育對美國華裔作家身份建構的影響》，《外國文學》，2008/3
《是大學改變社會，而不是社會改變大學》，《中國青年報》，2007/12/19
《人文學科遠比以往更重要》，《文藝報》，2007/7/14
《規則·懲處·教育——我對治理學術不端行為的看法》，《社會科學報》，2006/7/6
《約翰·厄普代克研究在中國》，《外國文學》，2005/4
《美國華裔文學的新星——吉什·任》，《外國文學》，2002/4
《全球化進程中的中國民族文化》，《民族藝術》，2002/2
《2001年的布克獎與美國小說》，《譯林》，2002/1
《新南非的新傳記》，《譯林》，2001/6
《索爾·貝婁：美國文壇的長青樹——評<貝婁傳>》，
《外國文學動態》，2001/2
《厄普代克文學視野中的宗教視野》，《外國文學動態》，2000/6
《狂亂年代的經典之作——試論約翰·厄普代克的<夫婦們>》，《外國文學》，2000/2
《真實的謊言——評<重罪>》，《譯林》，2000/2
《評瑪格麗特·阿特伍德的新作<別名格雷斯>》，《國外文學》，2000/1
《帶鐐銬的文化帝國主義》，《民族藝術》，2000/1
《中國二十世紀三、四十年代的賽珍珠研究》，《外國文學研究》，1999/2
《學術失范於沒有法則》，《中華讀書報》，1999/3/17
《如何看待魯迅先生對賽珍珠的評論》，《魯迅研究月刊》，1998/6
《文化的境遇與前景》，《文藝報》，1998/5/7
《論全球化對文學研究的影響》，《當代外國文學》，1998/1
《感悟生命 重塑自我——評<較量>》，《譯林》，1997/4
《男性與女權主義文學批評》，《外國文學》，1997/3
《當代美國文學研究：新問題與新走向》，《當代外國文學》，1997/1 《創造靈魂的人》，譯林出版社，2010
《柳宗元與唐代思想變遷》，江蘇人民出版社，2010
《神秘的河流》，譯林出版社，2008
《交鋒地帶》，中國社會科學出版社，2008
《杜立德醫生航海奇遇記》，灕江出版社，2007
《因為他們並不知道他們所做的——政治因素的享樂》，江蘇人民出版社，2007
《大瀑布》，武漢：長江文藝出版，2006
《讓幸運來敲門》，大連：遼海出版社，2005
《第五個女人》，鄭州：河南文藝出版社，2004
《全球化與文化》，南京：南京大學出版社，2002
《史學家——歷史神話的終結者》，上海：上海人民出版社，2002
《公眾的信任》，南京：譯林出版社，2001
《文化帝國主義》，上海：上海人民出版社，1999
《重申解構主義》，北京：中國社會科學出版社，1998
《英美文學專論》，徐州：中國礦業大學出版社，1993 《實用英語》，鄭州：鄭州大學出版社，2004
《比較文學與世界文學》，鄭州：鄭州大學出版社，2003
《英語口語300句》，鄭州：鄭州大學出版社，2002
《賽珍珠評論集》，桂林：灕江出版社，1999
《大學英語系學生指導書目》，徐州：中國礦業大學出版社，1993 國家社科基金項目「約翰·厄普代克研究」，2005
國家教育部留學回國人員科研啟動基金項目「女權主義與當代英語的演變」，2005 國家教育部優秀青年教師資助計劃項目「美國文學中的中國形象」，2002
全國教育科學「十一五」規劃教育部重點課題立項「民族院校大學生英語應用能力培養研究」，2010