成果好火

營銷過度，不喜歡她就是酸，越是這樣大家越會對她沒好感。她要是顏值絕對身材絕對演技絕對，大家還會認可，關鍵是每個方面她都不是特別出色，沒有一點特點。這樣的女藝人，你讓所有的女生都去酸她，不好意思，只有黑沒有酸。她要是有實力過硬的某個方面，即使再黑也有閃光點，可是除了諸葛大力這個角色，目前沒有亮點，過氣是必然的。

❹ 成果的成功絕非偶然，現如今她生活的怎麼樣

成果在畢業後就憑借《愛情公寓5》大火了一把，她在劇中飾演的那個學霸女孩諸葛大力讓人喜愛不已，然而在她出名後，接踵而至的卻是指責和批判，但生性樂觀的她沒有被這些挫折打倒，反而讓自己的生活更加多姿多彩。

如今的她雖然沒有新的作品，但她也在直播平台開始了自己的直播生涯，有時還會發表自己的一些看書心得，這才是讓人神往的生活，她將自己的生活安排得如此愜意，才能活出最真實的自己！

作為一個電競愛好者，成果也加入某魚，正式成為了一名絕地求生主播，這讓很多宅男們激動不已，她借著《愛情公寓5》積攢下來的人氣，在開播第一天就收獲了大量的粉絲，直播熱度更是達到了驚人的數字。

她的生活自然是精彩的，如果你有什麼更好的建議，請在下方的評論區留言哦！

❺ 什麼火最好..有好處...

人類對於火的認識
人類究竟何時開始懂得用火，至今眾說紛紜，據考古表明，人類約在300年前就懂得用火，火的力量給人類留下極為深刻的印象，而火的利用給了人類的生活帶來很大的變化，例如火能用來照明，烤熟食物，烤暖身體，驅走猛獸，保護安全等等。化學也是隨著火的利用中發展起來。人類對於火的認識，經歷了漫長的歷史，由神話到傳說，發展至燃素說到後來的燃燒理論。
人類用火約經歷了以下幾步:
第一，使用天然火。火山爆發、雷電轟擊、隕石落地、長期干焊、煤和樹木的自燃等等，都可以形成天然火。這種過程反復多次，使人們看到了火的威力和作用，逐步學會了用火，可能是把火種引到洞，內經常放入木柴，形成不易熄滅的火堆供人們使用。
第二，鑽木取火。通過鑽木摩擦生火，再引燃易燃物，取得火種，點燃火堆。
第三，用火石、火鐮、火絨取火。傳說是原始的人們，打獵時用石塊投擲獵物，因石塊相碰冒出火星，欠而久之，學會用石頭互相撞擊，打出火星，再引燃植物的絨毛取火。後來，這方法經多方改良，形成了火石、火鐮、火絨的系統取火工具。
人類由於懂得利用火，因而逐步學會了燒制陶瓷、冶煉金屬、製造玻璃等。

燃素說
人們很早就探索火的本質，歐洲的燃素說曾在十八世紀的時期占著統治地位,並內流傳了100多年。
在文藝復興時期義大利科學家達芬奇曾指出：物質燃時，若無新鮮空氣補充，燃燒就不能進行，這已十分接近得出「空氣助燃」的結論。
1630年，法國醫生雷伊發現，錫和鉛與空氣進行燃燒後，都增加了重量。
真正提出燃素說的是德國化貝竭爾和醫生施塔爾。他們都認為，燃燒是由於燃素的作用，因為可燃物都含有燃素，燃燒時，燃素於，出所以公式應如下：
燃燒物－燃素＝灰燼
但是，試驗發現，大部分物質燃燒後，重量變輕，而金屬則不然，它們燃燒以後，重量反而增加，所以燃素說又有如下的公式：
金屬＋火的微粒（燃素）＝灰
這兩個公式是互相矛盾的，因此造成了燃素學說的悖論。後來一些理論家們為解決這個悖論，提出了種種說法，其中一種說，燃素有負重量，因此，金屬燃燒時，負重量跑了，所以灰的重量增加了。
燃素說雖然有些牽強，但能說明了當時所知道的大多化學現象，並流行了100年。在這段時間所累積的化學知識，使化學供燃素說從煉金術中解放了出來。燃素說把化學的映像當作原形，使真實的化學關系被顛倒了，造成了許多錯誤。
燃素說還使「素」和「力」的概念變得空洞無物。物質為甚麼會燃燒——因為有「燃素」。至於生物為甚麼活著呢——因為「生命力」。物質之間為甚麼會化合——因為「化學親合力」。如此等等，看來把問題都回答了，事實上甚麼也沒有回答。這和神學說「一切都是由上帝安排的」，從本質上沒有甚兩樣，因此實際上還仍是把科學禁錮在神學之中，只不過用臆想出來的東西代替了神的意志。

氧氣的發現
十七世紀以後，人類逐步發現了許多氣體，懂得了空氣的復雜成分，例如：1755年發現了CO2，知道了以下公式：
石灰石－固定空氣(CO2)=苛性石灰
蘇打－固定空氣(CO2)=苛性鹼
還有卡文迪許及後來的勒每里等發現了氫；舍勒發現了氮等等。但是給化學帶來革命性變化的是氧的發現。
氧的發現應歸功於普利斯特列和舍勒。
1733年，普利斯特列出生在英國費爾特赫德附近近的農村，收入微薄，生活清苦。小時，被寄養在姑媽薩拉家中。12歲入學讀書,1755年以優異作績畢業於神學院，並在薩爾菲克教當當了神父。1767年著<<電的歷史>>，同年被選為倫敦皇家學會會員。
1774年，開始研究用聚光鏡加熱各種化學物質。同年8月1日，普利斯特列用聚光鏡加熱汞 灰(HgO)。他把汞 灰放在玻璃皿中用聚光鏡加熱，發現放出氣體。起初他為這氣體是一般的空氣，後來好奇心驅使他對這種氣體進行認真的研究。
普斯特列在經研究發現，蠟燭在他製得的氣體中燃燒，火焰非常明亮。後來，他又把老鼠放在這種氣體中，發現，一開始老鼠並無異常，但過了一會，這些老鼠都很活躍。他自己試著吸入這種氣體，覺得這種氣體使身心特別舒暢。
普利斯特列在解釋他所發現的氣體時，卻犯了錯誤。因為他是一個燃素說的信奉者，所以認為他所獲得的空氣是所謂「脫燃素的空氣」。是他發現了氧，但他卻不承認氧。錯誤的燃素說，使他從歪曲的、片面的、錯誤的前提出發，循著一條錯誤的理論道路前進，使得在真理碰到鼻子尖的時候，還沒得到真理。他的蠟燭試驗，本應而易舉地得氧氣助燃的結論，但他卻沒有做到這一點，而是設法用新的試驗成果．為舊理論做注釋，錯過了現真理的機會。
同時發現氧的另一位科學家是瑞典的舍勒。舍勒早年是一個葯店的學徒，1773 年以前他利用業余的時間做了許多實驗，較系統地研究過燃燒現象，1775年著成<<論火與空氣>>，但一直到1777年才出版。他製取氧的方法主要有兩種:其一是加熱某些含氧的化合物，如硝酸鉀、氯化汞、碳酸銀等；其二是用黑錳礦(MnO2)與硫酸反應製取。
舍勒發現了氧氣，但對他自己發現的解釋犯了和普利斯特列同樣的錯誤，因為他也相信燃素說。他認為是空氣中火氣成分與燃物中燃素結合的過程，火是火氣與燃素結合的化合物。他一味地去給錯誤的燃素說做批註，從來也不想自己的發現中，引出合乎實際的結論。
真正對燃過程進行理論研究的是法國化學拉瓦錫，他的學說給化學帶來了一次革命。

拉瓦錫的燃燒理論
拉瓦錫於1743年8月26日出生在法國巴黎，18歲以優異成績畢業於馬特蘭學校。1761年入蓬爾索納學院讀法律，1763年畢業，他雖然學的法律，但對法律不感興趣，工作時每天在法律事務所打盹，回家以後卻自己做化學實驗。在拉瓦錫23歲時，撰寫了，一篇解決城巿照明問題的論文，受到科學院獎勵。
1766年，拉瓦錫放棄了律師工作，專心研究化學，初期是研究石膏的性質，並撰寫了兩篇論文，1768年被選為科學院助教。
1771年,拉瓦錫經多次實驗證明:物質反應前後的總重量不變,這是著名的質量守恆定律。他的主要貢獻是證明了空氣共不是單一的簡單物質,而是由多種氣體的混合物。
拉瓦錫實驗證明，空氣主要是由維持燃燒和不能維持燃燒的兩部分組成，他把可維持燃燒的部分稱為「活的部分」，他叫「好氣」，後來改稱為氧氣。
拉瓦對空氣成分的研究與普利斯特、舍勒都不同。特點是使用天平和密封，嚴格定量研究。經研究，木炭、鋁、汞以及其它金屬，在密封的玻璃容器中燃燒以後，不論其灰燼的質量是增加或減少，但總質量保持不變。由此他認為：燃燒只是物質進行化學反應的現象，根本不存在「燃素」，所謂「燃素」只是因為人們對燃燒現象不暸解而臆造出來的東西。
在研究燃燒過程中，拉瓦錫還研究了空氣中二氧化碳、氮等其它成分，指出：敝口的實驗設備，不能隔絕空氣的干擾，必須封閉起來，才能嚴格定量說明問題。
拉瓦錫經對氧化過程詳細研究，提出了氧化燃燒理論，推翻了統治人們頭腦100多年的燃素說，給化學帶來了一場革命。但是，他的理論起初得不到承認，還有人指責他剽竊盜了普利斯特列的研究成果。1785年，拉瓦錫的燃燒理論得到了著名科學家拉普拉斯的支持，終於得到了承認。

參考資料：http://..com/question/7515293.html

❻ 形容成績好的四字成語

形容成績好的四字成語有：遙遙領先、名列前茅、獨占鱉頭、成績斐然、出類拔萃
1、遙遙領先
拼音：yáo yáo lǐng xiān
釋義：指遠遠地走在最前面（多指成績）。
出處：現代·羅來勇《世界在他們眼前展開》：「我們的聲譽就是實力……～的技術和工藝。」
近義詞：一落千丈、江河日下、瞠乎其後
用法：偏正式；作謂語、定語、狀語；含褒義。
例句：他的成績在班裡遙遙領先。
2、名列前茅
拼音：míng liè qián máo
釋義：指名次排在前面，形容成績優異。
出處：春秋·左丘明《左傳·宣公十二年》：「蔿敖為宰，擇楚國之令典，軍行，右轅，左追蓐，
前茅慮無，中權，後勁。」
譯文：蒍敖做令尹，選擇實行楚國好的法典，軍隊出動，右軍跟隨主將的車轅，左軍打草作為
歇息的准備，前軍以旄旌開路以防意外，中軍斟酌謀劃，後軍以精兵押陣。

用法：主謂式；作謂語、定語；含褒義。
近義詞：名列三甲、獨占鰲頭
例句：小張的孩子學習很好，總是名列前茅。
3、獨占鰲頭
拼音：dú zhàn áo tóu
釋義：古稱中狀元。據說唐宋時皇宮石階正中刻有大鰲，只有考中狀元的人在朝見皇帝時才可

以踏在鰲的頭上。後來也比喻 占首位或獲得第一名。
出處：元·無名氏《陳州糶米》：「殿前曾獻昇平策，獨占鰲頭第一名。」
譯文：殿前獻上昇平策，獨占鰲頭得了第一名。
近義詞：一枝獨秀、金榜題名、鰲頭獨占、名列前茅
反義詞：名落孫山
例句：他的學習成績在班裡獨占鰲頭。
4、成績斐然
拼音：chéng jì fěi rán
釋義：形容人很有成就，成績突出。斐然：顯著的樣子。
出處：近代·姚雪垠《李自成》2卷49章：「新兵已練得成績斐然。」
近義詞：卓有成效、名列前茅、出類拔萃、收效斐然
反義詞：一事無成
例句：諾貝爾是一位在化學界成績斐然的專家。
5、出類拔萃
拼音：chū lèi bá cuì
釋義：形容超出同類。多指人的品德才能。
出處：戰國·孟子《孟子·公孫丑上》：「聖人之於民；亦類也；出於其類；拔乎其萃。」
譯文：聖人之所以為聖人，不比一般人，原因就在他們的品德超出一般人。
近義詞：超群越輩、脫穎而出、首屈一指
反義詞：碌碌無為、平淡無奇
用法：聯合式；作謂語、賓語、定語；含褒義，用於人或事物。
例句：他的學習成績在班裡出類拔萃。

❼ 形容成績好的詞語有哪些

形容成績好的詞語有：名列前茅、成績斐然、首屈一指、金榜題名、品學兼優等。
1、名列前茅[míng liè qián máo]
出處：《左傳·宣公十二年》：「前茅慮無。」
譯文：名次在前沒有憂慮。
釋義：比喻名次列在前面。形容成績好。
2、成績斐然[chéng jì fěi rán]
出處：暫無。
釋義：形容人很有成就，成績突出。
3、首屈一指[ shǒu qū yī zhǐ ]
出處：聞一多《家書——給父母親》：「此校確系美國之首屈一指，我畢業於此後，縱欲繼續研究，在此邦亦無處可去也。」
譯文：此校確系美國的首屈一指，我畢業於以後，即使想繼續研究，在這個國家也無處可去的。
釋義：首：首先。扳指頭計算，首先彎下大拇指，表示第一。指居第一位。引申為最好的。形容成績好。
4、金榜題名[jīn bǎng tí míng]
出處：五代·王定保《唐摭言》第三卷：「何扶，太和九年及第；明年，捷三篇，因以一絕寄舊同年曰：『金榜題名墨上新，今年依舊去年春。花間每被紅妝問，何事重來只一人？』」
譯文：「為什麼扶，太和九年及第；第二年，捷三篇，因此一首寄過去一年說：『金榜題名墨上新，今年依舊去年春天。花時間經常被紅色妝問，什麼事重來只有一人？』」
釋義：金榜，科舉時代稱殿試揭曉的榜；題名，寫上名字。 指科舉得中。成績非常好。
5、品學兼優[ pǐn xué jiān yōu ]
出處：清·文康《兒女英雄傳》第九回：「一定是一位品學兼優，閱歷通達的老長輩。」
譯文：一定是一位思想品德和學業都很優秀，經歷相通的老長輩。
釋義：兼：都。思想品德和學業成績都很優秀。

❽ 形容事業成功的成語

形容事業成功的成語:

1、錦綉前程:象錦綉那樣的前程。形容前途十分美好。 元·版賈仲名《對玉梳》權第四折：「想著咱錦綉前程；十分恩愛。」

2、馬到成功：古時打仗，常以「旗開得勝，馬到成功」祝願迅速取得勝利。現在用來形容人一到那裡，工作剛開始就取得成就。

3、平步青雲：比喻不費氣力，一下子就達到了很高的地位。青雲：高空。比喻高位。史記·范睢蔡澤列傳》:須賈頓首言死罪，賈不意君能自致於青雲之上。

4、功成名就:功業建立了，名聲也有了。也說功成名立、功成名遂。《墨子·修身》:「功成名遂，名譽不可虛假。」

5、百尺竿頭：桅桿或雜技長竿的頂端。比喻極高的官位和功名，或學問、事業有很高的成就。唐·吳融《商人》詩：「百尺竿頭五兩斜，此生何處不為家。」

❾ 發明與成果,火葯那個詞搭配較好

火葯和火箭（唐朝已經有火箭；明朝的火器火炮已經很先進了）