體驗成果

❶ 百度用戶體驗部的設計成果展示

❷ 關於理賠條線內部開展體驗分析活動撰寫體驗成果報告

這是要一份報告嗎 20分太少了。

❸ PA精神昰成就加貢獻你是如何在生活當中發揮及體驗這種精神的創造了什麼成果

就是那個房子是跟銀行好多創造一些特定的思想思維以及

❹ 求一篇、大學生暑期社會實踐自我小結（主要成果級收獲體會）

三進三同社會實踐總結

結束了一學期的緊張學習和考試，當其他同學帶上行李回家見家中親戚朋友的時候，在校團委和學院兩委會的號召下，我報名參加了大學生寒假「三進三同」活動，所謂「三進三同」就是大學生進村社、進農戶、進田間，與農民同吃、同住、同勞動，了解農民生活和農村現狀，幫助大學生了解國情、市情、民情，提高大學生的社會實踐能力。本次活動一切進行得很順利也很成功。
一、活動介紹
為貫徹落實《中共重慶市委、重慶市人民政府關於做好大學生社會實踐工作的通知》（渝委發[2010]27號）文件和全市大學生社會實踐電視電話會議精神，根據我校《關於組織開展重慶文理學院2011年寒假社會實踐活動的通知》（校團字[2010]76號文件要求而而開展的活動。本次活動的主題是了解民情，增長才幹；活動開展時間：2011年1月20——2011年2月24日；活動對象：各學院按要求組織城市籍學生幹部、黨員和普通同學代表參加學校的集中團隊；活動地點：永川相關村莊（具體地點待定）、活動內容及形式：獨立或者幾個同學為一小組就近參加「三進三同」活動。
該項工作是加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑，是切實落實「六個一」主題教育活動的重要載體，作為當代大學生，在服務農村、鍛煉自己、增長才乾的同時，關注社會，關注農村，一定要做好吃苦耐勞的准備。
二、活動期間
1、出發
1月20日下午我們召開了此次活動的動員大會，並於當日下午出發到永川相關村社。我們被分為三個組，我在第一組，活動的地點就是黃瓜山村，到了村裡有在一起聽村長介紹了黃瓜山的大致情況，它是永川的一個有名的旅遊景點，當地人民的收入來源除了莊稼糧食還有果實廠礦。最後我們四個同學我們來到對口聯系的當地的會計家裡名叫肖佩之後我們就叫肖姐了。她家裡一共五個人，既是肖姐夫妻兩人、他們的孩子、還有她的父母。她家還開了一家幼兒園，家裡的人員分配得都十分飽和。
2、任務
我們的主要任務就是室布置兩間教室，對於數學專業的的卻是一件難事，但我們依然堅定地答應了。我們雖然是外行，可我們一起商量，一起努力。最大的挑戰就是天氣，外面還在下雪的卻是太冷了，好生生的手個個都在第一天就長了凍瘡，最可愛的是小師妹歐寧，很冷的時候沒辦法，工作一會她總會在教室里跑幾圈熱熱身體。還有一點就是我們之前根本沒有學過繪畫，即使是照著書畫一樣很困難，就連上色我們都不會，該往牆上花些什麼，該怎樣布置…一頭霧水，但既然答應了就應該努力做到，兩天半終於完成肖姐看了，還表揚了我們的成果，其實我們都知道我們弄的很醜。
之後我們就和他們一起到了他們 的一家親戚家去吃飯，她家裡很貧困，自己腳受傷了還未痊癒，妻子又是殘疾不會說話，還有兩個孩子讀書，沒有經濟收入，房子也很破舊，但他們一家還是很積極的面對生活。我們的到來讓他們很開心，肖姐更是為他們送去了關心與溫暖，我們在那裡和老百姓拉家常，也知道了不少他們的苦難。
第三天，因為肖姐一家都要外出，我們就去趕集了從街上我們看到了許多當地的風土人情，街上的人們都在忙碌的准備年貨，個個臉上充滿笑容。最後一天我就不想提了，懷著不舍我能回到了學校。
三、活動體會
1、我也是一個農村的孩子在這之前我總覺得農村的生活是那樣的勞累辛苦。可當看到他們一家生活閑暇、幽默、幸福時我明白無論生活在哪裡只要自己努力面對陽光為理想不斷最求，那麼你的臉上總會掛上笑容。無論遇到什麼事他們總會一起商量、平時說話也很禮貌總會以請字開頭，謝字結尾。不吵也不鬧，相互關心、理解。想想家裡的老爸老媽有幾時是安寧過的。心中的羨慕與憧憬讓我對禮貌一詞有了更加深入的思考。
禮貌是拉近自己和他人的一座橋梁，懂禮貌的人容易讓別人接受，成為一個受歡迎的人，所以父母們要從小培養孩子講禮貌。學會禮貌待人是一個潛移默化的過程，不是一蹴而就的。
可以毫不誇張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。
中國是素以「禮儀之邦」著稱於世的四大文明古國之一，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌.從孔融讓梨到程門立雪，幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦。中國曾有「君子不失色與人，不失口於人」的古訓，意思是說，有道德的人待人應該彬彬有禮，不能態度粗暴，也不能出言不遜。禮貌待人，使用禮貌語言，是我們中華民族的優良傳統。
文明，禮貌的行為是社會主義精神文明的標志。文明禮貌的行為習慣是從小開始長期實踐而形成的。禮貌是教養的主要標志。禮貌不僅能反映一個人的知識和教養水平，而且能映出一座學校，一個班級的精神面貌和文明水準。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵，因此，我們要認清哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的，以此來規范我們的行為。
簡化要求：做到自己從小不罵人，不講臟話，待人和氣，熱情，有禮貌，別人講話不插話，不打斷別人說話；要尊老愛幼；在別人家做客時，不亂翻東西，吃飯要守規矩 等等。
讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中牢記文明禮貌，言談舉止大方優雅，待人真誠，讓自己成為一個有文化涵養，有素質的人。
2、在與貧困群眾進行幫扶的過程中，看到其家中低矮潮濕的房子、破舊的生活設施、走著鄉間崎嶇不平的「馬路」 ，我感到困難群眾的物質生活和精神生活與城市大多數家庭相比的確有不小的差距。特別是農業、農村為支持城市的發展做了幾十年的貢獻，現在實行工業反哺農業，全面提升農村生活質量。我是農村出來的人，我著重談下關於農村建設與發展問題。
一、要有新農村建設的策略和標本。要從家庭庭院規范化規劃起，從規范和建好每條巷道村道做起。庭院標准、巷道與村道標准、衛生和環境治理、公共設施等等都要規范管理起來。村經濟好的規劃方面多些，經濟差的搞好基本的然後一步步來。人民的經濟水平才會真正的提高。
二、改善農業發展方式，壯大農村經濟，提高農民收入。這是一個很復雜的課題，千百年來，人類都是在這樣的努力創造著。可對我們中國實在地說，也只是在三十年前才真正實現耕者有其田這個簡單的夙願。三十年已經過去了，今天，科技日新月異，產業方興未艾，對廣大農村來說，更是提供無限的機遇。政府應多拿出一些時間研究農業發展課題，如以每個農戶為個體實行股份制，組建農場、大種（養）殖戶、農民合作社等。政府主導成立一些品種協會，因地制宜發展特色產業，觀光休閑農業，走集約化經營，眾產業發展的路子。這樣就可以做大做強產業，既提高經濟效益，又節約人力物力，使一部分人可以從事更多職業，多渠道提高收入。
四、自我認識
1、對一個陌生環境的適應期太長，出道一個地方不是很會表現自己。這件就是自己的實力還不夠厚吧，以後應該不斷從此處提高自己。
2、對國情及相關政策不是很了解，一直很多村民談及時我顯得很尷尬。
3、作為一名師范生，我們應該多學學其他方面的技能，以豐富自己，擴寬自己多方面的能力。理論聯系實際的學習。
4、時時關注農村動態發展，為農村的建設和發展盡自己的一份力量。
當然不足之處還有很多，自己應該不斷努力，力求完善自己，四天時間雖然短暫，但卻十分充實，從中學到很多東西。在以後的日子裡他必將對我有很大的促進作用，我也會更加積極地參加此類活動。幫助我了解國情、市情、民情，提高自己的社會實踐能力

❺ 求一任意研究性學習活動，包括課題名稱、成果、體驗。

雷鋒精神是否過時.
一位市民在談到雷鋒時說，以前，我們是《雷鋒日記》的忠實讀者，如今，我們的孩子則成了「雷鋒微博」的鐵桿粉絲。是的，被賦予了時代內涵的雷鋒精神，在雷鋒故鄉長沙從來沒有過時。

半個世紀過去了，作為一個閃光的道德標桿，人們仍然記得這位朴實可敬的「湖南伢子」。新時代學雷鋒學什麼？怎麼學？誰來學？近年來，長沙圍繞學雷鋒內涵時代化、活動常態化和載體大眾化，讓雷鋒精神走進群眾心裡，在一次次精神洗禮中，雷鋒精神升華為這座城市的精神坐標。

新時代孕育新「雷鋒」

啟示一：著眼於學雷鋒內涵的時代化，探索新時期學雷鋒「學什麼」

在上世紀五六十年代出生的人心中，雷鋒是當之無愧的「時代偶像」；「70後」、「80後」習慣親切地喊他「雷鋒叔叔」；而對於個性自由的「90後」來說，「雷鋒」這個道德符號意味著什麼？

「雷鋒精神從當年的『毫不利己、專門利人』，發展到了現在的『送人玫瑰，手留余香』。」在長沙31家「雷鋒號」志願者服務工作站里，一群充滿愛心的義工，對雷鋒精神有了這樣新的定義。

「It's my pleasure，這是我應該做的！」「洋義工」志願者們認為，學雷鋒沒有國界；「長沙是我家，我們愛護她，這是我應該做的！」新市民志願者認為，融入城市、收獲溫暖的同時，更應該把愛傳遞給更多的人。

……

的確，雷鋒精神是博大的，不同的人有不同的解讀，正如每個人眼中都有一個「哈姆雷特」。雷鋒精神是一個內涵豐富的體系，有一種與時俱進的品質。

新時期學雷鋒，我們「學什麼」？多年來，長沙在注重在實踐中不斷豐富和發展雷鋒精神，立足於新時代新要求，將雷鋒精神和時代精神統一起來，堅持與時俱進，不斷賦予雷鋒精神新的時代內涵。

2003年3月，在長沙舉行的「相約雷鋒故鄉——全國學雷鋒先進代表座談會」引導人們挖掘雷鋒精神的時代內涵，弘揚新時代雷鋒精神，成為了星城街頭巷尾熱議的道德話題。龍梅、玉榮、戴碧蓉、李素麗等學雷鋒標兵先後受邀來到長沙，與雷鋒家鄉人民交流學習雷鋒的體會，共同探討雷鋒精神的時代價值。

2010年，長沙通過廣泛探討和調研，提出新時期學雷鋒要把握時代內涵，號召全市人民做好「五個人」：像雷鋒那樣，做一個忠誠於黨、熱愛人民的人；做一個與時俱進、愛崗敬業的人；做一個利人利他、團結友愛的人；做一個艱苦樸素、道德高尚的人；做一個誠實守信、求真務實的人。

「我們不一定每天到街上找需要扶的老太太，也不一定非要給敬老院的老人梳頭洗澡，是要立足怎麼做人。從政的就要天下為公，不要假公濟私；經商的就要誠實守信，不要坑蒙拐騙；學生就要勤奮努力，不要懶惰作弊；公司職員就要做好本份，愛崗敬業……」日前，一場關於「雷鋒精神」的大討論活動在長沙轟轟烈烈地進行，長沙人對「學雷鋒」有了更深的理解。

主題徵文、媒體討論、網路討論；「市民談」、「網民談」、「專家談」……多種活動在星城長沙掀起頭腦風暴和思想碰撞，讓雷鋒精神穿越時空，融入新的時代和市民生活。

省委書記、省人大常委會主任周強說，雷鋒精神有著鮮明的時代特徵，那就是愛與奉獻的精神，其內核是跨越時空的，雷鋒精神永不過時，雷鋒精神是永恆的。在長沙，對雷鋒的人格認同、價值認同，都有廣泛的共識。在長沙人民心中，雷鋒精神既是光輝的時代旗幟，更是可以遵循的道德榜樣。

我們不難看到，在長沙，無論城市還是農村，無論機關還是企業，無論軍營還是學校，各種身份、各種職業、各種年齡的人們都滿懷熱情、砥礪奮進、無私奉獻，廣泛開展扶貧濟困、志願服務、互幫互助等活動，用各自的方式踐行和光大雷鋒的精神。

「雷鋒」沒走，他長住長沙

啟示二：著眼學雷鋒活動常態化，探索新時期學雷鋒「怎麼學」

「學習雷鋒好榜樣」，這一倡議，穿越時空,響徹半個世紀。

其間，有人比喻社會上一些學雷鋒活動走過場，「雷鋒沒戶口，三月來四月走」。有人目睹某些地方學雷鋒怪現象：平日里冷清的福利院在三月里變得格外熱鬧，每天都要接待一批又一批的「雷鋒」，一位老人每天被「雷鋒們」洗三個頭、量四次血壓……可三月一過，「雷鋒」們也就銷聲匿跡了。

省委常委、市委書記陳潤兒向市民發出這樣的倡議，我們要讓學雷鋒活動常態化，讓雷鋒精神真正走進我們每個人的生活，每個人的心靈。不能讓雷鋒活動「三月來、四月走」，要讓雷鋒在長沙長住下來，讓雷鋒精神常年感動我們身邊的每個人。

新時期學雷鋒「怎麼學」？在做好事屢遇尷尬,甚至連「老人摔倒了該不該扶」都成為網上熱議話題的今天,「雷鋒」為什麼在長沙層出不窮？用老百姓的話說:「在長沙做好事受尊重,做好人不吃虧。」

學雷鋒是一項覆蓋全國、開展多年的活動，如何提升認識、拓寬思路、創新方法，擴大社會影響，凸顯實際長效，形成鮮明特色，成為長沙不斷探索的城市新課題。

在長沙的決策者們看來，機制是保障。長沙先後建立健全了學雷鋒活動責任考評機制、保障和資金募集機制、宣教機制,把學雷鋒活動作為全市各級領導班子和領導幹部績效考核的重要依據，以強有力的保障措施跳出一些地方「雷鋒三月來四月走」的怪圈。

如今，在長沙，把學雷鋒活動由「軟指標」變為「硬任務」，作為精神文明建設、思想道德建設和幹部隊伍建設的一項規定動作，納入各單位精神文明建設工作統籌安排；在文明城區、文明社區、文明村鎮、文明單位、文明家庭、文明軍營的創建考評中，把學雷鋒活動作為衡量達標的重要內容。

學雷鋒活動不斷延伸：長沙市黨政機關、窗口單位、學校部隊率先示範，常年開展「學雷鋒、講文明、樹新風」、「駐守雷鋒家鄉、甘當雷鋒傳人」、「創建雷鋒示範崗、當好人民公務員」、「擦亮服務窗口、提升服務水平」等學雷鋒活動；長沙市連續20年發動市民評選學雷鋒「十佳集體」和「十佳個人」。如今，在全市開展「爭當雷鋒精神傳人、弘揚社會文明新風」活動，更是掀起學雷鋒新高潮，700萬長沙人爭做學雷鋒排頭兵。

如今，「雷鋒」這個名字已深深融入了這座城市的血液,更多的「雷鋒」長住長沙。學雷鋒活動的常態化，使雷鋒精神深深紮根在長沙這方沃土中！

「活雷鋒」，就在你我身邊

啟示三：著眼學雷鋒載體大眾化，探索新時期學雷鋒「誰來學」的問題

如何讓學雷鋒活動常抓常新？長沙的答案是：雷鋒精神具有普適性，學雷鋒活動更要大眾化，不能局限於一時一地，而應放眼於各行各業。

幾年前，市民對左家塘街道湖橡社區的「雷鋒超市」津津樂道。名曰「超市」，卻不買不賣，它只匯集社會各界的義工服務，有奉獻意識、服務意願和絕活手藝的居民可在此登記，將家教、保潔、維修、醫療等志願服務擺上櫃台，而有困難急需援助的居民可來此自由「選購」服務。如今，「雷鋒超市」從一個社區開遍全市，擁有160家「連鎖店」。這僅僅是長沙打造一系列形式多樣、特色鮮明的學雷鋒活動載體的生動個案。

在長沙的「道德銀行」，社區居民可儲蓄義務衛生清掃、可儲蓄公益宣傳、可儲蓄愛心幫扶、也可儲蓄愛心捐贈；而年老體弱了可支取受助、遇到突發事件可支取幫扶、貧困居民創業可支取小額貸款。

有困難去找「雷鋒號」志願者工作站，這個在社區搭建的為老百姓做好事的固定基地，按照「社區所需、志願者所能」的原則開展志願服務，涌現了數不清學雷鋒的好人好事。

「藍燈雷鋒車隊」自成立以來為老、弱、病、殘、孕等有特殊困難的乘客提供免費服務3000餘次，免費金額達4萬多元，大家都說「50輛車就是50個流動的雷鋒崗」……

他們立足崗位學雷鋒，全市廣大幹部群眾把自己的工作崗位作為學雷鋒的陣地，把共同理想同本地區、本單位的工作目標結合起來，同自己的崗位責任聯系起來，做到干一行愛一行、鑽一行精一行。

如今，在長沙，無論是黨政機關還是窗口單位，無論是駐長部隊還是各類學校，無論是黨員幹部還是普通群眾，都有學習實踐、弘揚光大雷鋒精神的廣闊舞台。

用身邊的榜樣，全面生動地詮釋雷鋒精神的真諦，長沙立足創評實現學雷鋒大眾化。老百姓每月把身邊的「活雷鋒」推薦上「我身邊的雷鋒」榜，組織市民廣泛進行評議和投票；通過開展「雷鋒號」示範單位和「雷鋒式」先進個人「八創八評」活動，形成了「宣傳你我心中的雷鋒、找到自己眼裡的雷鋒、爭做他人身邊的雷鋒」的氛圍。

❻ 獲得成果的過程和感受300字作文

提早與社會來個零距離接觸,學習如何與人溝通,如何與人交流,如何與人合作等等。經過重重考驗,終於成為實踐小組中的一員。我相信任何的工作都能給我帶來課本

❼ 教練技術中成果,體驗,學習怎麼寫

教練技術可以解決您可能存在的如下問題： 員工對承諾性不夠，同事之間溝通不良； 由於競爭，版同事之間常產生權排斥與猜忌； 同事之間共識不足，缺少相互欣賞與信任； 團隊成員合作意識不佳，個人防範心理過強； 員工缺乏對的歸屬感，流。

❽ 練紅寧的經歷成果

1985年從江蘇泰州姜堰市入伍，真正離開家鄉，先後在毛主席創建的我軍第一個工兵團（原工兵二團）、鐵甲雄師的搖籃南京軍區某坦克乘員訓練基地、兩獲全軍先進的南京軍區司令部第四干休所等單位服役，2006年轉業南京市工作，先後就讀或參加裝甲兵工程學院、南京政治學院、南京陸軍指揮學院、鄭州防空兵學院的學習，曾獲得總參學雷鋒先進青年、三次榮立三等功，先後在人民日報、解放軍報、新華社、中新社、光明日報、經濟日報、中央電台、中央電視台、中國社會報、新華日報、揚子晚報、現代快報、人民前線、南京晨報、江南時報、南京日報、金陵晚報、東方衛報等數十種媒體發表文章圖片2300多篇，並創辦《練紅寧新長征》網站和出版《一位現役軍人的長征》一書,創制長征明信片和重走長征路撲克等，宣傳紅軍長征精神，弘揚長徵文化。

❾ 成果、學習、體驗、學習、下一步總結怎麼寫

成果學習體驗學習，下一步總結應該是所有課程的總結。

❿ 在日本工作實踐的成果'有什麼成長體驗

人變得圓滑了。。。

日本人的處事方式就很圓滑。為了適應那種環境，自己也要很圓滑。
還有就是真的鍛煉了吃苦耐勞的能力。閑暇的時候和日本前輩聊聊天，很練口語聽力和語感~