成果的愛好

① 請說說自己的愛好,愛好給你帶來了什麼

愛好是生活的一部分吧，手工製作讓我可以靜心，製作完成後被別人喜歡自己也會很開心。而攝影讓我燃起對生活的一切熱愛，會覺得自己懂得太少從而想學習更多的東西，因為它最直接的反應一個人的內心，審美、學識、看過的書、聽過的歌。所以很開心自己能找到讓自己覺得是一輩子會去做的一個愛好。

② 什麼樣的工作成就人生 怎麼找到自己的興趣愛好

：李開復博士在演講中提到很多次：做自己喜歡做的工作。但這正是我所困惑的：到底什麼是我喜歡的、我感興趣的工作呢？我現在仍然想不清楚。開復：作為一個學生，如何找到興趣呢？首先，多方面嘗試，積極把握機會。我的《給中國學生的第三封信》可以給你一些啟示：「如何尋找興趣和呢？首先，你要把興趣和才華分開。做自己有才華的事容易出成果，但不要因為自己做得好就認為那就是你的興趣所在。為了找到真正的興趣和，你可以問自己：對於某件事，你是否十分渴望重復它，是否能愉快地、成功地完成它？你過去是不是一直嚮往它？是否總能很快地學習它？它是否總能讓你滿足？你是否由衷地從心裡（而不只是從腦海里）喜愛它？你的人生中最快樂的事情是不是和它有關？當你這樣問自己時，注意不要把你父母的期望、社會的價值觀和朋友的影響融入你的答案。「如果你能明確回答上述問題，那你就是幸運的，因為大多數學生在大學四年裡都在摸索或悔恨。如果你仍未找到這些問題的答案，那我只有一個建議：給自己最多的機會去接觸最多的選擇。記得我剛進卡內基•梅隆的博士班時，學校有一個機制，允許學生挑選老師。在第一個月里，每個老師都使盡全身解數吸引學生。正因為有了這個機制，我才幸運地碰到了我的恩師瑞迪教授，從而選擇了我的博士題目『識別』。雖然並不是所有學校都有這樣的機制，但你完全可以自己去主動了解不同的學校、專業、課題和老師，然後從中挑選你的興趣。你也可以通過圖書館、網路、講座、社團活動、朋友交流、電子郵件等方式尋找興趣愛好。唯有接觸你才能嘗試，唯有嘗試你才能找到你的最愛。」那些敢於去嘗試的人一定是聰明人。他們不會輸，因為他們即使不成功，也能從中學到教訓。所以，只有那些不敢嘗試的人，才是絕對的失敗者。希望各位同學盡力開拓自己的視野，不但能從中得到教益，而且也能找到自己的興趣所在。我的《給中國學生的第四封信》里也有一些關於這方面的內容：「有些同學問我如何像我一樣能找到自己的興趣呢？首先要客觀。不要把社會、家人、朋友認可和看重的事當作自己有興趣的事。不要對看來有趣但是沒做過的事就確定認為這是你的興趣，需要親身體驗後才知道是興趣還是憧憬。興趣不一定就能夠當作職業，喜歡玩網路游戲不代表你會喜歡或有天賦來網路游戲。有興趣也不代表你有天賦，不過可以盡量尋找天賦和興趣的結合點，譬如你在數學方面有天賦但同時也喜歡計算機，那麼可以從事計算機理論方面的研究工作。「找到興趣的最佳方法是開拓自己的視野，盡可能接觸眾多的領域。 唯有接觸你才有機會去嘗試，唯有嘗試你才能發現你的最愛，這正是大學可以提供的獨一無二的機遇。把握在校時間，充分利用學校的資源，通過圖書館、旁聽、網路、講座、打工、社團活動、朋友交流、電子郵件、電子等方式接觸不同的領域、工作、專家。」當初如果我只是乖乖地到法律繫上課，不去嘗試旁聽計算機課、不去計算機中心打工、不去找計算機系的助教切磋，也絕對不會發掘出自己對計算機的強烈興趣。同時，在尋找的過程中，我也開拓了自己的視野，並得到不少教益。不少同學認為對自己的專業沒興趣，怎麼辦？對大多數的同學，轉系不是一個好選擇，而且讀什麼專業並不完全決定了畢業後的工作。所以，首先最緊急的事情是你應該盡力地去嘗試著把本專業學精學好，培養自己的興趣。一個專業里有很多不同的領域，你可以多接觸，也許會碰到真正感興趣的方向。有時，困難或偏見會讓你看不清楚興趣，例如，以前我以為自己很不喜歡演講，但是後來下定決心告訴自己必須學會演講的技巧，經過多年持之以恆地練習，再通過演講成功得到的滿足感，我發現我原來很喜歡演講。除了「愛我所選」之外，你也可以嘗試著去「選我所愛」。經過開拓視野、接觸嘗試，如果你發現了你真正的興趣，這時再去尋覓轉系的可能性、嘗試課外學習、選修或旁聽一些有關的課。你也可以去找一些打工或假期實習的機會，進一步探求畢業後如何能找到這個行業里適合於你的工作。人生很長，可以同時擁有很多興趣。在發展興趣之外，更重要的是找尋終身不變的志向。有一本書的作者訪問了幾百個成功者，詢問他們有什麼是他們年輕時不明白、而今天終於明白的事情？他得到的最多回答是「希望有前輩告訴我，鼓勵我去追尋自己的理想和志向。」興趣固然重要，志向更重要。例如，我的志向是「最大化影響力」，但是多年來我有許多興趣：識別、對弈軟體、多媒體、研究到的轉換、管理學、滿足用戶的需求、演講和寫作、幫助中國學生……興趣可以改變，不必把興趣當作你最後的目標。不必把任何一條興趣的路斷了，可以平行發展，實在必要時再作最佳的抉擇。其次，你要接受現實，回歸敬業樂的態度，發掘出自己獨到的才智。希爾頓認為，人的才智各有不同：每個人從事的職業可以相同，別為了要花時間找立足之處而煩惱。希爾頓說，他自己就花了32年 的時間去發掘自己的長處，自己人生職業的開始也不過是個小職員，但這沒有什麼可恥的。華盛頓起初也不過是個驗貨員，毛姆提筆寫作前讀的是醫學，他們最終都找到了能充分發揮自已才能的事業，從而走向成功。不要因為外在的原因被納入一條固定的軌道，失掉應當屬於自己的天地。別為暫時不知道自己的長處而猶疑不決，勇敢地開拓吧！你就會發現自己到底能幹什麼。

③ 歷史上有誰根據自已的愛好取得了非凡的成就的

喬布斯，這個可以嗎，因為人已逝，我想也應該歸納為歷史人物，望採納

④ 你有啥獨特而有成就感的愛好

我覺得我在生活當中有一些非常的獨特，並且很有成就感的愛好，就是我會彈鋼琴，身邊的人大部分都不會。

⑤ 成果演員個人愛好

你可以關注他的微博，進一步了解他的個人愛好。

⑥ 培養興趣愛好學校自己的收獲600字

興趣愛好不是天生就有的，它是環境影響和後天培養的結果。青少年時期，是培養良好興趣愛好的重要時期。下面，我們來談談怎樣培養自己的興趣愛好。

一、熱愛生活，誘發興趣

豐富的生活是興趣產生的土壤。一個人只要深入到現實生活中，就會遇到許多感興趣的事物，要使自己能夠產生廣泛而多樣興趣，青少年應該要有積極的生活態度，樂觀向上的人生觀，熱愛生活，熱愛人生，用熱情的態度去觀察了解世界，積極參與各種社會活動，把自己與火熱的生活緊密聯系一起，這樣，你就會感到世界的新奇美好，生活的多彩多姿，興趣自然就會產生了。否則的話，如果你對生活冷漠悲觀，那麼，任何事物也難以激發你的興趣。

二、樹立志向，穩定興趣

為什麼有的人興趣容易改變和轉移？原因之一就是沒有確立中心興趣，沒有把自己的興趣愛好與自己的志向理解結合起來。法國有個博物學家，少年時代可謂「朝三暮四」。最初，想當軍，後來又愛上氣象學、金融學，想當氣象學家、金融家，但很快又迷上了音樂，成天在家拉小提琴，後來還學了四年醫，但都沒多大興趣，直到24歲時，在盧梭的引導下，才把生物學作為自己的志向，專心於生物學的研究，終於最早提出了生物進化論，成為一代科學巨匠，這就是達爾文。

青少年時期是立志的時期，要根據你的條件和興趣愛好，確立你的人生志向和理想，這樣，你的興趣愛好就更具有社會性、方向性，也就能穩定和持久。

三、保持好奇，發展興趣

居里夫人說過：「好奇心是學者的第一美德」。好奇心是興趣產生的基礎。興趣總是從好奇開始，因為好奇而想認識而去探究這就成為興趣，牛頓看見蘋果從樹上往下掉，奇怪為什麼不往上掉，而對力學產生了濃厚的興趣。美國的飛機發明家萊特兄弟，由於小時候對父親的一架玩具飛機好奇而對發明製造飛機產生了強烈興趣。

好奇心常常很快消失，於是興趣也減退了。要使興趣不斷發展增強，就要始終保持好奇心，而要保持好奇心，就要像一些科學家那樣，善於提出疑問，向事物縱的或橫的方向發展，不斷進行探究。問題總是無窮無盡的，好奇心就會長期維持，興趣也就會相應地穩定發展。

四、深化興趣，形成志趣

從興趣發展過程來看，興趣分為三個階級三種水平，即有趣——樂趣——志趣。有趣是興趣的第一階段，低級水平，其特點是隨生隨滅，為時短暫，屬於一種直接興趣和短暫興趣。第二階段是樂趣，是興趣的中級水平。樂趣是在有趣的基礎上形成的，其特點是其本定向，為時較長。第三階段是志趣，是興趣的高級水平，是在樂趣和理想結合的基礎上形成的，其特點是積極自覺甚至終身不變。

當一種興趣產生後，我們就要評價它的價值，並不斷使它向更高一級水平發展。要選擇具有積極意義的興趣作為中心興趣，爭取把這興趣與自己嚮往的職業結合起來，與自己的志向結合起來，從而上升到志趣水平。

五、揚長避短，選擇興趣

興趣愛好主要靠後天培養，但也離不開一定的客觀條件。包括個人的素質，學校、家庭的條件，社會的需要等。有的同學嗓音生來沙啞，卻要去愛好唱歌，這種愛好就難以穩定和唱出成果。有個少年的父親是個書法家，他選擇書法作為自己的愛好，由於經常得到父親的指點，小小年紀書法就很有成就。

所以，我們在選擇興趣愛好時，要根據自己的各方面條件，揚長避短，發揮自己的優勢使興趣發揮最好效能。

六、理順關系，內外結合

青少年要處理好課內學習與課外興趣的關系。首先要搞好課內學習，培養自己對課內各學科的學習興趣。課內知識是課外興趣的基礎，課內學習不認真，基礎不牢，課外興趣也難以為繼。有的同學喜歡撥弄收錄機、電視機，但如果物理不學好，要裝修收錄機不是很困難嗎？第二，課外興趣要少而精，逐漸增加；有的同學似乎興趣很廣，課外又是學繪畫，又是學彈琴，還去學武術，要知道，一個人的精力是有限的，課外興趣太多，負擔太重，既學不會，對身體也不利。第三，課外興趣要盡可能結合課內的學習。比如，你愛好生物，就可以結合書本上學到的知識，利用假日到郊外去收集一些動植物標本，這樣既不會加重負擔又可以互相促進。

七、參加實踐，強化興趣

實踐活動是培養興趣的基本途徑，也是增強興趣的基本途徑。在實踐中獲得成功，可以使人的需要得到滿足，體會到成功的樂趣，從而增強興趣。實踐中，出現的新的未知領域，也會激發我們探求的慾望。實踐活動還會使我們對已有興趣的事物進一步認識了解，增強興趣。聞名世界的英國發明家法拉第，年青時是個書店學徒，他在裝訂《大英網路全書》時，書中的電學知識引起了他的好奇心，最初他還不太弄得懂，讀進去入了門後，便對電學產生了好奇以至濃厚的興趣，開始以頑強的毅力鑽研它，終於發明了世界第一台發電機。

八、篩選淘劣，優化興趣

青少年由於年齡小，經驗知識不足，辨別水平不高，會有一些無益甚至有害的興趣愛好。例如，對奇裝異服感興趣，愛好港式打扮，做學生也留長發，塗唇描眉等等。有的抽煙喝酒成了嗜好。我們要會正確辨別區分，什麼是高雅健康積極向上有益的興趣愛好，什麼是庸俗低級無益有害的興趣愛好，對自己的不良興趣愛好要像列寧戒煙一樣，用堅強的意志和毅力把它克服和糾正，有積極的態度主動培養那些對自己的健康成長有益的興趣愛好。

興趣是智慧的火種，求知源泉，成長的推動力，讓我們努力培養自己的良好興趣愛好，鋪築一條事業成功之道。

⑦ 個人愛好及特長怎麼寫

個人愛好及特長的描寫需要圍繞求職意向展開，同時要能體現於工作，愛好越具體越好，最好寫上一兩項體育愛好，切記不要無中生有等。

1、圍繞求職意向

如果想做技術的，就寫上網頁設計，趴技術論壇，參加技術聚會，在知乎、網路上給人回答問題等，甚至可以把你豆瓣上喜歡閱讀的書籍做成豆列，放到興趣愛好里，讓人感覺你就是天生喜歡技術的。

2、興趣體現於工作

某些職位和興趣愛好有相當緊密的聯系： 比如銷售類的職位需要一些經常參加團隊類、競爭類的活動的人；財務會計類的職位需要踏實做事的人，可以有一些閱讀類的興趣愛好。建築方案設計的職位就需要思維能力很強的人，那麼在愛好中就要突出自己思維的活躍性，縝密性，以及邏輯性。

不妨寫上羽毛球等日常生活中經常玩的運動項目，既沒有高抬自己大多數時間都在撿球的水平，又沒有讓招聘經理失望。

5、切記不要無中生有

很經典的一個例子，一個人在簡歷中寫了自己的特長是籃球，而自己卻沒有碰過籃球。結果在公司活動中，老闆叫他找5個人去打籃球。結果可想而知，真實的水平暴露了，也讓人對你的誠實產生了懷疑。

(7)成果的愛好擴展閱讀

注意事項：

首先，在寫個人的愛好特長的時候不要過於浮誇或者不接地氣，最好是要有實際發生過或者能實踐證明的事情。

其次，在寫個人的愛好特長的時候不要隨波逐流，盲目從眾，而是要結合自身的性格特點、工作性質等，描述實際的特長。

⑧ 求職信正文中關於你的相關技能、成就、興趣愛好等方面你怎麼寫

你可以把你的技能方面的經驗闡述出來，有些什麼技能等級證書，獲取過哪些獎項，有些什麼特別的技能都可以表達出來，至於你的興趣愛好我建議你最好寫與面試工作有些交集的這樣會讓面試官對你好感！

⑨ 什麼是興趣愛好

興趣以需要為基礎。需要有精神需要和物質需要，興趣基於精神需要（如對科學、文化知識等）。人們若對某件事物或某項活動感到需要，他就會熱心於接觸、觀察這件事物，積極從事這項活動，並注意探索其奧妙。興趣又與認識和情感相聯系。若對某件事物或某項活動沒有認識，也就不會對它有情感，因而不會對它有興趣。反正，認識越深刻，情感越熾烈，興趣也就會越濃厚。

種類
人的興趣是多種多樣的，但概括起來又可以分為三大類：
第一，物質興趣和精神興趣。物質興趣主要指人們對舒適的物質生活，（如衣、食、住、行方面）的興趣和追求；精神興趣主要指人們對精神生活，（如學習、研究、文學藝術、知識）的興趣和追求。就中學生來說，由於人生觀和世界觀尚未完全形成，無論物質興趣和精神興趣都需要師長進行積極的引導，以防止在物質興趣方面的畸形發展，在精神興趣方面的消極發展和追求。
第二，直接興趣和間接興趣。直接興趣是指對活動過程的興趣。例如，有的中學生想像力豐富，富於創造性，喜歡製作各種模型，在製作過程中，全神貫注，表現出濃厚的興趣；間接興趣主要指對活動過程所產生的結果的興趣。有的中學生業余喜歡繪畫，每當完成一幅畫，他都會對自己取得的成果表現極大興趣。直接興趣和間接興趣是相互聯系、相互促進的，如果沒有直接興趣，製作各種模型的過程就很乏味、枯燥；而沒有間接興趣的支持，也就沒有目標，過程就很難持久下去，因此，只有把直接興趣和間接興趣有機的結合起來，才能充分發揮一個人的積極性和創造性，才能持之以恆，目標明確，取得成功。
第三，個人興趣和社會興趣。個人興趣是個體以特定的事物、活動及人為對象，所產生的積極的和帶有傾向性、選擇性的態度和情緒。社會興趣指社會成員對某一領域的普遍興趣，或社會某一領域對社會成員的普遍需求。

⑩ 個人簡歷中的興趣愛好怎麼寫

個人的興趣愛好要寫與眾不同的地方。