A. 如何當好財政所長
一、 做善於學習的表率
在當前大發展大變革時期，我們如果不能勤於學習，那麼自身知識就會老化、思想僵化、能力和素質退化，就跟不上我們這個時代，從而被時代所拋棄。學習的過程就是增長知識和才能，提高思想修養、情操水平的過程。而我們工作的過程同時也是不斷學習提高的過程。我們把學習作為自我發展必不可少的功課。首先要樹立注重學習、善於學習、終身學習，學以致用的理念。學習是我們黨的優良傳統和特有優勢，是我們黨始終走在時代前列、永葆青春活力的不竭源泉和動力。要樹立勤學善學理念，把學習作為人生第一需要、作為共產黨員的第一政治責任。使學習真正成為一種基本的生活態度、一種高遠的精神境界、一種自我的價值追求。我們要大興學習之風，營造濃厚的學習氛圍。自覺培養學習的樂趣，養成熱愛學習的良好習慣。學習使人克己容人、胸襟開闊、心態健康。樹立工作學習一體化理念。理論學習與業務學習相結合，使學習與工作有機結合、相互促進、學以致用。作為鄉鎮財政戰線的一員新兵，認真學習中國特色社會主義理論，學習黨的方針政策，學習財政業務知識，用學習成果統一思想，指導實踐做好鄉鎮財政工作。同時把學習同黨性鍛煉結合起來，自覺增強黨性修養、提升思想境界。學習使人提升心智、洞悉事理、陶冶情操、凈化精神。通過學習總結新鮮經驗，提高理論水平和業務水平。財政所長唯有熟練掌握財政業務知識，熟練掌握黨和國家的方針政策，做鄉鎮財政工作的多面手，工作起來才能得心應手。
二、做團結同志的表率
新時期我們鄉鎮財政所面臨著大有可為的歷史機遇，完成時代賦予我們鄉鎮財政工作者的歷史使命。我們財政所負責黨的惠農政策和民生工程的落實，各項惠農補貼資金的打卡發放。日常工作相當繁重。建設一支團結協作、扎實苦幹、銳意進取、廉潔高效的鄉鎮財政幹部隊伍是做好新時期鄉鎮財政工作的關鍵。所長做好統籌協調抓全局，具體工作交由其他同志去干，所長要督促到位，抓好落實。放手不甩手，工作中給予其他同志相應自主權，但不能放任自由，有些事必須自己親力親為。我們要建立起和諧友愛的同志關系，同志之間以誠相待，大事講原則，小事講風格，對所內其他同志以理解、尊重、信任、關心。團結就是力量，發揚團隊精神，團結協作，充分調動大家的積極性、創造性，發揮大家的聰明才智。增強財政所團隊的凝聚力、創造力、戰鬥力。自覺維護財政部門的良好形象。所內同志分工明確、各司其職、恪盡職守、愛崗敬業，把各項工作做好做實，認真完成各項目標任務。團結不是「和事佬」，作為所長必須立場堅定，堅持原則。對於個別責任心不強、影響工作的同志要予以批評教育並幫助其分析原因，查找不足，及時整改。工作中虛心接受不同意見，同志之間有了矛盾及時溝通化解。我們要利用財政所例會這個平台交流思想以取得共識。
三、做求實創新的表率。
鄉鎮財政所是貫徹落實國家惠農政策的重要窗口。財政所長要思路清晰，觀點明確，積極探索適應新時期鄉鎮財政工作的新經驗、新方法。因循守舊不可取，只有創新才能發展，才能進步。我們要在求真務實上下功夫，在創新工作思路上下功夫。隨著國家強農惠農政策增強，財政服務科學發展、服務三農的職能不斷增強，努力建設服務型鄉鎮財政所。我們要創新財政發展理念，堅持以人為本，堅持依法理財、科學理財。在工作中勤學善思，求新求變，善於在工作中總結新經驗，創新工作思路和方法，更好的服務於鄉鎮財政的科學發展、和諧發展。
四、做遵守紀律、廉潔自律的表率，
新時期鄉鎮財政所工作業務范圍不斷拓寬，擔負的責任更重，在財政所長的崗位上不為名利所動、不為名利所累，視名利淡如水，胸懷坦盪，無私奉獻、甘守清貧。牢記黨的全心全意為人民服務的根本宗旨，黨和人民的利益高於一切。堅持原則，廉潔自律，誠實守信，表裡如一。做遵守紀律的表率，自覺遵守黨紀國法、遵守財經紀律、遵守單位內部管理制度。自重、自警、自省，嚴以律己，寬以待人。在政治上、經濟上不犯錯誤，清正廉潔，寵辱不驚。大力弘揚沈浩精神紮根農村、心繫群眾、埋頭苦幹、艱苦奮斗、無私奉獻。為群眾辦實事、辦好事用實際行動投身創先爭優活動，為黨旗增光添彩
今年是十二五開啟之年我們鄉鎮財政幹部應堅定信念、振奮精神、團結拼搏、銳意進取、求真務實，對黨無限忠誠、對人民無比熱愛、對事業無私奉獻，以扎實的作風，圍繞科學發展大局，忠實履行財政工作職責，堅持主動作為，為我們財政事業的美好明天做出新的貢獻。
B. 當個派出所所長算不算有點成就了
只要為黨和國家作出奉獻，就算你是掃大街的都是有成就的。
C. 「人各有所長,就其所長而成就之,亦是一事」的出處及表達的意思
我國南宋哲學家、教育家陸九淵認為：「人各有所長,就其所長而成就之,亦是一事.」出自《語錄》,《陸九淵集》卷三十五,第475頁
D. 發揮所長,掌握方法成功的歷史事例
團隊精神是高績效團隊的靈魂，是團隊成員為了實現團隊利益和目標而互相協作，盡心盡力的意願和作風。
團隊精神包含三個層面的內容：
1、團隊的凝聚力。團隊的凝聚力是針對團隊和成員之間的關系而言的。團隊精神表現為團隊成員強烈的歸屬感和一體性，每個團隊成員都能感受到自己是團隊當中的一分子，把個人工作和團隊目標聯系在一起，對團隊忠誠，對團隊的成功感到自豪，對團隊的困境感到憂慮。所以國有企事業單位在改革發展過程中，要不斷增強員工的凝聚力，不斷增強團隊的凝聚力。一是要求團隊的領導要採取民主的方式，讓團隊的成員敢於表達自己的意見，積極參與組織的決策。二是建立良好的信息溝通渠道。讓員工有地方、有時間、有機會向領導反映問題，互通信息，化解矛盾。三是建立健全獎勵及激勵機制。個人獎勵和集體獎勵具有不同的作用，集體獎勵可以增強團隊的凝聚力，會使成員意識到個人的利益和榮譽與所在團隊不可分割；個人獎勵可能會增強團隊成員之間的競爭力，但這種獎勵方式會導致個人顧個人，在團隊內部形成一種壓力，協作、凝聚力可能會弱化。所以，在我們公司，經常採取的方式是在對職工獎勵時綜合考慮，即承認個人的貢獻，又承認團隊的成績，在對個人獎勵的同時，對員工所在的團隊在精神文明上給予獎勵。
2、團隊的合作意識。團隊的合作意識是指團隊和團隊成員表現為協作和共為一體的特點。團隊成員間相互依存、同舟共濟、互相敬重、彼此寬容和尊重個性的差異；彼此間形成一種信任的關系，待人真誠、遵守承諾；相互幫助和共同提高；共享利益和成就、共擔責任。
良好的合作氛圍是高績效團隊的基礎，沒有合作就無法取得優秀的業績。所以，我們在工作中，要努力培養團隊成員的合作意識。一是要在團隊內部積極營造融洽的合作氣氛。團隊的精髓就是在於「合作」二字。團隊合作受到團隊目標和團隊所屬環境的影響，只有團隊成員都具有與實現目標相關的知識技能及與他人合作的意願的基礎上，團隊合作才有可能取得成功。二是團隊領導者首先要帶頭鼓勵合作而不是競爭。美國總統肯尼迪曾說：「前進的最佳方式是與別人一道前進」。成功的領導者總是力求通過合作消除分歧，達成共識，建立一種互溶互信的領導模式。很多的管理者熱衷於競爭，嫉妒他人的業績和才能，恐懼下屬的成就超過自己，而事實上沒有一個領導者會因為自己下屬優秀而吃盡苦頭。三是制定合理的規章制度及合作的規范。在一個團隊中，如果出現能者多勞而不多得，就會使成員之間產生不公平感，在這種情況下也很難進展合作。要想有效推動合作，管理者必須制定一個被大家普遍認同的合作規范，採取公平的管理原則。四是要強調大家的共同長遠利益，管理者要使團隊成員擁有共同的未來前景，使大家相信團隊可以實現目標，這樣團隊成員就不會計較眼前的一些得失，主動開展合作。五是要建立長久的互動關系。作為團隊的管理者，要積極創造機會使團隊成員不斷增進相互間的了解，融為一體。如組織大家集中接受培訓、開展各種有益的文體娛樂活動、進行比賽或採取多種激勵的活動等等。
3、團隊士氣。團隊士氣是團隊精神的一個重要方面。拿破崙曾說過：「一支軍隊的實力四分之三靠的是士氣」。將這句話的含義延伸到現代企業管理，為團隊目標而奮斗的精神狀態對團隊的業績非常重要。所以，我們在管理中，要始終關注員工士氣的高低，以提高工作效率。一是要採取措施讓員工的行為與團隊的目標一致。如果團隊成員贊同,擁護團隊目標，並認為自己的要求和願望在目標中有所體現，員工的士氣就會高漲。二是利益分配要合理。每位員工進行工作都與利益有關系－－無論是物質的還是精神的，只有在公平、合理、同工同酬和論功行賞的情形下人們的積極性才會提高，士氣才會高昂。三是要充分發揮員工的特長，讓員工對工作產生興趣。員工對工作熱愛、充滿興趣，士氣就高，因此，團隊的管理者應該根據員工的智力、能力、才能、興趣以及技術特長來安排工作，把適當的人員安排在適當的位置上。四是實行民主管理。團隊內部的管理方式，特別是團隊的管理層的領導方式對員工的積極性影響很大。管理層作風民主、廣開言路、樂於接納意見、辦事公道、遇事能與大家商量、善於體諒和關懷下屬，這時士氣就會非常高昂。而獨斷專行、壓抑成員想法和意見的管理者就會降低團隊成員的士氣。五是營造和諧的內部環境。團隊內人際關系和諧、互相贊許、認同、信任、體諒，這時凝聚力就會很強。六是要進行良好的溝通。管理層和下屬之間、下屬之間、同事之間的溝通如果受阻，就會使員工或團隊成員出現不滿的情緒。
處理好團隊內部的人際關系
E. 卓有成效的管理者如何用人所長(下)
卓有成效的管理者懂得如何充分發揮人的一切優勢,他知道如果抓住缺點和短處不放是幹不成任何事情的.為了實現目標,管理者必須懂得如何充分地使用一切現有的力量,包括周圍同事的力量、上級的力量以及自己的力量,利用好這些力量町以給你帶來真止的機會.充分發揮優勢就是機構存在的唯一目的.本刊上期主要討論了管理者應如何與同事進行溝通,調動他們工作的積極性;這期我們將對"卓有成效的管理者如何調動上司與自身的積極性"進行摘述.
F. 多取人之所長，才能成就自己
取長補短語出自《孟子·滕文公上》:「今滕絕長補短,將五十里也,猶可以為善國。」
意思是說吸取別人的長處,來彌補自己的不足之處。
滕文公為世子，將之楚，過宋而見孟子。孟子道性善，言必稱堯舜。
世子自楚反，復見孟子。孟子曰：「世子疑吾言乎？夫道一而已矣。成覸謂齊景公曰：『彼，丈夫也；我，丈夫也，吾何畏彼哉？』顏淵曰：『舜何？人也；予何？人也。有為者亦若是。』公明儀曰：『文王，我師也；周公豈欺我哉！』今滕，絕長補短，將五十里也，猶可以為善國。《書》曰：『若不瞑眩，厥疾不瘳。』」
【一】
滕文公做太子時，（有一次）准備到楚國去，路過宋國時會見了孟子。孟子給他講人性天生善良的道理，句句都提到堯、舜。
太子從楚國返回，又來見孟子。孟子說：「太子懷疑我的話嗎？道理就這么一個罷了。成覸對齊景公說：『他是條漢子；我也是條漢子，我怕他什麼呢？』顏淵說：『舜是什麼？人呀。我是什麼？也是人呀。有作為的人也能像他這樣。』公明儀說：『文王，是我的老師；周公哪點會欺騙我呢！』現在滕國的土地，截長補短，將近五十里見方，仍然可以治理成一個好國家。《尚書》上說：『如果力不能使病人頭暈目眩，那病是治不好的。』」
G. 「人各有所長，就其所長而成就之，亦是一事」的出處及表達的意思
我國南宋哲學家、教育家陸九淵認為：「人各有所長，就其所長而成就之，亦是一事。」出自《語錄》，《陸九淵集》卷三十五，第475頁