㈠ 大自然的書
有雜志《科學之謎》，《自然》等。
老舍的...草原
法布爾《昆蟲記》:法國傑出昆蟲學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅是一部文學巨著，也是一部科學網路。它熔作者畢生研究成果和人生感悟於一爐，以人性關照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文，這本書以忠實於法文原著整體風貌及表達特色為選擇原則， 讓世界讀者首次領略昆蟲們的日常生活習性、特徵的描述等。
《中葯鑒定學》 孫火玉主編 江蘇科學技術出版社1989年9月 或上海科學技術出版社（更厚）。
《常見雜草與栽培植物識別手冊》傅承新 黃愛軍編著99年3月 很不錯的一本，內容針對的是雜草92科,516種，但後面還有一章城鎮常見栽培植物名錄147科749種，附錄還有植物形態屬於圖解等。
《圖解植物學詞典》01年9月 [美]……哈里斯著 王宇飛等譯 科學出版社。此書不錯，中英文都有，闡述植物的基礎知識。還有可以配合《中國高等植物科屬檢索表》也不錯。
《中國植物志》 相信喜歡植物的人都想擁有一套。《浙江植物志》 一套8本，其中一本是總論。
《浙江種子植物檢索鑒定手冊》 鄭朝宗主編 浙江科學技術出版社收錄最新的省內常見種子植物，是浙江植物志里的檢索表的綜合更新，需結合浙江植物志閱讀。
《上海植物志》 分上冊的區系植物和下冊的經濟植物。
《安徽植物志》 安徽科學技術出版社 86年5月。
《山東植物精要》 李法曾編著 科學出版社 04年6月很好的書，可謂是中國植物志關於山東植物的濃縮版，不過這只是中國高等植物精要的第一本。
《中國蘭花全書》 陳心啟 吉占和編著 中國林業出版社 03年1月裡面有個蘭科檢索表不錯的。
《熱帶蘭花》 胡松華 編著 中國林業出版社 02年3月彩圖還可以，文字上對於園藝品種介紹了很多。
《中國土農葯志》 1959年 科學出版社 建國初期大生產的產物，也許多年後在現今追求環保的時代這書還能有作用。書里主要有220種植物。
《觀賞蕨類植物》 石雷李東編著 安徽科學技術出版社 03年2月出版 一本園藝類的圖鑒小冊子，有47種蕨類植物，書也便宜才10元，算是入門好書。
《園林綠化樹種手冊》 蔣永明翁智林編著上海科學技術出版社 02年9月1版此書收錄700餘種植物，大部分有彩圖，而且對於園藝品種有較好的描述，不久前在新華書店見到此書的新版，增加了一些新種。
ps：針對華東地區。有彩圖，直接明了，是樹木鑒別類書籍里好書。
《觀葉植物原色圖譜》 林僑生編著中國農業出版社 02年10月全彩的書籍。
《植物世界》 陳佐忠 主編 中國社會科學出版社 00年1月也是一本全彩的書籍。照片質量不是很好，但植物種類倒還不錯，算是全國性的，內容按高山植物山地森林與常見野生植物 草原植物 熱帶亞熱帶植物及珍奇植物 栽培作物 花卉與園林綠化植物 供6篇編排。
《新潮觀賞植物600種》 張穆舒編著 中國林業出版社 01年3月第二次印刷 關於花卉養殖，此書按觀葉植物、仙人掌類植物、觀花植物和觀果植物4部分，然後裡面又按科分。
《家庭養花全典》 王大鈞 上海文化出版社 91年5月1版 99年11月第七次印刷了。也是按科屬分花卉的，沒圖。
《家庭園藝綠化妙招100招》 張育森著汕頭大學出版社 03年8月此出版社關於此類書籍很多，很多是從台灣版權引進在大陸發現的，那就比買台版書便宜了。
《月季栽培彩色圖說》 陳素梅 徐正龍譯中國農業出版社 02年1月是一本薄的書，類似的還有本厚的。雖然薄但內容夠了。很多月季品種。
《桂花譜》 杭州綠地種業有限公司杭州一家不錯的園藝公司的宣傳冊。原來桂花不只是丹桂、銀桂、四季桂，此書介紹了30多種園藝品種，微距圖片，不錯。而另外書店還有本《中國桂花》，介紹的應該更詳細。
《露地觀賞花卉》 王大鈞 撰文方永熙攝影上海科學技術出版社 99年11月1版00年8月第2次印刷 全彩的，150餘種植物，圖很精彩。
《香草栽種真簡單》 尤次雄著 廖家威攝影 汕頭大學出版社 06年3月 香草書，作為圖鑒和引用內容都不錯。
《談花說木》 柏原 著 百花文藝出版社 04年1月 介紹了29中中國傳統花木，談古論今，對於花卉的文化知識增加不少。
《百草葯用趣話》 馬文飛等主編 江西科學技術出版社 93年12月介紹了100種中葯，有許多典故。
《中國養植文化》 鄧雲鄉 著 上海古籍出版社 01年6月 內容不算多吧，但配了點圖。
另外一些雜志也不錯,比如<<自然>><<中國國家地理>>等
㈡ 從行政生態學的角度論述美國政治體制的特點和形成原因（從五個要素回答：社會經濟溝通網路符號系統政治框架
德國生物學家海克爾首次提出了長期生態。它的誕生標志著生態。在1962年，美國海洋生物學家卡森女士的「寂靜的春天」的誕生標志著環境生態。
目前最生態一流的跨學科研究的重點仍是自然科學的內容。李自然的科學理論來解決社會問題（環境污染，生態破壞，城市規劃），顯然是不適合的，對於這樣一個強大的運營紀律作為景觀設計。因此，從社會的角度來看，我們需要研究生態問題。
傳統生態的研究方向是社會生態學研究為主題的社會主體之間的關系，與周圍的環境和各種各樣的事情自然狀態下的生物學研究。
它包括自然生態，亞洲的原生生態環境和人類生態。它們之間的劃分標准，這是社會機構。
原生生態：經過幾年的發展，形成一個相對穩定的，不需要人為干預長期的生態系統，被稱為原生生態
亞洲本土生態：需要長期的人為干預是維持生態系統已知子原生生態系統。
人類生態學：人類生態學補的強調，軟環境建設。它包含了所有的人類文明。強調對文化差異。
本地生態亞洲本土生態，人文生態屬於社會生態學的范疇，強調生態社會，堅持
注重人文關懷人類的輪廓，強調人性化的設計，亞洲原生生態主要包括兩個實體（城市和農村），聯系他們的通道（公路，鐵路）。
亞洲的原生生態系統，是人類生活的主要場所，伴隨著人類歷史的發展形成規模，實力不斷壯大。
零散的建築 - 村莊 - 小城鎮 - （大型）城市 - 衛星城市 - 城市 - 地球村 - 一個大空間（空間站）
亞洲的原生生態
>
亞洲的歷史演變系統
亞洲的原生生態系統的組成及對周邊環境的原生生態系統的影響是一個建設為中心，不斷擴大人工度附近，遠離周圍中心的建築物衰減。
亞洲本地生態系統的最重要的影響從周圍連續戰平資源對周圍環境和周邊的消費釋放。
亞洲原生生態系統中除了包括三個生態實體，它也包含了許多小的生態實體。例如：住宅小區，公園，河流，道路等，可以被看作是亞洲的原生生態系統。
文化是一個國家，這是人類社會特有的。文化遺產的載體，但它有三個基本載體：
1語言，文字，歷史類
國家歷史遺產的方向：
傳統型：建築，服飾，禮儀習俗，文字，語言和其他符號的歷史，在一定程度上保留了幾千年前的特點，在他們的生活中，我們可以隨處可見，這些傳統開放。如：日本，日本的和服，千百年來遵循的禮儀，保留著古老的習俗，盡管他們的經濟發達，但許多傳統仍然在他們的生活中。雖然
突變：保留一些歷史文物實物，但服裝，禮儀，風俗，文字，語言和傳統從幾千年前有很大的不同。埃及：埃及楔形文字，有其自己的神秘的巫術宗教，創造了輝煌的文明的尼羅河，埃及今天已成為阿拉伯世界，伊斯蘭教的一部分，穿著伊斯蘭服裝，使用阿拉伯文字等，可以說，除了高聳的金字塔和埃及底比斯的寺廟，它是很難找到那段歷史的痕跡。
重組的：一些年輕的國家，它是一個各民族的大雜燴，吸收各種文化形成自我。如美國，在美國社會中，你可以看到任何顏色，任何種族的人，而這些人在同一時間（阿拉伯裔美國人社區，亞裔社區，在一定程度上保留自己的傳統文化猶太社區等），合並，組建一個新的國家的文化和遺產。
政治的遺產方式：分權的政治，在這個制度下的政治聯盟，倡導民主。源可以追溯到古希臘，在歐洲和美國繼續傳統，演變成今天的歐洲和美國的政治制度。強調民主。以上實行邦聯制的政治體制，分散在不同的行政區域。如美國和英國。
集中的政治起源於中國古代法家在秦朝建立後，以中國為中心的東亞國家的影響。中央強調的。中心版權會合。中央為核心，牢牢圍繞它的電子，吸引持續千年，牢不可破的，直到今天。
鄉村莊園：原因 - 一個分散的經濟模式，提高生產力和社會發展肯定會被有組織，有系統的庄園經濟取代。美國，英國和其他西方國家的農業發展的歷史說明了這一點，尤其是以色列。他們的農業模式是一個最接近理想的共產主義社會的現實模型。 。
地域特點 - 故事的地方
村裡的老人總是講很多故事的兒童，他們的孩子聽故事的老人告訴;土地他們的生活故事。很久很久以前。 。 。 。 。
這里到一個城市，一個城市的摩天大樓。個人住在寬敞明亮的水泥殼，門對面的幾年是不符合的。
無異的故事傳播，也被創建，只固定在經典書籍。因此，所有的城市都是一樣的 - 同樣的建築，同樣的方式生活。
1）生態萌發階段（周期）
公元16世紀：
在中國：公元前1200年「爾雅」一書; 200年
BC「管」成員文章
公元前100年前，農歷設立了二十四節氣，「鳥的到來，」一書（鳥類）;
「本草綱目」。
在歐洲：在公元前285年的類似性質的作品問世。
（2）現代生態學階段（17世紀後期-19）
建立期：
17世紀生態學作為一門科學開始增長。
1792年德國植物學家CLWilldenow的公布的「芳草基本」;
1807在A.Humbodt出版的德國植物地理學知識「植物群落」外觀「的概念;
1798 T.Malthus的」徵文人口原理「發表，，
達爾文的」物種起源「在1859年，
1866海克爾在他的著作」生物的形態首次提出了的長期生態學，生態學的第一個定義。
1895年出版了他的劃時代的書基於植物種植的生態地理分布的學習「（1909年改寫為」植物生態學）E.Warming。
（2）現代生態學階段（公元17世紀-19世紀）
鞏固期（20世紀初至20世紀50年代）：
（1）動物和植物生態學並行發展，與出版教科書。的
的大作：C.Cowels（1910）「生態」; /> FEChements的（1907年）發表在生態學和生理學「
前蘇聯蘇卡切膚，」植物社區「（ 1908年），「生物地理群落植物群落學」（1945年）;
AGTamsley（1911年）英國植被類型;
RNChapman（1931）「動物生態學」;
中國飛雄（1937）的「動物生態學」;
WCAlle（1949）「動物生態學原理」出版，被認為是動物生態學進入成熟的重要標志。
（2）現代生態學階段（17世紀公元-19世紀）
鞏固時期（20世紀初至20世紀50年代）：
（2）形成的學校：①的北歐學校：把重點放在社會結構分析功能代表：GEDU Rietz
②法國和瑞士的學校：重點群落外貌，強調的作用特徵的物種。的代表是的J.Braum布蘭奎特，
③英美學校：動態和數量的生態特點代表Clements和坦斯利
（4）俄羅斯（前蘇聯學校）校：植物（社區）和地理。代表：BHCykayeb
（三）現代生態學階段（20世紀60年代提出）
㈢ 知道哪些科幻類的小說
雙宇
㈣ 寂靜的春天是獨家版權嗎
《寂靜的春天》是獨家版權。出版社：吉林人民出版社。如果需要轉載的須經過吉林人民出版社授權。
㈤ 推薦幾本比較好的科普讀物
呵呵，這個問題我以前回答過，再貼一遍吧，順便補充幾本
《天才引導的歷程 》
講數學的，講了十幾位著名數學家的故事，以及他們的發現。非常經典，既有有趣的故事，又能學到很多數學知識。比如阿基米德是如何求圓的面積的，歐幾里得是怎樣證勾股定理的。 非常經典。
網上可以找到
《費馬大定理》
數學上最具有傳奇色彩的定理，與之有關的種種故事。以講故事為主，幾乎涵蓋了整個數學史。尤其值得一提的是，裡面用通俗的語言介紹了一些最新最現代的數學知識。引人入勝。
《量子物理史話》
國人寫的一本關於量子力學的科普書，講述了量子力學發展過程中那些激動人心的事件。作者是一位不願透露身份的神秘人物。剛開始只是作為連載，發在論壇上，沒想到引起了轟動， 現已出版。 網上隨處可見。 內容非常豐富， 尤其值得一提的是，最後幾章由量子力學引發的對宇宙的思考， 一定會讓你對這個世界有全新的認識。
《從一到無窮大》
科普書裡面的至尊寶典，地位無須多說。
《從驚訝到思考－數學悖論奇景》
關於數學悖論的非常有趣的書，作者是大名鼎鼎的馬丁.加德納， 圖文並茂。 三思科學網站有電子版。
《數學大師－從芝諾到龐加萊》
關於歷史上有名的數學家的傳記，堪稱同類中最經典的。商務印書館80年代出版的時候叫《數學精英》，現在改名叫《數學大師》，出版社換成了上海科技教育出版社。 台灣的一個網站上有部分章節的電子版（大概有2/3吧，手工輸入的，功德無量啊），網站名字叫阿仁的數學之家。
第一推動叢書，有很多本， 不過可能不是太好懂
萬物簡史，新浪上有連載，比較有意思
通俗數學叢書，一套，十幾本吧，包括數學游戲與欣賞、數學趣聞集錦、數學與聯想、20世紀數學的五大指導理論等
物理世界奇遇， 也很經典
魔鬼出沒的世界，作者 卡爾.薩根, 經典
暫時介紹這么多，其中大部分都可以在網上找到
－－－－－－－－－－－－
補充
諧趣科學：哈佛學府的另類風格
稀奇古怪、不可思議，但是這一切卻是真的——《諧趣科學》就是這么一本能給您帶來快樂的書，它將帶領您以戲謔的眼光去看等世界上最異想天開的科學研究。
介紹了哈佛大學舉辦的「搞笑諾貝爾獎」的歷屆獲獎內容。你在閱讀本書的過程中，可以發現「腳爪感應」是一個計算機軟體程序的名稱，只要你的計算機安裝了這個程序，家裡養的貓爬上你的鍵盤，計算機就能夠立刻通知你。你還可以遇到在研究「墨菲法則」方面取得突破性進展的幕後男士，他找到了可以證明「烤麵包片時常倒向抹有黃油的一邊」的確鑿證據。此外，你還可以了解到你所想了解的許多奧秘，比如「英國格拉斯哥的盥室的倒塌「和」浸泡餅乾的最理想方式「。
科學的歷程，北大出的，相當不錯，
作者 吳國盛，嘿嘿，當年的傳奇人物啊
本書是一部以寬廣的人文視角審視科學發展歷程史佳作。它通過對科學家生平及科學發現過程生動而激情的敘述，對人類每一次重大的科學技術進步在人類文明發展鏈條上的意義和價值的精當評述以及對人類在認識大自然的過程中，自身宇宙觀、世界觀的不斷深化的闡揚，同時，藉助大量精美、精彩的圖片，氣勢恢宏又通俗生動地描畫出五千年人類文明史科學發展的歷程。
《動物有意識嗎？》
北京理工大學翻譯出版的，內容很有意思，不知道翻譯的如何
《圓的歷史：數學推理與物理宇宙》
以近乎小說的可讀性生動地描述了有關圓的歷史、文化、技術應用和科學研究。 也是北京理工出的，跟上面的是「盜火者叢書」一套裡面的
《火星的故事》，也是
《自然規律－－中蘊蓄的統一性》，還是。
本書作者以古希臘學者開篇，一路介紹了迄今為止物理學中一應重要概念的形成與發展過程。全書文字明快、知識性強，卻只涉及到極有限的數學內容，為具有一定數學與物理學基本知識的讀者，提供了引人入勝的識見，。。。
孟德爾妖－－基因的公正與生命的復雜，也是
這是一部人們真正期待已久的書……這部書的成功不僅在於書中的故事本身非常有趣，而且因為里德利知道該如何講透這個故事，還因為他的講述的確實很出色…
聲明一下，上面幾本我沒有看過，不知道翻譯質量如何
熵－一種新的方法論
把物理學上熵的概念引入社會學的研究中，似乎不錯
㈥ 你認為新時代大學生有哪些書是必讀的
葛劍雄：《悠悠長水》 這是葛劍雄教授為其老師、已故的譚其驤院士所寫的傳記，列入華東師范大學出版社的《往事與沉思》傳記叢書。此書不僅寫出了譚先生的出類拔萃的學問和值得尊敬的人格，而且還有兩大好處：第一是寫了譚先生所處的時代，使我們對這時代增加了許多具體的認識。第二，盡可能寫出譚先生的全人及其全部重要的遭遇。我尤其看重的是第二點。因為有些傳記雖把傳主寫得很可尊敬，但卻缺乏生活氣息，甚至不像活人。這部書中的譚先生卻是一個活生生的人，既有他的卓越之處，也有他的無奈。例如吧，其中寫到譚先生的夫人出身豪富之家，在結婚時，請柬是女方的聽差去郵寄的，這位聽差「貪圖小利，揩油了郵票錢，寄喜帖的信封上沒有貼郵票，以致很多信被退回」。所以譚先生的好些親友都不能前來赴宴。這惹得譚夫人很生氣、譚先生很尷尬。像這類很能凸現譚先生處境的細節，其實同時也就顯示了他終於戰勝這種處境的堅毅。這在一般傳記里是會被認為有損於傳主的尊嚴而避諱的吧，但葛先生卻全無所避。聽說他為這種無所避忌的寫法而被告上了法庭，但幸而他勝訴了。
㈦ 初二上生物期中試題
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2006～2007學年度第一學期八年級生物期中質量檢測（1）
安徽省巢湖市居巢區烔煬鎮中心學校 何紅海
時間：45 min 滿分：100分
一、選擇題：（每小題2分，共50分）
1
2
3
4
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21
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23
24
25
1、鯽魚的胸鰭和腹鰭的主要作用是
A. 劃水游動 B. 平衡身體 C. 在水底爬行 D. 控制前進的方向
2、魚在水中活動時，鰓蓋不停地張開閉合，這是魚在
A. 吞咽食物 B. 吞咽水 C. 呼吸 D. 散熱
3、下列不是腔腸動物共同特徵的是
A. 結構復雜 B. 生活在水中 C. 身體內有消化腔 D. 有口無肛門
4、雨後，常見到地面上有一些蚯蚓，這是因為
A. 蚯蚓爬出地面呼吸 B. 蚯蚓爬出地面飲水
C. 蚯蚓喜歡在潮濕的地面爬行 D. 藉助潮濕的地面，蚯蚓可以迅速改變生存環境
5、家兔的消化系統中，與植食性相適應的特徵是
A. 犬齒和盲腸發達 B. 犬齒不發達和盲腸發達
C. 臼齒和盲腸發達 D. 臼齒發達和盲腸不發達
6、下列哪項不是家鴿與飛行生活相適應的特點
A. 長骨中空 B. 體表有羽毛 C. 體內受精 D. 身體呈流線型
7、蝗蟲的外骨骼對於蝗蟲的陸地生活的作用是
A. 抵禦敵害 B. 協助運動 C. 有利於捕食 D. 防止體內水分蒸發
8、在設計對照實驗時，我們應注意的問題是
A. 所有的變數都相同 B. 所有的變數都不相同
C. 除實驗變數外，其他條件均不相同 D. 除實驗變數外，其他條件均相同
9、下列能完成屈肘動作的是
A. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮 B. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
C. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮 D. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張
10、「孔雀開屏」和「蜻蜓點水」分別屬於動物的
A. 攻擊行為，防禦行為 B. 繁殖行為，繁殖行為
C. 防禦行為，攻擊行為 D. 防禦行為，防禦行為
11、①被蜜蜂蟄過的猴子，不再取食蜂蜜；②失去雛鳥的紅雀，飼喂張口求食的金魚；③母雞孵卵；④老鼠走迷宮而取到食物。其中屬於先天下行為的是
A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③
12、我國古籍《草木疏》上說「蝗類青色，長角長股，股鳴者也」，說明動物通過 來傳遞信息。
A. 視覺 B. 氣味 C. 分泌物 D. 聲音
13、「蚯蚓走迷宮」的實驗，說明蚯蚓具有的行為是
A. 學習 B. 防禦 C. 攻擊 D. 逃跑
14、下列現象和典故屬於先天性行為的是
A. 望梅止渴 B. 老馬識途 C. 杯弓蛇影 D. 受煙熏而流淚
15、下面措施中，哪一種對保護生態環境最有利
A. 把大片沼澤地開墾為農田
B. 在菜地中噴灑農葯以生死菜青蟲
C. 在田間施放性引誘劑，干擾雌雄害蟲之間的通訊
D. 把工業廢水排入發生「赤潮」的海域，讓有毒的藻類死亡
16、變色龍能隨環境的改變而變換體色，這種行為對它來說
A. 屬於防禦行為 B. 有利於逃避敵害
C. 有利於捕食 D. 前三項都有意義
17、動物在生態系統中的角色是
A. 分解者 B. 消費者 C. 生產者 D. B和C
18、在一個由草→田鼠→貓頭鷹組成的食物鏈中，若消滅了全部的貓頭鷹，鼠的數量就會
A. 緩慢上升 B. 迅速上升 C. 仍保持相對穩定 D. 先迅速上升後急劇下降
19、下列是轉基因植物的是
A. 大棚西瓜 B. 無籽西瓜 C. 抗蟲棉 D. 太空椒
20、下列不與仿生學關系密切的是
A. 雷達 B. 潛水艇 C. 熒光燈 D. 蛙泳
21、生物反應器是指
A. 動物 B. 植物 C. 轉基因生物 D. 全部生物
22、 目前人們認為很理想的一種生物反應器是「乳房生物反應器」，即人類通過對某種動物（如牛、羊）的 進行改造，使這些動物的乳房可以產生和分泌出我們所需要的某些物質
A. 乳房 B. 遺傳基因 C. 細胞核 D. 染色體
23、在生物防治中，不包括下列哪一項
A. 以蟲治蟲 B. 以天然葯物治蟲 C. 以鳥治蟲 D. 以菌治蟲
24、取兩只活的蝗蟲：甲的頭部浸入水中，乙的胸、腹部全部浸沒在水中，只露出頭部。其結果是
A. 甲先死 B. 乙先死 C. 同時死 D. 都不會死
25、今年入夏，某些地方出現大量菜粉蝶，菜粉蝶屬於
A. 軟體動物 B. 鳥類 C. 昆蟲 D. 以上都不是
二、 填空題：（每空1分，共15分）
26、2003年10月15日，中國自行研製的「神舟五號」飛船載著我國自己培養的宇航員楊利偉順利地升入太空，並在太空遨遊21小時，實現中國幾代人的航天夢！宇航員長時間在太空飛行，身體失重，影響血液向下肢的運輸，如果不採取適當措施，就會造成下肢肌肉缺乏營養，甚至萎縮。科學家通過對 （填某一動物）的研究，從中得到啟發，設計出特殊的器械，使宇航員在失重的情況下，體內血液也能正常輸送到離心臟較遠的下肌。
27、無論是淡水魚類，如 ，還是海洋魚類，如 ，都用 游泳，用 呼吸並終生生活在水中。
28、號稱「沙漠之舟」的哺乳動物是 。
29、哺乳動物是高等生物，地球上大約有4 000多種，除極個別的種類外，都具有 、 等特徵。
30、請寫出你自己身上的兩個關節： 關節， 關節。
31、地球上的動物根據體內有無脊柱可分為無脊椎動物和脊椎動物。如 是無脊椎動物， 是脊椎動物。
32、把下列古詩詞填寫完整：「 到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」
33、能飛翔的哺乳動物是 。
34、骨、關節和 共同構成了我們人類的運動系統。
35、蚱蜢和螟蛾是稻田裡的害蟲，它倆在一起琢磨著如何對付小青蛙。蚱蜢說：「青蛙蹦得高，跳得遠，我們見了它要逃得快才好。」螟蛾說：「青蛙的眼力好，讓它瞧見就跑不了啦，還是想法子躲起來好。」正說著，只見一隻小青蛙躥過去，蚱蜢叫聲「快溜」，張開翅膀就飛，螟蛾卻伏下不動。聰明的同學，請你猜猜看，青蛙首先捉住了哪個害蟲？ 。
三、 識圖作答題：（本題共12分）
36、右圖為家鴿的呼吸系統示意圖，請據圖回答：
⑴ 從圖中可以看出氣囊直接與 相通。
⑵ 家鴿吸氣時，氣流的流動方向是 （用圖中代碼填寫）。
⑶ 從生理上說，氣囊的擴張和收縮依賴於家鴿 。（2分）
⑷ 氣囊分布在 之間，有的還突入到 里。
⑸ 家鴿呼吸的過程：
① 兩翼舉起，氣囊 ，外界空氣進入 。
② 兩翼下垂，氣囊 ，氣囊內空氣經 排出體外。
③ 家鴿這種呼吸的特點為： 。（2分）
四、資料分析題：（37題8分，38題8分，共16分）
37、我國南方某些地區建立了「桑基魚塘」農業生態系統，獲得了魚、豬、蠶和糧食全面豐收。下圖是該生態系統的物質循環和能量流動示意圖，據圖回答：
⑴ 該生態系統所需要的能量來自 。
⑵ 該生態系統的生產者是 。
⑶ 該生態系統中除了已知的生物種類外，還必須有 等生物作為 。
⑷ 該生態系統是根據 的原理建立的。
⑸ 在這個生態系統中，起決定性作用的組成成分是 。
⑹ 作物枝葉的綜合利用提高了農業效率，其根本原因在於 。
⑺ 沼氣池中存在的功能類群是 。
38、閱讀下面的資料回答問題：
20世紀50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾，世界衛生組織採取了一種簡單的也是直截了當的解決方法：噴灑DDT。蚊子死了，瘧疾也得到了控制。可是沒多久，大范圍的後遺症出現了。由於DDT同時還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵——小黃蜂，導致人們的房屋紛紛倒塌。同時，DDT毒死的蟲子後來成為壁虎的糧食，壁虎又被貓吃掉，DDT無形中建立了一種食物鏈，對貓造成殺傷力，貓數量的減少又導致了老鼠的大量繁殖。在有可能大規模爆發斑疹傷寒和森林鼠疫的危險時，世界衛生組織只得被迫向婆羅洲空降14 000隻活貓，英國皇家空軍執行了一次奇特的任務——「降貓行動」。
⑴ 蚊子屬於昆蟲，昆蟲身體由 、 、 三部分構成。
⑵ 在壁虎和老鼠這兩種生物中， 屬於恆溫動物。
⑶ 通過對以上資料的分析，你認為人類為什麼不能隨意滅殺某種動物？（2分）
⑷ 從資料中可以看出：蚊子作為食物鏈或食物網中的某一環節出了問題，就會影響到整個生態系統，可見動物在維持 中起重要作用。
⑸ 20世紀60年代，美國生物學家蕾切爾·卡遜女士發表了一份震驚全美國的報告，並寫了一本名為《 》的書，她向美國總統及國民提出警告：DDT等化學葯品的濫用已經引發了生態和健康的災難，連雀鳥也被毒害，鳥的歌聲也聽不到，春天變得寂靜。
五、實驗探究題：（本題7分）
39、 閱讀以下實驗探究過程：
① 用線掉著一隻小蝗蟲逗引一隻飢餓的蟾蜍，蟾蜍會立即張口把小蝗蟲吃掉。
② 換成用線掉著一隻形狀和顏色都很像大野蜂，但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍，蟾蜍會像對待小蝗蟲那樣吞吃掉盜虻。
③ 接著用線吊著大野蜂來逗引這只蟾蜍，蟾蜍仍是張口去吞，不過大野蜂蟄了一下蟾蜍的舌頭，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來。
④ 再次用大野蜂逗引這只蟾蜍，蟾蜍伏著頭不予理睬了。
⑤ 改用盜虻再來逗引這只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。
⑥ 最後，還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗蟲吞吃了，顯示出蟾蜍並沒有吃飽。
回答問題：
⑴ 實驗①②③說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能，這是 。
⑵ 實驗④說明了蟾蜍通過生活經驗，對大野蜂有了識別，因而不再吞吃，這是 。
⑶ 實驗⑤說明了蟾蜍利用經驗解決問題的能力比高等動物的能力 。
⑷實驗⑥證明了蟾蜍在實驗③④⑤中確實建立起新的 。
八年級生物試卷 參考答案
一、選擇題：（每小題2分，共50分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
B
C
A
A
B
C
D
D
B
B
B
D
A
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16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
D
C
D
B
D
C
D
C
B
B
B
C
二、
26、長頸鹿
27、鯽魚 帶魚（以上兩空其它合理答案也可） 鰭 鰓
28、駱駝
29、胎生 哺乳
30、腕 膝（其他合理答案也可）
31、河蚌魚（其他合理答案也可）
32、春蠶
33、蝙蝠
34、骨骼肌（或肌肉）
35、蚱蜢
三、
36、⑴肺 ⑵1243 ⑶兩翼的上下扇動 ⑷ 內臟器官
⑸ ① 擴張 肺和氣囊 ② 收縮肺 ③ 每呼吸一次，在肺內發生兩次氣體交換
四、
37、⑴光能（或陽光） ⑵作物 ⑶細菌 真菌 分解者 ⑷生態平衡
⑸ 分解者 ⑹ 物質 經多次重復利用
⑺分解者（或細菌和真菌）
38、⑴頭 胸 腹 ⑵ 老鼠 ⑶略 ⑷生態平衡 ⑸寂靜的春天
五、
39、⑴先天性行為 ⑵學習行為 ⑶低 ⑷學習行為
2006-11-20
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㈧ 怎樣加強知識產權的保護
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