以成果促

㈠ 为了促进培训成果的转化，建立健全培训激励和约束机制的具体措施有哪些

一、加强对教育培训工作的重视程度。随着员工培训工作力度的加大，培训工作质量有了较大的提高，但仍未彻底摒弃长期以来“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的消极态度。企业领导及负责部门对员工培训的支持力度和工作态度是公司能否顺利开展各项培训的关键。

二、做好培训需求分析。有效的企业培训目标应是企业战略目标和员工职业生涯发展目标的良好融合，‘只有当企业培训目标同时满足企业和员工个人的发展，才能发挥其推动企业经营发展的最大效用。因此，首先要让员工了解企业发展目标，并指导员工根据自身发展需要将个人发展目标与企业发展目标融合，以努力实现“双赢”目标为原则，提高员工学习主动性和积极性。其次应根据每类员工的特点和发展需求制定相应的培训对策。对于老黄牛型的踏实肯干员工，可通过岗位竞争和定期的技术能力考核适当予以压力和危机感，激发此类人员的求学意识，鼓励并引导他们改善目前绩效；对于进取型员工，应及时关注他们的个人发展需求，主动引导他们将个人发展目标与企业发展目标结合，给予他们充分的时间和更多的机会学习知识、开发潜能、积累经验，为他们提供广阔的舞台施展才华，同时通过制定相应的措施增加此类人员对公司的归属感，为公司做好人才储备；对于庸碌型员工，培训应集中在纠正行为问题、改善工作态度方面，避免此类员工影响公司形象和经营发展。

三、完善成果转化机制，及时掌握新技术在企业发展中的运用，关注员工在工作领域上取得的成果，加大新技术、新成果在企业内部推广学习的力度，鼓励职工自觉学习并运用新知识，提高工作效率。在此基础上，可以适当增加职工相应岗位新知识新技术的学习课程和研讨会，鼓励职工不断更新和丰富原有的知识架构，增强企业核心竞争力。

四、完善培训评估机制。要提高培训效益，对培训效果进行评价是不可忽略的一项工作。要制定相应的评估方法和标准，明确责任落实工作。培训效果评估的手段是多样化的，可以是问卷调查、面谈调查，也可以是对受训者进行知识和实操考核、培训前后相关数据对比等。培训组织部门在安排培训内容的同时应根据实际确定评估方法，做好监督指导工作，以确保培训质量。同时根据培训后的效果调查分析和信息反馈，改进相应的项目设置，并指导今后培训工作的开展。

五、完善培训结构，实现职业培训和发展培训并行。由于岗位种类和工作层次不同，所需掌握和使用的技能随之不同，因而必须有侧重地进行培训。职业培训主要针对操作人员，而发展培训则主要针对管理人员。近年来，随着管理人员年龄结构日趋年轻化，发展培训课程的设置对发挥员工潜能、实现员工价值、加强员工企业归属感、避免人才流失等方面都将起到重要作用。

㈡ 成果的主要意义

本次研究立足于寻找煤炭接替资源，创新划分了鲁西北隐伏区构造单元，系统建立了各构造单元煤系地层序列，分析了其特征，研究了赋煤规律，科学预测了煤炭资源潜力，取得的成果具有广泛的应用前景和重要的社会、经济价值，其意义主要表现为：

1）对地层划分研究的意义。鲁西北地区为第四系覆盖区，基础地质研究程度低，地层序列建立难。本项目对古生代—中生代地层序列的划分研究填补了本地区的研究空白，大幅度提高了地层研究程度，对于正确认识坳陷区与隆起区的地层对比和地质构造演化具有重要意义，也为全面认识华北板块组成提供了资料基础。本项目在一些地区识别出部分新的岩石地层单位，则修正了部分传统认识误区。

2）对大地构造划分演化的意义。本项目将基底构造单元与上叠构造单元分别划分，充分考虑构造单元的叠加、复合关系，改变了以往仅考虑中新生代地质构造特征的构造单元划分思路。高级别构造单元与山东省和全国构造单元划分保持一致，有利于区域大地构造对比研究。低级别构造单元划分与油田构造单元划分相统一，有利于地质部门与油田部门的研究相协调。新的大地构造单元划分方案既具有全国划分对比意义，又突出了本地区特点，大大提高了地质构造演化认识水平。

3）对煤炭资源勘查的意义。新中国成立以来，山东省煤炭资源开发强度逐年增大，为国家经济建设做出了重大贡献。随着地质工作强度的不断加大，新的煤炭发现难度越来越大，许多矿山成为危机矿山。因此开展深部找矿，寻找新的接替资源迫在眉睫。本项目开拓了鲁西北煤炭找矿新空间，提出了新的找矿方向和目标，对于指导找矿具有重大的现实意义，对于促进区域经济发展和维护社会稳定具有重要的战略意义。

4）经济意义。本项目成果具有巨大的潜在经济价值，预测资源总量潜在经济价值超过1万亿元人民币，其中可供近期勘查的预测资源量潜在价值近50亿元人民币。今后应用本成果开展深部找矿，必将取得令人振奋的新成果，产生巨大的经济价值。

㈢ 以共赢促发展为题写一篇稿子，急

俗话说：“遗人玫瑰，手有余香。”从人类社会发展的过程当中，竞争永远是一个沉重的话题。没有竞争的社会缺少前进力量。但，为了竞争，我们就是否可以玩尽手段，尔虞我诈呢？玩过俄罗斯方块的人都会明白一个道理：要想达到游戏成功的顶点，就要学会“取长补短”。合作==双赢。游戏如此，生活又何尝不是呢？
一位勤劳的老果农数十年如一日地研究果树新品种，终获得了成功。令人不解的是，他不是把种子收得严严实实，而是把自己的成果挨家挨户地送给邻居。在他的引导下，全村的果园里种的都是他的优良品种。有人便好奇地问他为什么不保留自己的竞争力，他回答说：“我是为了自己的果树。你想，如果邻居用的仍然是旧品种，那我的果树也会被传播的花粉污染。”他的话让人恍然大悟，这种做法既保存了老农自己的果树品质的纯洁，又使邻居获得新的品种，与他人合作进步。这难道不是一种双赢智慧吗？
历史就像一面镜子，透过它你可以看到很多因互相合作而成功，互相钩心斗角而落败的例子。当年，孙权给刘备提供了暂居之地，诸葛亮为孙权设计了火攻之计，孙刘联军，使曹操80万大军“谈笑间墙橹灰飞烟灭”，一把火使孙权消除了曹操的威胁，又使刘备开辟了在蜀地的霸业，最终烧出了三国鼎立的局面。刘邦项羽，为争天下而涂炭生灵，最终项羽乌江自刎，刘邦也用数十年休养生息，这值得吗？
即使到了现代，竞争还是无处不在的：许多西方国家在竞争中都希望自己赢，但不希望中国赢，对中国加入T的百般阻挠；中国加入T后，他们又对中国出口货物重重刁难……
这些都说明了什么？中国要振奋国家的经济，就离不开西方国家的支持“而西方国家要发展，更加离不开中国这有着十多亿人口的大市场。既然如此，双方为何不抛开成见，真诚合作，谋求双赢呢？
作为学生，互相合作也是必需的。同学之间既是学习上的竞争对手，更是学习上的互助伙伴。我们要的是那种你争我赶，拼搏进取的竞争意识，我们更是互帮互助，共同前进的学习伙伴。水涨船高，我们要的是合作，而不是水落石出，一骑绝尘。
合作=双赢，让我们微笑竞争，真诚合作，共同进步啊！

㈣ 如何提高科技成果的转化能力

所谓科技成果转化能力，指以市场和社会需求为导向，将科技成果内(或专利技术)转化为产品，并实容现商品化、规模化、国际化，最终形成科技产业的能力.
1、国家制定政策，充分发挥市场在科技成果转化中的决定性作用，建立科技成果转化市场导向机制和利益分配机制。
2、国务院和地方各级人民政府应当将促进科技成果转化纳入国民经济和社会发展规划，加强财政、税收、产业、金融、政府采购等政策协同，增强和优化科技成果转化公共服务，为科技成果转化创造良好环境。
3、国家加大科技成果转化的财政性资金投入，引导社会资金投入，推动建立多元化的科技成果转化资金投入体系。

㈤ 爱因斯坦说：“哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们接受以后，它们又常常促使

㈥ 求“加快科技成果转化，促进产业发展”文章，采纳后重谢谢！！！

论科技成果产业化

2004-11-2 《中国高新技术产业导报》 ark
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在现实经济生活中，确实存在这样的情况：一方面，一些良好的科技成果，由于找不到资金扶持而被困在大专院校和科研院所的实验室里，一天天失去它的先进性，最终“过期作废”；另一方面，又有一些被众多投资者看好的科技项目，因为项目所有者提出了苛刻的合作条件，令投资者们个个“望而却步”，一次次地坐失良机。
产生这些现象，当前首要的原因不是资金问题，也不是外部环境问题，而是对科技成果产业化缺乏科学的认识。掌握了科学技术转化为现实生产力的内在规律，在市场经济中自觉地运用这些规律，就能较好地避免上述失误，推进科学技术成果产业化。
1. 转化过程的两个阶段
科学技术转化为现实生产力，第一步就是将科技成果转化为直接为人类服务的商品，我们把转化过程的这一阶段定义为商品化。人们常说的让科技成果走出实验室，进入市场，就是这个含义。在商品化过程中：转化的对象是科技成果；转化的结果是现实商品(不是样品)；转化的条件主要是转化环境和技术条件(即工艺条件)；转化成败的关键主要是克服科学技术上的难关，因而转化过程的操作者是以成果发明人为主角；转化成功的标志是诞生了可以进入市场的商品。
我们希望科技成果转化而成的现实生产力，对社会进步产生尽可能大的推动，即追求转化的最大效益。换句话说，我们不仅希望科技成果能成功地转化为商品，而且更希望将商品经营成巨大的产业。这就是第二步了。
这种在科技成果转化为商品时追求最大转化效益的过程就叫做科技成果产业化。科技成果产业化的特点是：把科技成果转化为商品的全过程，分解成若干个彼此相关的分过程，如开发、筹资、产、供、销、售后服务等等分过程，把对整个转化过程最大效益的追求，分解到每一个过程，成为追求每一个过程的最大效益，这就必定要求每一个过程面向社会选择质量、速度、成本的最优组合。
科技成果产业化与商品化并不是一回事。商品化可由单个企业来完成；而产业化过程如同是接力，因此必定由企业群来完成。商品化主要受制于成果的科学技术成熟程度；产业化主要受制于企业的经营管理能力和水平。商品化注重的是是否转化为现实商品；产业化注重的是是否成为了巨大产业、获得了最大的效益。商品化中企业生产规模小、批量小，对社会影响小、推动力小；产业化中企业群经营规模大、批量大，对社会影响大，推动力大等等。
从上述可知，科技成果转化为现实生产力，经历了两个阶段，即商品化阶段和产业化阶段。两者之间的过渡，没有明确的界限划分，但反映在经营思想和经营业绩上，则是完全不同的。
2. 产业化过程的转化条件
转化速度取决于产业化过程的转化条件，因此，与科技成果先进性的作用一样，转化条件也决定着产业化的成败。
科技成果产业化的转化条件，必不可少的内容包括：资金需求、转化的载体、转化的运作者(主角)及其智慧和能力即资本运作水平、科技成果的成熟程度等。这些条件在转化过程中不断地变化组合。如同一场接力赛。每一棒必需的条件组合，每一棒所面临的风险，虽有不同，但它们的变化却遵循着一定的规律。
一般说来，由商品化过程到产业化过程，资金的需求量由小到大，风险也随之由小到大。与风险越来越大相对应的是经营业绩也越来越大，正是因为如此，我们说对科技产业的投资是诱人的风险投资。产业化过程中高科技企业，资金运作往往是几亿、几十亿，因此，产业化运作的失败，不管是由于无情的竞争，还是由于运作者的失误，带来的都可能是资本的巨大损失。而产业化运作的成功，赢得的则是巨大的社会效益和企业效益。
其次，在由商品化过程到产业化过程中，第一棒成败的关键，“科技成熟程度”占比例极大，而最后一棒时，成败的关键就转变为“资本运作水平”为主了。换言之，也就是由科技支撑为主逐步转移到资本支撑为主了。因此，第一棒的“运动员”，唱主角的，是成果发明者，是科技人员。最后一棒，要把产业“搞大”，此时的运动员，即唱主角的则是资本运作专家，是优秀的经营者和决策者。

㈦ 以促开头的成语

促膝谈心
拼音： cù xī tán xīn 简拼： cxtx
近义词： 夜雨对床 反义词： 唇枪舌剑
用法： 偏正式；作谓语；表示说知心话
解释： 促：靠近；促膝：膝碰膝，坐得很近。形容亲密地谈心里话。
出处： 明·冯梦龙《古今小说·蒋兴哥重会珍珠衫》：“大郎置酒相待，促膝谈心，甚是款洽。”
例子： 依弟愚见，这厅事也太阔落，意欲借尊斋，只需一席酒，我四人～，方才畅快。（清·吴敬梓《儒林外史》第十回）

㈧ 如何加快推进科研成果在实际工程中的应用

要努力促进科技成果的转化，使成果服务于经济建设和人民生活。
科技是经济增长的发动机，是提高综合国力的主要驱动力。
促进科技成果转化、加速科技成果产业化，已经成为世界各国科技政策的新趋势。
科技成果转化的途径，主要有直接和间接两种转化方式，并且这两种方式也并非泾渭分明，经常是相互包含的。
【科技成果的直接转化】1.科技人员自己创办企业2.高校、科研机构与企业开展合作或合同研究3.高校、研究机构与企业开展人才交流4.高校、科研院所与企业沟通交流的网络平台【科技成果的间接转化】科技成果的间接转化主要是通过各类中介机构来开展的。
机构类型和活动方式多种多样。
在体制上，有官办的、民办的，也有官民合办的；
在功能上，有大型多功能的机构（如既充当科技中介机构，又从事具体项目的开发等），也有小型单一功能的组织。
1.通过专门机构实施科技成果转化2.通过高校设立的科技成果转化机构实施转化3.通过科技咨询公司开展科技成果转化活动【主体作用】（一）政府科技成果转化是个复杂的系统工程，同时也是一项风险性事业。
没有政府作后盾，没有政府资助，单个个人或企业很难做到。
在科技成果转化过程中，政府作用是必不可少的。
所以，科技成果转化，首先是政府要引导，要制定相应的政策。
政府应当在科技成果转化和推广过程中起到良好的引导作用。
国科技体制的一个很大的弊端，就是大量的科研机构独立于企业之外，长期形成了科技与经济相分离的局面，所以，有大量的科技成果转化的问题。
对于国这种由计划经济向市场经济转换过程中的特殊阶段出现的特殊问题，各级政府应积极引导，大力支持企业建立自己的科研机构，尽快承担科技成果转化主体的重任，搞好科技成果的转化。
政府有关部门应尽快制订有效的产业政策和相应的产业技术政策及产业结构政策，促使企业组织集团化，从而集中资金、人力和物力，发挥整体优势，提高技术开发，形成规模能力。
（二）企业企业是科技成果转化和推广过程中的重要主体。
企业可以自行发布信息或者委托技术交易中介机构征集其单位所需的科技成果，或者征寻科技成果的合作者，也可以独立或者与境内外企业、事业单位或者其他合作者实施科技成果转化、承担政府组织实施的科技研究开发和科技成果转化项目，还可以与研究开发机构、高等院校等事业单位相结合，联合实施科技成果转化。
长期以来，国绝大部分企业仍然通过资金、人力投入来实现量的扩张，通过上规模来增加企业的效益。
而以科技进步为主的内涵式扩大再生产，还没有成为企业发展战略的主流。
在市场经济的条件下，企业的生存和发展，本质上取决于企业的技术创新、吸纳科技成果能力和经营能力，而不是仅靠资金、人力的投入上规模来实现量的扩张及效益的提高。
要不断提高企业是科技成果转化主体的认识，勇挑重担，使企业寓科技成果于产品开发和发展生产之中，真正成为促进科技成果转化的重要途径。
（三）高校及科研机构高等院校、科研院所等科研单位是科技成果的供给主体。
在“科教兴国”战略指导下，随着“211工程”、“教育振兴行动计划”的实施，国高等教育取得了历史性的发展，高校科技创新工作取得了极大的进展。
高校正逐渐发展成为基础研究的主力军，应用研究的重要方面军，以及高新技术产业化的生力军，高校科技工作已经成为国家科技创新体系的重要组成部分。
在国家有关部门的大力支持下，高校及科研机构承担建设了一大批科技创新基地或平台，积极承担了国家科技攻关计划、“863”计划、“973”计划、国家自然科学基金以及国防军工等一系列科研任务，使高校总体科技实力、自主创新能力以及综合竞争力大大增强，知识贡献与社会服务能力大大增强，正在成为国科技自主创新的强大力量。
（四）中介机构自技术市场开放后，科技中介服务机构大量涌现。
它们存在于技术市场化的全过程的各阶段，沟通了技术供给方与需求方的联系，是技术与经济结合的切入点，是技术进入市场的重要渠道，对于技术市场化的进程有很大的推动作用。
科技中介主要有科技部和各地科委成果推广机构、技术成果交易会、技术商城、技术开发公司、大学科技园、创业园、孵化器、生产力促进中心等形式。

㈨ 论文成果怎么写

1、发表的论文。 发表的论文包括期刊论文和会议论文。可以是长文，也可以是短文，综述或者demo。可以列出预期发表论文的数量，大致研究点，拟发表在哪类期刊和会议上等。
2、申请的专利。 申请中的专利和申请已得到保护的专利都可以作为预期的成果。可以列出拟申请的专利数量和大致的方向。因为专利审核的时间比较长，项目结束的时候不一定可以得到申请的最终结果，所以已经经过初审的也可以作为预期成果。
3、完成的项目，提升的指标。 在某领域内预计做一个或者几个什么类型的项目，项目的研究内容是什么。预期想的到的结果是什么，对现有的指标有什么提升，对现有的技术有什么改进，对研究领域有什么贡献等。
4、参赛和参评的奖项。 有些技术类的研究有很多国内国外的公开评测和比赛，可以列出拟利用研究成果参与哪些比赛，期望能够得到什么样的结果等。
5、公开的数据集合。 在研究的过程中，会逐步采集和整理实验数据集合。如果方便的话，可以作为开源数据集合供全球范围内的研究人员使用，这将让整个领域的人们受益。
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论．因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思．探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．
观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考,及时记录；要交流看法、进行讨论．实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其它条件都相同的实验,叫做对照实验．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计．收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．收集资料的途径有多种．去图书管查阅书刊报纸,拜访有关人士,上网收索．其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等．对获得的资料要进行整理和分析,从中寻找答案。