㈠ 校长培训自我评价
校长培训自我评价
20xx年9月，我有幸参与浙江省“领雁工程”小学骨干校长培训。带着对教学管理的渴望与对教育实践的激情，我深入学习了两个月，期间与众多教学专家面对面交流，了解了他们的管理理念和方法，进一步学习了名校长的学校管理精髓。培训让我开阔了视野，强化了学习意识，为接下来的工作提供了清晰思路。我十分感谢各级领导提供的宝贵学习机会，以及浙江教育学院、杭州市大关小学、德胜小学领导和老师们的支持与关怀。这次学习经历让我受益匪浅。
1、校长应注重学习与思考。校长需要不断学习，提升自身素质与领导力，保持与时俱进。通过学习，可以成为教学专家，引领学校发展。这次培训激发了我对学习的热情。
2、校长需善于思考。思考是校长管理的关键，需要对工作进行预见、调整与反思。德胜小学的办学理念、教育方式和教师队伍素质给我留下了深刻印象。校长应通过不断思考形成正确办学理念，并将其付诸实践，促进学校内涵发展。
3、校长应利用发展规划推动学校发展。学校规划应是自下而上的过程，需与全体教师达成共识。校长在规划过程中应充当组织者，与各方沟通，确保规划的实施。规划应作为行动纲领，指导学校发展，解决存在的问题，从而促进学校进步。
4、注重师资队伍建设和教师专业发展。校长应关注教师成长，提供学习机会，激发教师成为研究者、思想者和行动者。杭州市大关小学通过专家引领、校本研修等方式提升教师业务水平，为教师成长搭建平台。
5、强调德育建设，培养品德高尚的学生。德育教育应具有时效性、创新性和生活化，以激发学生认同正确价值观。大关小学通过全员参与的艺术教育和欣赏型德育，培养学生综合素质。
6、引领学校特色发展。校长应根据学校实际开发校本课程，形成特色。大关小学“美善相谐，艺术见长”的特色教育，通过艺术普及和全员参与活动，实现特色文化的鲜明体现。
7、细心观察，关注学校各项工作。校长需细心观察现象，从细微之处入手，凝聚人心，促进学校发展。大关小学的“善待每一个老师”的理念与活动，为师生提供了正面影响，营造了美善相谐的氛围。
此次培训对我今后的工作产生了深远影响。尽管所学理论应用实践需要时间，但在培训中获得的教育理念、方法与思考，将成为我工作的宝贵指导。培训结束后，我将继续学习与实践，不断提升自己，为学校的教育教学工作贡献力量。