学制期限内

❶ 请问硕士研究生教育的基本学制，学习年限各是什么意思呢

就是正常学习2年毕业，但是如果你有什么突发状况或者学习不是很好，没有完成学校要求的学业，比方说挂科了，论文没过关了，等等，可以延期毕业，就是说时间最长你可以四年内完成学业申请毕业

❷ 对于研究型学历学位不短于整个学制要求期限的60%什么意思

因各国学制不同抄，原则上没有统一的学习期限。我中心主要依据颁发国家（地区）及院校的相关法律或规定，按照《教育部留学服务中心国（境）外学历学位评估办法》进行评估。我中心对每份认证申请均进行个案评估，请以我中心最终出具的认证结果为准。
如果申请者在国境外学习时间明显短于学制要求，建议申请者提交学习期间的正式成绩单；如果申请者就读的课程属于跨境远程，我国在WTO的服务贸易协议中未承诺开放远程教育服务市场，目前国内的其他法律法规也还暂时没有关于认可跨境远程教育的相关规定，因此，认可的条件也尚未成熟；如果申请者的课程涉及中外合作办学，那么申请者参加的项目需符合《中外合作办学条例》及其实施办法。
建议广大留学人员在留学前详细考察，尽量选择质量有保证的课程就读。
根据中国教育部留学中心2018年1月1日起实行的最新评估办法，以及常见问题答疑中第10条，现在已经取消60%的时间限制了。

❸ 学制即指修业年限。对还是错理由是什么

是错误的，学制不复仅仅包含了学业制（修业）年限，同时还包含了教育方针、政策，对各级各类学校的任务以及入学条件等，即修业年限仅仅为学制的一项内容。

中华人民共和国学制指的是中华人民共和国的各级各类学校教育制度，即中华人民共和国现行的学制分为初、中、高三级教育。

在某种特殊情况下学制也可以用来专指各级各类学校的学习年限，同时学制也可以在特定的环境或情况下理解为学校制度的简称。

(3)学制期限内扩展阅读：

现代学制类型：

1、双轨学制，以英国为代表，其结构一包括了大学、中学以及家庭教育；其结构二包括了小学及其后的职业学校、初中。

2、单轨学制，以美国为代表，从小学、中学到大学，各级各类学校相互衔接，但是艺术教育、体育教育等独立于这个体系之外。

3、分支型学制，以苏联为代表，在初等教育阶段和中等教育阶段由单一的学校系统构成，此后（初中或高中）开始分化，形成多种学校系统（普通学术教育和职业教育）与之衔接。

❹ 如在规定的学制期限内未修完规定学分，还可以学习吗

好 还行

❺ 学制都是多长时间

不知道你问的是小来学，自中学，高中，中专，大专，本科，说是，博士......,小学制一般是6年时间，初中是3年，高中3年，大专3年，本科4年 ，有一些特殊的专业会有所不同。

全日制学术型硕士研究生，一般为3年；全日制专业型硕士研究生一般学制2-3年。

全日制博士研究生学制3年或4年，学习年限3-5年，主要进行课题研究和学习。直博或者硕博连读学制5年，学习年限5-7年，没有硕士学位

。硕博连读可以节约1年时间，因客观原因不能按期完成学业的，可申请延长学习年限，但在校最长学习年限为8年，且延长学习年限只能提出一次。

❻ 全日制学生在基本学制年限内每学年一般应修读多少学分

学分制，教育模式的一种，以选课为核心，教师指导为辅助，通过绩点和学分，衡量学生学习质和量的综合教学管理制度。与班建制、导师制合称三大教育模式。19世纪末学分制首创于美国哈佛大学。1918年北京大学在国内率先实行“选课制”，1978年国内一些有条件的大学开始试行学分制，现在学分制改革已在国内高校全面推开。

❼ 学制年限是否计算在职教育年限

职研究生报考条件根据专业的不同而不同，一般读2年左右吧，在职研究生一般以5月同等学力和10月在职联考两种为主,一般学员都在关心在职研究生要读几年，为了让大家明白，在职研究生招生信息网做出详细的解答：

在职研究生根据报考的时间、方式不同，学制也存在较大的差异：

1.一月双证在职研究生，此类在职研究生教育学制是三年;

2.报考五月同等学力申硕考试的在职研究生，其教育学制是两年;

3.报考十月份专业硕士联考的在职研究生，其教育学制是三年。

还有特别说明的是，在职研究生的课程一般都安排在周末或者节假日集中上课等，授课方式多样，学员的学习方式也较为灵活，大家可根据自己的实际情况做出选择。

广大的职场朋友们报考在职研究生，与其说是为了加薪或升职，不如说是为了更好地提升自己的专业技术知识、拓展交际，给自己好好的充充电。所以大家若选择报考，就请安排好自己的职业规划时间并做好起航的准备，随时待发。

❽ 学制一年是什么意思

学制，意思是学习的时间。1年就是期限。
意思是学一年，就可以毕业了。

❾ 当前我国九年义务教育将学制年限划分为

九年义复务教育学制年限制划分：

目前，我国九年制义务教育的学制年限实行小学六年、初中三年的“六、三”制，或小学五年、初中四年的“五、四”制或九年一贯制，是多种形式并存的。

拓展资料：

义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强制教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性和世俗性的基本特点。

民国时期的文盲率，一般认为是80%，比如毛主席1945年在《论联合政府》的报告中提出：“从百分之八十的人口中扫除文盲，是新中国的一项重要工作。”新中国刚刚成立百业待兴，但中央领导一步到位把义务教育年限达到发达国家的教育水平，体现了国家再穷也不能穷教育的坚定信念。

2016年，全国共有义务教育阶段普通小学17.8万所、初中5.2万所，小学在校生9913.0万人，初中在校生4329.4万人。