广东受教育年限

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⑵ 人口受教育年限在哪里找

简历

⑶ 广东实现12年义务教育了吗

广东还没有实现12年义务教育。

对于试行12年免费教育，广州、深圳、珠海、佛山等市已先行一步。以珠海为例，当地从2007年秋季入学起，在全省率先将免费教育范围扩大到高中阶段教育，对本市户籍的普高、职高、技工、中专的学生也实行免学费政策，实现“十二年免费教育”。

(3)广东受教育年限扩展阅读：

十二年义务教育：

十二年义务教育，是指将高中教育纳入到义务教育范围之内从而推行十二年义务教育，中国特区、民族地区、浙江、广东、河北多地都尝试了高中免费教育，取得很好反响。但主要还集中在民族地区、沿海等发达地区，没有大范围普及。

2017年3月，全国两会期间，代表热议十二年义务教育。有政协委员提议要在全国普及十二年义务教育，对此，社会各方意见不一，有学者认为时机尚不成熟，有学者认为中国的基本条件已经具备。因此，关于在全国普及十二年义务教育的提案还在进一步论证之中。

⑷ 人口平均受教育年限怎么计算，数据怎么获得

平均受教育年限的计算方法
《第五次全国人口普查公报（第1号）》:我国于2000年11月1日进行了第五次全国人口普查的登记工作。全国总人口为129533万人。其中：祖国大陆31个省、自治区、直辖市（不包括福建省的金门、马祖等岛屿）和现役军人的人口共126583万人。祖国大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口中，接受大学（指大专以上）教育的4571万人；接受高中（含中专）教育的14109万人；接受初中教育的42989万人；接受小学教育的45191万人（以上各种受教育程度的人包括各类学校的毕业生、肄业生和在校生）。文盲人口（15岁及15岁以上不识字或识字很少的人）为8507万人，文盲率为6.72%。每10万人中拥有各种受教育程度的人数：具有大学程度的为3611人；具有高中程度的为11146人；具有初中程度的为33961人；具有小学程度的为35701人。
根据以上数据，粗略计算我国人均受教育年限。
大学（指大专以上）教育的4571万人，考虑到专科三年制，大专以上按人均受教育16年计算，教育年限存量储备为：
16年×4571万人=73136万年
高中（含中专）教育的14109万人，按人均受教育12年计算，教育年限存量储备为：
12年×14109万人=169308万年
初中教育的42989万人，按人均受教育9年计算，教育年限存量储备为：
9年×42989万人=386901万年
小学教育的45191万人。按人均受教育6年计算，教育年限存量储备为：
6年×45191万人=271146万年
文盲人口（15岁及15岁以上不识字或识字很少的人）为8507万人，按人均受教育1年计算，教育年限存量储备为：
1年×8507万人=8507万年
全国人口教育年限存量储备为：
73136万年+169308万年+386901万年+271146万年+8507万年=908998万年
祖国大陆31个省、自治区、直辖市（不包括福建省的金门、马祖等岛屿）和现役军人的人口共126583万人。
2000年全国人均受教育年限为：
908998万年÷126583万人=7.18年
以上，可以看出，满打满算，全国2000年人均受教育年限接近8年。
人均受教育年限低的原因是接受高中以上教育的人口比重低。要使人均受教育年限提高。有要在普及九年义务教育的基础上，大力发展高中以上教育。

⑸ 发达国家人均受教育年限是多少

发达国家人均受教育年限是12年。
目前，发达国家的人均受教育年限，加拿大为专14.6年，属澳大利亚为14.4年，英国为14年，芬兰为13.5年，美国为13.4年，法国为13.1年，日本为11.1年。这些国家也都是义务教育起步最早的国家。我国15岁以上年龄人口的人均受教育年限为9.1年，低于上述经济发展水平相对较高的国家。

⑹ 怎么计算25岁以上人口的平均受教育年限

平均受教育年限指对一定时期、一定区域某一人口群体接受学历教育(包括成人学历教回育，不包括各答种学历培训)的年数总和的平均数。按照现行学制为受教育年数计算人均受教育年限，即大专以上文化程度按16年计算，高中12年，初中9年，小学6年，文盲为0年。如按此系数计算6岁及6岁以上人口平均受教育年限。

⑺ 广东实行12年义务教育的时间。

广东省实行十二年义务教育的时间为2007年，实行12年义务教育的城市及时间如下：

2006年6月 陕西省吴起县；2007年 广东省珠海市；2008年 河北省迁安市；2010年8月 江西省德兴市；2010年10月 福建省福州马尾区；2011年3月 湖南省吉首市；2011年9月 江苏省南京市；2011年12月 福建省晋江市。

2013年 内蒙古自治区；2014年8月 福建省“漳州开发区”；2015年8月 广东省深圳市2016年 湖北省兴山县、青海省“六州地区”、四川省“民族地区”、云南省迪庆州与怒江州、新疆自治区吉木萨尔县、湖南省长沙市、陕西省。

(7)广东受教育年限扩展阅读

义务教育的特点：

1、公益性

所谓公益性，就是明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联系在一起的如修订的义务教育第二条规定，国家实行九年义务教育制度。

2、统一性

统一性是贯穿始终的一个理念。在新法中，从始至终强调在全国范围内实行统一的义务教育，这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等等。这些与统一相关的内容以不同的形式反映到法律的修改中来。

⑻ 中学(包括初中和高中)的受教育年限应该为几年

于正常情况而言的话（指无因病或其他原因等中途休学或者留级现象），托儿所及学期教育回阶段答不包括在内。
学习年限：
小学：大多数省市地方是6年制（极个别地方实行5年制）；
初中：3年制
高中：3年制

如果有特殊情况的话，可以根据具体情况提出申请适当的延长上学时间，如前文所说的因病休学，或者成绩不达标留级等都是情况允许的范围。我以前班上有个女同学因为家里条件所迫，高二外出打工两年多，挣够了学费后又回来留级一年学习参加高考，虽然比同龄人晚上大学几年，但现在都已经念研究生二年级了。

具体情况具体分析，可就其实际问题和所在学校的老师和管理部门协商。现在的教育制度应该是越来越人性的。

希望回答能对你的疑问有所帮助。